EVALUACIN DE ENTRADA DE MATEMTICA

TERCER AO DE SECUNDARIA
Nombres y Apellidos:
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Fecha: ___________________________________ Grado y seccin:
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1. Una escalera tiene 21 escalones. Cada escaln mide

tiene la escalera?

m de alto. Qu altura

2. Calcular la superficie del siguiente paraleleppedo:

3. Antonio se demora

de hora en hacer una tarea y Rodrigo

la misma actividad. Cuntos minutos demora el ms lento?

4. Indicar los elementos de la figura en el orden correspondiente:

de hora en hacer

5. Calcular la superficie del siguiente cubo:

6. El cuerpo humano est compuesto en un 60% por agua. Jorge pesa 50 kg.
Cunta agua contiene su cuerpo aproximadamente?

7. Indica una expresin para el peso total de la caja de la Fig. 1, teniendo en cuenta
que cada lata pesa x gramos y que la caja vaca pesa y gramos. Luego calcula el
peso total de la caja llena, si x = 300 g,
y = 500 g

8. Sustituye adecuadamente los signos:

9. Factoriza:

10. Resuelve las siguientes ecuaciones:

11. Calcula el rea de la siguiente figura geomtrica. ABCD es un paralelogramo.

12. Escriba las siguientes fracciones en porcentajes:

13. Se construir un conducto de 60 m de longitud. Cuntos tubos se necesitaran

en total, si se sabe que cada uno de ellos mide 120cm? (no se est considerando
los centmetros adicionales que se utilizan para unirlos)

14. Hallar el valor de x:

x [(3 16 184 : 4) + 3] = 55

15. Considerar las siguientes afirmaciones respecto de la informacin que se

presenta en la grfica siguiente:

Escribe en el parntesis si las afirmaciones son verdaderas o falsas.

a) El nmero de escolares que tienen ojos azules es mayor que el nmero de
escolares que tienen ojos negros.
(
)
b) El color de ojos que tiene la menor frecuencia es el verde (
)
c) Los colores de ojos ms frecuentes son los negros y los marrones (
)

16. A cuntas toneladas equivalen 50 000 kg?

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17. Indicar si los siguientes enunciados son verdaderos o falsos:
a) Si en una multiplicacin uno de los factores es cero, el producto no
necesariamente ser cero.
b) En el conjunto de los nmeros naturales, no se puede dividir entre cero.
c) Si se divide un nmero entre 1, el cociente es idntico al divisor.
d) La potenciacin se genera a partir de la divisin consecutiva de nmeros.
e) Si se divide cero entre otro nmero, diferente de cero, el cociente tambin
ser cero.
18. Indicar si se identific correctamente la propiedad aplicada. Escribe V o F:

I. 4+6=6+4
II. (7 + 3) - 4 = 7 + (3 4)
III. 12 + 8 = 8 + 12
IV. (15 + 7) +6 = 15 +
(7 + 6)

Asociativa

Asociativa

Conmutativa

Asociativa

19. Calcular:

15 + 2 32
20. Se desea transportar cuatro cajas que pesan 2 800 kg; 1 500 kg; 1 200 kg y 800
g, respectivamente. Se utiliza un camin que puede cargar mximo 3 t 500 kg.
Cuntos viajes se necesitarn?