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Resea

Un libro para ser ledo y estudiado: Monde

pluriel. Penser lunit des sciences sociales,
Bernard Lahire
(Fecha de publicacin: 08 / 03 / 2012. Pars:
edit. Seuil, col. La Couleur des ides)

Gilberto Gimnez

n la lnea de una preocupacin constante de la epistemologa francesa contempornea (Berthelot, Passeron), este libro
aborda una vez ms el tema de la
pluralizacin e hiper-especializacin de las ciencias sociales, que
pueden provocar dudas sobre su
cientificidad y su capacidad de
acumulacin de conocimientos.
Si bien es cierto que la especializacin puede ser un factor de profesionalizacin dice Lahire,
la hiper-especializacin exagerada comporta riesgos innegables,
como la prdida de los enfoques
sobre totalidades o sobre procesos societales (como se dice a
veces), que son transversales. La
situacin se torna an ms grave
cuando los socilogos (o los anCultura y representaciones sociales

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Cultura y representaciones sociales

troplogos), encerrados dentro de los lmites cada vez ms estrechos

de su pequea especializacin, dejan de leer a sus colegas de otras
disciplinas, como los historiadores, los lingistas, los gegrafos, los
psiclogos sociales, los economistas, etc., porque entonces pierden
la posibilidad de pensar las conexiones entre fenmenos sociales (o
entre diferentes dimensiones del mundo social), o simplemente la
posibilidad de progresar dentro de su propio mbito descubriendo
los avances en mbitos conexos. No se puede negar, por ejemplo,
que el xito de un autor como Norbert Elas est relacionado con su
capacidad de romper las barreras entre sociologa, historia y psicologa, mostrando, por ejemplo, el vnculo entre el desarrollo del Estado y prcticas cotidianas tan ntimas como el modo de consumir
alimentos en la mesa.
Bernard Lahire sostiene en esta obra que es posible encontrar una
unidad profunda en las ciencias sociales, por detrs de la diversidad
de los programas de investigacin, ya que stos pueden considerarse
como programas parciales de un programa cientfico ms amplio y
general, que busca disear una visin de conjunto del mundo social
respondiendo a esta pregunta central: por qu los individuos hacen
lo que hacen, piensan lo que piensan, sienten lo que sienten y dicen
lo que dicen? Para llevar a la prctica este programa ms general,
con el cual se elevara la ambicin terica de la sociologa, el autor
propone un procedimiento de investigacin que combine el disposicionalismo y el contextualismo en la explicacin, procedimiento
que puede resumirse en la frmula cientfica: pasado incorporado
(disposiciones y competencias) + contexto de accin presente =
prcticas observables. Esta ecuacin tiene un sentido unificador en
la medida en que se la acople a una reflexin sobre las escalas de observacin y de anlisis, los intereses de conocimiento y la naturaleza
de las prcticas estudiadas. En efecto, permitira situar las contribuciones relativas de los diferentes trabajos empricos realizados, en
relacin con el programa sociolgico ms general.
En fin, esta obra ha sido saludada como una contribucin mayor
en materia de epistemologa de las ciencias sociales dentro de la
posteridad de Bourdieu.