El Diseo Instruccional

Temas de Clase
Diseo Instruccional: Utilidad e importancia.
Modelos de Diseo Instruccional
Ambientes de Aprendizaje Virtuales.

El Diseo Instruccional

El diseo instruccional es el proceso sistmico, planificado y

estructurado que se debe llevara cabo para producir cursos para
la educacin presencial o en lnea, ya sea a nivel formativo o
deentrenamiento, mdulos o unidades didcticas, objetos de
aprendizaje y en general recursoseducativos que vayan mucho
ms all de los contenido !n modelo de diseo instruccional
sefundamenta en las teoras del aprendizaje y va desde la
definicin de lo que el profesor quiere queel estudiante aprenda
"los objetivos de aprendizaje# hasta la evaluacin formativa del
proceso Enun sentido ms amplio, el diseo instruccional
permite detallar las actividades del proceso dediseo, desarrollo,
implementacin y evaluacin de propuestas formativas

Importancia
En la creacin de cualquier accin educativa es
imprescindible
el
diseo
instruccional,entendiendo
ste
como
la
planificacin de todo el proceso de enseanza
aprendizaje no entendemos una accin
educativa sin un diseo previo, al igual que no
entenderamos la construccin de una casa sin
el proyecto de un arquitecto.

Modelos de Diseo Instruccional

Las diferentes concepciones del DI son (presadas a travs de los )

Modelos de Diseo Instruccional que sirven de guia a los
profesionales sistematizando el proceso de desarrollo de acciones
formativas los modelos de diseo instruccional se fundamentan y
planifican en la teora deaprendizaje que se asuma en cada
momento.Benitez 2010 plantea cuatro generaciones en los
modelos DI atendiendo a la teora de aprendizaje en la que se
sustentan.
Dcada 1960 aos modelos tienen su fundamento en el
conductismo, son lineales, sistemticos y prescriptivos se enfocan
en los conocimientos y destrezas acadmicas y en objetivos de
aprendizaje observables y medibles las tareas a seguir para el
diseo instruccional son:

Modelos DI

Una secuencia de pasos a seguir

Identificacin de las metas a lograr

los objetivos especficos de conducta

Logros observables del aprendizaje

Modelo ADDIE

Este modelo es un proceso de diseo

Instruccional interactivo, en donde los
resultados de la evaluacin formativa de cada
fase pueden conducir al diseador instruccional
de regreso a cualquiera de las fases previas El
producto final de una fase es el producto de
inicio de la siguiente fase es el modelo bsico
de DI, pues contiene las fases esenciales del
mismo.

Modelo ADDIE

Es el acrnimo del modelo, atendiendo a sus fases

Anlisis, el paso inicial es analizar el alumnado, el contenido y el entorno cuyo
resultado ser la descripcin de una situacin y sus necesidades formativas
diseo se desarrolla un programa del curso detenindose especialmente en el
enfoque pedaggico y en el modo de secuenciar y organizar el contenido
Desarrollo, la creacin real +produccin/ de los contenidos y materiales de
aprendizaje basados en la fase de diseo.
Implementacin, Ejecucin y puesta en prctica de la accin formativa con la
participacin de los alumnos
Evaluacin Esta fase consiste en llevar a cabo la evaluacin formativa de
cada una de las etapas del proceso
Evaluacin sumativa a travs de pruebas especficas para analizar los
resultados de la accin formativa

Que son ambientes de

Aprendizajes Virtuales?
Un ambiente virtual de aprendizaje es un sistema de
software diseado para facilitar a profesores la gestin
de
cursos
virtuales
para
sus
estudiantes,
especialmente colaborando en la administracin y
desarrollo del curso. El sistema puede seguir a
menudo el progreso de los participantes, puede ser
gestionado por docentes y por los mismos estudiante
Finalmente diseados para el desarrollo de cursos a
distancia, vienen siendo utilizados como complemento
de cursos e instancias presenciales de formacin.