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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera


Industrial
Curso: Proyecto de Grado
Gua Integrada de Actividades

Programa: Ingeniera
Cdigo: 302581

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Las actividades del curso Proyecto de Grado
se realizarn a travs de la estrategia denominada Aprendizaje Basado en Proyectos que tiene como propsito que los
estudiantes presentar una propuesta de Trabajo de Grado en la modalidad de Proyecto Aplicado, Proyecto de
Investigacin y Monografa para dar solucin a problemas y temticas enmarcadas en las diferentes Lneas de
Investigacin de la Cadena de Formacin de Industrial y construyan su propio saber. Estas actividades desarrollan en
los estudiantes la habilidad de que a partir de una situacin problemtica puedan identificar los diferentes problemas,
buscar e investigar posibles soluciones, analizar nueva informacin con conocimientos previamente adquiridos y evaluar
la factibilidad de iniciar la propuesta. Se trabajar en espacios individuales y colaborativos en pro de la resolucin de una
o varias situaciones problemticas que al final sern insumo para que cada estudiante construya su Proyecto de Grado
en la modalidad seleccionada.
Temticas a desarrollar:
Unidad 1. Componente Normativo y Unidad 2. Estructura y presentacin Anteproyecto opcin de Grado
Nmero de semanas:
2

Fecha:
2 al 15 de febrero de 2015

Fase de la estrategia de aprendizaje:


Evaluacin Inicial Fase 1
Productos acadmicos y
Actividad individual
ponderacin de la
actividad individual
Fase uno: Evaluacin Inicial:
Identificar
los
integrantes
y
Compaeros
del
grupo
colaborativo y seleccin de roles
(Actividad Individual)
Elaborar un mapa conceptual de
la estructura y las temticas del
curso y las opciones de grado que
aplican para el programa de
Ingeniera Industrial.
Se debe elaborar un ensayo de
mximo 2 pginas de las ventajas
y desventajas de cada una de las
opciones de grado y presentar la
propuesta de opcin de grado que
van a decidir elegir con su debida
justificacin.

Momento de evaluacin:
Evaluacin Inicial

Actividad colaborativa*

Cuadro con la identificacin de cada


uno de los compaeros de trabajo
colaborativo
donde
contenga
informacin personal como nombre,
telfono, Skype, empresa donde
labora, cargo y nmero de crditos
acadmico cursados en el programa
de Ingeniera Industrial..
Total
Ponderacin
para
la
evaluacin Inicial 5/ 25 puntos
Participacin y socializacin en el
foro del mapa conceptual
y un
documento anexo en el entorno de
evaluacin y seguimiento.
Total
Ponderacin
para
la
evaluacin Inicial 10/ 25 puntos
Participacin y socializacin en el

Entorno: Entorno de
Aprendizaje Colaborativo y
de Evaluacin y Seguimiento
Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad colaborativa

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Industrial
Curso: Proyecto
forode
del Grado
ensayo de las opciones de

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Programa: Ingeniera
Cdigo: 302581

grado
y un documento con
portada, cuadro de informacin de
participantes, mapa conceptual y
ensayo y referencias bibliogrficas
en el entorno de evaluacin y
seguimiento.
Total
Ponderacin
para
la
evaluacin Inicial 10/ 25 puntos

Temticas a desarrollar: Unidad 1. Componente Normativo


Nmero de semanas:
6

Fecha:
Febrero 16 al 26 de 2015
(trabajo individual)
Febrero 23 a Marzo 20 de
2015 (trabajo grupal)
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Evaluacin Intermedia Fase 1
Productos acadmicos y
Actividad individual
ponderacin de la
actividad individual

Momento de evaluacin:
Evaluacin Intermedia

Fase
uno:
Evaluacin
Intermedia Individual
Presentar la opcin de Grado
seleccionada en la evaluacin
inicial y evaluar la viabilidad de su
desarrollo de acuerdo con las
opciones autorizadas en el curso.

Fase
uno:
Evaluacin
Intermedia Grupal
Realizar discusin de las opciones
de grado propuestas por los
integrantes del grupo y definir la
propuesta a trabajar, el grupo debe
definir los roles para la organizacin
del trabajo colaborativo.

Elaborar un mapa conceptual de


las lneas de investigacin de la
cadena de formacin de Industrial.
Realizar bsqueda de informacin
de una temtica de las lneas de
investigacin de la cadena de
formacin de Industrial.

El estudiante debe participar de


manera individual en el foro titulado
Evaluacin Intermedia Individual
Fase 1 presentando la opcin de
grado seleccionada en la evaluacin
inicial y de requerirse ajustarse a
las
alternativas
de
grado
a
desarrollar en este curso que son:
-Monografa
-Proyecto de Investigacin
-Proyecto aplicado de Desarrollo
Tecnolgico
-Proyecto
aplicado
de
Emprendimiento Empresarial
Total
Ponderacin
para
la
evaluacin
Intermedia
Individual fase 1 20/ 90 puntos

Actividad colaborativa*

Entorno: Entorno de
Aprendizaje Colaborativo y
de Evaluacin y Seguimiento

Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad colaborativa

Entregar cuadro con la eleccin de


los roles de cada uno de los
integrantes del grupo y realizar un
cuadro de comparativo y de
consolidacin de las opciones de
grado
propuestas
por
los
integrantes del grupo colaborativo.
Total
Ponderacin
para
la
evaluacin Intermedia grupal
Realizar la propuesta de proyecto fase 1 15/ 120 puntos
de la opcin de grado seleccionada
a partir de la formulacin de la Documento de la propuesta de
pregunta de investigacin, as se investigacin de acuerdo con las
debe formular y delimitar el norma NTC 1486 en la que se
planteamiento del problema y los presente el ttulo preliminar de la
propuestas,
la
pregunta
de
objetivos generales y especficos.
investigacin,
objetivos,
Iniciar el avance preliminar de la planteamiento y delimitacin del
El estudiante debe realizar un mapa revisin
de
la
literatura
y problema, alcance y limitaciones
conceptual sobre las lneas de construccin del marco terico, de del proyecto, marco terico y

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Industrial
Curso: Proyecto
de Grado
investigacin
donde se identifique esta manera definir el alcance de la
claramente el objetivo, justificacin,
rea de incidencia, temticas
especficas
y
productos
desarrollados en cada lnea de
investigacin en la UNAD.

Programa: Ingeniera

Cdigo: 302581
referencias
bibliogrficas
propuesta del proyecto de trabajo cumpliendo con las normas APA
de grado.
sexta edicin.
Total
Ponderacin
para
la
evaluacin Intermedia grupal
fase 1 105/ 120 puntos

De las lneas de investigacin, se


debe proponer una temtica a
desarrollar de stas en una de las
opciones de grado y sobre la
temtica escogida realizar una
revisin de bibliogrfica donde se
relacionen los aspectos destacados
de sta, la revisin debe ser en
mnimo tres fuentes bibliogrficas.
Se debe entregar el documento PDF
en el entorno de evaluacin y
seguimiento que contenga portada,
introduccin,
desarrollo
de
la
actividad,
conclusiones
y
bibliografa.
Total
Ponderacin
para
la
evaluacin
Intermedia
Individual fase 1 70/ 90 puntos
Cada estudiante debe presentar La
informacin
recopilada
de
la
temtica seleccionada de la lnea
de investigacin en la seccin de
Anotaciones de en el Entorno
de
Aprendizaje
Prctico
indicando el nombre del estudiante,
participar en la autoevaluacin fase
I en Entrono de Evaluacin y
Seguimiento y en el e-portafolio.
Total
Ponderacin
para
la
evaluacin
Intermedia
Individual fase 1 0/ 90 puntos

Temticas a desarrollar: Estructura y presentacin Anteproyecto opcin de Grado


Nmero de semanas:
7

Fecha:
Marzo 27 al 05 de Mayo de

Momento de evaluacin:
Evaluacin Intermedia

Entorno: Entorno de
Aprendizaje Colaborativo y

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Industrial
Curso: Proyecto
de Grado
2015

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Programa: Ingeniera

Cdigo: 302581
de Evaluacin y Seguimiento

Fase de la estrategia de aprendizaje: Evaluacin Intermedia Fase 2


Actividad individual

Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad individual

Fase
dos:
Intermedia

Evaluacin El estudiante debe participar de


manera individual en el foro de
trabajo colaborativo y realizar un
Seleccionar el rol a desempear adecuado desempeo.
para
la
organizacin
y
el Total
Ponderacin
para
la
desarrollo de trabajo colaborativo. evaluacin Intermedia fase 2
15/ 140 puntos
Realizar bsqueda de informacin
y su respectiva depuracin para el Realizar aportes en el foro de
perfeccionamiento
del
marco trabajo
colaborativo.
Cada
terico y resultados del proyecto estudiante debe aportar la revisin
de grado.
de
mnimo
5
referencias
bibliogrficas para la construccin
del proyecto de grado.
Total
Ponderacin
para
la
evaluacin Intermedia fase 2
30/ 140 puntos

Actividad colaborativa*

Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad colaborativa

Documento con el proyecto de


grado de acuerdo con las norma
NTC 1486 en la que se presente
todos los elementos solicitados
para
la
opcin
de
grado
seleccionada, as como la entrega
de los resultados preliminares y
referencias
bibliogrficas
cumpliendo con las normas APA
sexta edicin.
Total
Ponderacin
para
la
Los estudiantes deben revisar los evaluacin Intermedia fase 2
recursos disponibles en el Entorno 95/ 140 puntos
de Conocimiento Unidad 2 y
elaborar cada una de las fases
descritas
para
all
para
las
diferentes opciones de grado.
Fase
dos:
Evaluacin
Intermedia Grupal
El
grupo
debe
discutir
las
observaciones realizadas a la
entrega preliminar del proyecto d
grado, en este caso se debe
consolidar
el
proyecto
de
investigacin de acuerdo con la
metodologa de la opcin de grado
seleccionada.

Cada estudiante debe presentar La


informacin
recopilada
de
la
temtica para la construccin del
proyecto de grado en la seccin de
Anotaciones de en el Entorno
de
Aprendizaje
Prctico
indicando el nombre del estudiante,
participar en la autoevaluacin fase
II en Entrono de Evaluacin y
Seguimiento y en el e-portafolio.
Total
Ponderacin
para
la
evaluacin
Intermedia
Individual fase 2 0/ 140 puntos

Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje:


Aprendizaje Basado en Proyectos
Nmero de semanas:
Fecha:
Momento de evaluacin:

Entorno: Entorno de

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Industrial
Curso: Proyecto
de 06
Grado
Mayo
al 19 de 2015
Evaluacin Final
Actividad individual

Fase tres: Evaluacin final

Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad individual

El estudiante debe participar de


manera individual en el foro de
Seleccionar el rol a desempear trabajo colaborativo y realizar un
para la organizacin y el desarrollo adecuado desempeo.
de trabajo colaborativo.
Total Ponderacin para la
evaluacin final
10/ 125
Realizar bsqueda de informacin puntos
y su respectiva y aportes a los
resultados del proyecto de grado.
Realizar aportes en el foro de
trabajo colaborativo de manera
pertinente y oportuna y propuesta
de una de las conclusiones finales.
Total Ponderacin para la
evaluacin final
20/ 125
puntos

Actividad colaborativa*

Programa: Ingeniera

Cdigo
Aprendizaje Colaborativo
y : 302581
de Evaluacin y Seguimiento
Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad colaborativa

Documento con el proyecto de


grado de acuerdo con las norma
NTC 1486 en la que se presente
todos los elementos solicitados
para
la
opcin
de
grado
seleccionada, as como la entrega
de los resultados preliminares y
referencias
bibliogrficas
cumpliendo con las normas APA
Los estudiantes deben revisar los sexta edicin.
Ponderacin
para
la
recursos disponibles en el Entorno Total
evaluacin
final
70/
125
puntos
de Conocimiento Unidad 2 y
elaborar cada una de las fases
descritas
para
all
para
las Presentacin del proyecto de grado
diferentes opciones de grado.
realizado y la sustentacin oral de
acuerdo a agenda concertada con
Cada estudiante debe participar en
el Director del curso.
la autoevaluacin fase III en
Entrono
de
Evaluacin
y
Total
Ponderacin
para
la
Seguimiento
y
realizar
evaluacin final 25/ 125 puntos
coevaluacin de al menos un
compaero del grupo de trabajo
colaborativo en el e-portafolio.
Total Ponderacin para la
evaluacin
Intermedia
Individual fase 3 0/ 125 puntos
Fase tres: Evaluacin final
El
grupo
debe
discutir
las
observaciones
realizadas
a
la
entrega del proyecto d grado, en
este caso se debe consolidar el
proyecto
de
investigacin
de
acuerdo con la metodologa de la
opcin de grado seleccionada.

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo


Planeacin de actividades para el
desarrollo del trabajo colaborativo

Roles a desarrollar por el estudiante


dentro del grupo colaborativo

Roles y responsabilidades para la


produccin de entregables por los
estudiantes

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Industrial
Curso:
Proyecto
de Grado 1. Lder: Dinamizador del proceso, motiva
1. Lectura de los
recursos
bibliogrficos
del curso.
2. Lectura de las recomendaciones que se
han entregado en el foro colaborativo
por parte del tutor para avanzar en la
actividad como se solicita.
3. Preparacin de los aportes individuales.
4. Interaccin en grupo con base a los
aportes individuales.
5. Preparacin de los entregables.
6. Revisin de los productos
7. Publicacin y revisin de los
entregables.

Programa: Ingeniera

Cdigo
302581
1. Compilador: Consolida
el: documento
al equipo para asumir las
que se constituye como el producto
responsabilidades individuales y de grupo
final, teniendo en cuenta que se
y supervisa que todos los integrantes
hayan incluido los aportes de todos
participen en el mismo.
los participantes y publica el
2. Argumentador: Participa
documento una vez haya sido
permanentemente en el foro con aportes
revisado y evaluado.
argumentados bibliogrficamente sobre el 2. Revisor: Asegura que el escrito
tema.
cumpla con las normas de
3. Contra-argumentador: Se encargar de
presentacin de trabajos exigidas por
refutar las participaciones de los
el docente y a la vez que el
compaeros con contra-argumentos
compilador haya incluido todos los
soportados bibliogrficamente.
aportes propuestos por los
4. Mediador: Aporta sus comentarios y a la
compaeros
vez se encarga de encontrar los puntos
3. Evaluador: Asegura que el
medios y de conciliar las opiniones de sus
documento contenga los criterios
compaeros.
presentes en la rbrica y comunica a
la a los dems integrantes del equipo
en caso que haya que realizar algn
ajuste sobre el tema

Recomendaciones por el docente:


1. Como conducta bsica de entrada, cada integrante revisar su perfil en el aula asegurndose que este actualizado y que se
encuentre la informacin referente a: imagen o foto actual; descripcin de su formacin disciplinar y logros profesionales
obtenidos; correo electrnico institucional y ciudad de ubicacin.
2. Revise cada uno de los entornos junto con la gua integrada de actividades, la agenda y la rbrica de evaluacin para verificar
la secuencia de acciones que lo llevar a un desarrollo satisfactorio de este espacio acadmico.
3. Las discusiones se llevaran a cabo en los temas creados en el foro de trabajo colaborativo. Sin embargo, se pueden planificar
encuentros sincrnicos va chat disponible en el Entorno de Informacin Inicial.
4. Los documentos deben seguir la metodologa para la presentacin de trabajos de acuerdo con la norma NTC 1486, las citas
bibliogrficas seguir la normatividad APA y estar en formato Word o PDF segn lo solicitado. Estos se deben subir al Entorno
de Evaluacin y Seguimiento en los enlaces correspondientes.
Cuando en una discusin se argumenta utilizando algn texto que no sea de autora del estudiante, se debe citar la fuente. Debe
respetar en todo momento los derechos de autor haciendo correcta citacin de acuerdo a normas APA.

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Industrial
Proyecto
de Grado
Uso de la norma Curso:
APA, versin
3 en espaol
(Traduccin de la versin 6 en ingls)

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Programa: Ingeniera
Cdigo: 302581

Cada entregable debe incluir las respectivas citas bibliogrficas y la bibliografa bajo normas APA.
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras
ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio.
Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems.
Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa,
ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o una parfrasis,
identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus
estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber
apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor informacin visitar el siguiente link:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/302581/Gestion_del_Conocimiento/Politica_de_Plagio_de_la_UNAD.pdf

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