Treinamento energtico para atores/coralistas: apontamentos a partir de uma breve

experincia para os aspirantes em teatro musicado

Andr Luiz Nogueira de Sousa1
1

Graduando do Curso de Licenciatura em Teatro IFCE. e-mail:andrenogmatias@gmail.com

Resumo: O presente artigo expe uma incipiente reflexo sobre um treinamento energtico e a
organicidade cnica de atores/coralistas que desejam formar parte de um grupo cujo trabalho
desenvolvido denomina-se teatro musicado. O treinamento proposto baseado no trabalho do Ncleo
Interdisciplinar de Pesquisas Teatrais LUME, e foi realizado em forma de oficina, a qual props as
seguintes atividades: a) Ativao do estado de presena; b) Alongamento e aquecimento; c)
Intensidade, ritmo, fluidez e fora muscular; d) Voz, comunicao e construo coletiva; e)
Preenchimento de uma entrevista escrita. Participaram da oficina 15 candidatos. Este trabalho foi
desenvolvido em um ambiente de recrutamento e seleo de pessoas para o Coral das Artes Cnicas do
IFCE, grupo de extenso universitria que trabalha com teatro musicado. Ressalta-se, nesse artigo, o
encontro de candidatos a um coro cnico com novas fontes de energias, tendo por base a dicotomia
cognio-corpo. O referente trabalho tambm basea-se nos escritos terico-prticos de Ferracini,
Grotowsky, Burnier, Aleixo, Barba e Pampolha, entre outros, e tem por princpios metodolgicos a
pesquisa-ao de Minayo. Os resultados apontados, de acordo com o levantamento de dados das
entrevistas, mostraram que a utilizao do treinamento energtico possibilita uma concentrao
coletiva, a desenvoltura muscular e as tomadas de conscincia a partir da observao de si mesmo,
pois os corpos em movimento permaneceram ativos no tempo e no espao. Alm disso, de acordo com
os relatos, a continuidade desse treinamento poder favorecer experincias novas para o grupo,
contribuindo com a organicidade, a afinao e a expressividade.
Palavraschave: atores/coralistas, teatro musicado, treinamento energtico
1. INTRODUO
A arte do ator ocidental, segundo Lus Otvio Burnier (2001), composta de elementos
advindos de diversas fontes (dana, mmica, lutas marciais, tcnicas circenses, canto) sem, no
entanto, possuir uma tcnica prpria. No Brasil, Burnier ressalta a falta de tcnicas objetivas,
estruturadas e codificadas, havendo a necessidade de delinear caminhos operativos visando a
uma edificao tcnica para o ator. Na relao teatro e msica, a tcnica para os atores que se
utilizam dessa esttica, a qual ser chamada nesse trabalho de teatro musicado, pois um teatro,
segundo VENEZIANO (1994) inspirado na opereta francesa e em outros gneros, como as
farsas e as burletas. Diferente dos espetculos musicais que dialogam atravs da msica, o teatro
musicado a utiliza, quase sempre, para complementar ou introduzir uma cena. A tcnica
realizada com o intuito de preparar o ator para uma um desempenho satisfatrio nos espetculos
que se utilizam da relao teatro e msica.
Devido a observao e a participao em grupos e oficinas que adotam essa forma de fazer
teatro, percebeu-se a relevncia que um trabalho de preparao corporal e vocal exerce sobre uma
apresentao. Antes de qualquer amostra, o uso de um treinamento, que, segundo Jerzi
Grotowski (1987), cada ator deve fazer (dentro desse treino) suas prprias associaes, suas
variantes pessoais (recordaes, evocao de suas necessidades, tudo que ele no foi capaz de
cumprir)., cuja realidade nem sempre corresponde ao que planejado, possibilita o
envolvimento dos sujeitos em sua totalidade, uma execuo afinada e uma segurana nas
apresentaes. Contudo, a utilizao desse treino dentro dos grupos de teatro apresenta-se, por
vezes, de maneira curta e pontual, distanciadas das prticas e das especificidades do campo
artstico em questo, no produzindo organicidade e empatia entre atores e pblico.

ISBN 978-85-62830-10-5
VII CONNEPI2012

Conhecendo o trabalho do LUME - Ncleo Interdisciplinar de Pesquisas Teatrais da

UNICAMP - que trabalha na elaborao de novas possibilidades expressivas corpreas e vocais
de atuao, redimensionando o teatro enquanto ofcio e potica, surgiu necessidade de refletir
como um treinamento energtico, experincia proposta pelo ncleo, a qual busca quebrar tudo
que conhecido e viciado no ator, para que ele possa descobrir suas energias potenciais
escondidas e guardadas, poderia auxiliar na preparao de atores que realizam ou desejam
trabalhar um teatro musicado com energias profundas e orgnicas. Assim, o foco desse artigo est
centrado na reflexo sobre as possibilidades de preparar, atravs do treinamento energtico,
pessoas que desejam formar parte de um coro cnico. Partindo dessa perspectiva, busca-se
compreender os efeitos da soma de um novo ator/coralista em um grupo, diferentemente daqueles
que esto nesse h um determinado tempo, com a utilizao do treinamento energtico. Por meio
desse contexto fez-se um recorte para que fosse possvel arriscar alguns apontamentos sobre essa
maneira de fazer teatro com msicas implicados em um contexto de iniciao. Como
consequncia disso, alm do curto tempo para investigao, foi proposto apenas os assuntos
referentes a vivencia que ser mencionada em seguida.
Para favorecer uma observao mais efetiva do campo de estudos, a pesquisa foi realizada
dentro do grupo cujo autor forma parte, intitulado Coral das Artes Cnicas do IFCE. Esse grupo
de extenso vinculado Instituto Federal do Cear, atualmente com 20 integrantes, os quais alguns
so alunos e funcionrios do IFCE, outros so participantes de diversas instituies de ensino da
cidade de Fortaleza CE, tem por objetivo promover o aperfeioamento da classe artstica e da
montagem de espetculos teatrais com conhecimentos adquiridos atravs da pesquisa em msica
e teatro. Fundado em 2002 e dirigido por Aldrey Rocha, os participantes do cro cnico utilizam
a prtica coral para a montagem de espetculos musicais. Desde o seu incio desenvolvem
atividades baseando-se em prticas de percusso corporal, leitura musical, teatro e prtica coral.
Atualmente, a dana se integrou tambm s atividades que o Coral desenvolve, para o
aperfeioamento corporal de cada componente.
Devido necessidade de recrutar novos participantes, o grupo promoveu uma oficina com
carga horria de quinze horas, nos dias trinta de janeiro de dois mil e doze, um, seis, oito e treze
de fevereiro de dois mil e doze, das dezoito e trinta as vinte e uma horas, na Casa de Artes do
Campus de Fortaleza do IFCE. A mencionada oficina teve por intuito apresentar o trabalho do
Coral das Artes Cnicas do IFCE, propor tcnicas vocais, jogos musicais, teatrais e criao de
cenas (cantadas), alm de convidar novos integrantes para o Coral das Artes Cnicas do IFCE.
Dentre as aulas ministradas, no dia seis de fevereiro de dois mil e doze aconteceu aplicao da
presente pesquisa. Como forma de garantir elementos para o trabalho desenvolvido na oficina do
dia seis, foi abordada algumas tcnicas do LUME as quais se enfatizou o treinamento energtico,
vocal e tcnico do ator.
Nesse contexto a problematizao foi a seguinte: quais as contribuies que uma oficina de
treinamento vocal, energtico e tcnico do ator, tcnica do grupo de pesquisa LUME, pode
proporcionar aos atores que desejam trabalhar com teatro musicado e ao grupo que desenvolve
esse trabalho?
A partir de um olhar mais atento sobre a conduta dos sujeitos pesquisados dentro da
oficina, a fim de observar o desempenho atravs dos exerccios propostos, objetivou-se refletir
sobre a hiptese de que existe uma relevante contribuio para os atores aspirantes ao teatro
musicado quando esses utilizam o treinamento energtico desenvolvido pelo LUME como
recurso favorvel antes de uma mostra.

2. MATERIAL E MTODOS
A metodologia utilizada tem por inspirao a pesquisa-ao, defendida por Ceclia Minayo,
que diz:
A pesquisa-ao um tipo de investigao social com base emprica que
concebida e realizada em estreita associao com uma ao ou com a
resoluo de um problema coletivo no qual os pesquisadores e os participantes
representativos da situao ou do problema esto envolvidos de modo
cooperativo ou participativo. (MINAYO, 2004).

Nesse artigo, alm de realizar a pesquisa-ao, a fim de levantar consideraes sobre objeto
de estudo, foi utilizado uma curta entrevista escrita. Esta tcnica permitiu enumerar questes que
o pesquisador quer refletir, a partir de suas hipteses ou pressupostos, vindos do objeto de
investigao.
Sobre o objeto, foi estabelecido um acordo entre a direo do Coral das Artes Cnicas do
IFCE e o pesquisador, para que a aplicao da pesquisa ocorresse dentro da Oficina de Teatro
Musicado, evento promovido pelo Coral que teve por objetivo principal recrutar novos
integrantes para o Coral. Dentro dessa oficina, que aconteceu nos dias trinta de janeiro de dois
mil e doze, um, seis, oito e treze de fevereiro de dois mil e doze, das dezoito e trinta as vinte uma
hora, na Casa de Artes do Campus de Fortaleza do IFCE, com carga horria de quinze horas, o
trabalho de investigao foi desenvolvido no dia seis de fevereiro de 2012.
No primeiro momento foi realizado um trabalho de alongamento/aquecimento, depois
alguns exerccios e posteriormente, a tcnica propriamente dita. A sequncia foi a seguinte:
a) Ativao do estado de presena;
Inicialmente, com o auxilio dos integrantes do coral, fez-se a limpeza do espao e uma
decorao com confete em formato de flores, no intuito de tornar o ambiente ntimo e acolhedor.
Em seguida, a luz foi apagada e os quinze participantes da oficina entraram em silencio e
recostaram-se no cho, ao som de msicas instrumentais. Aps a chegada, para melhor ativao
do estado de presena, foram indicados comandos para que os movimentos dos participantes
partissem do abdmen, o centro motor. Um poema sobre jardim e liberdade foi colocado para
meditao. Por conseguinte, foi distribudo um leno para aos integrantes da oficina.
b) Alongamento e aquecimento;
Aps o trmino da ativao do estado de presena, os participantes fizeram um trabalho de
relao com o espao, utilizando-se de trs planos: alto, mdio e baixo. O leno foi manipulado
de acordo com a movimentao dentro dos referidos planos. Em seguida foi proposta uma dana
individual com esses lenos e depois foi solicitado que os participantes memorizassem trs
movimentos. Por conseguinte, formaram-se duplas, trios e depois um nico grupo, todos se
movimentando dentro de uma esfera coletiva. Atravs da escassa luz e das movimentaes com
os lenos, essa esfera tornou-se ntida e fluida. Posteriormente o facilitador solicitou que a
finalizao do exerccio ocorresse lentamente. Logo aps, os participantes realizaram um
alongamento com a manipulao dos lenos. Em seguida, atravs de um jogo aerbico para um
aquecimento, o facilitador, com um auxilio de uma msica popular, realizou movimentos, os
quais foram repetidos pelo grupo. Depois, cada participante props um movimento em que todos
repetiram.

c) Intensidade, ritmo, fluidez e fora muscular;

Para treinar e ativar o ponto abdominal, foi proposto um exerccio em que os participantes
amarrariam as mos com os lenos e andariam com fora e ritmo. Aps a formao de uma fila, o
comando proposto consistia na viabilizao de um movimento que partisse da regio abdominal.
Em seguida, os participantes sentaram um sobre os joelhos dos outros e, por conseguinte,
tentaram executar um movimento sem grandes exteriorizaes. Ressalta-se que o leno serviu de
apoio para que houvesse segurana e unicidade. Todos, pelas laterais, se uniram por meio dos
lenos, os quais formaram um extenso cordo. A fluidez e a fora muscular foram os pilares
desse exerccio. Logo em seguida, os participantes formaram um crculo e comearam o
exerccio de enraizamento, que, como prprio nome j diz, visa enraizar, pesar e afundar a parte
de base do ator no cho, comeando da ponta dos dedos e indo at o coxofemoral. Depois foram
acrescentados, juntamente com o enraizamento, um caminhar dinamizado, saltos grandes e
ampliados. Por conseguinte, foram inclusos posies extremas de desequilbrio e a transformao
do peso corporal em energia fluida. Com um auxilio de uma percusso foram dados os comandos
de intensidade e rapidez, com a contagem de dez em dez at cem. Em um momento de maior
ebulio foi solicitado aos participantes que parassem, colocassem o corpo em estado de
desequilbrio e, aps alguns segundos, voltassem a realizar movimentos intensos e velozes,
regidos pela percusso. Em seguida, foi proposto a eles que colocassem no corpo todos os
movimentos que havia realizado at aquele momento e, lentamente fossem diminuindo a
velocidade. Depois foi pedido que deitassem no cho.
d) Voz, comunicao e construo coletiva;
O facilitador solicitou aos participantes, os quais estavam deitados no cho, todavia em
estado de mobilidade interna, que realizassem um som que estimulasse a vibrao das pregas
vocais e o transmitisse para diversos pontos do corpo. Alguns integrantes antigos do coral
auxiliaram nesse exerccio, ao tocarem em partes dos corpos dos participantes, para que eles
enviassem o som para o ponto tocado. Em seguida, os prprios participantes tocaram e
transmitiram sons para pontos especficos do corpo, tais como nariz, nuca, peito, occipital, testa,
garganta e estomago. Logo aps, levantaram lentamente e andaram pelo espao, realizando o
mesmo som. Posteriormente, o facilitador emitiu trs sons e props que os participantes
reproduzissem. Em seguida, foi solicitado que cada um resgatasse os trs movimentos do comeo
dos exerccios e, para cada som emitido, realizassem um movimento. Depois, os integrantes do
coral que estavam presentes cantaram uma msica, a qual foi encaixada nos trs sons. Na
sequencia, os participantes se desvincularam dos movimentos e formaram um meio crculo,
emitindo os trs sons.
e) Preenchimento de entrevista escrita.
Os participantes responderam uma entrevista escrita com o intuito de colher informaes
acerca dos exerccios realizados, a qual serviu para fomentar consideraes neste artigo. Com
esse recurso os atores puderam apresentar de maneira efetiva as sensaes corpreas e as
energias potenciais adquiridas com o treinamento.
3. RESULTADOS E DISCUSSO
A entrevista continha as seguintes perguntas: Como voc se sente aps o treinamento e
qual a maior diferena que percebe em seu corpo antes e o depois do treinamento? A partir do
que voc vivenciou, somada a sua experincia artstica, como poder auxiliar o Coral das Artes
Cnicas caso seja selecionado (a)? Em sua opinio, como esse tipo de treinamento pode auxiliar
na construo do coral, do grupo, da integralidade e da preparao dos atores/coralistas?

Quanto primeira pergunta, houve quase unanimidade nas repostas, variando apenas o
modo de escrever e se expressar. Todos os entrevistados disseram que se sentiam ativos e
dispostos, com vontade de produzir e lanar-se em criaes corpreas, diferentemente de como
haviam chegado. Um dos participantes afirmou: Estou sentindo meu corpo super ativo, cheio de
energia, pronto para encarar qualquer coisa. Durante o treinamento liberei tudo de ruim que havia
em mim e deixei meu corpo se expressar, essa foi a maior diferena. (Participante da Oficina
Teatro Musicado. Entrevista cedida em 06.02.2012). Esse relato trouxe a recordao sobre o que
Ferracini diz: Entendemos, ento que o ator deve ter um aprimoramento e um aprofundamento
na sensibilidade do prprio corpo, para ser um receptor de energias e vibraes [...]
(FERRACINI, 2001).
A pergunta sobre como poderiam auxiliar o Coral das Artes Cnicas do IFCE caso fossem
selecionados, a partir do que vivenciaram somada a experincia artstica que possuam, houve
vrias respostas e pude constatar que a maioria delas versou sobre uma espcie de propaganda de
deles mesmos, dos gostos e preferncias. Alguns escreveram sobre disposio em cena e
aprendizado. Outros colocaram apenas um sim evidenciando um no entendimento da
pergunta.
Com relao ltima pergunta, sobre como esse tipo de treinamento poderia auxiliar na
construo do coral, do grupo, da integralidade e da preparao dos atores/coralistas, alguns
responderam que auxiliaria no desempenho artstico do grupo. Outros disseram que o
treinamento desenvolveria a integrao do grupo e as habilidades individuais. Houve aqueles os
quais relataram sobre especificidades do corpo e da voz do ator/coralista, ressaltando o
aperfeioamento, o desempenho no palco e a eliminao dos vcios.
Por meio dessa desses dados foi percebida a grande relevncia que esse treinamento
especfico trouxe para os candidatos a atores/cantantes. Tambm relevante considerar que a
organicidade e a auto-superao foram elementos importantes vistos nos participantes e serviram
de base para que descrevessem as sensaes positivas que o treinamento energtico proporcionou
a eles na oficina.
O trabalho tambm trouxe um dado relevante para o Coral das Artes Cnicas do IFCE:
Caso o grupo comece a executar o treinamento energtico em perodos especficos (o coral, at
ento, no se utiliza com frequncia desse tipo de trabalho) pode chegar ao foco entre tcnica e
vida, conforme acredita Ferracini, o qual tambm afirma: O trabalho do LUME permite ao ator
[coralista] aguar, aflorar e desenvolver suas energias, para que possa criar um corpo dilatado e
presente, colocando disposio da cena, da personagem e do pblico todos os sentidos.
(FERRACINI, 2001).
6. CONCLUSES
A realizao deste artigo teve por intuito mostrar que possvel, atravs do treinamento
energtico, proporcionar organicidade, afinao e a expressividade para atores que desejam
trabalhar com teatro musicado.
Como apontado na introduo do presente artigo, foi percebida a relevncia que um
trabalho de preparao corporal e vocal, exerce sobre uma apresentao. Alm disso, fato que
esses trabalhos, por vezes, so realizados de forma breve, pontuais e distantes da prtica e das
especificidades do campo artstico em questo, no produzindo organicidade e empatia entre os
atores/coralistas e pblico.
A utilizao do treinamento energtico, proposto pelo LUME, despertou o novo e o
desconhecido para os participantes da oficina de Teatro Musicado, atravs do corpo e da energia
dilatada, os quais superaram a si mesmos, na dicotomia mente-cognio.
Alm da dicotomia corpo-cognio, o treinamento energtico promoveu um trabalho
coletivo, transcendeu a ideia comum de relao e passou a ser uma comunicao desconhecida e
ilgica. Essa cooperao ajudou tanto aos participantes nas dificuldades como produziu
organicidade dentro do trabalho.

O referido trabalho com atores aspirantes a teatro musicado promoveu a revitalizao

orgnica e energtica disponibilizou uma nova dimenso, pois esses se encontraram abertos a
descobertas, a exteriorizao dos tesouros profundos, de acordo com Burnier.
O estudo sobre o treinamento energtico, aliado aos estudos sobre teatro musicado e
consequentemente ao ator/coralista, trouxe referencias fundamentais de Ferracini, Grotowsky,
Burnier, Aleixo, Barba e Pampolha.
Para finalizar, cabe ressaltar que, durante o processo de desenvolvimento do presente
artigo, revelou-se gradativamente e de forma surpreendente, a integrao ator/coralista aspirante
a teatro musicado e treinamento energtico. Vale tambm ressaltar que esse trabalho apenas um
ponto de partida para o desenvolvimento de uma investigao maior e mais consistente. Nesse
sentido, pretende-se que este artigo possa contribuir com estudos afins ou, nas palavras de
Burnier, como desencadeamento de caminhos operativos.
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Natal: CEFET-RN. 1 CD-ROM.