UNIDAD DE APRENDIZAJE N 06

I.

II.
III.
IV.
V.
VI.

COMUNICACION

AREA COMP
1

DATOS INFORMATIVOS.
1.1.UGEL
: .
1.2.EEPM
: .
1.3 DIRECTOR
: .
1.4 DOCENTE DE AULA
: .
1.5 GRADO
: CUARTO.
NOMBRE DE LA UNIDAD.
Santa Rosa de Lima, ejemplo de bondad y humildad
JUSTIFICACION:
Las buenas acciones deben ser siempre puestas en practica y nuestros santos peruanos lo han hecho , por ello estas practicas buenas deben ser
una constante diario.
TEMA TRANSVERSAL:
Educacin en valores o formacin tica
DURACIN.
Mes de Agosto.
SELECCIN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES.
CAPACIDADES
1.1. Relaciona el contenido
de
los
discursos,
conferencias,
pelculas,
videos, programas radiales,
entre otros, con vivencias
propias o cercanas.
1.2. Expone con claridad
sobre
temas de inters,
propuestos por otros o a
partir
de
situaciones
comunicativas vividas.
1.3.
Se
expresa
con
pronunciacin y entonacin
adecuadas,
al
recitar
poemas, odas, coplas, entre
otros de
la
misma
complejidad.

CONOCIMIENTOS

ACTITUDES

a) Situaciones comunicativas:
discursos,
conferencias
sencillas,
pelculas de cine,
video y documentales.

1.a.
Participa
en
conversaciones con
espontaneidad
y
seguridad
en s
mismo.

b) La exposicin y sus recursos.

Secuencia lgica de las ideas.
c) El debate: caractersticas
bsicas.
Pautas
para
la
improvisacin.
d) La declamacin. Tcnicas de
entonacin y pronunciacin. La
postura corporal.
e) La conversacin: temas de
inters y pautas para conversar
y opinar.

1.b.
Se
muestra
interesado
y
participa
con
espontaneidad
en
narraciones
fantsticas, cuentos
de hadas, misterio,
humor, entre otros.
1.c. Participa con
agrado
en
actividades
relacionadas con la
improvisacin.

INDICADORES DE
LOGRO
1.1.1.
Escucha
las
informaciones
e
instrucciones de pelculas,
videos, radio y lo relaciona
con su vivencia.
1.2.1.
Manifiesta
las
experiencias vividas en su
hogar y durante sus
vacaciones.
1.3.1. Utiliza tcnicas al
recitar
poemas,
odas,
coplas etc con buena
pronunciacin y postura.

EVALUACION
TECNICAS
INSTRUMENTOS

Observacin
Registro
anecdtico
Dinmicas

Prueba escrita.
Prueba oral.

Examen.

COMUNICACION

AREA COMP
2

CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS

ACTITUDES

2.2. Reflexiona sobre los

procesos o acciones que
realiza para la comprensin
de distintos tipos de textos.

b) Las ideas principales de un

texto.
Estrategias para su
identificacin.

2.b.
Participa
activamente
en
actividades
de
reflexin
sobre el
proceso
de
comprensin de los
diversos textos que
lee.

2.4. Lee oralmente en forma

fluida diversos tipos de
textos,
acomodando su
lectura a la estructura del
texto.
2.5.
Lee,
en
forma
autnoma,
textos que
selecciona, motivado por su
inters, en horarios que
negocia y establece dentro
del aula y fuera de ella.
3

3.4.
Escribe
textos
informativos,
instructivos,
poticos y dramticos de
vocabulario
sencillo en
situaciones
comunicativas
de la vida personal, familiar y
comunitaria.
3.6. Revisa, corrige y edita
sus
producciones,
considerando
la
autoevaluacin
y
la
evaluacin de otros.
3.7. Escribe textos originales,
considerando su contexto y
su imaginario.

c) La palabra, la oracin y el
prrafo.
d) El resumen. Pautas para su
elaboracin.
e) Palabras poco comunes, el
doble sentido.
Significado a partir del contexto.
f) El diccionario y otras fuentes
de informacin.
g) La lectura oral: entonacin.
h) Lectura
por placer, de
estudio e investigacin.
3.--a) Tipos de textos: informativos,
instructivos,
poticos
y
dramticos.
c) Gramtica y ortografa:
acentuacin general.
d) Conectores cronolgicos:
antes, ahora, inmediatamente y
finalmente.
e) Conectores lgicos: pero,
entonces, entre otros.
f) Vocabulario de uso comn y
tcnico, segn la edad del
estudiante.
g) Pautas para el uso de
recursos
grfico-plsticos y
otras formas de expresin.

2.d. Se interesa por

organizar un horario
destinado para la
lectura autnoma.

INDICADORES DE
LOGRO
2.2.1. Identifica diferentes
tipos de texto de acuerdo a
su estructura.
2.4.1. Lee en voz alta y
fluida
identificando
las
palabras poco comunes.
2.5.1. Realiza una lectura
preliminar autnoma para
darse una idea del tema
tratado
y
en
horario
adecuado.

2.e. Disfruta con la

lectura de diversos
tipos de textos.
3.a.
Demuestra
iniciativa e inters al
proponer su plan de
escritura.
3.d.
Valora
el
esfuerzo realizado al
producir su texto.
3.e. Demuestra orden
y rigurosidad en la
revisin
de sus
producciones.

EVALUACION
TECNICAS
INSTRUMENTOS

Observacin
Registro
anecdtico
3.4.1.
Produce
textos
informativos, instructivos,
poticos
y
dramticos
cortos con claridad y orden
manteniendo la estructura
pertinente.
3.6.1.
Busca
palabras
nuevas de un texto y
escriben su significado.
3.7.1. Produce narraciones
de hechos o costumbres de
su comunidad como forma
de expresin.

Dinmicas

Prueba escrita.
Prueba oral.

Examen.

MATEMATICA

AREA COMP
1

CAPACIDADES
1.1. Interpreta relaciones
mayor que, menor que,
igual
que
y
ordena
nmeros naturales de hasta
cuatro cifras.
1.4. Interpreta la divisin
exacta e
inexacta con
nmeros naturales de hasta
tres cifras.
1.7. Resuelve y formula
problemas de estimacin y
clculo con operaciones
combinadas de nmeros
naturales.
1.8. Resuelve problemas de
adicin y sustraccin con
nmeros
decimales
y
fracciones.

CONOCIMIENTOS
b) Nmeros decimales
aproximacin a la dcima.

ACTITUDES
con

c) Ordenamiento de nmeros
naturales de hasta cuatro cifras.

1.c. Es riguroso en la
aplicacin
de
algoritmos de las
operaciones
aritmticas.

d) Operaciones combinadas
con nmeros naturales.
e) Aproximaciones a la decena,
centena o millar ms cercano
en el clculo con nmeros.
f) Divisin de nmeros de hasta
tres cifras.
j) Adicin y sustraccin de
nmeros decimales con una
cifra decimal.
k) Adicin y sustraccin de
fracciones heterogneas, con
denominadores 2, 4, 5, 8, 10.

2.a.
precisin
medicin.

Muestra
en la

INDICADORES DE
LOGRO
1.1.1. Utiliza los smbolos
>, <, = al comparar
nmeros hasta 9999.
1.4.1. Utiliza tcnicas para
resolver
ejercicios
de
divisin exacta e inexacta
con nmeros de hasta 3
cifras.
1.7.1 Utiliza tcnicas para
resolver
operaciones
combinadas de nmeros
naturales.
1.8.1. Utiliza tcnicas para
resolver suma y diferencia
de nmeros decimales y
fracciones.

2.6. Interpreta y representa

la traslacin
de figuras
geomtricas compuestas.
3.1. Interpreta y elabora
tablas de doble entrada,
grfico de barras, de lneas y
pictogramas, con relacin a
situaciones cotidianas.

2.--f) Polgonos: lados y ngulos.

3.--a) Tablas de doble entrada.
b)
Grfico
pictogramas y
lneas.

de
barras,
grfico de

Observacin
Registro
anecdtico
Dinmicas

Prueba escrita.
Prueba oral.

Examen.

l) Adicin y sustraccin de
fracciones
y
nmeros
decimales.
2

EVALUACION
TECNICAS
INSTRUMENTOS

2.6.1.
Traslada
figuras
geomtricas
compuestas
en forma correcta utilizando
dos planos.
3.1.1. Elabora tablas de
doble entrada utilizando
datos
estadsticos
y
realizan grafico de barras.

PERSONAL SOCIAL

AREA COMP
1

CAPACIDADES
1.6. Explica la importancia
del agua para la vida en el
planeta y pone en prctica
acciones de cuidado y uso
racional del agua.

CONOCIMIENTOS

ACTITUDES

Orientacin espacio temporal

1.d.
Demuestra
responsabilidad
ciudadana exigiendo
su comprobante de
pago.

d) Higiene y cuidado de la salud

y la salud colectiva.
e)

Salud

fsica y
cuidado
cuerpo.

mental:
del

1.7. Evala la prctica de las

normas de convivencia en la Familia
escuela y propone estmulos
h) Medidas de prevencin de
y sanciones para contribuir a
accidentes en el
su cumplimiento.
hogar.
1.10.
Demuestra Escuela.
responsabilidad
en
el
i) Normas de convivencia en la
cuidado de su salud y de la
escuela: estmulos
salud colectiva.
y sanciones.
2.2. Relata hechos de la l) El Cdigo del Nio y
historia regional
y los Adolescente.
representa
utilizando m) Brigadas de Defensa Civil
medidas temporales: ao, en la escuela.
quinquenio, decenio, siglo.
Diversidad geogrfica.
f) Factores que influyen en el
2.4.
Describe
las
clima del Per: Corriente
caractersticas
de
la
Peruana de Humboldt y la
Cordillera de los Andes y de
Corriente del Nio.
las corrientes
marinas y
explica su influencia en el g) Actividades econmicas en
clima y el paisaje peruano.
las diversas regiones del pas y
su
impacto en el medio
2.8. Describe y explica los
geogrfico.
procesos
econmicos
Patrimonio natural y cultural.
ocurridos en la historia del
Per, desde los primeros k) El patrimonio natural y
pobladores
hasta
la cultural del Per: santuarios
Repblica.
histricos y zonas de reserva
natural,
biodiversidad
y
diversidad cultural.

2.a.
Valora
el
patrimonio cultural y
natural del pas y
participa
en
su
cuidado
y
conservacin.
2.b.
Aprecia
las
caractersticas
geogrficas de su
medio
local
y
regional.
2.c.
Demuestra
actitudes
de
solidaridad,
reciprocidad
y
honradez en la vida
cotidiana de
la
escuela.

INDICADORES DE
LOGRO

EVALUACION
TECNICAS
INSTRUMENTOS

1.6.1. Revisan los caos de

agua de su hogar, la
escuela y explican el
cuidado que deben tener
en el uso racional del
mismo.
1.7.1. Elaboran las normas
de convivencia en el aula y
las respetan.
1.10.1.
Enumera
las
funciones
de
INDECI
(defensa civil)
2.2.1. Narra los hechos
histricos de la historia del
Per y calcula el tiempo en
ao, quinquenio, decenio,
etc.
2.4.1.
Menciona
las
caractersticas
de
la
cordillera de los andes y la
influencia que tiene en el
clima del paisaje peruano.
2.8.1. Describe los modos
de produccin desde los
primeros pobladores del
Per hasta la republica.

Prueba escrita
Individual,
grupal.

Prueba practica

Dinmicas.

Registro de
evaluacin.

Examen

Prueba oral

PERSONAL SOCIAL

AREA COMP

CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS
Procesos econmicos en la
Historia del Per.
l) Los primeros grupos humanos:
cazadores y recolectores. Grupos
nmades. Agricultores incipientes y
pastores.
o) El mundo Incaico: leyendas de
origen.
Expansin
incaica.
Economa incaica. El ayllu. La
reciprocidad: el ayni, la minka, la
mita. Fin del Tahuantinsuyo.

ACTITUDES

INDICADORES DE
LOGRO

EVALUACION
TECNICAS
INSTRUMENTOS

CIENCIA Y AMBIENTE

1.6. Disea y elabora

menes
de
dietas
integrales, apropiadas para
su edad.
2.4. Clasifica a los seres
vivientes de su localidad
por sus caractersticas,
siguiendo patrones como:
beneficios que reportan,
importancia econmica y
cultural.
3.10.
Interpreta
la
propagacin
del
flujo
magntico a travs de
materiales no magnticos.
3.11. Reconoce variaciones
en la
produccin de
sonidos
cuando
se
modifican el tipo, cantidad
y tamao de los materiales
empleados
en
la
construccin
de
instrumentos.

AREA COMP

CAPACIDADES

Tecnologa y salud
e) La dieta alimenticia:
nutritivo.

valor

f)
Los
alimentos:
alimentos
formadores,
energticos
y
reguladores alimentos propios de la
localidad. Dietas integrales. Los
mens segn edad.
h) Estrategias y tcnicas para la
limpieza de los sanitarios (baos o
letrinas) y para su uso.
Biodiversidad
d) Caractersticas de los seres
vivientes de la localidad. Beneficios
que
reportan,
importancia
econmica y cultural.
Energa, fuentes, transmisin y
transferencia
j) Flujo magntico: propagacin a
travs de materiales no magnticos.
k) Produccin de sonidos segn
cantidad y tamao de los materiales
que lo producen.

CONOCIMIENTOS

1.a. Valora y utiliza

conocimientos
de
diferentes personas
del entorno.
1.e. Cuida y respeta
su cuerpo y a acepta
los
cambios
corporales que
le
ocurren.
2.a. Es cuidadoso en
el
contacto con
animales o plantas.
2.c.
Demuestra
atencin
a
las
necesidades
que
demandan
las
plantas y animales.
3.b.
Cuida
su
integridad
fsica
cuando
debe
manejar instrumentos
o artefactos en sus
experimentos.

1.6.1. Elabora dietas

balanceadas de acuerdo
a su edad escolar.
2.4.1.
Enumeran
los
beneficios econmicas y
culturales que ofrece los
seres vivientes de la
localidad.

3.10.1.
Diferencias
objetos magnticos y no
magnticos.

Prueba escrita
Individual,
grupal.

Prueba practica

Dinmicas.

Registro de
evaluacin.

Examen

Prueba oral

3.11.1. Diferencia las

variaciones de sonido al
construir
instrumentos
musicales
de
su
localidad.

3.e. Practica medidas

de seguridad.

ACTITUDES

INDICADORES DE
LOGRO

EVALUACION
TECNICAS
INSTRUMENTOS

ARTE

Expresin Artstica
1.1. Explora y experimenta
las posibilidades expresivas
de su cuerpo
(gestos,
posturas, movimientos; voz,
sonidos
percutidos
con
manos y pies) para expresar
diferentes
estados
de
nimo.
1.2. Inventa un cuento o
historia y lo
representa
mediante el uso de vietas
secuenciadas o historieta.
1.4. Construye y representa
un sketch
imitando con
gestos,
posturas,
movimientos y voz a un
personaje significativo de su
entorno, regin o pas.
1.5. Disea una coreografa
para bailar en grupo una
danza tradicional de su
regin.
1.6. Crea e interpreta solo o
en grupo un cuento sonoro o
cancin.

AREA COMP

Apreciacin Artstica
2.3. Disfruta y expresa sus
emociones al contemplar la
composicin,
belleza
y
utilidad de las diferentes
construcciones
de su
localidad.

CAPACIDADES

a) Artes visuales: Dibujo,

pintura,
collage, modelado,
construccin. Mural, panel,
cartel.
Maqueta.
Vietas,
historietas. Lnea, forma, color,
textura, volumen. dos y tres
dimensiones.
b) Arte dramtico: Juegos
dramticos, actuacin, juegos
de roles, animacin de objetos
y
tteres. Sketch. Gesto,
postura, expresin vocal.
c) Danza: Expresin corporal y
danza.
Movimientos
y
desplazamientos en el espacio
en
diferentes
direcciones
(adelante, atrs, a la derecha, a
la izquierda) y niveles (arriba,
abajo, al centro). Coreografas
sencillas. Danzas tradicionales
de su regin. Movimientos
rtmicos.
d) MSICA: Canto, cuentos
sonoros,
juegos
rtmicos.
Sonidos,
ritmos,
melodas,
canciones. Canciones y temas
musicales de la regin.

1.c. Aprecia el trabajo

cooperativo y las
posibilidades
de
expresin de sus
compaeros.
1.d.
Aprecia
sus
posibilidades
de
expresin, las de sus
compaeros y las de
los artistas.
1.e.
Muestra
identidad personal y
cultural al realizar su
expresin artstica.
1.f.
Reconoce
la
importancia de las
manifestaciones
artsticas y culturales
de
su localidad y
regin.
1.h. Se interesa por
participar
en
las
manifestaciones
artsticas
de
su
localidad.

1.2.1. Inventa una historia y

escribe los libretos de los
actores.
1.4.1.
Crea
la
escenificacin y libreto de
sketchs en las diferentes
actividades escolares.
1.5.1. Practica una danza
autctona de la localidad,
diseando coreografa.
1.6.1. Crea y entona
canciones
con
acompaamiento de un
instrumento musical.

Prueba escrita
Individual,
grupal.

Prueba practica

Dinmicas.

Registro de
evaluacin.

Examen

Prueba oral

2.3.1. Reconoce y aprecia

las expresiones artsticas
de las construcciones de su
localidad.

e) Manifestaciones artsticas y
culturales de su entorno y su
regin.

CONOCIMIENTOS

1.1.1. Practica posturas,

gestos,
movimientos,
sonidos al realizar una
actuacin.

ACTITUDES

INDICADORES DE
LOGRO

EVALUACION
TECNICAS
INSTRUMENTOS

EDUCACIN RELIGIOSA

1.2.
Reconoce
los
Sacramentos como fuente
de salvacin viable y medio
actual para vivir en comunin
con Cristo.
1.3. Reconoce en la vida de
Jess, ejemplos de amor,
especialmente en los ms
pobres o enfermos.

d) Jess est presente entre

nosotros, en el Sacramento de
la Eucarista.
e) Jess presenta un programa
de vida: las Bienaventuranzas,
las Obras de
Misericordia.
Milagros: bendicin de los
nios, Zaqueo, alimenta a la
gente hambrienta etc.
f) La comunidad cristiana se
comunica con Dios mediante la
oracin.

1.a. Muestra una

actitud
de respeto
hacia La Biblia.
1.b. Muestra inters
por
conocer las
enseanzas
de la
Palabra de Dios.
1.d. Valora el sentido
religioso
de
los
domingos y de las
fiestas
religiosas
importantes.

1.2.1.
Enumera
los
sacramentos cristianos y su
importancia
para
la
salvacin.
1.3.1. Narra a cerca de la
personalidad de Jess
como ejemplo de amor
para los ms pobres o
enfermos.
Individual,
grupal.

Prueba practica
Dinmicas.

Jess ensea a orar a Dios

Padre.

2.1. Respeta a las personas

por ser imagen de Dios.

ED. FISICA

2.4. Interioriza el significado

del
Sacramento de la
Eucarista en la iniciacin
cristiana.
1

1.5.
Adopta
actitudes
posturales
adecuadas en
diversas situaciones.
1.6. Describe los efectos de
la relajacin
corporal en
situaciones de la vida diaria.

AREA COMP

CAPACIDADES

Prueba oral
Examen

2.--a) La familia cristiana, escuela

de la vida.
La convivencia fraterna.

2.b. Comparte con

los dems la alegra
de ser amigos de
Jess.

b) Jess el Buen Samaritano.

Reconciliados en el trabajo para
lograr un mundo mejor.

2.e.
Adopta
disposiciones
de
reverencia por las
celebraciones
litrgicas.
1.a. Valora hbitos de
higiene
y
alimentacin.

d) Agradecimiento a Dios por

pertenecer a la Iglesia.
Gimnasia bsica y salud
d) Relacin entre respiracin,
postura y relajacin corporal.
e)
Hbitos
de
higiene,
alimentacin e hidratacin.

CONOCIMIENTOS

Prueba escrita

2.1.1. Muestra respeto a la

familia,
escuela
y
comunidad.
2.4.1. Adopta una actitud
de
oracin
para
el
sacramento
de
la
Eucarista.
1.5.1. Practica ejercicios
para postura en diversas
circunstancias.

1.b. Disfruta de las

actividades fsicas y
las
considera un
medio para cuidar su
salud.

1.6.1. Observa los efectos

de la relajacin corporal en
situaciones de la vida
diaria.

ACTITUDES

INDICADORES DE
LOGRO

Individual,
grupal.
Dinmicas.
Examen

Prueba escrita
Prueba practica
Prueba oral

EVALUACION
TECNICAS
INSTRUMENTOS

FISICA
EDUCACION

2.1. Identifica y utiliza

adecuadamente
sus
habilidades
bsicas
en
actividades ldicas.
2.2. Reconoce y practica
distintos
tipos
de
desplazamientos, utilizando
diferentes
direcciones y
niveles.

3.3. Utiliza estrategias de

cooperacin u
oposicin
segn las situaciones del
juego.
3.4. Coopera con sus
compaeros en la prctica
de actividades recreativas en
el medio natural.

f) Procedimientos elementales
de
seguridad
personal
y
prevencin de
accidentes: en
situaciones
ldicas.
Motricidad, ritmo y expresin
a)
Los
tipos
de
desplazamientos.
b) Direcciones y niveles durante
el movimiento.
c) Gimnasia creativa: giros
corporales.
Los juegos
a) Juegos pre-deportivos:
- Mini bsquet. - Mini ftbol.
b) Juegos tradicionales de la
regin.
c) Normas de juego de mayor
dificultad.
d) Actividades recreativas en el
medio natural: caminata y
paseo.

7.- DESARROLLO DE ACTIVIDADES (DEL PROCESO CURRICULAR)

ACTIVIDADES
ESTRATEGIA

1.c. Respeta y cuida

su cuerpo y el de los
otros.
2.a.
Muestra
seguridad
en s
mismo
en
la
ejecucin
de
actividades fsicas.

2.1.1. Muestra seguridad al

ejecutar
actividades
ldicas,
utilizando
sus
habilidades.

2.c.
Se
expresa
corporalmente
en
forma desinhibida y
espontnea.

2.2.1. Se moviliza en
diferentes direcciones y
reconoce los tipos de
desplazamientos.

Individual,
grupal.
Dinmicas.

Registro de
evaluacin.

3.3.1.
Practica
el
minibasket respetando las
reglas de juego.

Examen

Prueba oral

3.a. Respeta reglas y

normas establecidas.
3.b. Participa en los
juegos evitando toda
forma
de
discriminacin.
3.c. Se esfuerza por
superar retos y lograr
metas.

Prueba escrita
Prueba practica

3.4.1. Organiza y practica

paseos y caminatas en el
medio natural de su
localidad.

MEDIOS Y MATERIALES

CALENDAR.

1s

2s

3s

4s