PLANIFICACIN DIDCTICA ANUAL

Nombre del
Profesor:
Fecha de
aplicacin:

Luis Fuentes H.
DESDE:

UNIDAD 1 (76 horas)

Objetivos de aprendizaje:
Lectura Analizar e
interpretar textos
narrativos, considerando:
tipo de narrador: dentro o
fuera del relato, grado de
conocimiento personajes:
formas de expresarse e
intenciones ambiente
fsico y sicolgico
diferentes tiempos en el
relato conflicto cultura,
costumbres y prejuicios
presentes en el texto. AE
02 Lectura Leer textos no
literarios de manera
autnoma para informarse
sobre diversos mbitos
(histrico, cientfico,
poltico, deportivo,
artstico, tecnolgico, etc.).
Lectura Utilizar
estrategias de

Curs 8 bsico
Asignatu
o:
ra:
marzo
HASTA: diciembre

Lenguaje y
comunicacin

UNIDAD 2 (73 horas)

Objetivos de aprendizaje:
Escritura Escribir textos
expositivos que: denoten
una investigacin
exhaustiva y una
organizacin pensada de
las ideas contengan
vocabulario preciso y
conectores adecuados
respeten los signos de
puntuacin (e incluyan
comillas y guiones) a

UNIDAD 3 (78 horas)

Objetivos de aprendizaje:
Lectura Interpretar un
texto dramtico ledo y uno
visto, considerando:
caractersticas de la
tragedia y la comedia
personajes y acciones
problemticas presentadas
ideas, valores,
sentimientos conflicto
central experiencia
personal.

UNIDAD 4 (75 horas)

Objetivos de aprendizaje:
Lectura Analizar diferentes
aspectos de una novela,
considerando: evolucin
de personajes situaciones
en las que se encuentran
los personajes espacios y
tiempo ritmo de la
narracin influencia de la
cultura en el desarrollo de
la historia. Lectura
Comparar poesas sobre un
mismo tema. s

Escritura Aplicar su
conocimiento sobre

. Lectura Investigar en
diversas fuentes para

AE 03 Escritura Escribir
para opinar y exponer sus

comprensin
antes, durante y despus
de la lectura de textos no
literarios, como: definir
propsito de lectura hacer
preguntas antes de
comenzar a leer localizar
informacin clasificar y
categorizar informacin
resumir.

. Escritura Escribir, a
partir de un borrador, un
texto narrativo coherente
(biografas, cartas que
relaten experiencias,
cuentos, etc.):
incorporando un
vocabulario preciso y
variado utilizando las
convenciones gramaticales
empleando elementos de
cohesin (conectores)
respetando las reglas
ortogrficas.

estructuras y unidades
gramaticales bsicas en la
escritura de textos: sujeto
y predicado sustantivos,
frases sustantivas,
complemento del nombre,
pronombres (personales,
numerales, indefinidos y
posesivos), adjetivos,
complemento del adjetivo,
frases adjetivas, adverbios,
complementos
circunstanciales,
complemento directo e
indirecto verbos regulares
e irregulares en modo
indicativo
. Comunicacin oral
Exponer para expresar una
postura sobre los temas y
planteamientos conocidos
en cuentos y novelas,
apoyndose en informacin
obtenida de sus lecturas

ampliar su comprensin de
los textos literarios

puntos de vista
sobre los textos ledos en
clases: organizando
varias ideas apoyadas por
ideas complementarias
marcando las conexiones
entre las ideas utilizando
un vocabulario variado y
pertinente

ledos Escritura Ordenar

en un organizador grfico
la informacin que ser
utilizada para escribir un
texto, estableciendo el
tema y subtemas a tratar.
corregir reescribiendo sus
textos hasta quedar
satisfechos con el
resultado editando su
texto en formato
manuscrito o digital

. Escritura Revisar,
reescribir y editar sus
textos: identificando
problemas relacionados
con: adecuacin al
propsito y al tema,
claridad de ideas
identificando problemas
relacionados con:
repeticiones, construccin
de oraciones, ortografa y
puntuacin marcando los
elementos que sea
necesario corregir

Escritura Planificar la
escritura de un texto
expositivo, considerando:
un propsito comunicativo:
para qu voy a escribir?
a quin estar dirigido mi
escrito? el contenido:
sobre qu tema voy a
escribir? coherencia
temtica

Comunicacin oral Utilizar

en sus intervenciones
orales recursos no verbales
y paraverbales, y un
registro de habla adecuado
a la audiencia y a la
situacin comunicativ

Escritura Escribir textos

expositivos sobre algn
tema de los textos
literarios ledos en clases:
denotando una
investigacin exhaustiva
utilizando una redaccin y
organizacin propia de las
ideas relacionando las
ideas principales de cada
prrafo con ideas
complementarias de
manera coherente
utilizando un vocabulario
preciso identificando
claramente en su escrito
los textos usados para
investigar
. Escritura Revisar,
reescribir y editar sus
textos: identificando
problemas relacionados
con: adecuacin al
propsito y al tema,

reescribiendo
sus textos hasta quedar
satisfechos con el resultado
adecuando su texto al
formato manuscrito o
digital.
Comunicacin oral Exponer
para recomendar textos
literarios a sus
compaeros:
manteniendo la referencia
al texto abordado
fundamentando la eleccin
del texto a partir de sus
intereses e inquietudes. AE
06 Comunicacin oral
Utilizar en clases un
vocabulario preciso y un
registro de habla adecuado
al contexto formal,
manteniendo una actitud
corporal acorde.
Comunicacin oral
Comprender textos
escuchado

claridad de ideas,
repeticiones, construccin
de oraciones, ortografa y
puntuacin marcando los
elementos que sea
necesario
Escritura Aplicar su
conocimiento sobre
estructuras y unidades
bsicas gramaticales en la
escritura de textos: sujeto
y predicado sustantivos,
frases sustantivas,
complemento del nombre,
pronombres (personales,
numerales, indefinidos y
posesivos), adjetivos,
complemento del adjetivo,
frases adjetivas, adverbios,
complementos
circunstanciales,
complemento directo e
indirecto verbos regulares
e irregulares en modo
indicativo.
Comunicacin oral
Dialogar para compartir
sus ideas y opiniones sobre
los textos ledos:
ejemplificando y
fundamentando sus

Objetivos de Aprendizaje
de Actitudes:
Iniciativa personal y
creatividad

Objetivos de Aprendizaje
de Actitudes:
Iniciativa personal y
creatividad.

opiniones y comentarios
valorando la opinin de sus
compaeros respetando
los turnos de los
participantes de la
conversacin.
Comunicacin oral
Comparar dos opiniones
generadas por diferentes
interlocutores en la sala de
clases
Objetivos de Aprendizaje
de Actitudes:
Respetar y valorar las
ideas y creencias distintas
de las propias.

Objetivos de Aprendizaje
de Actitudes:
Comprender y valorar la
perseverancia, el rigor y el
cumplimiento, y la
aceptacin de consejos y
crticas.