SESION DE APRENDIZAJE

TITULO

II FECHA

lll

: TRADICIONES DE LA SIERRA PERUANA

: MARTES 15 DE JULIO

CARTEL CURRICULAR:

AREA

COMPETENCIA
CAPACIDAD

DESARROLLO
DE
LA
COMUNICACI
N

DESARROLLO
DE
LA
PSICOMOTRICI
DAD

Comprende
crticamente diversos
tipos de textos en
diferentes situaciones
comunicativas
mediante procesos de
escucha
activa
y
reflexin.

DESARROLLO DE LAS
RELACIONES
DE
CONVIVENCIA
DEMOCRTICA.
Participa
en
actividades
grupales
en diversos espacios y
contextos
identificndose como
parte de un grupo

INDICADORES
PRECISADOS

ESCUCHA
ACTIVAMENTE
Mensajes en distintas
situaciones
de
interaccin oral

Hace
preguntas
y
responde sobre lo que le
interesa saber o lo que no
sabe.

REORGANIZA la
informacin de diversos
tipos de textos

Dice con sus propias

palabras lo que entiende
de aquello que escucha:
noticias, canciones,
cuentos, dilogos,
conversaciones y
demuestra con
comprensin con gestos.

REFLEXIONA sobre la
forma contenido y
contexto del texto oral.

Dice lo que le gusta o

disgusta de los
personajes de una historia
o de aquello que ha
escuchado o vivido.

Reconoce las Regiones

Naturales del Per y los
recursos que estos
poseen.

Valora
las
Regiones
Naturales del Per al
realizar
observaciones
diversas
y
representaciones grfica y
plsticamente.

social

DESARROLLO DE LA SESION
SECUENCIA
DIDACTICA

JUEGO
LIBRE EN
LOS
SECTORES

ACTIVIDADES
PEMANENTES

INICIO

ESTRATEGIA

Los nios y nias ingresan al aula y planifican, organizan,

ejecutan, ordenan, socializan y representan lo realizado en la
hora de juego libre en los sectores (juego trabajo)

Se realizan las actividades de rutina como son rezo, calendario,

cantos, noticia del da, verificacin del da, cuadro de
responsabilidades, normas de convivencia, palabras mgicas

MEDIOS Y
MATERIALES

Materiales
de las
diferentes
ares de
trabajo

Carteles
Grabadora
cd

Motivar a los nios a travs de la cancin: DE LAS REGIONES

Luego har las siguientes preguntas:Qu dice la letra de la
cancin?Cuntas regiones tiene el Per?Por qu hay una
Regin del Per? Quin vive all?Cmo se visten en la Regin
Sierra?Qu animales viven en la Regin Sierra que no viven en
la costa?Cmo son las casas de la Regin sierra? De qu
color est pintada la regin Sierra por qu? Cules son los
platos tpicos de la Regin Sierra?
Registrar lo que dicen los nios en un papelote.

Cancin
Dilogo
Lluvia de
ideas
Papelotes
Plumones
Lmina

Les explicar que la Regin de la Sierra es la regin donde se realiza la

mayor actividad agrcola , la sierra se le conoce como los andes
peruanos comprende una zona montaosa denominada la cordillera de
los Andes, las viviendas son de adobe, techos de calamina, la
alimentacin es a base de papa, maz, olluco, oca, etc.
Observa el Mapa del Per y sus cuatro regiones, hace las
comparaciones de las formas de vida, vestimenta, alimentacin de las
regiones. Les dir que la sierra se pinta de color marrn porque hace
mucho fro y hay muchos cerros.
Les dir que en la sierra hay diversidad de animales como: Llama,
alpaca, vicua, cuy, ovejas etc.
Luego trabajar ficha relacionada al tema.

Dilogo
Figuras
Hojas
Lpiz
Crayones
Fichas de
trabajo
lminas

Evaluamos lo aprendido en clase

Dilogo

DESARROL
LO

CIERRE

DESPEDID
A

Qu aprend?cmo lo aprend?para qu lo aprend?

Comentan en casa lo realizado en clase

Cancin
Cierre
todos estn sentados expresando lo que
aprendieron en el da y sus deseos para el da siguiente
Oracin y despedida
Ordenan sus cosas. Se preparan para la salida
Se evala utilizando el instrumento de evaluacin adecuado

INSTRUMENTO DE EVALUACION

NIOS

SE MUESTRA
ATENTO ANTE
LA
EXPLICACION
DE LA
DOCENTE

DIALOGA
ACERCA DE
LA REGIN
SIERRA

HACE
PREGUNTAS
RELACIONADA
S AL TEMA

CONOCE LO
QUE HAY EN LA
SIERRA