- POR QU SON IMPORTANTES LOS JESUITAS EN LA HISTORIA DE
MXICO? Porque fueron los jesuitas quien nos dieron una identidad de acuerdo a su visin al mundo y una educacin tradicional. Los jesuitas fueron una orden religiosa de la iglesia catlica romana que se fund en 1539 por Ignacio de Loyola. Fue una orden religiosa de carcter apostlica y sacerdotal, su finalidad era la salvacin y perfeccin de los prjimos en el que decan que sus vidas era la perfeccin evanglica. Ellos estaban bien preparados para la misin de la iglesia y profesaban los tres votos normativos de la vida religiosa: obediencia, pobreza y castidad. Ellos queran reacomodar lo que estaba mal, hicieron las mejores universidades. Ms all de la educacin dieron el desarrollo econmico, renovaron tambin estudios humanistas y concilian fe, son los pioneros de la educacin cientfica, atendieron todos los niveles educativos, fue un sistema educativo organizado con plan de estudios e introducen la ciencia aqu en Mxico, pues para ellos una mente que piensa tiene con mayor razn una propuesta de fe, maestros preparados y mtodos innovadores. Para ellos, primero se utilizaba la aritmtica y luego la retrica. Configuran la mexicanidad y la idea de dependencia, modelan la cultura y los criollos hacen el proceso de independencia. Los jesuitas traen la idea de la ilustracin criolla. 2.- QU MOTIV EL DESCONTENTO ENTRE LOS POBLADORES POR LA EXPULSIN DE LOS JESUITAS? La salida de los jesuitas, la clausura de los colegios y el abandono de las misiones entre los indios causaron resistencia y resentimiento en el virreinato, ya que el virrey Croix exigi que los pobladores deban saber que l es el que ocupa el trono de Espaa, por esa razn ellos nacieron para callar y obedecer y no para discutir ni opinar en los altos asuntos del gobierno, por ello, el virrey junto con el arzobispo Francisco Antonio de Lorenzana mand a desterrar a Espaa a 8 distinguidos funcionarios del gobierno que se haban expuesto a la expulsin, entre ellos estaba Lpez Portillo, quien el arzobispo dijo que no convena que en Mxico existiera un sabio de tal tamao.
Los pobladores estaban acostumbrados a la identidad que los jesuitas haban
impuesto, adems de que nos enseaban una educacin de forma tradicional, tenan una labor social y como base las ideas de la contrarreforma y es por ello que estaban cerca del, pueblo 3.- QU PASA EN EL CONTINENTE EUROPEO A PARTIR DEL MOVIMIENTO DE REFORMA? Este movimiento se da en el siglo XVI con Martn Lutero. En el continente se llev a un cisma de la iglesia catlica para dar origen a varias iglesias y organizaciones agrupado bajo la denominacin de protesta. Este movimiento hunda sus races en elementos de la tradicin catlica medieval con la devocin moderna. Agustino Martin Lutero reviso las doctrinas y rechaz el complejo sistema sacramental de la iglesia catlica que justificaba prcticas como la venta de indulgencias. La reforma dependi del apoyo poltico de algunos principales y monarcas para poder formar iglesias cristianas de mbito estatal y nacional. 4.- EN QU CONSISTE LA LLAMADA REVOLUCIN CIENTFICA? Fue un movimiento de 1600, que gener conocimientos a partir de la razn en donde hubo nuevas propuestas y mtodos de conocer las cosas. Permiti que el conocimiento con la imprenta se generara. Esta revolucin representa un cambio paradigmtico de la era en la cual reinaban formas de proceder ms sustentada, es decir, soportes firmes basados en la ciencia pura en el que representa las razones por la cual una nueva teora cientfica debe exigir el rechazo de un paradigma ms antiguo, dicha revolucin no solo gener un cambio, sino que se dio la sustitucin de la tierra, agua, aire y fuego, porque el atomismo se presta mejor a una filosofa mecnica de la materia. En pocas palabras, se sustituye la mano de obra en una fuerza mecnica y ms industrial.
5.- QU ES LA REVOLUCIN INDUSTRIAL?
Es un periodo histrico de la segunda mitad del siglo XVIII y principios del siglo XIX, en el que Gran Bretaa y el resto de Europa sufren la mayor transformacin socioeconmica y tecnolgica. Dio paso de una economa rural basada en la agricultura y el comercio, a una economa urbana, industrializada y mecanizada. Dicha revolucin modific e influenci los aspectos de la vida cotidiana de una u otra manera, ya que la produccin tanto agrcola como el de la industria se multiplico a la vez que disminua el tiempo de produccin. En 1800 la riqueza se multiplico y hasta entonces el PIB se haba mantenido estancado durante siglos. Esta revolucin se da en 1715, con el fin de generar mquinas para aprobar y transformar la realidad (invencin de vapor o mquinas), para que se adquiriera ms ingresos con la clase burguesa, que fue quien tena el capitalismo.
6.- QU TIPO DE MODELO ECONMICO SE EMPIEZA A GENERAR
DURANTE EL SIGLO XVIII? El liberalismo econmico y el proletariado capitalismo, ya que cualquier productor que buscara su beneficio individual se vera obligado a dividir el trabajo de su empresa y de esta manera estara maximizando la produccin de toda la economa. El liberalismo implanto la igualdad poltica e ignoro las desigualdades econmicas y sociales. Los intereses del proletariado se expresaron en el desarrollo del movimiento obrero que aspiraban a transformar la sociedad o sustituirla por otra nueva en la que desaparecieran las desigualdades econmicas. El capitalismo se manifiesta como el nico sistema capaz de asegurar a cada hombre el libre ejercicio como instrumento de prestigio social y afirmacin de las capacidades individuales y la apropiacin privada de la nueva riqueza generada entre las clases bsicas de la sociedad capitalista: el proletariado y la burguesa.
7.- QU ASPECTOS CARACTERIZAN AL LLAMADO SIGLO DE LAS LUCES O
SIGLO DE LA ILUSTRACIN? Es el segundo renacimiento de 1700-1800, en donde se pusieron a la razn en todas las esferas de la accin del hombre.
Llevar al extremo la idea de que el papel de la razn humana constituye el
instrumento que debe servir de gua para el estudio de la naturaleza.
Lo racional es lo bueno, lo verdadero: todo aquello que no se fundamente
en la razn puede conducir al error (se genera nueva iglesia).
La idea del paraso es sustituido por la idea del progreso, si el camino al
paraso era la fe (irracional), el camino al progreso es descubrir las leyes naturales (revolucin cientfica) y actuar con ellas.
la idea entre libertad econmica, poltica, intelectual y religiosa.
Defensa de una mural laica: la convivencia se basa en normas racionales,
no religiosas.
Se asumi que mediante el uso juicioso de la razn, sera posible el progreso en
conocimientos, logros, tcnicas y como consecuencia en valores morales. La idea de la ilustracin fue la naturaleza a travs de la razn, el espritu del renacimiento en oposicin con lo sobrenatural y lo tradicional, el ilustrado llegaba al amor al prjimo partiendo de la razn y no de la revelacin, la razn tambin poda llevarle a dios creador del orden universal, o bien, no creer en un supremo, por ello, la mayora de los ilustrados eran ateos.
8.- EN QU CONSISTEN LAS REFORMAS BORBNICAS IMPLEMENTADAS
POR ESPAA EN EL SIGLO XVIII?
Fueron serie de cambios administrativos aplicadas por los monarcas espaoles de
la casa de borbn en el virreinato de nueva Espaa. Dichas reformas buscaban remodelar la situacin interna de la pennsula como sus relaciones con las colonias. La principal tareas fue reabsorber los atributos del poder que haba delegado en grupos y asumir la conduccin poltica, administrativa y econmica del reino. Estas reformas estaban inspiradas en la ilustracin, pues se pretenda alcanzar el control de la burocracia imperial sobre la vida econmica, tambin intentaron redefinir la relacin entre Espaa y sus colonias en beneficio de la pennsula. La tributacin aumento, el xito de las reformas fue limitado, caus descontento entre los criollos y acelero el proceso de emancipacin (libertad) por el que Espaa perdi mayor parte de sus posesiones americanas en el siglo XIX. 9.- QU CONSECUENCIAS PROVOCARON LAS REFORMAS BORBNICAS EN MXICO? Se defini al pas como el lugar de la pobreza, que en ninguna parte se haba visto igual. Los impactos sociales de las nuevas polticas econmicas que se implantaron fueron los ms graves, por las repercusiones que tuvieron. Se alter la estructura social que haba sido construida lentamente en 200 aos. Los grupos sociales tenan derechos y obligaciones especiales. Las leyes y los privilegios que se otorgaron estuvieron fundamentados en las actividades productivas o comerciales, algunas de estas actividades se combatieron, se estimularon o quedaron olvidadas. Aparecieron clases sociales (en el sentido econmico).
10.- QU CIRCUNSTANCIAS LLEVARON A QUE
REVOLUCIN FRANCESA A FINALES DEL SIGLO XIX?
ESTALLARA
LA
El conflicto social y poltico, con diversos periodos de videncia que convulsiono a
Francia y a otras naciones de Europa que enfrentaban a opositores del sistema, conocido como el antiguo rgimen. Se inici con la autoproclamacin del tercer est5ado como asamblea nacional y finalizo con el golpe de estado de Napolen Bonaparte. La organizacin poltica de Francia movi entre repblica, imperio y monarqua constitucional. La revolucin marco el final definitivo del feudalismo y absolutismo en el que dio a luz un nuevo rgimen donde la burguesa se convirti en la fuerza poltica dominante de ese pas, acab las bases del sistema monrquico y derroco con un discurso e iniciativas capaces de volverlo ilegitimo.
11.- CULES FUERON LAS CONSECUENCIAS DE LA REVOLUCIN
FRANCESA EN EL MUNDO MODERNO? Marc la culminacin de la ilustracin. Las bases de la democracia moderna en donde se abri nuevos horizontes polticos, basados en el principio de la soberana popular que fue el motor de las revoluciones de 1830, 1848 y 1871. El auge de una clase burguesa que haba alcanzado un gran poder en lo econmico, en lo cultural haba elevado al primer puesto en la sociedad. La expansin de las nuevas ideas ilustradas. La quiebra financiera provocado por la desigualdad de los impuestos, graves problemas por la guerra de independencia de E, U. Desde lo poltico fueron fundamentales las ideas de Voltaire, como los conceptos de libertad poltica, fraternidad e igualdad o de rechazo de una sociedad dividida, as como las nuevas teoras sobre la separacin de poderes del estado. 12.- CULES FUERON LAS CONSECUENCIAS DE LA REVOLUCIN FRANCESA EN MXICO?
La declaracin de los derechos del hombre y del ciudadano como
democracia mundial, ya que la fuente principal como organizacin poltica se justifica si hay un respeto por los derechos de los ciudadanos. Con la revolucin, el estado se divide en tres poderes: ejecutivo, legislativo y judicial, en donde cada uno de ellos es autnomo y ya no se concentra el poder como forma monrquica de gobierno. Se pone en prcticas las teoras de la ilustracin francesa, en el que se buscaban la democratizacin del poder pblico y acabar con el despotismo ilustrado de los reyes.
13.- QU SIGNIFICADO TIENE LA CONSTITUCIN DE CDIZ?
Fue la primera constitucion espaola en Cdiz de 1812. Proclam la soberania de la nacion y establecio la division de poderes. Denominada la pepa (promulgada el dia de San Jose) por las cortes generales de Espaa el 19 de marzo de 1812. Fue la constitucion mas liberada de su tiempo. Estuvo vugente dos aos con la vuelta a Espaa de Fernndo VII, tambien durante el trienio liberal (1820-1823), en su periodo, buena parte de Espaa se encontraba en manos del gobierno pro-frances de Jose I y el resto de los territorios de la corona espaola (virreinatos) se hallaban en un estado de confusion y vacio de poder causado por la invasion napoleonica.