UNAM, Facultad de Ingeniera, tica profesional, Mino Alonso Hugo Csar. Mxico D.F.

22 Abril 2015

Ensayo sobre los hechos ocurridos en 1968

Mino Alonso Hugo Csar
ing.hugomino@gmail.com
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

Resumen Los hechos suscitados el 2 de

octubre 1968, el gobierno mexicano masacr a
cientos de estudiantes que se manifestaban en la
plaza de Tlatelolco Ciudad de Mxico. Un hecho
que marco a Mxico con la sangre de muchos
desde aquel movimiento revolucionario de 1910. La
supresin autoritaria del gobierno sobre el
movimiento sorprendi a la gente en todo el pas.
El PRI (Partido Revolucionario Institucional),
partido consolidado en el poder durante las
dcadas de la revolucin cuya presencia prevalece
aun en estos tiempos, arremeti contra el
movimiento estudiantil que buscaba protestar
contra el autoritarismo gubernamental, que hacia
acto de presencia en secuestros torturas y
asesinatos contra quienes se mostraban su
rechazo, el rgimen respondi enviando al ejrcito
y toda su estructura policiaca a reprimir y asesinar
a quienes osaron manifestarle en su contra
atacando a sus propios ciudadanos, quienes an
se ven reflejados por aquel autoritarismo snico que
no titubea en dar pasos contra sus gobernados,
actualmente se puede percibir esa esencia que
refleja
el
gobierno
del
PRI
y
que
subsecuentemente crece con su impopularidad
entre los ciudadanos de Mxico.
INTRODUCCIN
En este documento se toman en cuenta todos los
hechos que suscitaron el movimiento estudiantil de
1968 tomando sucesos fundamentales como parte
de un anlisis crtico fundamentado en la
exposicin temporal llevada a cabo en la sede del
acontecimiento histrico que sacudira la nacin,
Tlatelolco, del cual se tomaron fotografas,
documentos y narraciones de los hechos
sucedidos por los mismos participes de aquel
movimiento que cuentan cmo se vivi cada
momento y como sobrevivieron a la masacre,
desmintiendo las versiones oficiales ofrecidas por

el gobierno de la republica que lejos de ser un

gobierno semejaba ms una dictadura, con el fin
de preservar la ilusin de que el gobierno mexicano
dara una solucin pacfica, el presidente Gustavo
Daz
Ordaz
inmediatamente
encubri
la
inmensidad del evento alegando que el nmero de
muertes fue de ms de 30 y menos de 40.
Los noticieros vigilados de cerca por el gobierno
de Daz Ordaz, difundi de manera uniforme que
los atacantes armados eran los estudiantes que
tenan francotiradores en los edificios, as de esta
manera encubriendo lo que sera un atentado
militar como un desorden social provocado por
estudiantes, debido a este masivo encubrimiento
por parte del gobierno, todava es difcil determinar
el nmero exacto de muertos, heridos, o incluso
presentes en la plaza aquella noche trgica. Sin
embargo, un corresponsal de un diario britnico
estima una cantidad de por lo menos 267 muertos
y 1.200 heridos en Tlatelolco, basada en una
cuidadosa investigacin que haba, (Gutmann,
2009).
Actualmente estudiosos del teman estiman en
gran mayora que murieron alrededor de 250 a 300
personas el 2 de octubre, lo que refleja el
encubrimiento del gobierno de Daz Ordaz, adems
de que las declaraciones del gobierno de que los
estudiantes eran los violentos tambin apunta a
que es falsa.
La pelcula Rojo amanecer (1992) se basa en los
acontecimientos del 68 que retratan la vida de una
familia que vive en el complejo de apartamentos
que rodea Tlatelolco, el 2 de octubre, la electricidad
y el telfono haban sido cortados antes del inicio
de la ya anunciada protesta estudiantil, lo que
ilustra una planificacin cuidadosa. Adems, los
relatos de los testigos que documentaron la
presencia de ms de 10.000 soldados y policas en
todo el complejo y el uso de helicpteros y
bengalas como un dispositivo de sealizacin
refuerzan el argumento de que el gobierno haba
planeado intervenir.
El testimonio de Ernesto Morales Soto, un soldado

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presente en la masacre de Tlatelolco, record que

muchos soldados estaban vestidos de civil, pero
llevaban a manera de ser identificados unos
guantes blancos con el fin de no quedar atrapados
en el fuego cruzado (Alba, 202). El ejrcito puso la
seccin de Morales, en particular, a cargo de
asegurarse de que nadie poda entrar o salir de la
plaza una vez que la seal de ataque comenzara.
(Poniatowska, 1971)
Despus del ataque, el gobierno fue tan lejos
como para obligar a los lderes del movimiento
estudiantil a confesar que el movimiento de
protesta era para cambiar a un rgimen comunista
(1968, s.f.).
Mientras que algunos peridicos extranjeros
arrojan luz sobre los acontecimientos reales de la
masacre, los medios de comunicacin en Mxico
slo informaron la versin oficial del gobierno de
los acontecimientos, a pesar de sus fallas
(Markarian, 2001).
La periodista italiana Oriana Fallaci asisti a la
manifestacin, y fue herida durante los
acontecimientos de la noche. Ella seala que a
pesar de que estuvo "en un charco de su propia
sangre durante cuarenta y cinco minutos," las
tropas situadas en la plaza slo se fijaron en ella
para eliminar un reloj de su mueca y la dejaron en
el suelo sin ayuda (Notimex, 2014). Otro relato de
primera mano del horror que enfrentaron las
personas en Tlatelolco confirma la crueldad de la
noche. "Haba mucha, mucha sangre, tanto de lo
que mis manos se sentan pegajosa. Tambin
haba sangre por todas las paredes; me parece
que las paredes de Tlatelolco estaban empapadas
de sangre. Apesta a sangre por todo Tlatelolco.
Muchas personas deben haber muerto desangrado
all mismo, porque haba demasiada sangre para
haber sido el de una sola persona (Poniatowska,
1971).
As, en una noche la nacin aparentemente
segura y democrtica haba perpetuado una
atrocidad asociada solo con brutales dictaduras.
Para comprender por qu el gobierno de Daz
Ordaz decidi reprimir el movimiento, el 2 de
octubre de 1968 debemos remontarnos a un
Mxico posrevolucionario donde la situacin del
PRI (Partido Revolucionario Institucional) pareca
bastante segura. Con impresionantes cifras de
crecimiento econmico y la eleccin continua de
los candidatos del PRI. Desde el triunfo de la

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Revolucin Mexicana, el rgimen tena una

cerradura en el poder. Sin embargo, surgen los
movimientos de izquierda en Mxico y los objetivos
especficos para los que el grupo luch, incluyendo
su bsqueda de la autonoma educativa y las
demandas de redistribucin econmica para los
ms pobres sectores de la sociedad.
I

EL SURGIR DE UN MOVIMIENTO

A continuacin se citan una serie de sucesos

ocurridos previo a lo acontecido en 1968.
1948, abril 18. Secuestro del rector Salvador
Zubirn en el edificio de la Universidad. La polica
se presenta en el Barrio Universitario estallando un
gran zafarrancho del que resultaron muchos
heridos.
1949, Alumnos de la Universidad de Michoacn
de San Nicols realizan un mitin, la polica y el
ejrcito ametrallan a la multitud.
1950, marzo 22 abril 25. Huelga en las
escuelas normales. Las autoridades ordenan
clausurar las normales de Salaices, Chihuahua y
Tuxcueca, Jalisco.
1956, septiembre 23. El ejrcito entra a los
espacios del Instituto Politcnico Nacional y se
posesiona del Internado, que es clausurado.
1958, agosto 2. El ejrcito custodia las
estaciones y las instalaciones ferrocarrileras en
toda la Repblica. Ese mismo da capturan los
locales de los ferroviarios disidentes.
Agosto 3. Mitin disuelto y lderes ferrocarrileros
presos en Guadalajara.
Agosto 4. Se lanzan a la huelga siete mil
telegrafistas. El paro es por tiempo indefinido,
debido al arresto de su lder.
Agosto 5. El ejrcito toma posesin de
Telgrafos.
Agosto 8. Paros y huelgas de los ferrocarrileros
para exigir el reconocimiento de la nueva direccin
sindical. La polica y el ejrcito asaltan las
secciones 15, 16, 17 y 18.
Agosto 28. Los granaderos saturan de gases
lacrimgenos el edificio de PEMEX.
Agosto 29. Petroleros, rieleros, estudiantes y
maestros, as como sus familiares, se mantienen

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en huelga sobre la banqueta de la avenida Jurez,

en espera de informes de la comisin petrolera en
dilogo con autoridades de Gobernacin. Son
reprimidos con gases lacrimgenos y agua.
Septiembre 6. Represin a un mitin organizado
por Othn Salazar, quien es capturado. Los
granaderos disuelven la concentracin con gases.
Octubre 16. La polica frustra un mitin de
trabajadores en defensa de la Constitucin.
Noviembre 20. Motn en San Luis al suspenderse
el desfile que celebra la Revolucin Mexicana,
pues se vuelve una marcha contra el cacicazgo de
Gonzalo N. Santos.
Diciembre 5. En la ciudad de San Luis, los
ferrocarrileros intentan un bloqueo de trenes; llegan
las tropas y lo disuelven.
Diciembre 27. Choque entre panistas y policas
en Tijuana.
1959, febrero 14. Juchipila, Zacatecas: La
Coalicin Nacional Revolucionaria, que ha estado
luchando en contra de la imposicin de presidentes
municipales, trata de tomar por asalto el palacio
municipal; la polica inicia un tiroteo en el que
mueren seis personas.
Febrero 23. En Llano Grande, municipio de
Calera, Zacatecas, un grupo de campesinos es
ametrallado por la polica ganadera.
Marzo 28. Huelga general de ferrocarrileros en
apoyo a los huelguistas del Ferrocarril del Pacfico
y del Ferrocarril Mexicano, se desata una salvaje
represin militar, muchos trabajadores son
despedidos y encarcelados, son detenidas 6000
personas, entre ellas Demetrio Vallejo.
1960, marzo 24 mayo 11. El ejrcito ocupa la
Escuela Nacional de Maestros; son clausurados el
internado y el comedor. La Comisin Nacional de
Honor y Justicia del SNTE expulsa al Comit
Ejecutivo de la seccin IX.
1962, mayo 23. Rubn Jaramillo, su esposa y
sus hijos son asesinados por el ejrcito.
Diciembre 30. Matanza de campesinos y
estudiantes en Iguala en el segundo aniversario de
la matanza de Chilpancingo; en el acto la
Asociacin Cvica Guerrerense exige una reforma
agraria integral y libertad a los presos polticos.
1963, agosto 11. 35 lderes sindicales son
condenados a prisin con sentencias que oscilan

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entre 4 y 16 aos. El mismo da los granaderos

disuelven un mitin donde se exiga libertad a los
presos polticos.
1964, noviembre 26. Paro de la Asociacin
Mexicana de Mdicos Residentes e Internos; se
inicia el movimiento de mdicos.
1965, abril 6. Represin contra estudiantes que
salen a protestar por los bombardeos de Estados
Unidos sobre Vietnam del Norte.
Abril 12. Son cateadas las oficinas de la Central
Campesina Independiente (CCI) y del Partido
Comunista Mexicano (PCM).
Mayo 26. La polica y los granaderos asaltan los
hospitales 20 de Noviembre del ISSSTE y la
Colonia de los FCNM. Varias facultades de la
UNAM inician una huelga en solidaridad con los
mdicos.
Septiembre 23. Militantes guerrilleros asaltan el
cuartel Madera en Chihuahua; caen acribillados los
quince participantes.
Noviembre 29. Huelga de la USTIC, los
granaderos reprimen una manifestacin de
choferes. Los cuadros sindicales de la USTIC son
despedidos.
1966, octubre 2. Mitin estudiantil contra el alza
de tarifas en Morelia. La polica asesina a un
estudiante.
Octubre 4. Huelga de protesta por la represin
en la Universidad Nicolata. El Consejo
Universitario pide la desaparicin de poderes en el
Estado y la libertad de presos polticos.
Octubre 8. El ejrcito ocupa la Universidad de
Morelia, decenas de estudiantes son detenidos y
rige el estada de sitio. Ms tarde muchos de los
dirigentes sern condenados a varios aos de
prisin.
1967, marzo. Los estudiantes de la Universidad
de Sonora inician un movimiento de huelga. El
ejrcito los desaloja y aprehende a decenas de
huelguistas.
Mayo 17. Matanza en un mitin magisterial en
Atoyac. Lucio Cabaas se va a la sierra.
Agosto 20. Ms de treinta campesinos son
acribillados a balazos en pleno centro turstico de
Acapulco, por el conflicto coprero.

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1968, febrero 3. Comienza en Dolores Hidalgo la

Marcha de la Libertad, organizada por la CNED
para exigir la excarcelacin de los presos polticos.
Febrero 6. El ejrcito disuelve la marcha y
encarcela a sus organizadores.
Los anteriores antecedentes histricos (Nashiki,
1988), muestran una clara represin de los
movimientos en contra del gobierno autoritario lo
cual refleja una clara desconfianza de los
ciudadanos por sus gobernantes adems de tener
en cuenta un claro encubrimiento por parte de los
mismos para generar una propaganda muy
diferente de la realidad. Como se puede observar
en los antecedentes las represiones eran
enfocadas a un grupo especfico de la poblacin
que en cierta medida era muy pequea como para
representar una amenaza ms grande para el
gobierno, a diferencia de los movimientos
anteriores, "el movimiento estudiantil de 1968 se
caracteriz por el apoyo de amplios sectores de la
poblacin. Los llamamientos a la reforma liberal
dentro del sistema poltico existente apel a una
amplia gama de personas.
Los estudiantes, intelectuales y miembros de la
clase media urbana aprobaron rpidamente los
ideales del movimiento. Mientras el gobierno
continu reprimiendo a los estudiantes a lo largo
del verano de 1968, otros grupos mostraron
solidaridad con el movimiento como lo demuestra
la gran marcha de alrededor de 400.000 personas
que acaban en el zcalo el 27 de agosto. Los
manifestantes protestaban contra las polticas del
PRI, que adems ser un grupo de estudiantes, se
conformaban por sus padres, abuelos, hermanos,
as como tambin reciban apoyo por parte de los
trabajadores ferroviarios, trabajadores petroleros,
electricistas, taxistas y vendedores ambulantes y
pequeos grupos de campesinos.
El presidente Daz Ordaz fue despreciado
personalmente, a pesar de la tradicin contra la
crtica del presidente, especialmente en la plaza
del zcalo donde se acostumbraba hacer presencia
de grandes masas de gentes para aclamar al
presidente y en donde en lugar de una bandera
tricolor con el guila en el centro, yaca una
bandera roja y negro, el smbolo internacional de
huelga. En este punto, el movimiento haba
alcanzado una masa crtica de apoyo y el xito de
la manifestacin en el zcalo ilustr que el impulso

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a la democratizacin reson con segmentos

grandes y diversos de la poblacin.
Si bien la bsqueda del movimiento por cambios
en concreto son siempre un objetivo admirable, el
gobierno retrat a los manifestantes como
revolucionarios peligrosos. De hecho, el gobierno
advirti que los manifestantes trataron de imponer
una dictadura comunista en Mxico. Sin embargo,
estas declaraciones paranoides no reflejaban los
verdaderos objetivos expuestos por el movimiento
(Montemayor, 2000).
De hecho, un periodista alemn al visitar Mxico
observ que la accin estudiantil argument que
las protestas en Mxico no eran revolucionarias,
segn el enfoque del gobierno, ya que lo nico que
buscaban era el cumplimiento de la constitucin.
Por lo tanto, las crticas formuladas por el
movimiento no reflejan ni una bsqueda del
derrocamiento del gobierno sino que buscaban las
libertades concretas y una mayor igualdad en la
distribucin de los recursos
Mientras que la demostracin 27 de agosto
marc el progreso para el movimiento en su etapa
de crecimiento a base de un gran apoyo, el
gobierno no pudo quedarse de brazos cruzados
frente a la agitacin creciente. A medianoche del
28 de agosto, miembros de la polica y el ejrcito
entraron en el zcalo y comenz a atacar cuando
muchos de los manifestantes se negaron a
abandonar el rea.
A lo largo de septiembre, el gobierno cumpli con
su promesa de tomar medidas contra el
movimiento creciente. Adems, los granaderos
invadieron las universidades en toda la Ciudad de
Mxico, incluyendo la UNAM (Universidad Nacional
Autnoma de Mxico), lo que represent un duro
golpe a las protestas y en la cual se pueden
apreciar diversas fotos del hecho en la exposicin
del memorial 68, en la que destacan que no haba
distincin de hombres, mujeres, adultos, o adultos
mayores, todos eran sometidos por igual. Con la
esperanza de que estas acciones agresivas haran
Disuadir de manera eficaz a los miembros del
movimiento de continuar con las protestas.
Mientras que la voluntad del gobierno de usar la
fuerza y las invasiones de las escuelas de la
Ciudad de Mxico dieron lugar a algunos miembros
a abandonar el movimiento por temor.

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Muchas personas empujaron hacia adelante en

sus intentos por lograr una reforma dentro del
Estado mexicano. Cabe destacar que el ex
presidente Lzaro Crdenas, quien fue un
presidente intensamente popular entre muchos
grupos por su gran apoyo a grupos marginados,
expresaron su apoyo a la protesta. En una reunin
con los lderes del movimiento estudiantil,
Crdenas exhort a que los manifestantes
continan en su bsqueda de una reforma, y
asegur al grupo que Daz Ordaz no desplegara
los militares contra el grupo.
II EL AUTORITARISMO
En Mxico hay democracia?, si fuera as por qu
los estudiantes optaron por protestar? El tipo y la
estructura de gobierno que exista en Mxico
contribuyeron a la decisin de reprimir a los
manifestantes. En particular, el gobierno mexicano
posrevolucionario
cre
una
estructura
corporativista, que alent un fuerte control estatal.
Adems, la obsesin de Daz Ordaz, que tena
por el mantenimiento de un orden y de un control
centralizado (Parra, 1982) que independientemente
de lo razonable que parecan de las demandas
estudiantiles a los participantes en la protesta o
incluso a los observadores externos, el gobierno se
sinti amenazado por el movimiento.
Para 1968, el PRI haca tiempo que haba
establecido firmemente como el partido gobernante
prcticamente indiscutible y haba amasado apoyo
popular basado en el crecimiento econmico y las
tenencias de una serie de presidentes populares.
El PRI estableci una estructura corporativista
en el que el gobierno cre lazos entre los diversos
sectores de la sociedad y los integr en el partido.
Este sistema de gobierno ayud a proporcionar
estabilidad del rgimen en el poder. En particular,
el enfoque de la eliminacin de la oposicin y la
captacin de las facciones. As, la estructura
gubernamental dirigido a la estabilidad a costa de
la verdadera representacin de la ciudadana.
Aunque el gobierno no siempre defensor de la
democracia, el PRI "haba sido en el fondo popular
aunque no completamente democrtico. De hecho,
el carcter institucional de la revolucin hizo que el
PRI fuera un estado de partido nico al igual que la
oligarqua a la que los lderes de la Revolucin
Mexicana se oponan inicialmente. Por lo tanto, el
gobierno de Mxico estaba dispuesto a hacer lo

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que fuera necesario para mantenerse en el poder

sin tener en cuenta los ideales democrticos
establecidos en la constitucin revolucionaria de
1917. Y aunque siempre disfrut suficiente
popularidad para mantener el rgimen. Mantener el
control se convirti en el objetivo general.
En particular, aunque la economa de Mxico
creci a un ritmo relativamente rpido durante todo
el siglo XX y sobre todo despus de la Segunda
Guerra Mundial, los sectores ms pobres de la
sociedad, tuvieron como consecuencia la
distribucin desigual de los ingresos porque los
miembros ms ricos tomaron porciones cada vez
ms grandes.
Por lo tanto, el gobierno no poda ofrecer
adecuadamente a los pobres, un lugar dentro del
aparato estatal. En lugar de representar los
intereses de la totalidad de la poblacin, un
gobierno corrupto se permiti sobornar por los
miembros ms ricos y los ms aventajados de la
sociedad a cambio de su poltica. Este crculo
vicioso dej poco espacio para los ms pobres
miembros de la sociedad. Adems de la mala
relacin entre el Estado y los pobres, los
intelectuales
en
Mxico
permanecieron
relativamente separados del gobierno.
La separacin de las universidades de la
jurisdiccin del gobierno encaja dentro de la
autonoma fsica del sistema de la Universidad.
Aunque las escuelas recibieron fondos del
gobierno que denotan algunos vnculos entre los
grupos, en general, la relacin entre el estado y las
universidades quedaron muy separadas en
comparacin con otros grupos, y aunque exista
una separacin simblica hoy en da se puede
incluso observar que los altos funcionarios, rector y
directores tienen una estrecha relacin con algn
ente poltico, ya que hasta hoy en da no se sabe
cmo se eligen los candidatos a directores y
rectora, y aun pareciendo un sistema democrtico,
se sabe que es autoritario solo que disfrazado de
democracia.
III

DEMOCRACIA Y OLIGOCRACIA

A pesar de la relativa popularidad y la fuerza del

Estado mexicano, el gobierno tema que estos
grupos debido a la falta de control que representan.
En concreto, la estructura poltica est diseada
para la manipulacin poltica de las demandas,
pero no tiene una estructura para absorber la

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movilizacin poltica autnoma.

Por lo tanto, la estructura de gobierno en Mxico
no proporcion ningn mecanismo para hacer
frente a los movimientos de base amplia como el
medio milln de personas que se manifestaron
durante el verano de 1968 en Mxico. Dado que el
PRI nunca se haba enfrentado a una oposicin tan
extendida en el perodo post-revolucionario, el
gobierno en turno de Daz Ordaz no encontr plan
para hacer frente a estos grupos de la oposicin,
por lo que aumento la ansiedad del gobierno.
Adems de los problemas estructurales bsicos en
trminos de tratar con grupos externos, las
caractersticas personales del presidente Daz
Ordaz tambin dieron lugar a un aumento de la
propensin a la represin de los movimientos
sociales (Parra, 1982). Como presidente declar
que su principal preocupacin radica en el
mantenimiento de la ley y el orden en la sociedad.
Por otra parte, en el mbito personal no disfrut
muchas amistades cercanas y generalmente
mantena una postura sospechosa hacia el mundo
que le rodeaba (Parra, 1982). De hecho, la
reaccin de Daz Ordaz a la cobertura de la
masacre del 02 de octubre muestra su naturaleza
paranoica: el presidente Daz Ordaz sigui la
cobertura de los medios en detalle. Televisa el
monopolio de la televisin no haba emitido ningn
material grabado del ataque a los estudiantes, y
Jacobo Zabludovsky, presentador de la cadena,
haba
transmitido
fielmente
la
versin
gubernamental de los acontecimientos. Pero Daz
Ordaz not que Zabludovsky llevaba un lazo negro.
Y aunque Zabludovsky siempre llevaba un lazo
negro al aire, Daz Ordaz no lo saba. Imaginando
enemigos por todas partes, el Presidente considera
la corbata del locutor como signo de que
Zabludovsky desaprobaba el asesinato. Daz
Ordaz llam a Zabludovsky y le regao ferozmente
(Merino, 2007).
A diferencia de sus obedientes, miembros
modelo de la sociedad mexicana, los estudiantes
amenazaron la estabilidad del rgimen a travs de
su manifestacin en contra de sus acciones. Si
bien las cuestiones personales del Presidente no le
deben excusarse de la responsabilidad de la
decisin de masacrar a los estudiantes, su
obsesin por el orden y la paranoia hacia el mundo
ilustra por qu senta la necesidad de actuar. Junto
con la escasez de mtodos pacficos disponibles
para combatir la oposicin al gobierno, su

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personalidad en ltima instancia, hace que su

decisin de enviar a los militares fuera menos
sorprendente.
Daz Ordaz ofreci oficialmente a negociar con el
movimiento de protesta, poco despus de que
comenz a tomar forma, sin embargo, los trminos
reales del acuerdo revelaron que el gobierno no
dej lugar para el compromiso de su postura de
lnea dura. Cuando Daz Ordaz ofreci su "mano
tendida" a los miembros del movimiento, los
trminos del pacto declaraban que los estudiantes
deban comprometerse a aceptar la posicin del
gobierno, y pedir disculpas por sus acciones. El
pacto tendra entonces una consecuencia, la
capitulacin de la posicin del gobierno o
enfrentarse a consecuencias graves, que no
apoyaron los principios democrticos de la
Constitucin.
A finales de septiembre se llev a cabo una
situacin que se volvi an peor para las libertades
individuales. Un "estado de sitio", donde se
llevaron a cabo falsos arrestos, detenciones sin
permitir el acceso a abogados y registros e
incautaciones ilegales se convirtieron en algo
comn (Merino, 2007).
Sea cual sea la opinin que se realiz sobre la
naturaleza de la "democracia de partido nico" en
Mxico antes de que el gobierno Daz Ordaz y las
protestas de los estudiantes, la situacin se volvi
mucho peor para las libertades democrticas en los
ltimos meses de 1968.
Incluso despus de la masacre, el Presidente
continu utilizando tcticas coercitivas (a la fuerza)
para dar apoyo a los aos restantes de su
mandato. Doa Fili, una mujer no presente en la
manifestacin del 02 de octubre, se enter de
primera mano sobre el brazo fuerte del Estado. Ella
relata: "No nos enteramos de lo que haba ocurrido
en Tlatelolco inmediatamente. Pero mi hija estaba
en una guardera dirigida por el gobierno de Ciudad
de Mxico y el director nos pidi a nosotros apoyar
la posicin del gobierno. Y que si no apoyamos al
presidente Daz Ordaz sacaran a nuestro nio de
la guardera (Gutmann, 2009). Por lo tanto, la
situacin en Mxico de 1968 se mantuvo alejada
de cualquier definicin de la democracia.

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IV CONCLUSIONES
Mxico lejos de estar de la democracia se
encuentra en un estado de autoritarismo, donde la
riqueza esta descentrada y concentrada en unos
pocos, situacin que siempre nos mantendr en
riesgo por la lucha constante de los individuos en
sociedad y la igualdad de oportunidades, justicia y
reparto equitativo de los recursos
El movimiento de 1968 es el ms grande ejemplo
de represin que haya existido desde las pocas
de la revolucin que incluso hoy en da est
presente y no nos deja olvidar que nuestros
antepasados
lucharon por estar en mejores
condiciones rigindose por democracia en la que
se escudan los partcipes del nico partido de
Mxico que disfrazado de democracia hace
prcticas de dictadura, al mismo tiempo que
desprestigia a la competencia, ya que al parecer
hay toda una cultura de la obediencia dentro del
partido en el que para mandar primero hay que
aprender a obedecer, como se puede apreciar en
un foto del expresidente Daz Ordaz besndole la
mano a un miembro del partido al que pertenecen,
en el cual podemos especular que por medio de un
crculo vicioso se turnan el trono y que si a los
dems no les parecen las polticas del partido
tienes derecho a matarlos, desaparecerlos y
desprestigiar sus causas, lamentablemente antes
en aquellas pocas de los 60s solo podas tomar
las versiones que dictaban los gobiernos, o lo que
ellos queran que escucharas, por lo que la verdad
sale a flote despus de muchos aos, pero
prevalece la versin oficial, prcticas que an se
pueden observar a simple vista en nuestros
tiempos, y gracias a las tecnologas de
comunicacin podemos exhibir las malas prcticas
as como casos de corrupcin, represin y libertad
de expresin, solo que ahora cuando las pruebas
son tan verdicas que son innegables tienen que
cambiar la versin y pasar la bolita unos a otros
como se dice coloquialmente por lo que ahora los
culpables no pueden esconderse tan fcilmente
debajo de una cortina de mentiras y represin.
REFERENCIAS

1968, M. E. (s.f.). gwu. Obtenido de

https://www2.gwu.edu/~nsarchiv/NSAEBB/
NSAEBB209/informe/tema03.pdf

tica Profesional, Prof. Dra. Lazos Ramrez Luz

Alba, L. G. (Septiembre de 202). Letras

Libres. Obtenido de El terrorismo en
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Gutmann, M. C. (2009). EL ROMANCE DE
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Markarian, V. (2001). "Treinta aos de
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estudiantil mexicano de 1968". Anuario de
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Notimex. (14 de Septiembre de 2014). NTR.
Obtenido de Periodismo crtico:
http://ntrzacatecas.com/2014/09/14/orianafallaci-fue-testigo-de-violentosacontecimientos-mundiales/
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