Anda di halaman 1dari 7

LAPORAN HASIL PEMERIKSAAN PSIKOLOGIS

WECHSLER ADULT INTELLIGENCE SCALE (WAIS)


Disusun untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Asesmen : Psikodiagnostik

Oleh :
Saktiari Marieta Wulandari
Eka Wulandari

15010112130106
15010112140143

FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS DIPONEGORO
SEMARANG
2014

RAHASIA

I.

IDENTITAS SUBJEK
Nama
Jenis Kelamin
Pekerjaan
Pendidikan
Tanggal Lahir
Umur
Tester

II.

No.
1.
2.
3.
4.
5.
7.
8.
9.
10.
11.

: Meitrinia Adyani Yendi P.D


: Perempuan
: Mahasiswi
: SMA
: 15 Mei 1995
: 18 Tahun 10 Bulan 13 Hari
: 1. Saktiari Marieta W.
15010112130106
2. Eka Wulandari
15010112140143
Tanggal Tes : 2 April 2014
RINGKASAN HASIL TES

Tes
Informasi
Pengertian
Hitungan
Persamaan
Rentangan Angka
Simbol Angka
Melengkapi Gambar
Rancangan Balok
Mengatur Gambar
Merakit Obyek

Angka Verbal
= 54
Angka Performance = 62
Angka Skala Lengkap = 116

Ringkasan
Angka Kasar
Angka Skala
5
5
16
9
14
13
16
11
16
16
Angka Verbal
= 54
66
13
12
9
47
16
26
11
39
13
Angka Performance
= 62
Angka Total
= 116
IQ = 97
IQ = 116
IQ = 106

RAHASIA

ASPEK
Inteligensi
- Potensial
- Prestatif

RUMUS
(arith+simil+block design) :

PERHITUNGAN

HASIL

(13 + 11 + 16) : 3
106 : 10

13
11

(16 + 11 + 13) : 3

13

Kemampuan Abstraksi

3
IQ Total : 10
(block design + simil +

Kemampuan Analisa

arith) : 3
(block design + object

(16 + 13) : 2

15

Sintesa
Pemahaman / daya

assembly) : 2
(compre + arith + digit

(9 + 13 + 16 ) : 3

13

tangkap
Konsentrasi

span) : 3
(digit span + arith) : 2

(16 + 13) : 2

15

Kemampuan Mengingat
- Jangka Panjang
- Jangka Pendek
Logika Bahasa

Info
Digit Span
(Simil + Compre ) : 2

(11+ 9 ) : 2

5
16
10

Logika Numerik

Arith

13

Pengetahuan Umum

Info

Pemahaman Norma

Compre

Sosial
Penerapan Norma Sosial Picture Arrg

11

Kemampuan Persepsi

Picture Complete

Sosial
Koordinasi Visual

Coding

13

Motorik
Tempo Kerja

Coding

13

Problem Solving

Block Design

16

Proses Belajar

(coding + block design) : 2

(13 + 16) : 2

15

RAHASIA

III.
IV.

TABEL PENGOLAHAN DATA


PSIKOGRAM
ASPEK

PROFIL
RS
0-2

R
3 4

AR
5

S
8

10

INTELIGENSI
Inteligensi
a. Potensial
b. Prestatif
Kemampuan abstraksi

CT
11

12

13

T
14

x
x
x

Pemahaman / daya tangkap


Konsentrasi
Kemampuan Mengingat :

x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x

Tempo Kerja
Problem Solving
Proses Belajar

x
x
x

KETERANGAN :

V.

16

Kemampuan analisa sintesa

a. J Panjang
b. J Pendek
Logika Bahasa
Logika Numerik
Pengetahuan Umum
Pemahaman Norma Sosial
Penerapan Norma Sosial
Kemampuan Persepsi Sosial
Koordinasi Visual Motorik

15

RS

Rendah Sekali

Rendah

AR

Agak Rendah

Sedang

CT

Cukup Tinggi

Tinggi

TS

Tinggi Sekali

DINAMIKA PSIKOLOGIS
Berdasarkan hasil pemeriksaan psikologis yang telah dilakukan pada
tanggal 2 April 2014, diperoleh hasil sebagai berikut :
Subjek memiliki kemampuan inteligensi yang berada pada kategori
Rata-rata dengan IQ verbal 97, IQ performance 116, dan IQ total 106

TS
17

18-20

RAHASIA

(menurut skala Wechsler). Kemampuan performa subjek lebih baik


dibandingkan kemampuan verbalnya. Hal tersebut menunjukkan bahwa
subjek unggul dalam memahami dan menyelesaikan persoalan-persoalan
secara praktis, serta mampu menyusun solusi dengan urutan yang logis.
Subjek

dapat

berinteraksi

dengan

lingkungannya

dan

memiliki

kemampuan bekerja cepat, serta memiliki kemampuan memahami ruang


dan tempat. Selain itu, berdasarkan kemampuan verbal yang dimiliki
menunjukkan bahwa subjek belum optimal dalam pengolahan kata-kata
dan menyusun kalimat secara efektif.
Subjek memiliki berbagai kelebihan dalam memecahkan masalah,
seperti mampu secara cepat dan tepat menyelesaikan berbagai persoalan
yang dimilikinya. Hal ini didukung dengan adanya kemampuan subjek
dalam menganalisis dan memahami suatu masalah, serta menyelesaikan
persoalan yang berhubungan dengan hitungan. Subjek juga dapat
mengoordinasikan informasi visual yang diperoleh dengan gerakan
anggota tubuh, sehingga dapat bekerja dengan cepat. Terbukti subjek
mampu menyelesaikan persoalan-persoalan hitungan dengan cepat dan
memiliki tingkat ketepatan yang cukup baik.
Subjek memiliki kemampuan konsentrasi yang tinggi dan daya
tangkap yang cukup baik sehingga kemampuan dalam belajar dan
memahami sesuatu sudah dicapai dengan optimal. Selain itu, subjek
mampu mengingat informasi yang baru diberikan dengan akurat. Hal ini
dapat dilihat dari kemampuan subjek dalam mengingat informasi baru
dengan cepat dan tepat, serta dapat menangkap setiap instruksi yang
diberikan.
Subjek memiliki kemampuan interaksi sosial yang cukup baik dan
mampu menjalin hubungan baik dengan lingkungannya. Subjek dapat
memahami norma-norma sosial yang ada pada masyarakat sehingga

RAHASIA

mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Hal ini terlihat


ketika subjek mampu menaati aturan-aturan yang ada.
Adapun yang perlu ditingkatkan adalah pengetahuan umum yang
dimiliki subjek. Ia belum memiliki pengetahuan umum yang memadai
sehingga belum mampu mengolah kata-kata dan menyusun kalimat secara
efektif. Subjek belum optimal dalam mengingat informasi yang telah lama
diperoleh, namun dapat ditingkatkan dengan adanya kemampuan yang
baik dalam belajar dan memahami sesuatu. Terbukti subjek belum mampu
mengemukakan pendapatnya dengan baik, namun pandai dalam belajar
memahami persoalan.
VI. KESIMPULAN DAN SARAN
Berdasarkan dinamika psikologis dapat diketahui bahwa subjek
memiliki kemampuan mengingat jangka pendek yang baik dan unggul
dalam menyelesaikan masalah. Selain itu, subjek belum optimal dalam
mengingat informasi yang telah lama diperoleh dan belum memiliki
pengetahuan umum yang memadai.
Terdapat beberapa saran yang dapat dilakukan untuk meningkatkan
kemampuan yang dimiliki subjek, yaitu :
a. Subjek dapat meningkatkan kemampuan berkomunikasi dengan cara
melatih soft skill. Contohnya membiasakan diri mengemukakan
pendapat dan berbicara di depan kelas.
b. Subjek dapat meningkatkan kemampuan mengingat jangka panjang
dengan cara memberikan stimulus untuk melatih mengingat informasi
atau kejadian yang telah lampau. Contohnya berkumpul dengan temanteman masa kecil dan bercerita mengenai kejadian-kejadian sewaktu
masih kanak-kanak.
c. Subjek dapat meningkatkan pengetahuan umum yang dimiliki dengan
cara sering membaca buku atau surat kabar. Contohnya rutin membaca
koran atau majalah, membaca berbagai buku ilmu pengetahuan umum,
dan membaca novel.

RAHASIA

Demikian hasil yang kami peroleh untuk dipergunakan sebagaimana


mestinya.