UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

SILABO DE HISTORIA DE LA ECONOMIA PERUANA

I. IDENTIFICACIN
1.1. Experiencia Curricular: HISTORIA DE LA ECONOMIA PERUANA
1.2. Facultad: FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS
1.3. Para estudiantes de la carrera: ECONOMIA
1.3.1. Sede: Trujillo
1.4. Calendario Acadmico: 2013-II
1.5. Ao/Ciclo Acadmico: 4
1.6. Cdigo de curso: 758
1.7. Seccin: B
1.8. Creditos: 4
1.9. Nmero de Rotaciones, veces que se desarrolla la experiencia curricular en el ao/ciclo acadmico: 1
1.10. Duracin por vez de rotacin (Nro. de Semanas/Días): 16
1.11. Extensin horaria:
1.11.1. Total de horas semanales: 6
- Horas Teora: 2
- Horas Prctica: 4
1.11.2. Total de Horas Ao/Semestre: 102
1.12. Organizacin del tiempo Anual/Semestral:
Tipo
Total
Unidad Semana/Día
Actividades
Hs
I
II
III
Aplazado
- Sesiones Tericas
32
10
10
12
--- Sesiones Prcticas
52
16
16
20
--- Sesiones de Evaluacin
18
4
4
4
6
Total Horas
102
--------1.13. Prerrequisitos:
- Cursos:
- HISTORIA ECONOMICA GENERAL
- Creditos: No necesarios
1.14. Docente(s):
1.14.1. Coordinador(es):
Descripcin
Nombre
Profesin
Email
Coordinador General
Dr. LEON MOSTACERO,
ECONOMISTA
elenaleon_2005@hotmail.com
LUZMILA ELENA
II. FUNDAMENTACIN Y DESCRIPCIN
La experiencia curricular denominada Historia de la Economa Peruana, se ubica en el rea de la formacin
profesional de carcter obligatorio en el Plan de Estudios de la Escuela Acadmico Profesional de
Economa de la Facultad de Ciencias Econmicas de la Universidad Nacional de Trujillo. Es de naturaleza
terica-prctica, el contenido de la asignatura comprende la informacin de la evolucin de los hechos del
proceso econmico peruano, desde el pasado hasta el presente y perspectivas. Su descripcin, anlisis y
crtica se realizar con el uso del instrumental de anlisis econmico. Asimismo, contribuir a desarrollar en
el estudiante, actitudes constructivas para su desarrollo como profesional en un entorno cambiante, con
interrelaciones externas que exigen dominio del conocimiento de los hechos econmicos, polticos y
sociales de la realidad peruana. En este sentido, conocer los tipos de economa, poltica y sociedad
existentes en su evolucin histrica y en un contexto globalizado. Para lo cual, utilizar los enfoques de las
diversas Escuelas del Pensamiento Econmico que inciden en la realidad objetiva. Por consiguiente, el
desarrollo del contenido curricular de la asignatura est programada en tres unidades acadmicas. En la
primera unidad, se estudia los hechos econmicos de la etapa pre-inca e inca. En la segunda unidad, se
estudia los cambios que se dan en la economa y sociedad a partir del siglo XVI hasta principios del s. XIX,
virreinato y colonia. En la tercera unidad, se estudia los hechos econmicos, sociales y polticos, a partir de
la segunda dcada del s. XIX hasta la actualidad y perspectivas.
El estudiante, para tener un dominio de los temas programados del curso, deber tener nociones de
economa y de las polticas que se dan en la conduccin de una sociedad. Asimismo, dominio en la
elaboracin e interpretacin de grficos y tablas de las variables econmico-sociales en forma absoluta y
relativa que permitan su comparacin en el tiempo y espacio. Adems, lectura intensiva, interaccin
permanente en clase, ejecucin de trabajos de investigacin y participacin activa en los eventos de
extensin y proyeccin social universitaria.
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
Al finalizar la asignatura, los estudiantes del IV ciclo de la Escuela Acadmico Profesional de Economa
estarn en capacidad de:

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3.1. Explicar el surgimiento y evolucin de los hechos en que basa su estudio la economa en nuestra
realidad durante la etapa pre-colonial, mencionando el desenvolvimiento de los agentes econmicos en el
descubrimiento y uso de los recursos econmicos en el tiempo y espacio que sobresali cada sociedad hasta
constituir el Imperio Inka como mxima expresin de su existencia. Explicar el tipo de economa
prevaleciente en nuestra realidad, a partir del siglo XVI hasta principios del siglo XIX, especificando los
acontecimientos econmicos, polticos y sociales en el entorno interno y externo desde la conquista
espaola hasta la vigencia del Virreynato peruano.
3.2. Analizar la economa, poltica y sociedad en la etapa republicana del Per, a partir del siglo XIX hasta
la actualidad y perspectivas, enfatizando los hechos, polticas y modelos de economa y sociedad de la
realidad peruana en el contexto internacional, haciendo uso del instrumental de anlisis correspondiente.
IV. PROGRAMACIN
4.1. UNIDAD 1
4.1.1. Denominacin: LA ECONOMA Y SOCIEDAD ETAPA PRE-INKA E INKA
4.1.2. Inicio: 2013-08-19
Termino: 2013-09-20
Nmero de Semanas/Das: 5
4.1.3. Objetivos de Aprendizaje
a)Explicar el tipo de economa, su origen y evolucin en la etapa de los primeros pobladores
hasta el surgimiento del Estado, la religin y las clases sociales, mencionando los hechos
principales que los caracterizaron a la sociedad Caral, Chavn entre otras.
b)Identificar el tipo de economa, poltica, religin en las sociedades: Mochicas, Nazca,
Tiwanaku, Wari, Yungas y Aymaras, visitando Huaca La Luna Moche y Chan Chan.
c)Distinguir el tipo de economa, los factores que propiciaron el desarrollo y decadencia del
Reino del Cuzco y la sociedad inca.
4.1.4. Desarrollo de la Enseanza-Aprendizaje:
Semana/D
Actividades y Contenidos
a
Semana/D Introduccin. Naturaleza y ser Humano
a1
Primeros pobladores e inicio de la actividad econmica
Inicio:
Recolectores cazadores.
2013-08-19 Recursos y factores productivos
Termino:
2013-08-23
Semana/D Caral, Chavn. Origen del Estado y clases sociales
a2
La economa de los pobladores Mochica
Inicio:
La economa y sociedad de Nazca
2013-08-26
Termino:
2013-08-30
Semana/D La economa del reino Tiwanaku
a3
El imperio Wari y su decadencia
Inicio:
La economa y sociedad de los yungas, aymaras y hallazgos
2013-09-02
Termino:
2013-09-06
Semana/D La economa y sociedad del reino Cuzco
a4
Imperio inca: economa y sociedad
Inicio:
Estado y expansin territorial del imperio
2013-09-09
Termino:
2013-09-13
Semana/D Religin, tcnicas y medios de produccin
a5
Factores internos, externos y su cada del Imperio Inka
Inicio:
2013-09-16
Termino:
2013-09-20
4.1.5. Evaluacin del Aprendizaje:
Semana/D
a

Tcnica/Instrumento

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Semana/D
a1
Inicio:
2013-08-19
Termino:
2013-08-23
Semana/D
a2
Inicio:
2013-08-26
Termino:
2013-08-30
Semana/D
a3
Inicio:
2013-09-02
Termino:
2013-09-06
Semana/D
a4
Inicio:
2013-09-09
Termino:
2013-09-13
Semana/D
a5
Inicio:
2013-09-16
Termino:
2013-09-20

Cuestionario/Control de lectura

Cuestionario/Control de lectura/Visita

Cuestionario/Control de lectura/Evaluacin Oral

Cuestionario/Control de lectura/Evaluacin Oral

Cuestionario/Control de lectura/Evaluacin Escrita/Informe

4.2. UNIDAD 2
4.2.1. Denominacin: ECONOMIA Y SOCIEDAD EN LA ETAPA COLONIAL
4.2.2. Inicio: 2013-09-23
Termino: 2013-10-25
Nmero de Semanas/Das: 5
4.2.3. Objetivos de Aprendizaje
a)Describir la situacin econmica, poltica y social prevaleciente en Espaa y Europa durante
los siglos XVI-XVIII, que se constituyeron en el paradigma de su predominio en otros
continentes.
b)Explicar las estrategias utilizadas por Espaa en la explotacin de los recursos econmicos de
nuestro medio, asimismo la reciprocidad y el tipo de economa que forjaron durante los siglos de
su vigencia. Realizacin de Feria Gastronmica.
c)Explicar los cambios que se dieron en los aspectos econmico, poltico y social en el
Virreynato Peruano, y los factores que determinaron su decadencia.
4.2.4. Desarrollo de la Enseanza-Aprendizaje:
Semana/D
Actividades y Contenidos
a
Semana/D Situacin econmica, poltica y social de Europa y Espaa en los siglos: XVI-XVIII.
a6
Virreynato- ciudades. Transporte y comunicacin.
Inicio:
2013-09-23
Termino:
2013-09-27
Semana/D Poblacin: mestizaje, clases sociales y estrategias laborales.
a7
Reciprocidad y redistribucin. Agricultura y ganadera.
Inicio:
2013-09-30
Termino:
2013-10-04
Semana/D La minera. La industria
a8
Comercio. La moneda y poltica financiera.
Inicio:
2013-10-07
Termino:

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2013-10-11
Semana/D Organizacin fiscal. Educacin y religin.
a9
Ideologa, motines y sublevaciones
Inicio:
2013-10-14
Termino:
2013-10-18
Semana/D Factores determinantes del auge y decadencia.
a 10
Inicio:
2013-10-21
Termino:
2013-10-25
4.2.5. Evaluacin del Aprendizaje:
Semana/D
Tcnica/Instrumento
a
Semana/D Cuestionario/Control de lectura
a6
Inicio:
2013-09-23
Termino:
2013-09-27
Semana/D Cuestionario/Control de lectura/Visita
a7
Inicio:
2013-09-30
Termino:
2013-10-04
Semana/D Cuestionario/Control de lectura/Evaluacin Oral
a8
Inicio:
2013-10-07
Termino:
2013-10-11
Semana/D Cuestionario/Control de lectura/Evaluacin Oral
a9
Inicio:
2013-10-14
Termino:
2013-10-18
Semana/D Cuestionario/Control de lectura/Evaluacin Escrita/Informe
a 10
Inicio:
2013-10-21
Termino:
2013-10-25
4.3. UNIDAD 3
4.3.1. Denominacin: ECONOMIA SIGLO XIX-ACTUALIDAD Y PERSPECTIVAS
4.3.2. Inicio: 2013-10-28
Termino: 2013-12-06
Nmero de Semanas/Das: 6
4.3.3. Objetivos de Aprendizaje
a)Explicar el tipo de economa que prevaleci en el Per, durante la poca de la emancipacin y
repblica e influencia del capitalismo ingls, norteamericano y otros.
b)Analizar las implicaciones de las polticas econmicas aplicadas en el Per por los gobiernos
de turno, a travs de los indicadores macroeconmicos y sociales.
c)Analizar y explicar la situacin econmica, poltica y social existente en el Per y en el entorno
internacional Post Segunda Guerra Mundial hasta la actualidad y plantear perspectivas de su
evolucin.
4.3.4. Desarrollo de la Enseanza-Aprendizaje:
Semana/D
Actividades y Contenidos
a

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Semana/D
a 11
Inicio:
2013-10-28
Termino:
2013-11-01
Semana/D
a 12
Inicio:
2013-11-03
Termino:
2013-11-07
Semana/D
a 13
Inicio:
2013-11-10
Termino:
2013-11-14
Semana/D
a 14
Inicio:
2013-11-17
Termino:
2013-11-21
Semana/D
a 15
Inicio:
2013-11-24
Termino:
2013-11-28
Semana/D
a 16
Inicio:
2013-12-01
Termino:
2013-12-05

Guano y salitre.
La deuda pblica.
Territorio y poblacin

Desarrollo del sistema financiero

El Per y el sector externo.

Modelos y polticas implantados en el Per

Evolucin de las variables macroeconmicas y sociales

Inversin y privatizacin en el Per. Inclusin Social.

Los TLCs y el contexto internacional y ambiental

Prueba escrita

Prueba escrita

4.3.5. Evaluacin del Aprendizaje:

Semana/D
Tcnica/Instrumento
a
Semana/D Cuestionario/Control de lectura
a 11
Inicio:
2013-10-28
Termino:
2013-11-01
Semana/D Cuestionario/Control de lectura/Visita
a 12
Inicio:
2013-11-03
Termino:
2013-11-07
Semana/D Cuestionario/Control de lectura/Evaluacin Oral
a 13
Inicio:
2013-11-10
Termino:
2013-11-14
Semana/D Cuestionario/Control de lectura/Evaluacin Oral
a 14
Inicio:
2013-11-17
Termino:

Pg. 5

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2013-11-21
Semana/D Cuestionario/Control de lectura/Evaluacin Escrita/Informe
a 15
Inicio:
2013-11-24
Termino:
2013-11-28
Semana/D Cuestionario
a 16
Inicio:
2013-12-01
Termino:
2013-12-05
4.4. APLAZADO
Semana/Da
Semana/Da 17

Tcnica/Instrumento
Examen de Aplazado, evaluaciones pertimentes
del curso.

V. NORMAS DE EVALUACIN
5.1.Base legal: Reglamento de Normas Generales de Evaluacin del Aprendizaje de los estudiantes de
Pregrado de la Universidad Nacional de Trujillo.
5.2.Tipos de evaluacin:
5.2.1. Diagnstica: se har al inicio del semestre y luego al inicio de cada sesin de clase para determinar
pre-requisitos en el avance silbico y reforzamiento a travs de preguntas orales y participaciones en clase.
5.2.2. Formativa: se realizar en el desarrollo de la asignatura a travs de la participacin oral, control de
lectura, anlisis y crtica de temas individuales o grupales, indicados previamente. Las horas de clase
prctica, se ejecutaran, tanto en el aula de clase, como realizando visitas de campo a los lugares histricos y
aquellos en los que se visualice el desarrollo de etapas del proceso econmico. Asimismo, en eventos
acadmicos y/o sociales: conferencias, seminarios y ferias que permitan al estudiante adquirir destrezas de
desenvolvimiento en la investigacin cientfica, proyeccin social y extensin universitaria.
5.2.3. Sumativa: se har a travs de la aplicacin de la prueba escrita al finalizar la unidad, slo en las
fechas programadas.
5.3. Los logros obtenidos se medirn a travs de la aplicacin de calificativos en escala vigesimal (00-20
puntos) cuyo promedio se pondera, de acuerdo a los factores:
5.3.1.Evaluacin oral y control de lectura.. 10 %
5.3.2.Elaboracin y sustentacin de trabajo de investigacin.15 %
5.3.3.Participacin en actividades de extensin y proyeccin social: 15 %
5.3.4.Evaluacin escrita.. 60 %
5.4. Normas especficas en la experiencia curricular. Requisitos: 5.4.1. Logro de objetivos al 100%.
5.4.2.No exceder el 30% de inasistencias a clase, el alumno que excede es INHABILITADO, no teniendo
derecho a ser evaluado.
5.4.3. Haber rendido las tres evaluaciones escritas y cumplido con los otros instrumentos de evaluacin.
5.4.4. La nota mnima de aprobacin en el promedio promocional es 11 puntos.
5.4.5. Los estudiantes con promedio promocional desaprobado, rendirn Evaluacin de Aplazados, que
comprende toda la asignatura, previa entrega del recibo respectivo y el calificativo mnimo aprobatorio es
11 (once) puntos.
VI. CONSEJERA/ORIENTACIN
Propsitos: Solucionar problemas relacionados con el rendimiento acadmico del estudiante.
Da: Viernes
Lugar: Seminario 1 - Economa
Horario: El horario se fijar en coordinacin con los estudiantes para que todos tengan acceso a la
consejera.
VII. BIBLIOGRAFA
Banco Central de Reserva del Per: Memoria Anual, Lima-Per. Varios aos.
Banco de Crdito del Per. Informe Econmico Trimestral. Varios aos.
Bonilla, Heraclio. Guano y Burguesa en el Per. Edit. IEP. Per. 1972.
La Independencia del Per. Edit. IEP. Per. 1972.
Un siglo a la deriva. Edit. IEP. Per. 1980.
Crabtree J. y Thomas J. El Per de Fujimori. IEP- Universidad del Pacfico. Per. 2000.
Deler, P. y Mesclier, E. Los Andes y el reto del espacio mundo. Edit. IEP. Per. 2004.

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Espinoza, S. Los modos de produccin en el imperio de los incas. Edit. Mantaro. Per. 1978.
Instituto de Ciencias y Humanidades Lumbreras. Historia del Per. Proceso econmico, social y cultural.
1. Reimpresin. Edit. Asociacin Fondo de Investigadores y Editores. Lima-Per. 2008.
Lazo Garca Carlos. Historia de la economa colonial. Tomo I y Tomo II. Fondo Editorial del Pedaggico
San Marcos Lima-Per. 2006.
Len Mostacero, Luzmila Elena. Los determinantes del dinero como medio de cambio en la economa
peruana. 1980-1988. UNT. Trujillo. 1989.
La privatizacin de las empresas pblicas en el Per. UNT. Trujillo. 1998.
Los factores caracterizantes de la variable riesgo pas. caso Per. UNT. Trujillo. 2003.
Los factores determinantes del desarrollo de la ciencia y tecnologa en el Per. UNT. Trujillo. 2007.
Len Mostacero, Marino. Per: Potencia emergente de Amrica Latina. mlm.editores. Per. 2009.
Lumbreras, Luis. De los orgenes de la civilizacin en el Per. Edit. Milla Per. 1972.
Macera, C. Trabajos de Historia del Per. Tomo I. Edit. UNMSM. Lima- Per. 1988.
Malpica, C. El Mito de la ayuda exterior. Lima-Per. 1972.
Los Dueos del Per Tomo I y Tomo II. Lima-Per. 1986.
Maritegui, C. 7 Ensayos de la Realidad Peruana. 18 Edic. Edit Amauta. Lima-Per. 1969.
Murra, J. La Organizacin Econmica del Estado Inca. Edit. IEP. Per. 1978.
Roca, S. Las Inversiones en el Per, 1996: Ambientes, sectores, financiamiento y estrategias. Edit. ESAN.
Lima-Per. 1996.
Parodi Trece, Carlos. Per 1960-2000 polticas econmicas y sociales en entornos cambiantes. Edit.
Universidad del Pacfico. Lima-Per. 2003.
Roel Virgilio. Historia Social y Econmica de la Colonia. Edit. Grfica Labor. Per. 1970.
Romero, Emilio. Historia Econmica del Per. Tomo I y II, 2da. Edic. Edit. Universo. Per.
Rostowroswky de Diez Canseco, M. Estructuras Andinas de Poder, IEP. Lima-Per. 1983.
Sheahan John. La economa peruana desde 1950 buscando una sociedad mejor. IEP. Per. 2001.
Thorp, R. y Bertran, G. Per: 1890-1977 Crecimiento y Polticas en una economa abierta. Edit. Mosca
Azul, Lima-Per. 1985.
Webb, R. y Baca, G., Per en Nmeros, Edit. Cunto. Lima-Per. Varios.
Wise Carol. Reinventando el Estado: estrategia econmica y cambio institucional en el Per. Edit.
Universidad del Pacfico. Lima-Per. 2003.
Revistas: Actualidad Econmica del Per, Per Econmico y otras.
Peridicos: Gestin, La Industria, El Peruano, El Comercio y otros.
www.tlcperu-eeuu.gob.pe
www.mincetur.gob.pe/newweb/
www.actualidadeconomica-peru.com
www.eclac.org
http://palestra.pucp.edu.pe/
www.caralperu.gob.pe
El presente Silabo de la Experiencia Curricular "HISTORIA DE LA ECONOMIA PERUANA", ha sido
Visado por el Director de la ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE ECONOMIA, quien da
conformidad al silabo registrado por el docente LEON MOSTACERO, LUZMILA ELENA que fue designado
por el jefe del DEPARTAMENTO ACADEMICO DE ECONOMIA.

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