Teora sociocultural o sociogentica (Vygotsky)

Intenta redefinir el objeto de estudio y la metodologa de la psicologa. Trata de

esclarecer cual es la naturaleza de la conciencia y el origen de los procesos cognitivos
superiores (critica el mtodo de la introspeccin)
Utiliza el marxismos como herramienta histrica y dialctica: el desarrollo individual es
inseparable del contexto sociocultural en el que tiene lugar y de los procesos de
aprendizaje que lo condicionan y configuran (actual contextualismo).
El desarrollo es exgeno (de afuera hacia adentro), las funciones cognitivas emergen en
el plano pblico e intersubjetivo, es una construccin social, de progresiva
individualizacin.
Interaccin social
(Sujeto cultura)

Desarrollo

El sujeto se apropia (internaliza aprende) los elementos que la sociedad le proporciona para
convertirse en un miembro de la misma (histrico)
La sociedad proporciona (bagaje cultural) conocimiento, metas, actividades, recursos culturales,
pensamiento y conducta rutinas, etc. Que ha generado por generaciones para su
supervivencia.

Origen de la conciencia es el ser social.

El ser humano tiene una carga filogentica propia de su especie pero su desarrollo
ontogentico est condicionado por su medio social cultural.
El desarrollo cognitivo, tiene una raz biolgica, pero es un interjuego entre lo madurativo
y lo cultural; es la de la adquisicin y personalizacin de la cultura y de los patrones de
interaccin social (relacin entre sujeto con su cultura). Lo biolgico dota de la cognicin
pero es la cultura la que los potencia.
Funciones cognitivas bsica de base orgnica

Funcin sealizadora: capacidad de establecer un sistema de seales (forma de adaptacin

simple y pasiva que la especie comparte con otras especies). PRIMER SISTEMA DE SEALES.
Funcin de significacin: exclusiva del ser humano, es la capacidad de este establecer nuevos
nexos en el cerebro (forma de adaptacin compleja que surge por la necesidad de comunicar y
cooperar para transformar la naturaleza, surge en el mbito social, es instrumental) SEGUNDO
SISTEMA DE SEALES.
-

Un instrumento cualquiera se hace para modificar el medio externo.

Los instrumentos simblico (smbolo signo) modifican tanto el medio externo como el
interno.
La cognicin es una actividad mediada por un sistema de signos y de smbolos y estos
se construyen en la interaccin social.
El pensamiento simblico es de carcter mediacional y funcional, los signos adquieren
en la cultura y permiten comunicarse con otros y regular la conciencia.

Ej: gesto del bebe al tratar de tomar un objeto se convierte en signo cuando la madre
interpreta esa seal como signo.
El desarrollo como proceso de internalizacin
-

El desarrollo cultural en el nio, y en todas las funciones superiores, aparece dos veces
primero, entre personas (interpsicolgico) y luego en el propio sujeto (intrapsicolgico).
El desarrollo se concibe como un cambio, pero este cambio ocurre primero en contacto
con otra persona y luego se internaliza, el origen es entre seres humanos pero el punto
de llegada es individual (internalizacin es una reconstruccin interna de una operacin
externa).

El papel del lenguaje

-

El lenguaje tiene un rol funcional en la regulacin de la conducta, tanto a nivel social

como individual, es el elemento crtico del desarrollo.
Pensamiento y lenguaje tienen una raz diferente, se desarrollan en forma
interdependiente, en un momento determinado -4 aos, convergen y emergen la funcin
psicolgica propiamente tal, se convierte en la herramienta del pensamiento.
El habla egocntrica, monologo propio de los nios de 3 a 7 aos, sirve para regular y
planificar la actividad en el contexto de la solucin de un problema (aumenta cuando
debe resolver problemas) 5 aos es capaz de planificar y regular su accin sin
vocalizarla.
El habla egocntrica proviene del dialogo social (funciona comunicativa nivel
interpsicologico) pasa a autorregular deliberadamente los recurso cognitivos,
estableciendo metas y programando la accin (funcin reguladora nivel
intrapsicologico). Estimular este tipo de habla es la resolucin de problemas favorece la
probabilidad de xito.
El lenguaje egocntrico internalizado es predicativo y elptico internaliza la funcin
cognitiva y permite regular la cognicin de manera funcional y econmica.

(*) La metacognicin: tiene que ver con los procesos y productos relacionados con el
pensamiento.