Programa: Ingeniera
Cdigo: 302581
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Las actividades del curso Proyecto de Grado
se realizarn a travs de la estrategia denominada Aprendizaje Basado en Proyectos que tiene como propsito que los
estudiantes presentar una propuesta de Trabajo de Grado en la modalidad de Proyecto Aplicado, Proyecto de
Investigacin y Monografa para dar solucin a problemas y temticas enmarcadas en las diferentes Lneas de
Investigacin de la Cadena de Formacin de Industrial y construyan su propio saber. Estas actividades desarrollan en
los estudiantes la habilidad de que a partir de una situacin problemtica puedan identificar los diferentes problemas,
buscar e investigar posibles soluciones, analizar nueva informacin con conocimientos previamente adquiridos y evaluar
la factibilidad de iniciar la propuesta. Se trabajar en espacios individuales y colaborativos en pro de la resolucin de una
o varias situaciones problemticas que al final sern insumo para que cada estudiante construya su Proyecto de Grado
en la modalidad seleccionada.
Temticas a desarrollar:
Unidad 1. Componente Normativo y Unidad 2. Estructura y presentacin Anteproyecto opcin de Grado
Nmero de semanas:
2
Fecha:
2 al 15 de febrero de 2015
Momento de evaluacin:
Evaluacin Inicial
Actividad colaborativa*
Entorno: Entorno de
Aprendizaje Colaborativo y
de Evaluacin y Seguimiento
Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad colaborativa
Programa: Ingeniera
Cdigo: 302581
grado
y un documento con
portada, cuadro de informacin de
participantes, mapa conceptual y
ensayo y referencias bibliogrficas
en el entorno de evaluacin y
seguimiento.
Total
Ponderacin
para
la
evaluacin Inicial 10/ 25 puntos
Fecha:
Febrero 16 al 26 de 2015
(trabajo individual)
Febrero 23 a Marzo 20 de
2015 (trabajo grupal)
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Evaluacin Intermedia Fase 1
Productos acadmicos y
Actividad individual
ponderacin de la
actividad individual
Momento de evaluacin:
Evaluacin Intermedia
Fase
uno:
Evaluacin
Intermedia Individual
Presentar la opcin de Grado
seleccionada en la evaluacin
inicial y evaluar la viabilidad de su
desarrollo de acuerdo con las
opciones autorizadas en el curso.
Fase
uno:
Evaluacin
Intermedia Grupal
Realizar discusin de las opciones
de grado propuestas por los
integrantes del grupo y definir la
propuesta a trabajar, el grupo debe
definir los roles para la organizacin
del trabajo colaborativo.
Actividad colaborativa*
Entorno: Entorno de
Aprendizaje Colaborativo y
de Evaluacin y Seguimiento
Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad colaborativa
Programa: Ingeniera
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referencias
bibliogrficas
propuesta del proyecto de trabajo cumpliendo con las normas APA
de grado.
sexta edicin.
Total
Ponderacin
para
la
evaluacin Intermedia grupal
fase 1 105/ 120 puntos
Fecha:
Marzo 27 al 05 de Mayo de
Momento de evaluacin:
Evaluacin Intermedia
Entorno: Entorno de
Aprendizaje Colaborativo y
Programa: Ingeniera
Cdigo: 302581
de Evaluacin y Seguimiento
Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad individual
Fase
dos:
Intermedia
Actividad colaborativa*
Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad colaborativa
Entorno: Entorno de
Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad individual
Actividad colaborativa*
Programa: Ingeniera
Cdigo
Aprendizaje Colaborativo
y : 302581
de Evaluacin y Seguimiento
Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad colaborativa
Programa: Ingeniera
Cdigo
302581
1. Compilador: Consolida
el: documento
al equipo para asumir las
que se constituye como el producto
responsabilidades individuales y de grupo
final, teniendo en cuenta que se
y supervisa que todos los integrantes
hayan incluido los aportes de todos
participen en el mismo.
los participantes y publica el
2. Argumentador: Participa
documento una vez haya sido
permanentemente en el foro con aportes
revisado y evaluado.
argumentados bibliogrficamente sobre el 2. Revisor: Asegura que el escrito
tema.
cumpla con las normas de
3. Contra-argumentador: Se encargar de
presentacin de trabajos exigidas por
refutar las participaciones de los
el docente y a la vez que el
compaeros con contra-argumentos
compilador haya incluido todos los
soportados bibliogrficamente.
aportes propuestos por los
4. Mediador: Aporta sus comentarios y a la
compaeros
vez se encarga de encontrar los puntos
3. Evaluador: Asegura que el
medios y de conciliar las opiniones de sus
documento contenga los criterios
compaeros.
presentes en la rbrica y comunica a
la a los dems integrantes del equipo
en caso que haya que realizar algn
ajuste sobre el tema
Programa: Ingeniera
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Cada entregable debe incluir las respectivas citas bibliogrficas y la bibliografa bajo normas APA.
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras
ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio.
Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems.
Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa,
ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o una parfrasis,
identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus
estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber
apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor informacin visitar el siguiente link:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/302581/Gestion_del_Conocimiento/Politica_de_Plagio_de_la_UNAD.pdf