Instalaciones de Telecomunicaciones

Pablo Alcalde San Miguel

PARANINFO

Paraninfo
Electrnica aplicada.
Pablo Alcalde San Miguel

Gerente Editorial rea Tcnico- Vocacional:

Diseo de cubierta:

Ma Jos Lpez Raso

Ediciones Nobel

Asistente editorial:

Preimpresin:

Alicia Cervio Gonzlez

Copibook

Produccin:

Impresin:

Rafael Garca Jimnez

Grficas Rogar
Polig Alparrache
Navalcarnero (Madrid)

COPYRIGHT 2010 Ediciones

Paraninfo,S.A.
1a edicin,2010
Av. Filipinas.50 BajoA;
28003 Madrid,ESPAA
Telfono:902 995240
Fax: 914456218
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www.paraninfo.es
Impresoen Espaa
Printedin Spain
ISBN: 978-84-9732-780-0
Depsitolegal: M-9174-2010

(24/92/32)

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cientfica fijada en cualquier tipo
de soporte sin la preceptivaautorizacin. Ninguna parte de esta
publicacin,incluido-el diseo de
la cubierta. puede ser reproducida, almacenadao transmitida de
ninguna forma, ni por ningn rnedio, sea ste electrnico,qumico,
mecnico, electro-ptico, grabacin, fotocopia o cualquier otro,
sin la previa autorizacin escrita
por parte de la Editorial.

Indice

Prlogo

1.. La electricidad. Conceptos

1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.

generales

Produccin y consumo de la electricidad

Efectos de la electricidad
La electricidad
Electricidad esttica
Carga elctrica

.
.
.
.
.

..
.

.
.

1.5.1. Ley de Coulomb

1.5.2. Campo elctrico
1.6. Movimiento de electrones
1.6.1. Electricidad atmosfrica
1.7. El circuito elctrico
1.8. Formas de producir electricidad

1.8.1. Produccin de electricidad por frotamiento

1.8.2. Produccin de electricidad por reaccin
qumica.....
.. .. ..
1.8.3. Produccin de electricidad por presin..
1.8.4. Produccin de electricidad por accin de
la luz
1.8.5. Produccin de electricidad por accin
del calor

Ediciones Paraninfo

1.8.6. Produccin de electricidad por accin

mgnetica

Xlll

2
3

5
6
6

9
10
10
11
11

1.9.
1.10.
1.11.
1.12.
1.13.
1.14.
1.15.
1.16.

11

Intensidad de la corriente elctrica

Sentido real y convencional de la corriente ..
Movimiento de electrones en un circuito ....
Medi da de la intensidad de la corriente elctrica
Corriente continua (C.C.)
Corriente alterna (C.A.)
Tensin elctrica y fuerza electromotriz
Medida de la tensin......................

12
12
12
13
13
14
14
15

Actividades de enseanza aprendizaje

2. Resistencia, potencia
Y energla,; e lctri
ec rica
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.

16

17

Conductores y aislantes
Resistencia elctrica
Medida de la resistencia elctrica
La ley de Ohm
Potencia elctrica

18
18
19
19
20

2.5 .1. Medida de la potencia elctrica

22

2.6. Energa elctrica

2.7. El efecto Joule........

22
22

ndice
2.8. Proteccin de los circuitos contra cortocircuitos y sobrecargas

23

2.8.1. El cortocircuito
2.8.2. La sobrecarga
2.8.3. Fusibles

23
23
23

2.9. Resistencia de un conductor

24

2.10. Influencia de la temperatura sobre la resistividad

2.11. Resistencias para circuitos electrnicos

26
28

2.11.1. Tolerancia de una resistencia

2.11.2. Cdigo de colores
2.11.3. Potencia de
tencia
2.11.4. Clasificacin
2.11.5. Resistencias
2.ll.6. Resistencias
2.11.7. Resistencias

28

28

disipacin de una resis-

30
30
30

de las resistencias
fijas
variables
dependientes

31
31

2.1l. 7.1. Resistencias dependientes de

la temperatura
2.11.7.2. Resistencias dependientes de
la luz (LDR)
2.11.7.3. Resistencias dependientes de
la tensin (VDR)
2.11.7.4. Magneto resistores (MOR) y
bandas extensiorntricas
Actividades de enseanza aprendizaje

31

33

33
34

37

3.1. Acoplamiento de receptores en serie

3.2. Acoplamiento de receptores en paralelo
3.3. Circuitos mixtos
3.4. Conexin de generadores

.
.
.
.

38
42
45
47

.
.

47
48

3.5. Conexin de generadores en serie

3.6. Conexin de generadores en paralelo
3.7. Leyes de Kirchhoff

.
.

49
49
50

Actividades de enseanza aprendizaje

54

4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
4.5.

Condensadores
Condensadores
Condensadores
Condensadores
Condensadores
Condensadores

de papel impregnado
de papel metalizado
de plstico
cermicos
de mica
electrolticos de aluminio

.
.
.
.
.
..

4.8. Identificacin de los valores de los condensadores

.
4.9. Asociacin de condensadores
.
4.9.1. Asociacin de condensadores en serie ..
4.9.2. Asociacin en paralelo
.
Actividades de enseanza aprendizaje

62
62

63
63
63
63
63
63
64
65
65

67
68

5. Magnetismo y
electromagnetismo

71

5.1.1.
5.1.2.
5.l.3.
5.1.4.
5.1.5.

Polos de un imn
Brjula
Clases de imanes
Teora molecular de los imanes
Campo magntico de un imn

5.2. Electromagnetismo

72

.
.
.
.

72
72
72
73
73

74

5.2.1. Campo magntico creado por un con-

4. Los condensadores

4.7.1.
4.7.2.
4.7.3.
4.7.4.
4.7.5.
4.7.6.

5.1. Imanes
32

3. Resolucin de circuitos
en corriente continua

3.4.1. Tensin en bornes del generador

3.4.2. Potencia del generador

4.6. Especificaciones tcnicas de los condensadores

4.7. Tipos de condensadores
,
.

Funcionamiento de un condensador
.
Capacidad de un condensador
.
Carga de un condensador
.
Descarga de un condensador
.
Constante de tiempo de carga y descarga de un
condensador
.

57
58

59
60
61
61

ductor cuando es atravesado por una corriente elctrica

5.2.2. Campo magntico en un conductor en
forma de anillo
5.2.3. Campo magntico formado por una bobina
5.3. Magnitudes magnticas

74
74
75

75

Flujo magntico (W)

..
Induccin magntica CE)
.
Fuerza magnetomotrz (9F)
.
Intensidad de campo magntico (H)
.
Reluctancia (m)
.
CUIVade magnetizacin. Saturacin magntica
.
5.3.7. Permeabilidad magntica
.

75
75
76

5.3.1.
5.3.2.
5.3.3.
5.3.4.
5.3.5.
5.3.6.

5.4. Electroimanes
5.5. Induccin electromagntica

76
77
77
78

.
.

79
81

5.5.1. Experiencia de Faraday

.
5.5.2. Sentido de la f.e.m. inducida. Ley de
Lenz
.
5.5.3. Fuerza electromotriz inducida en un circuito prximo

81
82
82

VI

Ediciones

Paraninfo

ndice
5.5.4. Aplicaciones prcticas de la induccin
electromagntica
5.6. Autoinduccin.

83

Bobinas

84

5.6.1. Coeficiente de autoinduccin

5.6.2. Bobinas o inductores como componentes
electrnicos

85
86

5.7. Compatibilidad electromagntica

86

Actividades de enseanza aprendizaje

88

6. La corriente alterna

6.1. Produccin de una corriente alterna

6.2. Valores caractersticos de la C.A. .

.
.

6.2.1.
6.2.2.
6.2.3.
6.2.4.
6.2.5.
6.2.6.
6.2.7.
6.2.8.

Valor instantneo
Valor mximo de la tensin
Tensin eficaz
Intensidad eficaz
Valor medio del ciclo completo
Ciclo o perodo
Frecuencia
Relacin entre la frecuencia y la velocidad angular

6.3. Receptores elementales en corriente alterna

6.3.1. Circuito con resistencia pura
6.3.2. Circuito con bobina
6.3.2.1. Reactancia inductiva de una bobina
6.3.2.2. Potencia en una bobina
6.3.3. Circuito con condensador
6.3.3.1. Reactancia capacitiva de un condensador ... .. .. .. .. .. .. .. .. ..
6.3.3.2. Potencia en un condensador...

91
93
94
94
94
94
94
95
95
95
96
96
97
98
98

100
100
101

Actividades de enseanza aprendizaje

102

7. Resolucin de circuitos
105
en serie de bobinas y resisten-

Cl ItS

106

7.l.1. Tringulo de tensiones

7.1.2. Tringulo de impedancias
7.1.3. Potencia en un circuito R-L

107
107
108

7.2. Acoplamiento en serie de resistencias y condensadores

7.3. Circuito en serie R-L-C

116
de la energa

reactiva

117

7.5. Circuitos oscilantes

7.5.1. Resonancia
7.5.2. Resonancia en serie
7.5.3. Resonancia en paralelo

118

.
.
.

118

119
119

Actividades de enseanza aprendizaje

120

8. Sistemas trifsicos

123

8.1. Ventajas del uso de sistema trifsicos

8.2. Generacin .de un sistema de C.A. trifsica

.
.

124
124

126

127

.
.

127

.
.

130
130

8.5.1. Caractersticas de los armnicos

.
8.5.2. Efectos que producen los armnicos
.
8.5.3. Medida de los armnicos
.
8.504. Sistemas para la compensacin de armnicos
.

131
132
132

8.2. J. Conexin del alternador en estrella

8.3. Conexin de los receptores
8.3.1. Carga equilibrada en estrella
8.3.2. Carga equilibrada en tringulo
8.4. Correccin del factor de potencia
8.5. Componentes armnicas en C.A.

128

133

Actividades de enseanza aprendizaje

134

9. Instrumentacin en el
laboratorio de electrnica "

137

99

los receptores elementales

7.1. Acoplamiento

diante condensadores

704.2. Tipos de compensacin

114

92

6.3A. Resumen de los efectos producidos por

en C.A

7A. Importancia prctica del factor de potencia

(cos (j))
7A.1. Correccin del factor de potencia me-

110
112

9.1. Errores absolutos y relativos en la medida ....

9.2. Normas generales para la toma de medidas
elctricas
9.3. Instrumentos de medida analgicos y digitales..
9A. Medida de la intensidad
9.5. Medidas de tensin
9.6. El polmetro
9.7. El osciloscopio

138
138
139
140
140
141
142

9.7.1. Manejo del osciloscopio.

9.7.2. El osciloscopio digital.................

143
144

9.8. Generador de funciones

9.9. Instrumentacin digital
9.9.1. La sonda lgica
9.9.2. El inyector o pulsador lgico
9.9.3. El analizador lgico
Actividades de enseanza aprendizaje

145
146
.
.
..

146
146
146

147

Ediciones

Paraninfo

VII

maree

11.7.2. Transferencia del diseo a placa .....

11.7.3. Soldadura y montaje de componentes ..

10. Semiconductores ..
El diodo
10.1. Los semiconductores
10.2. El diodo como semiconductor
10.3. Caractersticas atmicas del silicio
lOA. El diodo de unin

149

Actividades de enseanza aprendizaje

.
.
.
.

150
150
151
152

12. Transistores

lOA.1. Caractersticas en polarizacin directa

de un diodo
.
10.4.2. Caractersticas en polarizacin inversa
de un diodo
.
10A.3. Potencia y corriente nominal
.
10AA. Lnea de carga de un diodo
.
lOAS Caracterstica
aproximada
de un
diodo
.
lOS Dispositivos optoelectrnicos
10.5.1. Diodos luminiscentes (LEO)

Actividades de enseanza aprendizaje

156
157

157

159

163

1L 1. Circuitos de rectificacin
11.2. El transformador

.
.
lID transformador

155
156

11. Aplicacin de los diodos

a circuitos de
rectificacin
11.2.1. Potencia nominal de

153
154
154

10.5.1.1. Caractersticas de los LEO ..

10.5.2. Fotodiodos

152

164
164

..

165

.
.

165
166

11.4.1. Rectificador de onda completa mediante transformador con toma intermedia ..

11.4.2. El puente rectificador
.

167
169

11.3. Circuito rectificador de media onda

11.4. Circuito rectificador de onda completa

11.5. Rectificadores

trifsicos

177

12.1.
12.2.
12.3.
12.4.
12.5.
12.6.

Transistores bipolares
.
Funcionamiento del transistor
.
Identificacin de transistores
.
Comprobacin del estado de un transistor ..
Intensidades de coniente en el transistor ...
Ganancia de corriente o parmetro beta ([3)
de un transistor
.
12.7. Tensiones de ruptura
.
12.8. Caractersticas de los transistores bipolares ..
12.8.1. Curvas caractersticas con el emisor
comn (EC)
.
12.8.2. Curva de potencia mxima de un
transistor
.
12.8.3. Recta de carga de un transistor
.
12.9. Polarizacin del transistor

11.5.1. Circuito rectificador trifsico de media onda

.

170

11.5.2. Circuito rectificador trifsico de onda

completa
.

170

183
184
184
186
187
188
188
189
190
190
192
194
196

12.9.1. Polarizacin de base de un transistor

mediante dos fuentes de alimentacin
. 196
12.9.2. Polarizacin de un transistor con una
sola fuente de alimentacin
. 199
12.9.3. Polarizacin por realimentacin del
emisor
. 199
12.9A. Polarizacin por realimentacin del
colector
. 199
12.9.5. Polarizacin del transistor por realimentacin del emisor con divisor de
tensin
. 200
12.10. Fototransistores

170

176
177

. 201

Actividades de enseanza aprendizaje

202

13. Amplificadores

207

13.1. Caractersticas del amplificador

208
208

..

171

171

13.1.1. Ganancia de un amplificador

.
13.1.2. Adaptacin de impedancias en un amplificador
.
13.1.3. Clasificacin de los amplificadores ..

174

13.2. Amplificadores de pequea seal con transistores

. 212

11.7. Construccin del circuito impreso y montaje

de sus componentes
.

175

13.2.1. Amplificador de emisor comn

.
13.2.2. Amplificador
de colector comn

11.7.1. Diseo de los circuitos impresos

175

11.6. El filtrado
11.6.1. Filtro con condensador
11.6.2. Filtros con inductancias
dores

y condensa-

(C.C.)

209
210

212

. 214

VIII

Ediciones

Paraninfo

ndice
13.2.3. Amplificador de base comn (BC) ..
13.2.4. Cuadro resumen de las caractersticas
de los amplificadores
13.3. Acoplamiento

215
216

de amplificadores

216

13.3.1. Acoplamiento con condensador o RC

13.3.2. Acoplamiento directo
13.3.3. Amplificador Darlington

216
217
217

13.4. Amplificadores
13.4.1.
13.4.2.
13.4.3.
13.4.4.
13.4.5.

de potencia

218

Rendimiento de un amplificador
Amplificadores de potencia clase A ..
Amplificador de potencia clase B ...
Amplificador de potencia clase AB ..
Amplificadores integrados de potencia..

13.5. Localizacin

218
219
221
223
224

de averas y reparacin en un

amplificador

. 224
13.5.1. Ausencia de seal de salida
. 225
13.5.2. Seal de salida dbil
. 226
13.5.3. Distorsin y ruido en la seal de salida
. 227

Actividades de enseanza aprendizaje

. 228

14. Amplificadores con

transistores de efecto
de campo

233

14.1. El transistor FET

234

14.1.1. Curvas caractersticas de drenador de

un FET
14.1.2. Corriente de fuga de graduador o
compuerta
14.1.3. Impedancia de entrada......
14.1.4. Curvas de transferencia o transconductancia
14.1.5. Diferencias entre un transistor bipolar
y uno unipolar
14.1.6. Aplicaciones del FET
14.2. El transistor MOSFET
14.2.1. MOSFET de tipo de empobrecimiento
14.2.2. MOSFET de enriquecimiento
14.2.3. Proteccin de los MOSFET

235
235
235
236
236
236
237
237
238
239

14.3. Amplificadores con transistores FET

239
14.3.1. Amplificadorde surtidorcomn SC " 240
14.3.2. Amplificador con surtidor comn con
polarizacin de una sola fuente
241
14.3.3. Amplificador con surtidor comn con
polarizacin por divisor de tensin .. 242
Ediciones

14.3.4. Amplificador de drenador comn,

De>
14.4. Amplificadores con MOSFET
Actividades de enseanza aprendizaje

243
244
244

15. El amplificador
operacional ....................

247

15.1. Distorsin en los amplificadores

15.1.1. Distorsin alineal
15.1.2. Distorsin de frecuencia y ancho de
banda de un amplificador
15.1.3. Distorsin de fase
15.2. Realimentacin en los amplificadores
15.2.1. Principio de realimentacin
15.2.2. Ventajas de la realimentacin
15.3. El amplificador operacional
15.3.l. El amplificador diferencial
,
15.3.2. Caractersticas del amplificador operacional
15.3.3. Realimentacin en los amplificadores
operacionales
15.3.3.l. AO con realimentacin no
inversora de tensin
15.3.3.2. AO con realimentacin inversora de tensin
15.3.3.3. AO con realimentacin no
inversora de corriente .....
15.3.3.4. AO con realimentacin inversora de corriente
15.4. Aplicaciones de los amplificadores operacionales
15.4.1. Amplificador sumador
15.4.2. Amplificador restador.. .
.
15.4.3. Comparadores
15.4.4. Filtros activos
15.4.5. Amplificadores integradores y diferenciadores
Actividades de enseanza aprendizaje

248
248

16. Fuentes de alimentacin

267

16.1. El diodo Zener

16.1.1. Caractersticas del diodo Zener
16.1.2. El Zener como regulador de tensin. .
16.1.3. El diodo Zener ideal.. .. .... .. .. .. ..
16.2. Fuentes de alimentacin estabilizadas en serie
y paralelo

268
268
269
271

248
249
249
250
250
251
252
253
254
254
255
256
257
257
258'
258
258
259
261
262

271

Paraninfo

IX

ndice

16.2.1. Estabilizadores en paralelo

16.2.2. Estabilizadores en serie
16.2.3. Estabilizador en serie con realimentacin
16.204. Estabilizador con amplificador operacional

272
272

16.3. Fuentes estabilizadas de tensin ajustable

1604. Caractersticas de una fuente de alimentacin
16.5. Fuentes de alimentacin con reguladores de
tensin integrados

275
276

16.5.1. La serie de reguladores 7800

16.5.2. Reguladores integrados con tensin
ajustable
16.5.3. Fuente de corriente con regulador integrado

279

16.6. Fuentes de alimentacin conmutadas

Actividades de enseanza aprendizaje

274
275

278

279
280
281
282

17. Generadores de seal

y osciladores
17.1. Generadores senoidales
17.1.1. Principio general de oscilacin
17.1.2. Osciladores RC
17.1.3. Osciladores LC
17.104. Osciladores de cristal
17.2. Multivibradores
17.2.1. Multivibrador astable
17.3. El circuito integrado 555
17.3.1. Funcionamiento del Cl 555 en modo
astable
17.3.2. Funcionamiento del el 555 en modo
monoestable
17A. Osciladores integrados
Actividades de enseanza aprendizaje

18. Electrnica de potenciatiristores

18.1. Tiristores
18.2. El rectificador controlado de silicio (SCR) ..
18.2.1. Curvas caractersticas del SCR
18.2.2. Aplicaciones del SCR
18.2.3. Control de potencia en C.e. con un
SCR
:....................
18.204. Control de potencia en c.A. con un
SCR

287
288
288
289
292
293
294
294
296
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308
308

18.3. El diac
18.3.1. SCR controlado por diac
1804. El triac
18.5. El transistor de unijuntura (UJT)
18.5.1. Aplicaciones del UJT
18.6. Modulacin PWM
Actividades de enseanza aprendizaje

308
309
310
311
312
313
315

19. Introduccin a la
electrnica digital

319

19.1. Electrnica analgica y electrnica digital .

19.1.1. Seales analgicas
.
19.1.2. Seales digitales
..
19.2. Sistemas de numeracin
19.2.1. Sistema decimal
19.2.2. Sistema binario
19.2.3. Sistema octal y hexadecimal
19.3. Cdigos
19.3.1. Cdigo BCD natural
19.3.2. Cdigo ASCII..................
19A. Niveles lgicos de las seales digitales
.
19.5. Puertas lgicas
.
19.5.1. Puerta O (OR)
..
19.5.2. Puerta Y (ANO)
..
19.5.3. Puerta inversora NOT
.
19.504. Puerta NO O (NOR)
.
19.5.5. Puerta NO Y (NAND)
.
19.5.6. Puerta O exclusiva (XOR)
.
19.5.7. Puerta NO XOR (XNOR)
.
19.6. Diseo de circuitos combinacionales con
puertas lgicas
.
19.7. Construccin de puertas lgicas con circuitos
integrados
.
19.8. Familias lgicas
.
19.8.1. Caractersticas de una familia lgica ..
19.8.2. Comparativaentre las familias lgicas ..
19.8.3. Familia lgica TTL
..
19.804. Familia lgica CMOS
.
19.8.5. Precauciones con los circuitos CMOS
Actividades de enseanza aprendizaje
.

320
320
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338

20. Diseo de circuitos

con puertas lgicas
20.1. lgebra de Boole
20.1.1. Postulados

345
. 346
. 346

Ediciones

Paraninfo

ndice
20.1.2. Propiedades
20.1.3. Teoremas

346
346

20.2. Simplificacin
algebraica de funciones lgicas
20.3. Simplificacin de funciones lgicas mediante
el mapa de Karnaugh
20.3.1. Mapa de Karnaugh para dos variables
20.3.2. Mapa de Karnaugh para tres variables
20.3.3. Mapa de Karnaugh para cuatro variables
20.4. Diseo de circuitos combinacionales
puertas NAND y NOR

347
348
348
349
350

con

20.5. Diseo de circuitos combinacionales

351
351

Actividades de enseanza aprendizaje

353

21. Bloques combinacionales

en escala de integracin
media (MSI)

355

21.1. Diferencia entre un sistema combinacional y

otro secuencial
21.2. Multiplexores
21.2.1. Diseo de un multiplexor de dos entradas
21.2.2. Diseo de un multiplexor de cuatro
entradas
21.2.3. El multiplexor como bloque combinacional
21.2.4. Multiplexor MSI de ocho entradas ..
21.2.5. Aumento de la capacidad de un multiplexor
21.2.6. Generacin de funciones lgicas con
multiplexores
21.3. Demultiplexores
21.4. Decodificadores

356
356
356
357
358
358
358
359
359
360

21.4.1. Generacin de funciones lgicas con

un decodificador
21.4.2. Decodificador BCD a 7 segmentos ..
21.5. Codificadores

361
362
364

21.5.1. Codificador con prioridad decimal a

BCD
364
21.6. Convertidores de datos entre los sistemas analgicos y digitales
21.6.1. Con versar
(DAC)

digital-analgico

365

DI A

21.6.1.1. Resolucin de un convertidor DI A

365
366

21.6.1.2. Convertidor D/A de resistencias ponderadas

21.6.1.3. Convertidor D/A de resistencias R-2R en escalera ...
21.6.1.4. Convertidores O/A comerciales
21.6.2. Conversor analgico digital A/D
(ADC)
21.6.2.1. Tipos de convertidores AID
21.6.2.2. Convertidores AID comerciales
Actividades de enseanza aprendizaje

22. Sistemas secuenciales

367
367
367
368
369
370
372

....

377

22.1. Realimentacin en un circuito digital

22.1.1. Realimentacin en un circuito estable. .
22.1.2. Realimentacin en un circuito biestable
22.2. Biestable R-S
22.2.1. Biestable R-S sncrono activado por
nivel
22.2.2. Biestable R-S sncrono activado por
flancos de reloj
22.3. Biestable J-K asncrono
22.3.1. Biestable .l-K sncrono
22.3.2. Biestable J-K maestro-esclavo
22.4. Biestable D sncrono activado por flanco
22.5. Biestable sncrono T .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
22.6. Biestables sncronos integrados con seales de
Preset y Clear
22.7. Registros
22.7.1. Registros de almacenamiento
22.7.2. Registros de desplazamiento
22.7.2.l. Registro de desplazamiento
con entrada serie y salida
serie
22.7.2.2. Registro de desplazamiento
con entrada serie y salida
paralelo
22.7.2.3. Registro de desplazamiento
con entrada paralelo y salida
sene
22.7.2.4. Registros de desplazamiento bidireccionales y universales
22.8. Contadores
22.8.l. Contadores asncronos
.
22.8.2. Contadores sncronos
.
Actividades de enseanza aprendizaje
.

378
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Ediciones

Paraninfo

XI

ndice

23.6. Microcontroladores

23" Circuitos
microprogramables

395

23.1. Introduccin
23.2. Controlador, microprocesador y microcontrolador
23.3. Un poco de historia
, ,.. . .
..
23.4. Estructura de un microprocesador
23.4.1. Unidad de control
23.4.2. Unidad aritmtico-lgica
23.4.3. Registros

(ALU)

23.5. Controladores programables construidos con

microprocesadores
23.5.1. Memoria
23.5.2. Unidad de entrada/salida. Perifricos..
23,5,3. Buses del sistema
23,5,4. Conjunto de instrucciones-Software..

396
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400
400
400
400
401
402
402

",......

23.6.1. Programacin de microcontroladores

23.6.2. Iniciacin a la programacin de microcontroladores con la placa Home
Work
23.6.2.1. Caractersticas
Home Work

403
405

405

de la placa
406

23.7. Programando con el lenguaje PBASIC

407

Actividades de enseanza aprendizaje

409

Solucin a los ejercicios

de autoevaluacin

413

Recursos de aprendizaje
en el CD ..ROM

418

Ediciones Paraninfo

XII

Prlogo

El objetivo de este texto es el de servir como herramienta bsica de trabajo en el mdulo de

Electrnica aplicada para alumnos que vayan a cursar el ciclo formativo de grado medio de
Tcnico en Instalaciones de Telecomunicaciones, as como para todos aquellos profesionales que desean ampliar y reforzar sus conocimientos en la materia.
Por supuesto, con ello no pretendemos dar unas reglas fijas de trabajo, sino que entendemos
que es el profesor, en ltimo caso, quien debe desarrollar y organizar el conjunto del mdulo en funcin de la propia personalidad del grupo destinatario y de los recursos didcticos
que se encuentren a su alcance. Se ha realizado un esfuerzo global para elaborar la herramienta docente ms adecuada para este proceso de aprendizaje, basndonos para ello en las
ms modernas tendencias pedaggicas.
Por otro lado, entendemos que el mdulo es muy ambicioso, que supone un gran reto para el
docente, y que, en ltima instancia, es el profesor quien deber decidir en todo momento
qu aspectos del mdulo son ms relevantes, para poder incidir en ellos con ms o menos
profundidad y hacer una reduccin didctica en caso de que el tiempo lectivo disponible no
sea suficiente.
En el Real Decreto se expresan los siguientes resultados de aprendizaje:
l. Realiza clculos y medidas en circuitos elctricos de corriente continua, aplicando principios y conceptos bsicos.
2. Reconoce los principios bsicos del electromagnetismo,
entre campos magnticos y corrientes elctricas.

describiendo las interacciones

3. Realiza clculos y medidas en circuitos elctricos de corriente alterna monofsica y trifsica, aplicando principios y conceptos bsicos.
4. Reconoce circuitos analgicos, determinando sus caractersticas y aplicaciones.
S. Reconoce fuentes de alimentacin, determinando sus caractersticas y aplicaciones.

Ediciones Paraninfo

XIII

ndice
6. Reconoce circuitos con amplificadores operacionales, determinando sus caractersticas
y aplicaciones.
7. Reconoce circuitos lgicos digitales, determinando sus caractersticas y aplicaciones.
8. Reconoce circuitos microprogramables,
ciones.

determinando sus caractersticas y aplica-

Para alcanzar estas capacidades se han incluido en este texto 23 unidades didcticas donde
se tratan los aspectos ms fundamentales del mdulo de Electrnica aplicada. En todas
ellas se ha intentado incluir una serie de experiencias y actividades de tipo prctico con la
idea de integrar la teora y la prctica como dos elementos de un mismo proceso de aprendizaje, mediante el cual se le presenta al alumno un material significativo para que pueda
darle sentido a 10que aprende. De esta forma se emplea una metodologa activa y por descubrimiento como proceso de construccin de capacidades que integren conocimientos
cientficos (conceptuales), tecnolgicos (concretos) y organizativos (individualmente y en
equipo), con el fin de que el alumno se capacite para aprender por s mismo.
Se ha procurado que los contenidos desarrollados sean presentados a un nivel fundamental
con un lenguaje sencillo y claro, procurando que sean significativos y que respondan a los
problemas y situaciones de la realidad tecnolgica actual y de los propios integrantes del
proceso formativo.
Aparte del captulo dedicado a las medidas elctricas, debido la importancia que este tema
merece y con el objeto de dar a estos contenidos el sentido ms prctico posible, se ha
introducido el concepto de medida y, lo que es ms importante, los procedimientos de utilizacin de los aparatos de medida en cada uno de los momentos del proceso de aprendizaje.
En las diferentes unidades didcticas se han incluido, aparte de los propios contenidos del
mdulo, una serie de Actividades experimentales, que, realizadas de una forma organizada
en el laboratorio, ayudarn a acercar los contenidos abstractos del mdulo a la realidad
cotidiana de los alumnos. Estas experiencias sirven, en la mayora de las ocasiones, como
presentacin de los contenidos que se van a tratar en cada una de las unidades didcticas
(los alumnos observan, manipulan, miden y analizan elementos reales de la Electrnica
aplicada).
Acompaando a los contenidos propios de la asignatura, se han presentado una serie de
Actividades resueltas donde se pretende ejemplficar la solucin de aquellos ejercicios que
resulten ms relevantes para la comprensin de la asignatura. A este respecto se han seleccionado, en todo momento, ejemplos que sean 10 ms cercanos a la realidad tecnolgica y a
los propios participantes del proceso de aprendizaje, huyendo en todo momento de ejercicios exclusivamente tericos. Aqu se sugiere que el profesor proponga a los alumnos la
resolucin de algunos de los ejercicios propuestos en la seccin de Autoevahiacin y que
estn relacionados con los que se acaban de resolver.
Adems, se sugiere que el profesor proponga a los alumnos la resolucin en el aula de las
Actividades propuestas que aparecen en las diferentes unidadades didcticas, con el fin de
que los mismos puedan comprabar al instante los conocimientos recien adquiridos.
Al final de cada una de las unidades didcticas se incluyen una serie de actividades de
Comprobacin prctica en el laboratorio de carcter eminentemente prctico que ayudarn a trasladar a la realidad todo aquello que se estudia en la teora. Por supuesto, ser el
profesor el que decida qu tipo de ejercicios prcticos conviene llevar a cabo y cundo es
ms conveniente hacerlo. Los ejercicios prcticos que aqu se incorporan son totalmente
orientativos.
En cada una de las unidades didcticas se incorpora un apartado dedicado a Actividades de
autoevaluacin. Aqu se proponen una serie de preguntas y ejercicios, en los que se aporta
el resultado al final del texto con el fin de que los alumnos puedan autoeva1uarse.

XIV

Ediciones Paraninfo

ndice

En todo momento se incentivar a los alumnos para que trabajen en grupo, planificando el
desarrollo de las experiencias, ejercicios y actividades que a lo largo del curso se lleven a
cabo en el laboratorio de Electrnica aplicada. Al finalizar cada una de estas actividades es
conveniente que los alumnos presenten un informe-memoria sobre la actividad desarro'lada, indicando los resultados obtenidos y estructurndolos en los apartados necesarios para
una adecuada documentacin de las mismas (descripcin del proceso seguido, medios utilizados, esquemas y planos utilizados, clculos, medidas, etc.), exponiendo al resto del grupo
sus trabajos.
Otro aspecto que cabe resaltar es que siempre resulta de gran inters que sean los propios
alumnos los que investiguen ciertos procesos tecnolgicos y busquen informaciones tcnicas en las diferentes fuentes de informacin, estimulando as la curiosidad y el afn por
aber. A este respecto, conviene dotar al aula con una completa biblioteca tcnica, donde se
incluyan manuales de uso de diferentes dispositivos electrnicos, as como una gran variedad de informaciones tcnicas, tales como catlogos comerciales, revistas tcnicas, reglamentos y normas vigentes en el campo de la electrnica, proyectos ejemplo extrados de la
realidad, etc. Los contenidos incluidos en las diferentes unidades didcticas se pueden ampliar consultando diferentes pginas web en Internet.
Si desea realizar algn comentario O sugerencia, puede contactar con el autor escribiendo a
la siguiente direccin electrnica: pablo.akalde@hotmail.es

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