REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN

LICEO NACIONAL BOLIVARIANO PUERTO DE NUTRIAS
MUNICIPIO SOSA ESTADO BARINAS

PROFESORA:
ZULAY PREZ

INTEGRANTES:
COLINAS MARA
GUILLN ANA
SUREZ MARGELIS
VERENZUELA ANDY
3ER AO
SECCIN B

PUERTO DE NUTRIAS, ABRIL 2015

NDICE
Introduccin..
Invencin y Perfeccionamiento del Microscopio ptico.
El Microscopio Electrnico y Otros Avances Tecnolgicos....

3
4
5

Nuevos Avances Tecnolgicos....

Descripcin del Microscopio y Sus Partes.....
Parte Mecnica del Microscopio......
Trayectoria del Rayo de Luz a Travs del Microscopio...
Propiedades del Microscopio.......
Campo del Microscopio........
Medicin a Travs del Microscopio........
Tipos del Microscopio......
El Microscopio Electrnico.........
Conclusin..

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INTRODUCCIN
El microscopio ptico (MO) es un instrumento que tiene ms de una
lente de objetivo. Empleado para examinar objetos transparentes, o laminas
muy finas. Se utiliza para poder ampliar o aumentar las imgenes de objetos
no visibles a simple vista.
Antes de la invencin del microscopio, no era posible la observacin
de objetos extremadamente pequeos. El microscopio es un instrumento
ptico diseado para hacer visibles al ojo humano objetos de dimensiones
inferiores a 0,1 mm. Se atribuye su invencin al fabricante de lentes
holands, Zacaras Jansen en el ao 1590 y a Galileo en el ao 1610, pero

Anton Van Leeuwenhoeck fue uno de los primeros que aparte de fabricarlo lo
us con fines biolgicos.
Hoy en da hay varios tipos de microscopios, bsicamente se pueden
clasificar por el tipo de iluminacin que emplean. Pueden ser microscopios
que utilizan como fuente de iluminacin "radiaciones de luz invisible" y
microscopios que utilizan como fuente de iluminacin el "espectro de luz
visible".

INVENCIN Y PERFECCIONAMIENTO DEL MICROSCOPIO PTICO:

Las lentes se utilizaron ya en la antigedad, y en algunos pases los
artesanos lograron perfeccionarlas tanto en lo que respecta a la calidad del
vidrio como al tallado del mismo. El miscroscopio naci de sta industria,
pues se compone de un sistema de lentes.
En 1950 aparece en Holanda el primer microscopio compuesto de que
se tenga noticia. Sus inventores fueron Zacaras Jassen y su hermano
Francisco, que lo construyeron combinando lentes en el interior de un tubo.

Ya en 1610, Galileo utilizaba el microscopio, pues as lo manifiesta en

una carta que escribi a Redi, en la que le deca:
Adjunto un anteojo (microscopio) para examinar las cosas
diminutas a escasa distancia. Espero que haga uso del mismo
y goce tanto como yo. He observado con infinito asombro
numerossimos animales diminutos, entre los cuales las
pulgas son las ms horribles y las hormigas y polillas las ms
bellas.Posteriormente Posta hace un estudio minucioso de
las lentes y establece algunos principios generales sobre sus
propiedades.
Por estos tiempos, el Holands Antonio Leeuwenhoek haba
logrado tallar y pulir lentes de aumento considerable, con las que
construy un microscopio. Con ste hizo interesantes observaciones
sobre diferentes materiales biolgicos. Al morir dej muchas lentes
pulidas, algunas de las cuales alcanzaban hasta 275 dimetros.
En 1656, Pierre Boral, publica su Coleccin de Observaciones
Microscpicas, poniendo de relieve la utilidad de ste instrumento en
le conocimieno de los seres diminutos.
Durante el siglo XVII fueron varios los hombres de ciencia que
utilizaron el microscopio para observaciones sobre tejidos vegetales
y animales. El hecho de haberlas publicado ha permitido que estos
conocimientos hayan llegado hasta nuestros das. Son clebres los
trabajos de Grew y Malpighl.
En el siglo XIX, el microscopio lleg a perfeccionarse de tal
manera en su parte mecnica y ptica, que los cientficos, con ayuda
de las tcnicas de coloracin que desarrollaron lograron observar e
identificar estructuras importanttes de la clula. Los conicmientos
aportados por la fsica ptica influyeron notablemente en el
perfeccionamiento del microscopio.

De sta manera, no solo se perfeccionan las lentes, sino que

aplicando los conocimientos que se tienen sobre la naturaleza de la
luz, se fabrican microscopios para las diferentes necesidades y
caractersticas de la investigacin cientfica. As nace el microscopio
de campo oscuro, de luz polarizada, de contraste de fases, entre
otros.
EL

MICROSCOPIO

ELECTRNICO

OTROS

AVANCES

TECNOLGICOS:
En

1932, Hnoll Ruska y Van

Borries utilizan

rayos

electrnicos, los cuales son desviados por campos magnticos. En

ste mismo ao, Bruche y Johansson construyen el primer
microscopio electrnico a base de lentes electrostticas. Por otra
parte, Knoll y Ruska en 1932, dan a conocer los primeros resultados
obtenidos con un microscopio electrnico Siemens, construido con
lentes magnticas.
As nace el microscopio electrnico cuyo poder de resolucin
en los primeros modelos era inferior al de un buen microscopio
ptico.
Para 1936 se construyen microscopios electrnicos que
superan el poder de resolucin del miscroscopio ptico. Estos logros
no solo representan un avance en el campo de la electrnica, sino
tambin en el campo de la Biologa, pues son muchas las
estructuras biolgicas que se han descubierto y que revelan detalles
inusitados, al observarlas al microscopio electrnico.
NUEVOS AVANCES TECNOLGICOS:

Existen varios tipos de microscopios electrnicos, que cada

da se perfeccionan ms.

El Microscopio Electrnico de Transmisin: Se utiliza un haz

de electrones acelerados por un alto voltaje (cien mil voltios).
ste haz ilumina una seccin muy fina de la muestra sean
tejidos, clulas u otro material.

El Microscopio Electrnico de Barrido: Se utiliza para el

estudio de la morfologa y la topografa de los elementos. Estos
instrumentos utilizan voltajes cercanos a los 20.000 voltios. Los
lentes magnticos utilizan un haz muy fino de electrones para
barrer repetidamente la muestra, y se produce una imagen
ampliada de la superficie observada en la pantalla de un monitor.

El Microscopio Electrnico Mixto: Tiene propiedades comunes

con el de transmisin y con el de barrido y resulta muy til para
ciertas investigaciones. Hay otros microscopios analticos que
detectan

seales

caractersticas

de

los

elementos

que

constituyen la muestra.
Con estos poderosos instrumentos, que utilizan el flujo de
electrones y las radiaciones electromagnticas as como la
aplicacin de tcnicas histoqumicas y bioqumicas, adems del
empleo de marcadores radiactivos, los investigadores logran
desentraar y explicar las funciones ms complejas de la clula, as
como sus estructuras ms finas.
DESCRIPCIN EL MICROSCOPIO Y SUS PARTES:

El microscopio compuesto es un instrumento ptico que se

emplea para aumentar o ampliar las imgenes de objetos y
organismos no visibles a simple vista. El microscopio ptico acomn
est constituido por tres sistemas:
1. El Sistema ptico: Comprende un conjunto de lentes dispuestas
de tal manera que producen el aumento de las imgenes que se
observan a travs de ellas.
2. El Sistema Mecnico: Est constituido por una serie de piezas
en las que van instaladas las lentes y que permiten el movimiento
para el enfoque.
3. El Sistema de Iluminacin: Comprende las partes del
microscopio que reflejan, trasmiten y regulan la cantidad de luz
necesaria para efectuar la observacin a travs del microscopio.
SISTEMA PTICO:
El sistema ptico es el encargado de reproducir y aumentar
las imgenes mediante el conjunto de lentes que lo componen. Est
formado por los oculares y los objetivos.

Los Oculares: Estn constituidos generalmente por dos lentes,

dispuestas sobre un tubo corto. Se denominan as porque a
travs de ellas se observa el ojo del observador. En la cara
inferior llevan marcado el aumento que producen. Los oculares
generalmente ms utilizados son los de 8X, 10X, 12,5X, 15X. La
X se utiliza para expresar en forma abreviada los aumentos.

Los Objetivos: Se llaman objetivos al sistema de lentes que

producen aumento de las imgenes de los objetos y organismos

y por tanto se hallan cerca de la preparacin que se examina.

Los objetivos utilizados corrientemente son de dos tipos:
Objetivos Secos: Se utilizan sin necesidad de colocar
sustancia alguna entre ellos y la preparacin. Las lentes de
los objetivos van montadas sobre un tubo o cilindro ms o
menos corto generalmente cromado.
Objetivos de Inmersin: Esta compuesto por un complicado
sistema de lentes. Para observar a travs de ste objetivo es
necesario colocar aceite de cedro entre el objetivo y la
preparacin, de manera que la lente frontal entre en contacto
con el aceite de cedro.
SISTEMA DE ILUMINACIN:
Este sistema tiene como finalidad dirigir la luz natural o
artificial de tal manera que ilumine la preparacin u objeto que se va
a observar en el microscopio. Comprende los siguientes elementos:

El Espejo: Tiene dos caras; una cncava y otra plana. Goza de

movimientos en todas las direcciones. La cara cncava se
emplea de preferencia con iluminacin artificial, y la plana para
iluminacin natural (luz solar). Moderadamente se prescinde del
espejo en la construccin de microscopios, ya que estos traen
incorporada una lmpara colocada en el eje del microscopio.

El Condensador: Est formado por un sistema de lentes, cuya

finalidad es concentrar los rayos iluminosos sobre el plano de la
preparacin. El condensador se halla debajo de la platina. Las
lentes del condensador estn empotradas en una montura

cilndrica, que a su vez se coloca sobre un aro metlico en el

microscopio

El Diafragma: Generalmente el condensador est provisto de un

diafragma iris, que regula su abertura y controla la calidad de luz
que debe pasar a travs del condensador.

PARTE MECNICA DEL MICROSCOPIO:

La parte mecnica del microscopio comprende: El pie, el tubo,
el revlver, el asa, la platina, el carro, el tornillo macromtrico y el
tornillo micromtrico. Estos elementos sostienen la parte ptica y de
iluminacin, adems permiten los desplazamientos necesarios para
el enfoque del objeto.

El Pie: Constituye la base sobre la que se apoya el microscopio y

tiene por lo general forma de Y o bienes rectangular.

El Tubo: Tiene forma cilndrica y est ennegrecido internamente

para evitar las molestias que ocasionan los reflejos de la luz.

El Revlver: Es una pieza giratoria provista de orificios en los

cuales se enroscan los objetivos.

El Asa: Tambin llamada columna o brazo, es una pieza

colocada en la parte posterior del aparato.

La Platina: Es una pieza metlica plana en la que se coloca la

preparacin u objeto que se va a observar.

El Carro: Es un dispositivo colocado sobre la platina que permita

deslizar la preparacin con movimiento ortogonal de adelante
hacia atrs y de derecha a izquierda.

El Tornillo Macromtrico: Girando ste tornillo asciende o

desciende el tubo del microscopio, deslizndose en sentido
vertical gracias a una cremallera. Estos movimientos largos
permiten el enfoque rpido de la preparacin.

El Tornillo Micromtrico:

Mediante el movimiento caso

imperceptible que produce al deslizar el tubo o la platina, permite

el enfoque exacto y ntido de la preparacin.
TRAYECTORIA

DEL

RAYO

DE

LUZ

TRAVS

DEL

MICROSCOPIO:
El haz luminoso procedente de la lmpara es recogido por el
espejo, o si el microscopio tiene lmpara incorporada, el haz de luz
pasa directamente a travs del diafragma al condensador.
Gracias al sistema de lentes que posee el condensador, la luz
es concentrada sobre la preparacin u objeto y sigue por el tubo
hasta atravesar el ocular, a cuya salida es recibido por el ojo del
observador.
Cuando el miscroscopio posee tubo inclinado u oblcuo con el
objetivo y el ocular, el haz luminoso se desva en el mismo ngulo de
inclinacin del tubo.
En los miscroscopios provistos de pantalla la imagen se
proyecta sobre ella, con lo que varios observadores pueden apreciar
la imagen simultneamente.
PROPIEDADES DEL MICROSCOPIO:

Poder Separador: Tambien llamado a veces poder de resolucion, es una

cualidad del microscopio, y se define como la distancia minima entre dos
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puntos proximos que pueden verse separados. El ojo normal no puede

ver separados dos puntos cuando su distancia es menor a una dcima de
milmetro. En el microscopio viene limitado por la longitud de onda de la
radiacin empleada; en el microscopio ptico, el poder separador mximo
conseguido es de 0,2 dcimas de micrmetro (la mitad de la longitud de
onda de la luz azul), y en el microscopio electrnico, el poder separador
llega hasta 10 angstrom.

Poder de Definicin: Se refiere a la nitidez de las imgenes obtenidas,

sobre todo respecto a sus contornos. Esta propiedad depende de la
calidad y de la correccin de las aberraciones de las lentes utilizadas.

Ampliacin del Microscopio: En trminos generales se define como la

relacin entre el dimetro aparente de la imagen y el dimetro o longitud
del objeto. Esto quiere decir que si el microscopio aumenta 100 dimetros
un objeto, la imagen que estamos viendo es 100 veces mayor que el
tamao real del objeto. Para calcular el aumento de un microscopio, basta
multiplicar el aumento del ocular por el aumento del objetivo. Por ejemplo,
si estamos utilizando un ocular de 10X y un objetivo de 45X, el aumento
con que estamos viendo la muestra ser: 10X x 45X = 450X, lo cual
quiere decir que la imagen del objeto est ampliada 450 veces, tambin
expresado como 450 dimetros.

CAMPO DEL MICROSCOPIO:

Se denomina campo del microscopio al crculo visible que se observa
a traves del microscopio. Podemos definirlo como la porcin del plano visible
observado a travs del microscopio.
Si el aumento es mayor, el campo disminuye, lo cual quiere decir que
el campo es inversamente proporcional al aumento del microscopio. Para

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medir el dimetro del campo del microscopio con cualquiera de los objetivos
se utiliza el micrmetro, al que se har referencia en el siguiente punto.
MEDICIN A TRAVS DEL MICROSCOPIO:
Muchas veces interesa al observador conocer el tamao real de los
objetos o microorganismos que est observando a travs del microscopio.
Para estas mediciones pueden utilizarse varios mtodos.
El mtodo de los micrmetros se utiliza para esto un micrmetro de
platina o de objetivo, que consiste en un portaobjetos en cuyo centro se halla
una escala graduada (de 2 mm de longitud), con separaciones, entre cada
divisin, de una centsima de milmetro.
Adems se utiliza un micrmetro ocular que lleva una escala graduada
en dcimas de milmetros. Se coloca el micrmetro objetivo sobre la platina y
se enfoca el microscopio hasta que las lneas de la escala graduada
aparezcan ntidas. Luego se hace superponer la escala del ocular y se toma
como referencia las primeras divisiones en que una lnea del micrmetro
objetivo y una lnea del micrmetro ocular coincidan o se superpongan
exactamente.
Luego, por simple regla de tres, se calcula el valor en micras de cada
divisin del ocular. Veamos un ejemplo. Si 9 divisiones del micrmetro
objetivo (0,09 mm) equivalen a 30 divisiones del micrmetro ocular, cada
divisin del ocular equivaldr a:
0,009 mm/30 = 0,003 mm = 3 micras
Quiere decir que para el objetivo calibrado y el ocular utilizado, cada
divisin del micrmetro ocular equivale a 3 micras. Una vez obtenido ste
dato para cada objetivo en la forma que hemos expuesto, teniendo el
microscopio ocular podran hacerse todas las mediciones que se deseen.

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Para medir, por ejemplo, un Paramecium de una preparacin,

procedemos as: haremos coincidir los extremos del microorganismo con las
divisiones del micrmetro ocular. Si la longitud del organismo es de 75
divisiones del micrmetro ocular, y cada divisin equivale a 3 micras, la
longitud del Paramecium ser 75x3= 225 micras. Tambin se pueden
efectuar mediciones en el microscopio con cmara clara y utilizando una
regla. En realidad, estas medidas no son tan exactas como cuando se
utilizan micrmetros por errores que se introducen superponiendo imgenes.
TIPOS DE MICROSCOPIO:
Existen diversas clases de microscopios, segn la naturaleza de los
sistemas de luz, y otros accesorios utilizados para obtener las imgenes.
1. El Microscopio Compuesto u ptico: Utiliza lentes para ampliar las
imgenes de los objetos observados. El aumento obtenido con estos
microscopios es reducido, debido a la longitud de onda de la luz visible
que impone limitaciones.
El microscopio ptico puede ser monocular, y consta de un solo tubo.
La observacin en estos casos se hace con un solo ojo. Es binocular
cuando posee dos tubos. La observacin se hace con los dos ojos. Esto
presenta ventajas tales como mejor percepcin de la imagen, ms
cmoda la observacin y se perciben con mayor nitidez los detalles.
2. El Microscopio Estereoscpico: El microscopio estereoscpico hace
posible la visin tridimensional de los objetos. Consta de dos tubos
oculares y dos objetivos pares para cada aumento. Este microscopio
ofrece ventajas para observaciones que requieren pequeos aumentos.
El ptimo de visin estereoscpica se encuentra entre 2 y 40X o aumento
total del microscopio.

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3. Microscopio de Campo Oscuro: Este microscopio est provisto de un

condensador paraboloide, que hace que los rayos luminosos no penetren
directamente en el objetivo, sino que iluminan oblicuamente la
preparacin. Los objetos aparecen como puntos luminosos sobre un
fondo oscuro.
4. Polarizante o de luz Polarizada: Como su nombre lo indica, ste
microscopio utiliza luz polarizada. El equipo adicional consta de dos
polarizadores, objetivos especiales y filtros. Se emplea en observaciones
histolgicas y sobre todo en minerologa.
5. Microscopio de Fluorescencia: La fluorescencia es la propiedad que
tienen algunas sustancias de emitir luz propia cuando inciden sobre ellas
radiaciones energticas. El tratamiento del material biolgico con
flurocromos facilita la observacin al microscopio.
6. Microscopio de Contraste de Fases: Se basa en las modificaciones de
la trayectoria de los rayos de luz, los cuales producen contrastes notables
en la preparacin.
EL MICROSCOPIO ELECTRNICO:
El microscopio electrnico utiliza un flujo de electrones en lugar de luz.
Consta fundamentalmente de un tubo de rayos catdicos, en el cual debe
mantenerse el vacio. El ctodo est constituido por un filamento de
tungsteno, que al calentarse elctricamente emite los electrones, los cuales
son atrados hacia el nodo por una diferencia de potencial de 50.000 a
100.000 voltios. El nodo tiene una abertura por la cual para el haz de
electrones.

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La lente del condensador enfoca este haz y lo dirige hacia el objeto

que se observa, cuya preparacin exige tcnicas especiales. Los electrones
chocan contra la preparacin, sobre la cual se desvan de manera desigual.
Con el objetivo se enfoca la imagen, que es ampliada por la lente de
proyeccin. Para variar los aumentos en el microscopio electrnico basta
variar la distancia focal de la lente proyectora.

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CONCLUSIN
Los

microscopios

compuestos

se

utilizan

especialmente

para

examinar objetos transparentes, o cortados en lminas tan finas que se

transparentan. Se emplea para aumentar o ampliar las imgenes de objetos
y organismos no visibles a simple vista.
Dos lentes convexas bastan para construir un microscopio. Cada lente
hace converger los rayos luminosos que la atraviesan. Una de ellas, llamada
objetivo, se sita cerca del objeto que se quiere estudiar. El objetivo forma
una imagen real aumentada e invertida. Se dice que la imagen es real
porque los rayos luminosos pasan realmente por el lugar de la imagen.
La imagen es observada por la segunda lente, llamada ocular, que
acta sencillamente como una lupa. El ocular est situado de modo que no
forma una segunda imagen real, sino que hace divergir los rayos luminosos,
que al entrar en el ojo del observador parecen proceder de una gran imagen
invertida situada ms all del objetivo. Como los rayos luminosos no pasan
realmente por ese lugar, se dice que la imagen es virtual...

16

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN
LICEO NACIONAL BOLIVARIANO PUERTO DE NUTRIAS
MUNICIPIO SOSA ESTADO BARINAS

PROFESORA:
CELIA GAMEZ

INTEGRANTES:
RODRGUEZ ALFREDO
TOVAR ANA
VERENZUELA ANDY
3ER AO
SECCIN B

PUERTO DE NUTRIAS, ABRIL 2015

NDICE

17

Introduccin..
Origen e Historia del Voleibol...
Reglamento del Voleibol....
Conclusin..
Bibliografa..

INTRODUCCIN

18

3
4
6
15
16

El voleibol es un deporte que enfrenta a dos equipos que se oponen

envindose una pelota con las manos por encima de una red tendida
horizontalmente.
Los orgenes del voleibol se sitan al final del siglo XIX en EE.UU.
Este deporte en plena expansin tiene el mayor nmero de practicantes del
mundo. Los principales pases son Japn y sobre todo los pases del este
de Europa (principalmente en Rusia y Polonia). El partido se juega en tres
mangas que se ganan al alcanzar los 15 puntos (una diferencia de dos
puntos es necesaria despus del empate a 14).
Los puntos slo los puede marcar el equipo que ha efectuado el
saque. Cada equipo est formado de seis jugadores de campo y hasta seis
suplentes. Los jugadores solo pueden dar dos pases (o sea, tres contactos,)
antes de enviar la pelota al campo contrario. El punto se pierde cuando la
pelota toca el suelo en el propio campo o cuando se enva fuera del terreno.
La pelota debe golpearse con las manos o cualquier otra parte del
cuerpo situada por encima de la cintura. Los saques flotantes, muy de moda,
se caracterizan por una trayectoria de la pelota vacilante, como una "hoja
muerta", que hace muy difcil su recepcin.
Hoy en da, el voleibol se ha transformado, en un deporte muchsimo
ms exigente, que el que se practicaba, por aquellos aos. En la actualidad,
la fuerza, la agilidad y el tener una buena estatura, son requisitos bsicos,
para poder practicarlo.

ORIGEN E HISTORIA DEL VOLEIBOL:

19

EN EL MUNDO:
El voleibol fue creado en 1895 por William G. Morgan que, por aquella
poca, era director de Educacin Fsica en el estado de Massachussets
(EE.UU), y haba desarrollado muchos programas de ejercicios y de clases
deportivas masculinas para adultos. Y empez a investigar primero con el
tenis, pero como hacan falta raquetas y pelotas pequeas lo descart. Pero
la idea de la red le pareci buena y prob levantndola por encima de la
cabeza. Despus necesitaba un baln y empez probando con la cmara del
baln de baloncesto, pero resultaba demasiado ligera y haca el juego muy
lento.
Luego probaron con el propio baln de baloncesto pero pasaba al
revs, que era demasiado pesado y grande para pasarlo por encima de la
red tan alta. As que se inventaron el baln de cuero ligero con su cmara de
caucho.
Y as naci lo que primero se llam MINTONETTE (no s por qu, no
lo he encontrado) y despus como la pelota se voleaba por encima de la
red y sin dejarla caer al suelo, se paso a llamar VOLEIBOL (del ingls
Voleyball). Pronto se extendi este juego por EE.UU. y ms tarde por el resto
de pases americanos.
Ya en las dcadas de los 20 y 30 (del s.XX), el voleibol estaba
bastante introducido por Europa y Asia, con sus federaciones nacionales
correspondientes. El problema era que cada federacin tena sus propias
reglas, por ejemplo, en Asia el nmero de jugadores era de 9 por cada
equipo, mientras que jugaban 6 en Europa y Amrica. En la dcada de los 40
hubo diferentes congresos y reuniones entre las diferentes federaciones para
unificar e imponer las mismas reglas en todos los pases y competiciones
internacionales. El I campeonato de Europa se celebr en Roma en 1948, y

20

slo un ao despus, en Praga, se celebr el I Campeonato del Mundo. La

primera vez que se incluy el voleibol como deporte Olmpico fue en los
Juegos Olmpicos de Tokio en 1964. En 1990 se comenz a jugar una Liga
Mundial integrada por diez pases. Y en 1993 se agreg un Gran Prix
femenino formado por los ocho pases mejor clasificados a nivel mundial.
En la dcada de los 40 el voleibol empez a ser practicado a nivel
escolar, por entonces estaba adscrito a la federacin de Balonmano, ms
tarde, a principios de los 50 a la de Baloncesto y a finales de esos mismos
50, a la de Rugby. Hasta el ao 1960 no se cre de forma independiente la
Federacin Espaola de Balonvolea/Voleibol.
EN VENEZUELA:
El Voleibol se practic por primera vez en Venezuela, entre 1931-1932
en el Colegio Americano de Caracas, no teniendo mucha popularidad. Este
deporte se dej al olvido hasta 1937, cuando deportistas venezolanos lo
conocieron al cursar estudios fuera del pas, entre ellos Luis Bigott y
Leopoldo Mrquez, quienes con algunos de sus compaeros originaron
diversos equipos en la Capital y por ello el diario El Universal public el
mismo ao el primer Reglamento Internacional.
Fue creada la Federacin Venezolana de Voleibol, el 29 de junio de
1937, con la funcin de difundir el deporte el cual tuvo gran acogida aos
despus organizara el primer encuentro nacional que logr reunir
representaciones de los estados Aragua, Yaracuy, Miranda, Monagas y
Distrito Federal. Hubo una interrupcin por unos seis aos, entre 1950-1956.
Fueron renovados los partidos en Venezuela y para 1984, ya se
haban celebrado 26 eventos nacionales de mayores, 21 juveniles, 18
infantiles y siete en las categoras de mini-voleibol.
REGLAMENTO DEL VOLEIBOL:
21

REGLA 1. EL TERRENO
El rea de juego debe ser rectangular y simtrica; incluye el campo de
juego y la zona libre.

Dimensiones del Terreno de Juego:

En el Voleibol, el campo de juego es un rectngulo de 18 x 9 mts
rodeado por una zona libre de mnimo 3 mts de ancho por todos sus
lados.
El espacio de juego libre es el espacio entre el piso y el techo, libre de
todo obstculo.
Debe medir mnimo 7 mts de altura desde el suelo.
Para las competencias mundiales de la Federacin Internacional de
Voleibol, la zona libre debe ir mnimo a 5 mts desde las lneas
laterales y a 8 mts desde las lneas de fondo.
El espacio de juego libre es de 12 mts de altura.

Superficie de Juego:
La superficie debe ser plana, horizontal y uniforme.
No debe presentar ningn peligro de lesin para los jugadores.
Se prohbe jugar en superficies rugosas y resbaladizas.
Para las competencias oficiales slo se autoriza una superficie de
madera o sinttica que debe ser de color claro con lneas blancas y
colores diferentes entre s para el campo de juego y la zona libre.
Las lneas de la cancha tienen 5 cm de ancho.
Las lneas de limitacin son dos lneas laterales y dos lneas de fondo
que limitan la cancha de juego.
Tanto las lneas laterales como las de fondo se marcan en el interior
del campo de juego.

22

 La lnea central divide la cancha en dos campos de juego iguales de 9

x 9 mts. Esta lnea se extiende bajo la red de lnea lateral a lnea
lateral. En cada campo existe una lnea de ataque.
Su borde exterior se traza a 3 mts del eje de la lnea central.
La lnea de ataque marca la zona de frente.
REGLA 2. ZONAS Y REAS

Zona de Frente:
Est limitada por el eje de la lnea central y el borde exterior de la
lnea de ataque.
Se extiende ms all de las lneas laterales hasta el final de la zona
libre.

Zona de Saque:
Es un rea de 9 mts de ancho detrs de cada lnea de fondo.
Lateralmente est limitada por dos lneas cortas, cada una de 15 cm
de longitud, marcadas a 20 cm de la lnea final, como una
prolongacin de las lneas laterales.

Zona de Sustitucin:
Est limitada por la prolongacin de ambas lneas de ataque hasta la
mesa del anotador.

Zona de Calentamiento:
Es de un tamao aproximado de 3 x 3 mts.
Estn localizadas en ambas esquinas laterales a los lados de los
bancos fuera de la zona libre.
Zona de castigo: aproximadamente de 1 x 1 mts, equipada con dos
sillas.

23

 Est ubicada detrs de cada banco de los equipos.

Pueden estar marcadas con lneas rojas de 5 cms de ancho.
REGLA 3. RED Y POSTES

Altura de la Red:
Ubicada verticalmente sobre la lnea central, est la red.
El borde superior est a una altura de 2.43 mts para los hombres y
2.24 mts para las mujeres.
La altura de la red se mide desde el centro de la cancha y debe ser
exactamente la misma en los costados; no debe exceder en ms de 2
cm la altura reglamentaria.

Estructura:
La red mide 1 mt de ancho y 9.50 mts de largo; est hecha de malla
negra a cuadros de 10 cm por lado.
A lo largo del borde superior esta cosida una banda horizontal de 5 cm
de ancho, hecha de lona blanca doblada y cosida a todo lo largo.
A lo largo de la parte inferior de la red hay, una cuerda enhebrada en
las mallas, la cual se ata a los postes para mantener tensa la parte
inferior de la red.
Dos bandas laterales blancas se colocan verticalmente en la red y se
ubican directamente sobre cada lnea lateral. Miden 5 cm de ancho y 1
mt de largo, y se consideran parte de la red.

Antenas:
Las antenas son varillas flexibles, de 1.80 mts de longitud y 10 mm de
dimetro, hechas de fibra de vidrio o material similar.
Se fija una en cada costado de la red, en el extremo exterior de cada
banda lateral.
Las antenas estn ubicadas en lados opuestos de la red.
24

 Los 80 cm superiores de cada antena que sobresalen por encima de

la red se marcan con franjas de 10 cm de ancho de colores
contrastantes, preferiblemente blanco y rojo.
Las antenas delimitan el terreno de juego. Quien toque la antena,
comete falta.

Postes:
Los postes que sostienen la red se ubican a una distancia entre 50 cm
y 1 mt de las lneas laterales.
Tienen una altura de 2.55 mts y deben ser preferiblemente ajustables,
redondos y pulidos, fijndose al piso sin cables.

REGLA 4. TILES COMPLEMENTARIOS

Son determinados por los reglamentos de la Federacin Internacional
de Voleibol.

Baln:
Debe ser esfrico, hecho con una cubierta de cuero flexible o cuero
sinttico, con una cmara de caucho o material similar en su interior.
Su color puede ser uniforme y claro, o combinando varios colores.
Su circunferencia va desde 65 hasta 67 cm.
Su peso de 260 a 280 gr. La presin interior debe ser de 0.30 0.325
kg/cm2.

Uniformes:
La indumentaria de los jugadores consiste en camiseta, pantaln
corto, medias y zapatos deportivos.
El diseo y color de la indumentaria debe ser uniforme, excepto para
el libero.
Las camisetas de los jugadores deben estar numeradas del 1 al 18.

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 Los nmeros deben estar en el centro de las camisetas, tanto en el

pecho como en la espalda.
El color y brillo de los nmeros debe contrastar con el color y brillo de
las camisetas.
Deben tener mnimo 15 cm de altura en el pecho y mnimo 20 cm de
altura en la espalda.
La cinta que forma el nmero, debe ser mnimo de 2 cm de ancho.
El capitn del equipo debe tener en su camiseta una cinta de 8 x 2 cm
subrayando el nmero del pecho.
Los pantalones cortos deben estar numerados, al igual que las
camisetas.
Los nmeros estarn ubicados en las pantalonetas al lado derecho
inferior, y tener mnimo 10 cm de altura y 1.5 cm de ancho.
Las mujeres deben usar pantaloneta corta de lycra, y la camiseta del
mismo material, utilizando la misma referencia de las medidas de los
nmeros que utilizan los uniformes de los hombres.
Sobre el nmero, en la espalda, tiene que ir el nombre o apellido del
jugador.
REGLA 5. EL JUEGO
El Voleibol es un deporte que se juega entre dos equipos de seis
jugadores cada uno, que buscan que el baln toque el piso del equipo
contrario.
El Voleibol, desde el punto de vista tcnico-metodolgico, se incluye
en los deportes colectivos con pelota. Se caracteriza por realizar sus
acciones en condiciones de interrelacin e interdependencia. Las acciones
se caracterizan por su variabilidad y se hace necesario el dominio de todo un
sistema de hbitos motores. El que logre ganar tres de cinco sets es el

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vencedor, o tambin el equipo que gane dos de tres sets. En caso de empate
en sets, el ltimo se juega a 15 puntos.

Set:
Es el periodo de juego que se define cuando uno de los dos equipos
llega a 25 puntos.
Si hay empate en 24 puntos se juega a 26 y se contina
sucesivamente hasta lograr dos puntos de diferencia.
Un equipo puede realizar mximo tres toques del baln en su cancha
antes de pasarlo al campo contrario.
Un mismo jugador nunca puede tocar el baln dos veces seguidas.

Punto:
Un punto es cuando el baln cae y toca el suelo.

Cundo se Marca Un Punto En Saques:

Un punto a favor es cuando, a travs del saque, un equipo logra hacer
un tanto directo al rival.
Un punto en contra, es cuando el equipo que realiza el saque no pasa
el baln de la malla o lo manda fuera de la cancha.

En Remate:
Se gana punto cuando el remate realizado por un equipo es capaz de
penetrar la defensa contraria sin que exista una respuesta efectiva del
otro lado.
Se pierde un punto cuando el remate es lanzado fuera de la cancha o
el rematador comete falta con la malla.
Tambin se pierde punto cuando el remate es bloqueado. En este
caso pierde el punto el rematador y lo gana el bloqueador.

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 En bloqueo se pierde el punto cuando el baln es lanzado fuera de la

cancha o el jugador comete falta contra la malla.
Hay otros puntos por faltas o por indisciplina en la cancha.
El rbitro los determina con la tarjeta amarilla.
Otros puntos se marcan por mala rotacin de los jugadores.
Tambin existen faltas tcnicas como invasin a la cancha contraria, o
mal manejo del baln. Estas faltas tambin se sancionan con punto.
REGLA 6. POSICIONES
Las posiciones de los jugadores se enumeran de la siguiente forma:

Los tres (3) jugadores colocados frente a la red son los delanteros y
ocupan las posiciones: zona 4 (delantero izquierdo), zona 3 (delantero
centro) y zona 2 (delantero derecho).

Los otros tres, son jugadores zagueros. Ocupan las posiciones cinco (5)
(zaguero izquierdo), seis (6) (zaguero centro) y uno (1) (zaguero
derecho).

REGLA 7. LOS RBITROS

El control del juego lo tiene un rbitro principal que, mediante el silbato,

aprueba o rechaza las jugadas. Se apoya en el rbitro auxiliar y en los
cuatro jueces de lnea. Hay un juez en la proyeccin de cada vrtice del
campo de juego.

El control de rotacin de jugadores, los puntos que cada equipo realiza,

los tiempos reglamentarios, los cambios de jugadores que cada
entrenador ejecuta y el tiempo que demora cada set, estn controlados
en la mesa de anotaciones.

Esta mesa est compuesta por dos anotadores. Es altamente

recomendable que los rbitros cumplan las siguientes condiciones para
poder arbitrar correctamente.

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 Total comprensin del reglamento

Experiencia en el arbitraje
Actitud amistosa hacia los jugadores
Tomar decisiones justas
Manejo del baln
Colaboracin con sus ayudantes
Comprensin de las seales oficiales
REGLA 8. CMO SE INICIA UN PARTIDO

Se Hace Un Pique Desde Su Mitad De Cancha Y Que Pase La Pelota

Hacia El Otro Lado

Cuando un equipo utiliza la opcin de un jugador defensor (libero), su

nmero debe estar tambin indicado en la hoja de formacin inicial para
el primer set, adems de los seis (6) jugadores que inician.

El libero utiliza un uniforme de diferente color al resto de su equipo y

solamente va a rotar en la zona zaguera del terreno.

Los jugadores no incluidos en la formacin inicial del set son suplentes

para el partido.

El rbitro revisa las posiciones y las entrega a la mesa de anotaciones. Es

la mesa la que controla al jugador que debe efectuar el servicio.

En caso de error, la mesa est obligada a avisarle al rbitro auxiliar para

que l notifique dnde se encuentra el error.

La formacin inicial de los equipos indica el orden de la rotacin de los

jugadores en la cancha. Este orden debe mantenerse a lo largo del set.
Cuando el equipo receptor gana el derecho al saque, sus jugadores
deben efectuar una rotacin en el sentido de las manecillas del reloj.

Una vez suena el silbato, el jugador que sirve tiene ocho segundos para
hacerlo. Si el jugador supera este tiempo, pierde el punto.
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El sistema rally point consiste en que toda falta cometida es punto.

El baln puede tocar varias partes del cuerpo durante una accin de
juego.

REGLA 9. TIEMPOS REGLAMENTARIOS

Cada equipo tiene derecho a dos periodos de descanso de 30 segundos

por set, pedidos por los tcnicos.

Uno o ms jugadores pueden ser sustituidos durante esta interrupcin.

Cada equipo puede realizar seis sustituciones de jugadores tambin por

set.

Hay dos tiempos tcnicos, de 60 segundos de duracin cada uno, que se

cumplen cuando el equipo que lidera el marcador alcanza los puntos 8 y
16.

En el quinto set no hay tiempos tcnicos.

REGLA 10.

COMPOSICIN

Y PAPEL

QUE

DESEMPEA CADA

JUGADOR DE VOLEIBOL

Colocador:
Es el que organiza y gua el juego del equipo; organiza el ataque,
requiere de una alta percepcin del juego de propios y contrarios,
analiza las debilidades del adversario y sus fortalezas.

Receptor - Atacante: Son los jugadores ms tcnicos del equipo,

expertos en la recepcin y la defensa. Se especializan en ataques rpidos
por zona cuatro (4) y zona seis (6).

Central:
Son excelentes bloqueadores.

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 Estn encargados de formar el doble bloqueo. Se caracterizan por los

ataques de primer tiempo.

Atacante Punta:
Son excelentes sacadores y se caracterizan fundamentalmente por el
ataque zaguero por zona uno (1) y zona seis (6).
Reciben gran cantidad de pases en el ki y kii.
El ki es un pasaje del juego del Voleibol que consiste en recibir el
baln, hacer el pase y efectuar un ataque. Es decir, el ki se inicia
desde el saque, recepcin, pase y ataque.
El kii es otro pasaje del juego del Voleibol que se inicia con el bloqueo,
defensa, pase y contraataque, y tiene una duracin entre seis y nueve
segundos.

El Libero:
Es un jugador especialista en la recepcin del saque y en la defensa
del campo.
Es el encargado de organizar el sistema de defensa en el juego, en
coordinacin con los bloqueadores.
Solamente rota en la zona zaguera.
Por reglamento, el libero del Voleibol es el nico jugador que tiene un
uniforme de diferente color a los dems integrantes de su equipo.

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CONCLUSIN
El voleibol se juega en un terreno liso dividido en 2 partes en las
cuales estn separados por una red central.Este juego consiste en pasar el
baln por encima de la red hacia el suelo del equipo contrario.
William g. Morgan, profesor americano de educacin fsica, cre este
juego. Se bas en el tenis y el baloncesto y se cre durante la guerra cuyos
soldados fueron los primeros en practicarlo en sus ratos libres. Sus tcnicas
se han desarrollado mucho en muy poco tiempo. Estas tcnicas se han ido
modificando con el paso del tiempo, por lo tanto las posibilidades de juego
han mejorado.
En el voleibol de arena solo juegan dos personas por cada equipo. El
objetivo del juego es pasar la pelota sobre la malla y tratar de que caiga en la
cancha contraria. El equipo contrario debe evitar que el baln caiga en su
territorio.

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BIBLIOGRAFA

Carvajal N., Ranseo R. y Rico H. (2008) Educacin fsica. Segundo ao

de Educacin Diversificado. Venezuela: Editorial Romor

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