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UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO

ESCUELA DE POSGRADO

TESIS
USO DE CUADERNOS MATEMTICOS Y SU INFLUENCIA EN EL
LOGRO DE APRENDIZAJES DE OPERACIONES BSICAS EN
ESTUDIANTES DEL TERCER GRADO DE PRIMARIA DE LA
INSTITUCIN EDUCATIVA N 1190, CHOSICA - 2011
MENCIN:
ADMINISTRACIN DE LA EDUCACIN.
AUTORES:
Alfredo Oswaldo Soto Gmez
Sigifredo Constancio Avils Or
ASESORA:
Dra. Gladys Elisa Sanchz Huapaya
APLICACIN: I.E N 1190 FELIPE HUAMN POMA DE AYALA

2014

ADICIN Y SUSTRACCIN
Qu vamos a conocer?
La adicin y sustraccin con
millares.
Cmo?
Escribiendo nmeros de 4
cifras.
Resolver
situaciones
problemticas.Calculando
sumas y restas.
Para qu?
Comprender
y
datos numricos
999.

operara
hasta 9

LA ADICIN
parte terica
La fbrica
fbrica de
de golosinas
golosinas San
San Jorge
Jorge produce
produce 7838
7838 galletas
galletas yy
La
6578caramelos
caramelos. .Cuntos
Cuntosdulces
dulcesproduce
produceen
entotal?
total?
6578
DM

UM

Sumandos

Suma

Chocolate
Produce en total .......................................... dulces

Si al sumar las unidades se forman decenas, stas se colocarn en la


columna de las decenas. Si al sumar las decenas se forman centenas,
estas se colocarn en la columna de centenas. Si al sumar las centenas se
forman unidades de millar, stas se colocarn en la columna de la unidad
de millar, y as sucesivamente.
Prctica de clase
Halla las siguientes sumas
5 9 7 6 +
2 9 8 7

5 6 0 9 +
3 2 9 9

6 5 2 6 +
2 3 7 8

1 3 8 9 6 +
5 9 3 8

1 4 6 9 3 +
1 9 8 7

1 2 4 3 2 +
1 8 7 9

1 4 7 8 4 +
3 9 9 9

1 6 6 4 9 +
1 9 8 7 0

1 3 2 6 9 +
2 8 7 4

2 7 0 2 2 +
2 8 9 9

2 3 6 4 5 +
3 7 8 7
5 6 8

3 7 4 8 9 +
6 7 4 3
4 8 3 5

4 3 3 4 6 +
2 6 6 1

4 5 6 7 0 +
9 3 3 4
4 8

2 7 4 8 4 +
4 5 3 6
3 5 4

3 5 6 7 2 +
4 5 0 9
5 7 6 1

2 5 8 7 9 +
9 2 8 6

2 8 4 3 6 +
1 3 4 5
9 9 0 3

Razonando con la Adicin N 1


1. La mam de Nayeli compra un kilo de tocosh y una docena de
pimiento Cunto gast?

Resolucin:
Paso 1: Comprendiendo el problema.
Qu me piden? --------------------------------------------------------------Qu datos me
dan?----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Paso 2: Elaborando un plan.
Plan A: Estrategia: Sumar
Plan B:Plantear ecuaciones
Paso 3: Ejecutando el plan.
Plan A:

Plan B:

Paso 4. Hacer la verificacin


Sustituimos los valores de x e y para confirmar que se cumplan las
igualdades que hallamos al inicio:

. 2. Por la maana murieron 200 pollitos y por la tarde murieron 196.


Cuntos pollitos murieron?
a) 4

b) 396

c) 8

d) N.a

Resolucin:
Paso 1: Comprendiendo el problema.
Qu me piden? ----------------------------------------------------------------Qu datos me
dan?---------------------------------------------------------------------------------------------------------------Paso 2: Elaborando un plan.
Plan A: Estrategia:

Plan B:Plantear ecuaciones


Paso 3: Ejecutando el plan.
Plan A:

Plan B:

Paso 4. Hacer la verificacin


Sustituimos los valores de x e y para confirmar que se cumplan las
igualdades que hallamos al inicio:

TRABAJANDO EN CASA
1. Ordena verticalmente, suma y escribe como se leen los resultados

a) 576 + 1895 + 3285 :


....................................................................................
b) 9578 + 13470 + 126 :
....................................................................................
c) 384 + 9746 + 38

....................................................................................
d) 5890 + 35000 + 126 :
....................................................................................

APRENDEMOS LAS PROPIEDADES DE LA ADICIN


Parte terica
PROPIEDAD CONMUTATIVA:
36 + 4 = 4 + 36
40

40

Recuerda:
Si cambiamos el orden de los
sumandos obtenemos la misma
suma.

PROPIEDAD ASOCIATIVA:
(5 +7) + 2 = 5 + (7 + 2)

Recuerda:?
Si asociamos dos o ms sumandos
de distintas modos obtenemos la
misma suma.

12

2 = 5
14

9
14

PROPIEDAD DEL ELEMENTO NEUTRO:


36 + 0 = 36
0 + 75 = 75

Recuerda:
Si sumamos cero a cualquier
nmero la suma es igual al mismo
nmero.

PROPIEDAD CLAUSURATIVA:
Recuerda:
Si sumamos dos o ms nmeros
naturales la suma tambin ser un
nmero natural.

21 + 9 = 30 y 30 N

Prctica de Clase:
1. Aplica la propiedad CONMUTATIVA:
a) para 5 y 38

b) para 7; 9 y 13

c) para 95; 126; 3280 y 3

d) para 15; 976; 5800 y 12470

2. Aplica la propiedad ASOCIATIVA:


a) 3; 5; 7

b) para 96; 78 y 23

c) para 1200; 5780; 45

d) para 45; 126 y 978

3. Aplica la propiedad del Elemento Neutro:


a) para 78

b) para 126

c) para 956

d) para 9500

4. Aplica la propiedad CLAUSURATIVA:


a) para 96 Y 126

b) para 58 Y 1280

c) para 9500; 570 Y 896

d) para 58; 4 Y 13

5. Identifica la propiedad de la Adicin:


a) 57 + 0 = 57

............................................................................
b) 49 + 3 + 5 = 3 + 5 + 49

............................................................................
c) 126 + 4 = 130 y 130 N :

Razonando con las propiedades de la adicin N 02


1. Indica la propiedad en: 7 + 4 + 2 = 4 + 7 + 2.
a) Clausurativa

b) Conmutativa

c) Neutro

d) N.A.

c) 38

d) N.A.

2. Completa: 13 + ......... = 25 + 13
a) 25

b) 13

3. El elemento neutro en la adicin es:


a) Uno

b) Cero

c) Cualquier nmero

d) N.A.

4. Si asocio los sumandos de diferentes formas, estoy aplicando la


propiedad:
a) Conmutativo
5.

Si:

b) Clausurativa

c) Asociativa

d) N.A.

b) 4

c) 6

d) 7

8A +
B6
12
129

Calcular: A + B:
a) 3

TRABAJANDO EN CASA
1. Aplica la propiedad Asociativa para:
a) 57; 39 y 40

b) 7; 9; 46 y 38

2. Aplica la propiedad Conmutativa para:


a) 57 y 126

b) 126; 4798 y 5000

3.Aplica la propiedad Clausurativa para:


a) 95 y 78

b) 456; 58 y 3200

4. Aplica la propiedad del Elemento Neutro para:


a) 5700

b) 58

MIS AVANCES
1. La siguiente tabla nos muestra el peso de algunos animales bebs:
Animal

Peso (Kg)
1 000
650
1 340

a. El peso del a ballena y el de la jirafa es kg.


b. El peso de la jirafa y la ballena es.. kg.
c. La ballena es kg. ms pesado que la jirafa.
d. La jirafa pesa. kg menos que el elefante.
e. Los tres animales juntos pesa. Kg.

2. En cada rectngulo colorea dos nmeros que den la suma indicada en


la parte superior.

5648

9999

500
0
314
8

250
0

888
8
880
8

648

7550
110
1
119
1

250
5
205
5

554
5
504
5

3. Escribe las cifras que faltan en cada operacin.

4
2

5
2

3 4
6 1 2 8
1

6 9
6
5

4 -

5 4

La Sustraccin
Parte terica
Se hicieron 8476 boletos para una
rifa y se vendieron 5987 boletos. Cuntos
boletos quedaran sin vender ?

UM

Minuendo
Sustraendo
Diferencia

Quedarn sin vender 2489 boletos

Trminos de la resta:
8 6 7 5
3 2 9 3
signo

Comparacin de la resta:
La suma de sustraendo (S) con la diferencia (D) obtenindose el mismo
minuendo
Efectuar :
1 9
5

Comprobacin
6 0
6 9

Prctica de clase:
Recuerda:
El minuendo es igual a la adicin de la diferencia ms el sustraendo:

160
57

57

1. Encuentra el minuendo:

4 3 4 2

5 6 0 3

3 2 0 9

3 7 4 9

2 5 0 4

2 6 7 6

1 2 3 7

6 0 4

5 8 6 9

6 9 7 2

6 4 7 3

7 2 8 0

2 3 6 9

1 9 0 3

2 3 4 6

5 3 4 2

3 2 5 0

5 9 3 6

2 9 5 3

5 6 7 2

2. Encuentra el sustraendo:
9 6 7 6 8 9 0 4 7 5 1 3 7 4 7 2 5 3 9 2
3 7 9 2
5 7 9 2

3 2 0 3
6 7 5 3

2 1 9 4
3 3 9 0
1 5 0 9
7 4 3 7 8 3 9 5 7 6 0 0

3. Resuelva y comprueba:
a)
7 8 6 5 3 5 6 5 2 0

comprobacin

b)
9 8 0 0 0 6 9 2 1 3

comprobacin

Razonando con la sustraccin N 02


1. El nmero que falta en 420 + ...... = 500 es:
a) 80

b) 920

c) 800

d) N.A

2. Si el sustraendo es 3250 y la diferencia es 975. Hallar el sustraendo


a) 2275

b) 4225

c) 4522

d) N.A

3. Si el minuendo es 9000 y la diferencia es 4236. Hallar el sustraendo:


a) 13236

b) 4764

c) 5784

d) N.A

c) 57

d) N.A

4. Resuelve: 57 5 8 2 + 15 es:
a) 58

b) 15

5. Al efectuar 4271 + 3426 Cuntas centenas hay en el resultado?


a) 7

b) 6

c) 60

TRABAJANDO EN CASA:
1

e) 600

Resta y Comprueba:
1) 57000 39458

2) 86000 49382

3) 57 218 39 472

ADICIN Y SUSTRACCIN DE NMEROS NATURALES


1. Hallar el valor de cada letra. Pinta el
Si A = 3264 + 4612

A=

B = 7816 - 2993

B=

de tu respuesta
3264
4612

7816
2993

Entonces A B + 649 es:


a

3700
Si: S = 4190 2430

S=

T = 1145 + 3847

T=

b 3702

c 3650

b 3963

c 3967

Entonces S + T 2789 es:


a

3900

2. Escribir el nmero que falta en cada caso:


420 + .............. = 500

5800 4500 = ..............

3. Escribe el nmero que falta en los recuadros siguiendo la flecha


1

90

+15

+25

+30

+15

+30

+25

-10

+25

Operaciones Combinadas
Se opera de dos en dos de izquierda a derecha, sean sumas o restas.
Si hubiera parntesis, se resuelve primero lo que se encuentra dentro.
Ejemplo:

700 - 200 + 8 - 9 + 1
500 + 8 - 9 + 1
508

9 + 1
499

+ 1
500

Prctica de Clase:

a)

4+352+9

b)

18 + 13 10 + 22 =

c)

325 48 + 15 3 =

Razonando con las operaciones combinadas de adicin


y sustraccin N 03
1

1.

Compr un libro en 18 soles y un maletn en 26 soles. Si tena 100


soles. Cunto me queda?
a) 56

b) 66

c) 58

d) N.A

Resolucin:
Paso 1: Comprendiendo el problema.
Qu me piden?
----------------------------------------------------------Qu datos me
dan?---------------------------------------------------------------Paso 2: Elaborando un plan.
Plan A: Estrategia: Sumar
Plan B:Plantear ecuaciones
Paso 3: Ejecutando el plan.
Plan A:

Plan B:

Paso 4. Hacer la verificacin


Sustituimos los valores de x e y para confirmar que se cumplan las
igualdades que hallamos al inicio:

TRABAJANDO EN CASA
Efecta:
1. 18 + 19 + 7 8 3 + 8

3. (114 + 7 3 + 1 - 2) (45 18)

2. 9 + 19 + 3 5 6 1

4.

57 (25 16) + (13 8) (17 9)

PROBLEMAS DE ADICIN Y SUSTRACCIN


La
. fiebre se manifiesta en el
aumento de temperatura de nuestro
cuerpo, haciendo latir ms de prisa
el corazn. Contando las
pulsaciones se conoce si una
persona est con fiebre

1. En un ao son atendidos con fiebre en un hospital 15 309 personas y en


una clnica 1 246. Cuntas personas han sido atendidas con fiebre en
ambos nosocomios?
Resolucin:
Paso 1: Comprendiendo el problema.
Qu me piden? --------------------------------------------------------------Qu datos me
dan?--------------------------------------------------------Paso 2: Elaborando un plan.
Plan A: Estrategia:
Plan B:Plantear ecuaciones
Paso 3: Ejecutando el plan.
Plan A:

Plan B:

Paso 4. Hacer la verificacin


Sustituimos los valores de x e y para confirmar que se cumplan las
igualdades que hallamos al inicio:

2. La fiebre tifoidea ha causado la muerte de 3 215 mujeres de un total de


9 627 que fueran atendidas. Cuntas salvaron la vida?
Resolucin:
Paso 1: Comprendiendo el problema.
Qu me piden?

---------------------------------------------------------------

Qu datos me
dan?--------------------------------------------------------Paso 2: Elaborando un plan.
Plan A: Estrategia: Sumar
Plan B:Plantear ecuaciones
Paso 3: Ejecutando el plan.
Plan A:

Plan B:

Paso 4. Hacer la verificacin


Sustituimos los valores de x e y para confirmar que se cumplan las
igualdades que hallamos al inicio:

3. En un colegio que tiene 5 823 alumnos, 4 865 estn con fiebre como
producto de un proceso gripal. Cuntos alumnos estn sanos?
PRIMER PASO
LEO Y ENCUENTRO
LOS DATOS

SEGUNDO
PASO
COMO LO PUEDO
RESOLVER
Elaboramos
Un plan
Plan A
Realizar la:

TERCER PASO
AHORA LO RESUELVO
Desarrollamos
plan

el

CUARTO PASO
DEMUESTRO
COMO RESOLVI
Sustentan
sus
trabajos

Plan B

4. A una fiesta infantil asisten 83 varones de 8 aos de edad; 56 varones


de 7 aos de edad y 131 mujeres de 8 aos de edad. cuntos nios
entre varones y mujeres de 8 aos de edad asistieron a la fiesta:
Resolucin:
Paso 1: Comprendiendo el problema.
Qu
me
-----------------------------------------------------------------------Qu datos me
dan?---------------------------------------------------------------------Paso 2: Elaborando un plan.
Plan A: Estrategia:
Plan B:Plantear ecuaciones
Paso 3: Ejecutando el plan.
Plan A:
Plan B:

piden?

Paso 4. Hacer la verificacin


Sustituimos los valores de x e y para confirmar que se cumplan las
igualdades que hallamos al inicio:

5. Un comerciante compra una refrigeradora por


3 970. Cunto es la ganancia?

PRIMER PASO
LEO Y ENCUENTRO
LOS DATOS

SEGUNDO
PASO
COMO LO PUEDO
RESOLVER
Elaboramos
Un plan
Plan A
Realizar la:

/.2 740 y lo vende por S/.

TERCER PASO
AHORA LO RESUELVO
Desarrollamos
plan

el

CUARTO PASO
DEMUESTRO
COMO RESOLVI
Sustentan
sus
trabajos

Plan B

6. En una canasta hay 143 paltas de las que se venden 48 y tambin 17.
Cuntas paltas quedan por vender?

PRIMER PASO
LEO Y ENCUENTRO
LOS DATOS

SEGUNDO
PASO
COMO LO PUEDO
RESOLVER
Elaboramos
Un plan
Plan A
Realizar la:

TERCER PASO
AHORA LO RESUELVO
Desarrollamos
plan

el

CUARTO PASO
DEMUESTRO
COMO RESOLVI
Sustentan
sus
trabajos

Plan B

7. Un agricultor vende sus productos de la siguiente manera:

Da
Viernes
Sbado
Domingo

Producto
Zanahorias
Rocotos
Papas

Kg. Vendidos
886
339

Si entre Zanahorias y Rocotos se vendieron 1381 Kg.


Cuantos kilogramos de rocoto se vendi?
Cuntos kilogramos vendi durante los 3 das?
Marca con una X la alternativa correcta:
a) Se vendieron 637 Kg. de rocoto y en los das se vendi 1115 kg.
b) Se vendieron 595 Kg. de rocotos y en los 3 das se vendi 1381 kg.
c) Se vendieron 495 Kg. de rocotos y en los 3 das se vendi 1720 kg.
d) N.A
Resolucin:
Paso 1: Comprendiendo el problema.
Qu me piden? --------------------------------------------------------------Qu datos me
dan?--------------------------------------------------------Paso 2: Elaborando un plan.
Plan A:
Paso 3: Ejecutando el plan.
Plan A:

Plan B:Plantear ecuaciones


Plan B:

Paso 4. Hacer la verificacin


Sustituimos los valores de x e y para confirmar que se cumplan las
igualdades que hallamos al inicio:

9. El astronauta Neil Armstrong, a bordo de su astronave Apolo, se pos


por primera vez en la luna en 1969. Cuntos aos hace que el hombre
pis por primera vez la luna?
PRIMER PASO
LEO Y ENCUENTRO
LOS DATOS

SEGUNDO
PASO
COMO LO PUEDO
RESOLVER
Elaboramos
Un plan
Plan A
Realizar la:

TERCER PASO
AHORA LO RESUELVO
Desarrollamos
plan

el

CUARTO PASO
DEMUESTRO
COMO RESOLVI
Sustentan
sus
trabajos

Plan B

10. Una persona tiene S/. 250 en el Banco, deposita S/.80; luego deposita
nuevamente S/.60; posteriormente retira S/.156. Cunto le queda en el
banco?
Resolucin:
Paso 1: Comprendiendo el problema.
Qu me piden? --------------------------------------------------------------Qu datos me
dan?--------------------------------------------------------Paso 2: Elaborando un plan.
Plan A: Estrategia:
Plan B:Plantear ecuaciones
Paso 3: Ejecutando el plan.
Plan A:

Plan B:

Paso 4. Hacer la verificacin


Sustituimos los valores de x e y para confirmar que se cumplan las
igualdades que hallamos al inicio:

Razonando con problemas de adicin y sustraccin N 03


1

1. Jaime tiene 20 soles, gasta 11 soles en un libro y compra una linterna


que cuesta 3 soles menos de lo que cuesta el libro. Cuntos soles le
quedan?:
a) 6 soles

b) 1 sol

c) 8 soles

d) N.A

2. De un cierto de papel bond, se utiliza 4 decenas para enviar oficios y 15


hojas para resolver ejercicios. Cuntas hojas quedan?
a) 45 hojas

b) 81 hojas

c) 54 hojas

d) N.A

3. Un padre deja una herencia de S/. 5200 a sus hijos Juan, Luis y Diego;
a Juan le corresponde S/. 1850, a Luis S/. 1250. Cunto le
corresponde a Diego?
a) S/. 3200

b) S/. 1200

c) S/. 2100

d) N.A

4. Ana compra una docena de manzanas en 6 soles y una docena de


papayas en 12 soles. Si tena 20 soles. Cunto le falta para comprar
una docena ms de papaya?
a) 10 soles

b) 2 soles

c) 13 soles

d) N.A.

5. En una mesa hay 25 peras, Anthony se come 4 peras y Jos se come


una pera ms que Anthony. Cuntas peras quedan?
a) 16
c) 10

b) 12
d) N.A.

TRABAJANDO EN CASA

Resuelve cada problema aplicando los pasos de Polya en tu cuaderno.

1. Un padre deja una herencia de S/. 8900 para sus hijas Mariana y
Jazmin. A Mariana le corresponde S/. 1999. Cunto le corresponde a
Jazmin?

2. Un agricultor ha comprado 9000 Kg. De semilla de papa. Ha utilizado


6935 Kg. Cuntos Kg. No ha utilizado?

3. Cul es el nmero que sumado con 14 da como resultado 58?

4. Si a un nmero le disminuyo 3 resulta 10 Cul es el nmero?

5. Compr 389 pollitos, se murieron 93 pollitos, y vend 145. Cuntos


pollitos quedan?

6. Sarita tiene 9 aos y su hermana 2 aos ms que ella. Halla la suma


de las edades dentro de 5 aos?

Prctica en clase

1. Es importante beber unos 2000 mililitros de agua al da. Si Rubn bebi


2081 mililitros y Naira bebi 1983 mililitros, cuntos ms bebi Rubn?

Rubn bebi
Ms que Naira

Mililitros
2. Observa la grfica que indica las caloras que los nios consumieron en
el recreo y responde.
a. Quin consumi ms?
________________
b. Quin consumi menos?
_____________
c. Cuntas ms caloras consumi
Martn que Erika? ________
d. Cunto menos consumi Ricky que
Rosa?
e. Cuntos ms caloras consumi Kari
que Juan? ___________
f. cunto le falt a Erika para consumir
lo mismo que Rosa? __________
g. Quines consumieron menos caloras, los nios o las nias? _______
h. Ordena los nombres de los nios de menor a mayor, segn su consumo
de caloras: _______, _______, ________, _________, _________ y
_________.

3. Observa la sustraccin y completa las operaciones que se pueden


formar.
170 +

a. 385 215 =
- 170
4. Uy! Ayuda a tu maestro a completar los ejercicios que se borraron de la
pizarra.
a. 1236 b.

= 295

d.

1923 = 818

e. 7619 -

- 1643 = 7546
= 4815

c. 4578 2131 =
5.Completa la secuencia, restando 50 cada vez, luego une los puntos y
conocers el nombre de una institucin que protege a los nios.

5. Los padres deben comprar los uniformes de deportes para sus hijos.
Aydalos a sacar las cuentas.

a. Si el Sr. Alvarez tiene un hijo en fulbito y un hijo en bsquet, cunto le


darn de vuelto si paga con S/. 2500? S/.______
b. Si la Sra. Rivera tiene dos hijas en vley y solo tiene S/. 2000, cunto le
faltar para comprar los dos uniformes? S/.______

1032 cm

1385 cm

____ cm

____ cm

6. Hallar la medida del lado que falta.


1000 cm
___ cm

870 cm

1219 cm
1385 cm

1500 cm

___ cm

Permetro
3500 cm

Permetro
4770 cm

Permetro
4240 cm

7. Con las cifras de cada paloma, forma el nmero mayor y el nmero


menor de 4 cifras, y halla la diferencia entre ellos.
1; 8; 4;
7

5; 9; 3;
0

Mayor
Menor

Mayor
Menor

6; 2; 1;
3

Mayor
Menor

MIS AVANCES
1. Jorque quiere comprar algunos artculos para el hogar. El comprar dos
artefactos y tiene S/. 3000. Indica las posibilidades de compra de Jorge
y el vuelto en cada una.

a. Primera opcin: compra ______ y _______.

Gasta

S/.

____

Vuelto: S/. _____


b. Segunda opcin: ______ y _______.

Gasta S/. ____

Vuelto:

S/. _____
c. Tercera opcin: compra ______ y _______.

Gasta

S/.

____

Vuelto: S/. _____


2. Resuelve la siguiente situacin:
a. Una empresa necesita 56798 m de pao para coser unos ternos. Si
ya compr 1456 m, cunta tela de pao le falta an? __________

3. Completa las pirmides de adicin y sustraccin. Escribe en el cartel


que operacin utilizaste para resolver cada una.
1

3379

5218

962
405

723

841

5400
121

6748

1348

300

225

4. En cada figura marca con un dos nmeros cuya diferencia sea la que
indica el valo.

4220
1880
6200
6000
1780

5070
8000
8200
2130
2930

3009
1992
7320
6000
4311

LA MULTIPLICACIN Y DIVISI
Qu vamos a conocer?
Las tablas de multiplicar.
Las propiedades de la multiplicacin divisin.
Cmo?
Realizando arreglos rectangulares.
Multiplicando por una cifra y dos cifras.
Repartiendo una cantidad en partes iguales.
Para qu?
Calcular con exactitud y rapidez.
Reconocer la importancia de la familia.
Resuelve situaciones de la vida diaria.
Realizar clculos en los que se deba
equitativamente.

repartir

LA MULTIPLICACIN
En cada bolsa tenemos 4 caramelos. Si hay 3 bolsas. Cuntos caramelos
hay?
PARTE TERICA

12

3 veces 4
3

12

3 y 4 son FACTORES
12 es el PRODUCTO

No Olvidar:
La multiplicacin es una adicin abreviada de sumados iguales.

Prctica de clase
1. Escribe la suma y completa la expresin multiplicativa:
2+2+2+2+2 =
3+3+3 =
4+4+4+4 =
8+8 =
6+6+6 =

10
............
..
............
..
............
..
............
..

5 x 2 = 10
...............................
...............................
...............................
...............................

2. Escribe la expresin multiplicativa:

4x2

3x

3. Completo las tablas de multiplicar:


1

TABLA DE 2
2x0 =........

2x7 =........

2x1 =........

2x8 =........

2x2 =........

2x9 =........

2x3 =........

2x10 =........

2x4 =........

2x11 =........

2x5 =........

2x12 =........

2x6 =........

TABLA DEL 3
3x0 =........

3x7 =........

3x1 =........

3x8 =........

3x2 =........

3x9 =........

3x3 =........

3x10 =........

3x4 =........

3x11 =........

3x5 =........

3x12 =........

3x6 =........

4. Resuelve:
5 x 2 =

x 6 = 18

2x

= 0

3x

= 24

2 x 4 =

4x

= 12

3 x 5 =

2x

= 6

2 x 8 =
x 3 = 18

x 9 = 27
x10 = 20

5. Efecta:

x 7 = 14
x2=
3 x 11 =

325 x
2

562 x
2

246 x
2

179 x
2

832 x
2

123 x
3

456 x
3

789 x
3

278 x
3

418 x
3

Razonando con la multiplicacin N 05


1. Una araa tiene 8 patas. Cuntos patas tendrn 3 araas?
a) 16

b) 11

c) 24

d) N.A

2. Si un libro cuesta 11 soles. Cunto se pagar por dos libros?


a) 22

b) 13

c) 24

d) N.A

3. Si el producto es 18 y uno de los factores es 3. Hallar el otro factor


a) 2

b) 6

c) 5

d) N.A

4. Anita tiene 9 soles y su hermana el triple. Cuntos soles tienen entre


las dos?
a) 27 soles

b) 18 soles

c) 36 soles

TRABAJANDO EN CASA:
1. Estudia la tabla de multiplicar del 2 y 3:
1

d) N.A

2. Ordena y resuelve:
752 x 3

972 x 2

891 x 2

892 x 2

584 x 3

476 x 2

546 x 3

123 x 3

9123 x 3

380 x 3

407 x 3

8327 x 2

3 Mariana tiene 5 aos; Kelly tiene el doble de la que tiene Mariana y


Sarita tiene el triple de lo que tiene Kelly. Cunto tiene Sarita?
a) 15

PRIMER
PASO
LEO
Y
ENCUENTRO
LOS DATOS

b) 25

c) 20

d) 30

SEGUNDO
TERCER PASO
CUARTO
PASO
PASO
COMO LO PUEDO AHORA
LO DEMUESTR
RESOLVER
RESUELVO
O
COMO
RESOLVI
Elaboramos
Desarrollamos el
Sustentan
Un plan
plan
sus trabajos
Plan A
Realizar la:

EL DOBLE Y EL TRIPLE
1. Cada familia form un equipo y acumul puntos. Completa el cuadro.

Cuadro de puntajes: Competencia familiar


Pirmide
Nilo
Esfinge
Equipo
Juego
Tres pies
4
8
24
Encostalados
3
Momias
5
Pirmide
2
humana
Total
14

Para saber el doble de un nmero, podemos:

Para saber el doble de un nmero, podemos:

c. Hallar la suma de 2 veces el nmero:

a. Hallar la suma de 3 veces el nmero:

4+4=8

8 + 8 + 8 = 24

d. Multiplicar el nmero por 2: 2 x 4 = 8

b. Multiplicar el nmero por 3: 3 x 8 = 24

El doble de 4 es 8

El doble de 8 es 24

2. Los nios fueron a comer dulces. Cuntos pastelillos comi cada nio?
Completa la tabla.
Nio/a

Cantidad

Total

Naira

Nio/a
Tutmosis

Cantidad

Total

Triple que Diego

____ x 6 =18

3.
Cada pastelillo
cuesta
2 ra
dinero
pag
Diego
Doble que Naira
____
x 3de
= 6 oro. Cunto
Nefertiti
Triple que
Nairacada
____uno?
x3=9
a. Naira :

3x2=

c. Tutmosis:

18 x 2 =

b. Diego:

6x2=

d. Nefertiti:

9x2=

1. Los papas realizaron las siguientes compras. Completa los datos del

cuadro.
Pap de Sesostris

Pap de
Tutmosis, el
doble

Pap de
Nefertiti, el
triple

El papiro era el papel que usaban


los antiguos egipcios para escribir.
Tambin usaban plumas como
lapiceros.

6 papiros
4 plumas
2 tinteros
7 canicas
1 porta papiros

2. Los padres de Tutmosis participaron en carreras de balsa y lograron 35

puntos. Los vecinos lograron el triple de puntos. Cuntos puntos


hicieron los vecinos?
La familia de Tutmosis. 35 puntos.
Vecinos el triple: Los vecinos hicieron _____ puntos.

3. Las mams participaron en una carrera. Escribe el puntaje de cada una,

sabiendo que la que llego primera triplica el puntaje acumulado y la que


qued en el camino lo duplic.

Puntajes de la mam de Tut:


10 + 9 + 3 + 5 + 2 + 2 + 6 + 3 =____
Puntaje acumulado:
El _________ del puntaje

Puntajes de la mam de Nefertiti:


10 + 7 + 3 + 12 + 6 + 2 + 4 + 6 + 3 + 1 =____
Puntaje acumulado:
El _________ del puntaje

4. Los paps jugaron Subo La Pirmide. Cada grada subida vala el doble

de los puntos anotas en el cuadro amarillo. El que lleg a la cima triplic


el puntaje total. Completa el puntaje de cada uno.

LAS TABLAS DEL 4 Y 5

TABLA DEL 4
4x0 =........

4x7 =........

4x1 =........

4x8 =........

4x2 =........

4x9 =........

4x3 =........

4x10=........

4x4 =........

4x11 =........

4x5 =........

4x12=........

4x6 =........

TABLA DEL 5
5x0 =........

5x7 =........

5x1 =........

5x8 =........

5x2 =........

5x9 =........

5x3 =........

5x10=........

5x4 =........

5x11 =........

5x5 =........

5x12=........

5x6 =........

Prctica de clase
1. Completa:
x 2=8
x 5 = 20

7x

= 28

x 3 = 15

4x

= 36

4x

= 12

4x

= 16

9x

= 45

5x

= 60

4x

= 32

4x

= 28

4x

= 40

5x

= 30

x 7 = 35

2x

= 8

2. Completo las tablas:

123 x
4

325 x
4

642 x
4

897 x
4

589 x
5

321 x
5

682 x
5

439 x
5

Razonando con la multiplicacin N 06


1. El producto de dos factores es 45, si un factor es 5. El otro factor es:
a) 9

b) 7

c) 6

d) N.A

2. Si un Kg. de carne cuesta 8 soles. Cuntos pagar 4 Kg.?


a) 26

b) 24

c) 32

d) N.A

3.En un saln hay 5 filas y en cada fila hay 8 nios. Cuntos nios son?
a) 35

b) 40

c) 45

d) N.A

4. Si un lustro equivale a 5 aos. Cuntos aos hay en 20 lustros?


a) 10

b) 100

c) 1000

TRABAJANDO EN CASA

d) N.A.

1. Estudia la tabla del 4 y 5:


2. Ordena y resuelve:
382 x 4

709 x 4

478 x 2

795 x 3

971 x 5

105 x 5

956 x 5

8952 x 5

3. Debajo de cada nmero hay dos factores. Observa y completa:

864
12
2

12

LAS TABLAS DEL 6 Y 7


TABLA DEL 6
6x0 =........

6x7 =........

6x1 =........

6x8 =........

6x2 =........

6x9 =........

6x3 =........

6x10=........

6x4 =........

6x11 =........

6x5 =........

6x12=........

6x6 =........

TABLA DEL 7
7x0 = ........

7x7 = ........

7x1 = ........

7x8 = ........

7x2 = ........

7x9 = ........

7x3 = ........

7x10 = ........

7x4 = ........

7x11 = ........

7x5 = ........

7x12 = ........

7x6 = ........

Prctica de clase
1. Completa:
x 5 = 35
x 7 = 49

8 x 7 =

x 6 = 54

x 6 = 30

6x

= 48

x 3 = 21

7x

= 63

x 6 = 66

8x

= 56

x 7 = 49

2. Efecta:
381 x
6

146 x
6

381 x
6

726 x
7

Razonando con la multiplicacin N 07


1. Si el producto de dos factores es 63. Si un factor es 7. Hallar el otro
factor:
a) 6

b) 9

c) 8

d) N.A.

2. Una perrita tiene 6 cachorritos. Cuntos cachorritos tendr 6 perritas?


a) 36

b) 12

c) 38

d) N.A.

c) 7

d) N.A

3. Si 6a = 42. Hallar a:
a) 36

b) 6

TRABAJANDO EN CASA
1 Estudia la tabla del 6 y 7:
2. Ordena y resuelve:
542 x 7

465 x 7

789 x 6

851 x 7

LAS TABLAS DEL 8 Y 9


1

TABLA DEL 8

8x0 = ........

8x7 = ........

8x1 = ........

8x8 = ........

8x2 = ........

8x9 = ........

8x3 = ........

8x10 = ........

8x4 = ........

8x11 = ........

8x5 = ........

8x12 = ........

8x6 = ........

TABLA DEL 9

9x0 = ........

9x7 = ........

9x1 = ........

9x8 = ........

9x2 = ........

9x9 = ........

9x3 = ........

9x10 = ........

9x4 = ........

9x11 = ........

9x5 = ........

9x12 = ........

9x6 = ........

Prctica de clase
Aprende:
1

Tabla del 9
6

2 3 4

7 8 9
5

4
10

Hallar 9 x 4 = 36

Se enumera los
dedos del 1 a 10

1 Ordena y resuelve:
581 x
8

909 x
9

326 x
8

Razonando con la Multiplicacin N 08


1. Si el producto de 7 con 9 le agregamos 5, se obtiene:
1

562 x
9

a) 68

b) 63

c) 72

d) N.A

c) 8

d) N.A

2. Si 9a=72. Hallar a:
a) 9

b) 6

3. Si al producto de 125 con 8 le disminuimos 356


a) 744

b) 756

c) 644

d) N.A

4. Si a la suma de 35 con 128 le agregamos el producto de 8 con 6, se


obtiene:
a) 321

b) 211

c) 212

d) N.A

5. De las 1200 naranjas que he puesto a la venta logr vender 7 centenas,


7 decenas y 7 unidades. Cuntas quedan por vender?
a) 423

b) 433

c) 525

TRABAJANDO EN CASA
1 Estudia la tabla del 8 y 9:

d) N.A.

2. Ordena y resuelve:
391 x 8

460 x 9

123 x 9

395 x 8

384 x 8

709 x 9

684 x 9

565 x 8

PROPIEDADES DE LA MULTIPLICACIN
Tenemos las propiedades siguientes:

CLAUSURATIVA
Porque el producto de dos nmeros

7 X 5 = 35 y 35 N

naturales es otro nmero natural

CONMUTATIVA
3x9=9x3

Porque cambiando el orden de los

27 = 27

factores se obtiene el mismo


producto

IDENTIDAD MULTIPLICATIVA
Porque el producto de un nmero
naturale por 1 da el mismo nmero

5x1=1x5
5

= 5

(3 x 5) x 4 =
15 x

4=

60

ASOCIATIVA
Porque agrupando de modos diferentes
dos o ms factores se obtiene el
mismo producto

3 x (5 x 4)
3 x

20

60

DISTRIBUTIVA
Porque el producto de un nmeros
por una suma o diferencia es igual a la
suma o a la diferencia de los
productos parciales

3 x (2 + 4) =
3

18

35 x 0 = 0
128 x 0 = 0

3x2+3x4

ELEMENTO ABSORBENTE
Todo nmero multiplicado por cero
es siempre cero

18

12

Prctica de clase
1. Aplica la propiedad conmutativa:
a) para 3 y 9

b) para 9 y 8

2. Aplica la propiedad Asociativa:


a) para 2, 3 y 5

b) para 3, 2 y 4

3. Aplica la propiedad de Identidad:


a) para 51 y 1

b) para 96 y 1

4. Aplica la propiedad del elemento absorbente


a) Para 96

b) Para 385

5. Aplica la propiedad distributiva:


a) 3 (5 + 2) =
6. Escribe el nombre de la propiedad en cada caso:
3 x 5 = 5 x 3 ...................................................
6 x 9 = 54 y 54 N ...................................................
7 x 1 = 7 ...................................................
(6 x 8) x 2 = 6 x (8 x 2) ...................................................
5 (9 - 2) = 5 x 9 5 x 2 ...................................................
7 x 2 x 4 = 4 x 2 x 7 ...................................................
6 x (3 + 2) = 6 x 3 + 6 x 2 ...................................................

Razonando con la Multiplicacin N 09


1.

El producto de 725 por 6 es:


a) 4250

2.

c) 4530

d) N.A

c) clausurativa

d) N.A

Si 6 x 8 = 8 x 6 la propiedad es:
a) conmutativa

3.

b) 4350

b) asociativa

El elemento neutro en la multiplicacin:


a) 0

b) 1

c) 2

d) no se sabe

c) 2159

d) 2136

4.Efectuar: 83 x 6 + 103 x 8 + 93 x 9
a) 2028

b) 2036

5.Si a dos centenas se le suma 5 decenas, se obtiene:


a) 25

b) 205

c) 250

d) 502

MULTIPLICACIN POR DOS Y TRES CIFRAS


1

Recuerda:
Para resolver una multiplicacin por dos cifras se procede:
1. Primero a multiplicar de derecha a izquierda el primer factor.
2. Para multiplicar el segundo factor se corre un espacio hacia la izquierda
y se multiplica igual que el paso 1.
3. Finalmente sumamos los resultados obtenidos.
Ejemplos:
1

4 2 x
2 6

2 4 x
3 2

2 5 2 +
8 4 *
1 0 9 2

4 8 +
7 2 *
7 6 8

Prctica de clase
Resuelve las siguientes multiplicaciones:

4 7 x
7 5

6 7 x
1 9

7 8 x
1 6

Multiplicacin Por 10; 100; 1000... 20; 400; 800...


1

Aprendo:
59 x 100 = 5900

Prctica de clase
1. Resuelve:

24 x 400 = 9600

26 x 10 = .................
125 x 1000 = .................
91 x 100 = .................

47 x

= 4700

29 x

= 290

123 x

= 12300
x 15 = 1500

45 x 10000 = .................

2. Efectuar:
35 x 200 = .................

600 x 23 = .................

13 x 30 = .................

7000 x 45 = .................

72 x 400 = .................

408 x 3000 = .................

123 x 5000 = .................

79 x 2000 = .................

3. Completa:
x 10

x2

x 10

x 100
6

4
x 100

x3

x 200

x4

x 10

x 100

12

x 30

x 400

4.. Resuelve:
26 x 10 = .................
125 x 1000 = .................
91 x 100 = .................

47 x

= 4700

29 x

= 290

123 x

= 12300
x 15 = 1500

45 x 10000 = .................

Razonando con la divisin N 10


1. Si el cociente de 25 con 5 le agregamos 1. Cunto obtenemos?:
a) 6

b) 5

c) 4

d) N.A

2. Si al producto de 8 con 7 le disminuimos el cociente de 32 con 8.


Cunto obtenemos?:
a) 4

b) 56

c) 52

d) N.A

3. Si el divisor es 7 y el cociente es 42. Hallar el dividendo:


a) 35

b) 6

c) 5

d) N.A.

4. Tena 50 soles. Perd 10 soles y el resto lo gast en lapiceros de 5


soles. Cuntos lapiceros compr?
a) 8

b) 7

c) 9

Resolucin:
Paso 1: Comprendiendo el problema.
1

d) 10

Qu me piden?
Qu datos me dan?.......................................................................
Paso 2: Elaborando un plan
.
Plan A: Estrategia:
Plan B:Plantear ecuaciones
Paso 3: Ejecutando el plan.
Plan A:

Plan B:

Paso 4. Hacer la verificacin


Sustituimos los valores de x e y para confirmar que se cumplan las
igualdades que hallamos al inicio:

Mis Avances
1. Observa los combos del megacine. Luego resuelve las situaciones.

a. Hemos pedido tres combos 1, un combo 2 y


dos combos 3. Cunto tenemos que pagar?

b. Si tengo 2 billetes de S/. 50 y 3 monedas


de S/. 1, me alanzar para pagar los
combos que hemos pedido?
__________________

S/.

c. El sbado asistieron a la sala 1 del megacine


325 personas, 137 de ellas pidieron el
combo 1 y el resto pidi el combo 2.
Cuntas personas pidieron el combo 2?
S/.

d. El domingo, 156 personas compraron el


combo 3 y 235 personas pidieron el combo
2. Cunto se obtuvo por toda la venta del
da?
S/.

personas

2. Resuelve y ordena las respuestas de menor a mayor. Encontrars el


nombre de un gran director de pelculas de cine.

Sala 1
Sala 2
Sala 3

Viernes
V = 218 x 12
E = 7 x 200 + 150
T = 20 x (20 + 38)

Sbado
PIEL = 316 x 24
S = 900 3 x (7 + 20)
BERG= 81 x 117

Domingo
E = 400 + 80 x 40
S = 157 x 43
N = 214 x 26

El director es ________________________________

3. Los nios del tercer grado realizaron una


visita al museo. Resuelve las situaciones
que vivieron.
a. Para que todo el colegio pueda visitar
el museo se contrataron 23 buses. En

cada bus viajaron 42 alumnos. Cuntos alumnos visitaron el museo?


____
b. Cada alumno pag por movilidad S/. 7. Cunto se pag por el
servicio de bus? S/. ____
c. Cada entrada al museo cuesta S/. 3. Cunto se pag por toda las
entradas? S/. ___
d. Los choferes gastaron S/. 1678 en gasolina. Cunto dinero les
qued a los transportistas? S/. _____
4. Los profesionales cobran por cada trabajo que realizan. Observa sus
honorarios y completa; luego halla el mensaje colocando cada slaba en
la clave.

Trabajos
Dinero obtenido en el
realizados en el
mes de junio
mes de junio
Doctora:
167 consultas
167 x 50 = 8350
PRO
Ingeniera:
28 planos
NOS
Abogado:
18 juicios
NUES
Gasfitero:
37
reparaciones
MUY
Arquitecto:
17 diseos
CE

Trabajos
realizados en el
mes de julio
Doctora:
179 consultas

Dinero obtenido en el
mes de Julio

CES
Ingeniera:
16 planos

FE

Abogado:
14 juicios

FE

Gasfitero:
48
reparaciones
Arquitecto:
12 diseos

TRA
SIN

Notario:
154
documentos

LI

Notario:
287
documentos

HA

El mensaje es:
___ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
4320 1200 8350 1360 6720 2380 3444 9520
925
1848 8950

3360

5. De las 1200 naranjas que he puesto a la venta logr vender 7 centenas,


7 decenas y 7 unidades. Cuntas quedan por vender?
a) 423

b) 433

c) 525

d) N.A.

Resolucin:
Paso 1: Comprendiendo el problema.
Qu me piden? ..
Qu datos me
dan?.........................................................................
Paso 2: Elaborando un plan
Plan A:
Plan B:Plantear ..
Paso 3: Ejecutando el plan.
Plan A:

Plan B:

Paso 4. Hacer la verificacin


Sustituimos los valores de x e y para confirmar que se cumplan las
igualdades que hallamos al inicio:

LA DIVISIN
PARTE TERICA

Cuntos globos le toca a cada nio?


6 entre 2
6 2 =

6 2 = 3
comprobacin 3 x 2 =6

Trminos de la Divisin Exacta:


Dividendo

Divisor

Cociente

Primero guardo 7,
una en cada redil

Residuo

Los trminos de la divisin son:

21 7 = ___

Quedan 14 y guardo 7
14 7 = ___
....................................................................................................................
Quedan 7 y guardo 7
7 7 = ___
He restado 7 ovejas ___ veces.
En cada redil hay ____ ovejas.
21 ovejas repartidas igualmente entre 7
1. Observa la imagen y ayuda a Gretel aLuego,
completar
los clculos que
rediles
es:
necesita.
27 7 = ____

....................................................................................................................

Tambin podemos escribir:


21 7
1
0 3

Prctica de clase
1. De cada multiplicacin obtn dos divisiones:
15 : 5 = 3
5 x 3 = 15

.................
7x4=

15 : 3 = 5

.................

.................

.................

4x9=

5x8=
.................

.................

.................

.................

3x9=

7x8=
.................

.................

2. Completa:

24 8 =

porque

45 9 =

porque

27 3 =

porque

42 6 =

porque

3. Une con una fecha:


35 7

54 9

56 8

42 7

63 9

45 9

25 5

40 8

48 8

49 7

4.Averigua de qu pas es el cartero completando los espacios vacios con


la clave de respuestas. Resuelve cada divisin y justifica tu respuesta con
una multiplicacin.

5
a. 48 8 =

M
6

I
7

C
8

________ porque 8 x
________ porque 7 x

= 35

c. 99 9 =

________ porque 9 x

= 99

d. 42 6 =

________ porque 6 x

= 42

e. 40 5 =

________ porque 5 x

= 40

f. 27 3 =

________ porque 3 x

= 27

X
11

= 48

b. 35 7 =

Razonando con la divisin N 11

O
9

El pas del
cartero es

1. Tenemos 24 caramelos para repartirlos entre 6 nios responsables.


Cuntos caramelos le corresponde a cada nio?:
a) 18

b) 4

c) 22

d) N.A

2. Si el divisor es 7 y el cociente es 42. Hallar el dividendo:


a) 35

3. Si

a
4

7.

b) 6

c) 5

d) N.A

hallar a:

a) 11

b) 24

c) 28

d) N.A

4. Soy un nmero especial; tengo slo 3 dgitos. Aumntame uno y tendr


cuatro dgitos. Quin soy?
a) No se sabe

b) 99

c) 999

d) N.A

5. Tena cierta cantidad de caramelos y los repart entre 5 nios. Si a cada


nio le toc 9 caramelos. Cuntos caramelos tena?
a) 54

b) 45

c) 42

d) No se sabe

Disfruto con las Divisiones

Aprendo:
426

213

02
2
06
6
0

Resuelvo:
842

642

1268

1468

1828

1624

Razonando con la Divisin N 12


1

1. De los 50 alumnos que conforman mi aula. Cuntas de ellas quedan


sin carpetas? Si en cada carpeta slo entran 3 alumnos?
a) 1

b) 3

c) 2

d) N.A.

2. Hay 35 nios y se forman 5 grupos. Cuntos nios hay en cada grupo?


a) 6

b) 7

c) 5

d) N.A.

3. Martha tiene 6 aos, Rita tiene un ao ms que Carla y Carla un ao


menos que Martha. Qu edad tiene Rita?
a) 4

b) 5

c) 6

d) 7

4. Una seora tiene una tela de 3m de largo. Si cada da corta un metro de


largo. En cuntos das cortar toda la tela?
a) 2 das

b) 3 das

c) 1 da

d) N.A.

5. Halla el nmero de 4 dgitos ms pequeo, que tenga a 3 como uno de


sus dgitos.
a) 1300

b) 1030

c) 1003

TRABAJANDO EN CASA

d) 1000

1. Resuelve:
468 2

933 3

488 4

350 5

2. Piensa:
Paseo cinco dgitos. Pero si me restaras un uno, ya no tendra cinco,
sino solamente cuatro. Quin soy?
a) 55555

b) 10 000

c) 1 000

d) N.A.

Divisin entre dos cifras


3 4 2

1 2

5 3 6

1 4

3 3 8

2 3

3 1 4

2 5

9 7 2

4 3

3 4 5

1 5

5 6 9

2 8

7 4 3

5 8

5 1 6

2 6

Razonamos:
Un obrero gana 18 soles diarios. Cunto ganar en una semana?
5

18 x
7

126

Ganar 126 soles

Prctica de clase
1. Una hora tiene 60 minutos. Cuntos minutos habr en 8 horas?
PRIMER PASO
LEO Y ENCUENTRO
LOS DATOS

SEGUNDO
PASO
COMO LO PUEDO
RESOLVER
Elaboramos
Un plan
Plan A
Realizar la:

TERCER PASO
AHORA LO RESUELVO
Desarrollamos
plan

el

CUARTO PASO
DEMUESTRO
COMO RESOLVI
Sustentan
sus
trabajos

Plan B

2. Un carro tiene cuatro llantas. Cuntas habr en 28 carros?


PRIMER PASO
LEO Y ENCUENTRO
LOS DATOS

SEGUNDO
PASO
COMO LO PUEDO
RESOLVER
Elaboramos
Un plan
Plan A
Realizar la:

TERCER PASO
AHORA LO RESUELVO
Desarrollamos
plan

el

CUARTO PASO
DEMUESTRO
COMO RESOLVI
Sustentan
sus
trabajos

Plan B

3. Cada pan tiene 5 aceitunas. Cuntas aceitunas habr en 683 panes?


PRIMER PASO
LEO Y ENCUENTRO
LOS DATOS

SEGUNDO
PASO
COMO LO PUEDO
RESOLVER
Elaboramos
Un plan
Plan A
Realizar la:

TERCER PASO
AHORA LO RESUELVO
Desarrollamos
plan

el

CUARTO PASO
DEMUESTRO
COMO RESOLVI
Sustentan
sus
trabajos

Plan B

4. Renato compra 5 pelotas de ftbol a 18 soles cada una. Si pag con un


billete de 100 soles. Cunto le falta para comprar dos pelotas ms?

PRIMER PASO
LEO Y ENCUENTRO
LOS DATOS

SEGUNDO
PASO
COMO LO PUEDO
RESOLVER
Elaboramos
Un plan
Plan A
Realizar la:

TERCER PASO
AHORA LO RESUELVO
Desarrollamos
plan

el

CUARTO PASO
DEMUESTRO
COMO RESOLVI
Sustentan
sus
trabajos

Plan B

5. Sarita recibe 2 soles cada da para sus pasajes. Cuntos soles recibir
en 27 das?
PRIMER PASO
LEO Y ENCUENTRO
LOS DATOS

SEGUNDO
PASO
COMO LO PUEDO
RESOLVER
Elaboramos
Un plan
Plan A
Realizar la:

TERCER PASO
AHORA LO RESUELVO
Desarrollamos
plan

el

CUARTO PASO
DEMUESTRO
COMO RESOLVI
Sustentan
sus
trabajos

Plan B

5. Un padre compra una bolsa de 60 caramelos y los reparte entre 5


hijos en partes iguales. Cunto le toca a cada uno?
PRIMER PASO
LEO Y ENCUENTRO
LOS DATOS

SEGUNDO
PASO
COMO LO PUEDO
RESOLVER
Elaboramos
Un plan
Plan A
Realizar la:

TERCER PASO
AHORA LO RESUELVO
Desarrollamos
plan

el

CUARTO PASO
DEMUESTRO
COMO RESOLVI
Sustentan
sus
trabajos

Plan B

6. Debajo de cada nmero hay dos factores. Observa y completa:

8
4

7. Escribe el nmero que falta:

15

Razonando con la divisin N 13


1. Si ahora tu padre tiene el cudruple de tu edad y t tienes 8 aos. Cul
ser la suma de ambas edades?
a) 32
Resolucin:

b) 40

c) 39

d) N.A

Paso 1: Comprendiendo el problema.


Qu me piden?

---------------------------------------------------------------

Qu datos me
dan?--------------------------------------------------------Paso 2: Elaborando un plan.
Plan A: Estrategia:
Plan B:Plantear ecuaciones

Paso 3: Ejecutando el plan.


Plan A:

Plan B:

Paso 4. Hacer la verificacin


Sustituimos los valores de x e y para confirmar que se cumplan las
igualdades que hallamos al inicio:

2. Un comerciante compra un ciento de cuadernos a 3 soles cada uno,


medio ciento de lapiceros a 2 soles cada uno y docena y media de libros
a 10 soles cada uno. Cunto recibe vuelto si paga con seis billetes de
100 soles?
a) 20
PRIMER PASO
LEO Y ENCUENTRO
LOS DATOS

b) 580
SEGUNDO
PASO
COMO LO PUEDO
RESOLVER
Elaboramos
Un plan
Plan A
Realizar la:

c) 30

d) N.A

TERCER PASO
AHORA LO RESUELVO
Desarrollamos
plan

Plan B

TRABAJANDO EN CASA

el

CUARTO PASO
DEMUESTRO
COMO RESOLVI
Sustentan
sus
trabajos

1. En barco viajan 425 peruanos, 368 chilenos y 208 ecuatorianos. En


un puerto bajan 78 peruanos, 95 chilenos y la mitad de ecuatorianos.
Cuntos siguen el viaje?
PRIMER PASO
LEO Y ENCUENTRO
LOS DATOS

SEGUNDO
PASO
COMO LO PUEDO
RESOLVER
Elaboramos
Un plan
Plan A
Realizar la:

TERCER PASO
AHORA LO RESUELVO
Desarrollamos
plan

el

CUARTO PASO
DEMUESTRO
COMO RESOLVI
Sustentan
sus
trabajos

Plan B

2. Luisa tiene el triple de las 15 figuras que tienen Mara. Cuntas le


faltan para llegar su lbum de 100 figuritas?
PRIMER PASO
LEO Y ENCUENTRO
LOS DATOS

SEGUNDO
PASO
COMO LO PUEDO
RESOLVER
Elaboramos
Un plan
Plan A
Realizar la:

TERCER PASO
AHORA LO RESUELVO
Desarrollamos
plan

el

CUARTO PASO
DEMUESTRO
COMO RESOLVI
Sustentan
sus
trabajos

Plan B

3. Nueve libros de matemtica cuesta 54 soles. Cunto debo pagar por


un libro?
Resolucin:
Paso 1: Comprendiendo el problema.
1

Qu me piden?

---------------------------------------------------------------

Qu datos me
dan?--------------------------------------------------------Paso 2: Elaborando un plan.
Plan A: Estrategia:
Plan B :Plantear ecuaciones

Paso 3: Ejecutando el plan.


Plan A:

Plan B:

Paso 4. Hacer la verificacin

Operaciones Combinadas

840 - 30 x 3

Efecta:

840 - 30 x 3
840 -

90

750

Regla:
1. Se resuelve los parntesis, si los hay.
2. Se halla el producto (multiplicacin) o el cociente (divisin) si lo hubiera.
3. Se halla la suma o la diferencia.
Aprendo:
9x9 - 7x6 + 9x5
81

42

45

45

39
84

Prctica de Clase:
01. 3 x 9 + 5 x 6 18

02. 12 x 4 3 x 6 + 6

Razonando con la Divisin N 14

1. Al cociente de 28 y 7 agregarle el producto de 12 con 5.


a) 54

b) 64

c) 21

d) N.A

2. A la diferencia de 900 con 345 agregarle el producto de 95 con 9.


a) 1410

b) 690

c) 1800

d) N.A

3. A la suma de 125 con 200 disminuirle el cociente de 468 con 2.


a) 91

b) 71

c) 19

d) N.A

4. Smame a mi mismo y obtendrs 54. Quin soy?


a) 28

b) 24

c) 27

d) N.A.

5. En una reunin de chinitos, cada chinito ve a 12 chinitos. Cuntos


chinitos hay?
a) 144

b) 13

d) 14

Desafo mi habilidad

e) N.A.

1. Efecta las divisiones.


2 6 1 5

1 5

1 9 3 0 4

3 6 9 3

2 5 3 2 9

1 6 9 4

5 8

7 5 6 9

8 9

2. Une con una lnea cada divisin con su cociente y residuo.


34 599 36

Cociente 197 ; residuo 5

13 401 68

Cociente 230 ; residuo


23

17 043 74

Cociente 961 ; residuo 3

3. Completa los dgitos que faltan en cada divisin.


4 6 7 5
7
5

1 2
1 7

4 3 5 2
5

4500
5000

50000

8 2
5

4900
100

800

56000

4. Completa
50
15000 los diagramas.
35000

4 5 8 9 3
9

4 3
1 1

35000
700

50

28000
1

4000

200

5. Efecta las operaciones. Realiza primero las que estn entre parntesis.
(72 : 9) + 2 = .............

(35 : 7) x (4 x 8) = .............

(80 : 8) x 4 = .............

(36 : 9) + (64 : 8) = .............

(100 : 10) (4 : 2) = ............. (7 x 6) + (63 : 9) = .............


6. Efecta cada operacin combinada.
45 : 9 + 25 x 5 = .............
90 : 9 80 : 8 = ............
7.Encuentra la relacin entre los nmeros y completa los casilleros.

30

24

11

156

13

40

1000

10

100

X:Z=

120

21

54

39

13

44

D
80

D:F=

C:9=

8. Halla los valores de A y B, y subraya la alternativa correcta.


1

15
121

12

168

20
B

11
11

a) 10 y 14

12
12

b) 14 y 0

130

10
13

c) 10 y 4

Mitad y tercia
1

d) 4 y 10

1. Observa la imagen y completa las siguientes proposiciones.

a. Cantidad total de tortillas:

a. Cantidad total de frutas de mazapn:

b. Grupos en que se repartieron las

b. Grupos en que se repartieron los dulces

tortillas:

de mazapn:

c. Tortillas que quedaron en cada grupo:

c. Dulces mazapn en cada grupo:

d. Divido 12 2 =

d. Divido 15 3 =

e. La mitad de 12 es

e. La tercia de 15 es

f. Encierra con una lnea roja las tortillas


que llevar Naira.

f. Encierra con una lnea azul los


mazapanes que llevar Diego.

La mitad de un nmero es el resultado de dividirlo entre dos y la tercia de


un nmero es el resultado de dividirlo entre tres.

2. Observa el procedimiento y completa.

Luis compr 68 chocolates y 82 piononos para llevar la mitad a su


mam y la mitad a su abuelita. Cuntos chocolates y cuntos piononos
llevar a cada una?
68 = 6D 8U

Divido 6D 2 = 3 y 8U 2 = 4

La mitad de 68 = 34

82 = 8D 2U

Divido __ D 2 = __ y __ U 2 = __

La mitad de 68 = 34

Luis llevar

chocolates y

piononos a cada una.

3. Colorea con el mismo color la operacin y la respuesta.


12 3

32 2

50 2

16

40

24 2

40 2

30 3

25

12

120 3

18 3

60 2

30

10

20

4. Naira y Diego fueron a cenar. Ellos acordaron pagar cada uno la mitad
de la cuenta. Cunto pagar cada uno?
Restaurante Torre de Pissa

El total de la factura es S/.

2 lasagnas S/. 34
1 pizza... S/. 26
Palitos al ajo. S/. 5
Refrescos. S/. 7

Para saber cunto paga cada uno se

Rojo

A cada uno le toca pagar S/.

debe
________________________________.

5. Colorea segn la clave indicada.


Amarillo

62=

__

12 3 = __

16 2 =

__

27 3 = __

14 2 =

__

30 3 = __

40 2 =

__

33 3 = __

26 2 =

__

69 3 = __

22=

__

6 3 = __

34 2 =

__

93 3 = __

42 2 =

__

15 3 = __

30 2 =

__

36 3 = __

56 2 =

__

96 3 = __

50 2 =

__

66 3 = __

64 2 =

__

123 3 = __

6. Halla la mitad o tercia en cada caso.


a. La mitad de 248 es ____

d. La tercia de 396 es ____

b. La mitad de 246 es ____

d. La tercia de 999 es ____

c. La mitad de 846 es ____

d. La tercia de 366 es ____

Combinamos nuevas ideas


1. Une con una lnea las dos operaciones combinadas que tiene el mismo
resultado; as sabrs quienes trabajaron en pareja.
Naira

(7 + 4) x 8 + 12

(14 + 7) 3 12 12

Paola

Luis

32 19 + 18 - 25

30 + (81 9) x (14 2) + 1

Bruno

Max

72 7 x 7 + 36 9

(23 + 4 2) x (28 7)

Eduardo

Natalia

85 + 2 x 14 2 - 5

64 8 + 7 x 2 2 + 7

Rubn

2. Segn el color que tiene el problema, pinta la operacin combinada y la


respuesta que le corresponden.
a. El bisabuelo de Andr tiene 4 veces la
suma de las edades de Andr y su
hermana. Andr tiene 9 aos y su
hermana 15.
Cuntos aos tiene el bisabuelo?
b. La profesora reparti por igual 54
figuras entre 9 alumnos. Pablo recibi
su grupo de figuras y las junt con los
3 paquetes de 9 figuras que tena.
Cuntas figuras tiene Pablo?
c. Luca haba preparado 430 galletas.
Cuntas galletas le quedaron si 260
se le quemaron y 140 quedaron
crudas?

430 (260 + 140)

33

34 24 + 9 3

30

4 x (9 + 15)

96

54 9 + 3 x 9

13

d. Sofa tiene 34 chupetes y vende 24,


luego le regalan la tercera parte de un
paquete de 9 chupetes. Cuntos
chupetes tiene en total Sofa?

3. Efecta las operaciones combinadas, ordena los resultados de menor a


mayor y encontrars un mensaje.
2 x 8 + 21 3 5 = (es)

100 10 8 + 5 x 2 = (compartido)

12 + 7 x 5 18 x 10 10 = (divertido)
12 (72 8) + 5 = (trabajo)

5 + 5 5 x 5 5 = (un)
18 + 4 2 + 5 3 = (ms)

El mensaje es:
____________________
____________________
___________

MIS AVANCES
1. Completa cada metagrama. La igualdad debe cumplirse en forma
vertical y horizontal.
63

45

15

X
=

=
X

=
=

2. Colorea cada cartel con el color del pulpo que tiene el mismo residuo.

Residuo 2

Residuo 0
81 9

23 3
120 2

92 3

34 8

26 5

64 8

44 7

Residuo 1
113 2
57 8

99 9
12 4

3. Resuelve las siguientes situaciones problemticas

Media docena de polos cuesta S/.


90. Cunto cuesta cada polo?
Si cada uno se vende a S/. 25,
cul es la ganancia por la
venta de todos los polos?
Costo: S/.

Ganancia: S/.

Durante una semana se producen 994 pares de


zapatos. Cuntos pares se producen
diariamente?
Pares
En 4 semanas se confeccionaron 756
carteras en el taller. Cuntas se
confeccionan en una semana?
Cuntas en un da?

4. Une con una lnea cada operacin combinada con su resultado.


Semanal y

en un da.

Semanal pag por 3 sombreros S/.


213. Si el costo de cada sombrero

22
1

70 8

entreg Patricia?
S/.

a. 74 14 2 + 3
b. 81 9 + 7 x 2 3 3
c. 2 + 6 8 2 + 5 + 1 2
5. Completa la secuencia.

mitad

tercia

mitad

tercia

mitad

14
4

6. Hay grandes rebajas en los precios de los siguientes productos. Une


cada producto con su precio rebajado.

Precio oferta S/. 9

Precio oferta S/. 250

90

Precio oferta S/. o,90

7. Observa la tabla que realizaron los organizadores de la feria y completa


la grfica de barras.
1

Productos vendidos en la feria


N de
Artculos
productos por
caja
700 abanicos en 7 cajas
100
900 cuadernos en 6 cajas
800 mochilas en 4 cajas
750 colores en 3 cajas
Lapiceros
Cuadernos
Mochilas
Colores
0

50

100

150

200

250

N productos por caja

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