articulada siempre a la poltica educativa del pas, este PEI debe formarse
mediante dos propsitos bsicos, primero la construccin del sentido de
identidad de sus protagonistas, sean individuos, grupos o instituciones; y
por otra parte la cohesin de la institucin como comunidad educativa, que
bien puede expresarse en la constitucin de grupos o equipos de trabajo
capaces de procesar diferentes aportes y de estructurar propuestas en el
plano de alternativas que surjan.
4. Antecedentes y justificacin.
4.1 Antecedentes
En los ltimos aos se han producido importantes transformaciones en las
polticas educativas del pas, bajo las orientaciones de la Constitucin de
2008, la Ley Orgnica de Educacin Intercultural (LOEI) de 2011 y el Plan
Nacional Para el Buen Vivir 2009-2013. En este contexto de innovaciones en
el sistema educativo, el Proyecto Educativo Institucional (PEI) constituye un
recurso orientador y dinamizador para las instituciones educativas que
deben cumplir un papel primordial en la construccin de la nueva educacin
que propone el nuevo marco legal. En esta dinmica se torna esencial el
nuevo rol de liderazgo que cumple el director de la institucin, con el
acompaamiento de la asesora educativa.
4.2 Justificacin
El
PEI.
(Proyecto
Educativo
Institucional)
cumple
una
funcin
muy
realizando adecuaciones
ACTIVIDADES
Realizar reuniones de trabajo.
Establecer una comisin que guiara el desarrollo del PEI.
Definir la identidad institucional (Misin Visin - Ideario).
Realizar la Autoevaluacin Institucional, empleando los
cuatro
7. CRONOGRAMA
Durante todo el periodo escolar.
8. RESPONSABLES
Directivos
Maestros.
Tutores.
Padres de Familia
Alumnas(os)
Comunidad.
9. RECURSOS
HUMANOS
Maestros de apoyo, alumnos, padres de familia, docentes de aula,
rectores, coordinadores, psiclogo(a).
MATERIALES
Escritorio,
sillas,
pupitres,
archivador,
pizarra
acrlica,
sala
de
Evaluacin.