INFORMAO E
COMUNICAO
___________________________________________________Sumrio
Aula 1 Fundamentos de sistemas de informao
Aula 2 Fundamentos de computao
Aula 3 Redes e Telecomunicaes
Aula 4 Gesto da Tecnologia da Informao
Aula 5 Gesto do conhecimento
Aula 6 Downsizing e Reengenharia
Aula 7 Gesto de Projetos
_____________________________________________Plano de Curso
EMENTA
Tecnologia da Informao. Reengenharia de Processos. Terceirizao.
Downsizing. Software e hardware. Redes de Computadores. Aplicativos.
Automao de Escritrios. Internet e Intranet. Correio eletrnico.
Sistemas de Informao. Banco de Dados.
BIBLIOGRAFIA BSICA
ABREU, Aline F. de; REZENDE, Denis A. Tecnologia da Informao:
aplicada a sistemas de informao empresarial. 3. ed. So Paulo: Atlas, 2003.
LAURINDO, Fernando J. B. Tecnologia da Informao: eficcia nas
organizacoes. Sao Paulo: Futura, 2002.
OLIVEIRA,
Jayr
Figueiredo.
Tecnologias
da
Informao
da
Thomas
H.;
PRUSAK,
Laurence.
Conhecimento
______________________________________________Apresentao
Caro estudante,
____________________________________________________Aula 01
Fundamentos de sistemas de informao
Objetivos
Esperamos que, ao final desta
aula, voc seja capaz de:
compreender a relao entre
sistemas e empresas;
apresentar os conceitos de
informao e mostrar o valor da
informao empresarial
Pr-requisitos
Noes de teoria geral de sistemas e de empresas, vistos na disciplina
Introduo Administrao, no primeiro perodo
Introduo
Caro aluno, vamos iniciar a disciplina Tecnologia da Comunicao e da
Informao, revisando alguns conceitos bsicos da teoria geral dos sistemas e
de empresas. Assim, poderemos ter a concepo correta da importncia da
tecnologia da informao e da comunicao nas organizaes.
A partir dessa aula, voc poder, tambm, compreender a importncia
dos sistemas de informaes nas organizaes e como o uso da tecnologia
poder auxili-lo na tomada de decises. Para desenvolvermos este assunto,
sero apresentados os conceitos de informao e, ainda, determinaremos a
importncia dela em qualquer organizao.
1.1 Teoria Geral de Sistemas
O estudo da Teoria Geral de Sistemas (TGS) iniciou-se efetivamente,
em 1950, com o bilogo alemo Ludwig Von Bertalanffy. O foco de seus
esforos era a produo de conceitos que permitissem a integrao das vrias
cincias naturais e sociais. Havia a necessidade de compreender e integrar as
partes que trabalhavam de maneira isolada, mesmo tendo atividades
interdependentes.
importante compreender as premissas que levaram realizao deste
conceito.
a) Os sistemas existem dentro dos sistemas tudo est interligado, uma
funo dependente da outra, para que tudo funcione com perfeio.
empresas
so
conceitos
que
esto
intimamente
Burocrata
Consenso
Padronizao
dos
produtos
Massificao
personalizada
servios
qualidade
Estrutura hierrquica
Descentralizao
diluio
da
Autoridade
hierarquia
Centralizao
Controle e centralizao da
informao
processos,
gerenciamento
por
resultados
Planejamento centralizado
Pensar
Controle centralizado
localmente
globalmente
agir
Controle descentralizado
Fonte: Abreu e Rezende (2003). organizacionais. Entretanto, isso no
significa dizer que o modelo tradicional seja ineficiente, a idia apenas
sintetizar essas diferenas.
1.4.3 Importncia da informao no processo de tomada de deciso
Abreu e Rezende (2003) afirmam que podemos definir deciso como a
escolha de alternativas, obedecendo a critrios preestabelecidos, em que
indiscutvel a importncia das informaes em cada fase do processo.
Segundo Cassarro (1999, p. 9), o responsvel pela tomada de decises
deve decidir, mesmo com a possibilidade de errar. O autor afirma ainda que
esta tomada de deciso envolve um ciclo de controle, deciso e execuo, em
que fundamental a existncia de informaes apropriadas a cada uma destas
fases.
Bio (1993) cita a importncia de diferenciar os tipos de informao:
10
nvel
de
gerncia
depende
de
informaes
diferentes.
11
12
No qual temos:
a) subsistema de entrada: coleta de informaes e dados;
b) subsistema de processamento: execuo das informaes e os
dados.
Neste ponto, so elaboradas as tarefas, os clculos, os requisitos
funcionais e outros;
c) subsistema de sada: relatrios, telas de sistemas, gerao de
produtos e outros.
importante lembrar, conforme a viso sistmica, que toda essa
decomposio apresenta dependncias com os processos de entrada,
processamento e sada.
1.5.4 Sistemas integrados de informaes
Em muitas empresas, comum o desenvolvimento/aquisio de vrios
softwares para serem utilizados como sistemas de informaes. Na gesto de
Tecnologia da Informao, deve-se ficar atento a esses investimentos. Vamos
j explicar o porqu!
Se atualmente temos a necessidade de ter em mos informaes
tratadas, para se ter mais subsdios ao tomar uma deciso e, com isso, errar
menos, no podemos nos dar o luxo de termos sistemas de informaes
13
14
de
informaes
dentro
de
uma
empresa,
dever
avaliar
15
envolvimento
dos
clientes
e/ou
usurios
na
concepo,
16
Thomas
H.;
PRUSAK,
Laurence.
Conhecimento
Jayr
Figueiredo.
Tecnologias
da
Informao
da
17
____________________________________________________Aula 02
Fundamentos de computao
Objetivos
Esperamos que, ao final desta
aula, voc seja capaz de:
conhecer a histria e a evoluo
dos computadores;
entender hardware e software.
Pr-requisitos
Conhecer um pouco de histria da humanidade importante para
poderassociar certos perodos da evoluo das tecnologias computacionais a
determinados fatos marcantes, como guerras e descobertas cientficas. Tais
temas voc certamente j estudou no ensino mdio. hora de relembrar!
Introduo
O surgimento do computador teve como alicerce a necessidade humana
de realizar clculos cada vez mais complexos, de forma cada vez mais rpida.
Era vital para o avano cientfico e tecnolgico, o desenvolvimento de
ferramentas que propiciassem essa evoluo. Vamos compreender, tambm,
os conceitos tcnicos da computao. Para minimizar a presena dos termos
tcnicos, utilizaremos uma linguagem simples e objetiva. E como j estudamos
as teorias de gesto, oportunidade em que muitas vezes comentamos sobre
algum conceito tcnico, voc no encontrar dificuldades com as sopinhas de
letras e as terminologias usadas pela informtica.
2.1 O computador
O computador nada mais do que uma potente calculadora, uma
mquina capaz de efetuar uma sequncia de operaes, mediante um
programa, de tal forma que se realize um processamento sobre um conjunto de
dados de entrada, obtendo-se, como resultado, outro conjunto de dados ou
informaes de sada 2.1.1 O incio
Segundo a Wikipdia (2006), um dos primeiros equipamentos utilizados
para resolver problemas matemticos foi o baco, dispositivo formado por uma
18
19
tecnologia
da
informao
comunicao.
Talvez no
houvesse
20
21
22
23
24
____________________________________________________Aula 03
Redes e Telecomunicaes
Objetivos
Esperamos que, ao final desta aula, voc seja capaz de:
entender a utilidade das solues baseadas no ambiente de internet;
compreender os conceitos bsicos de segurana da informao.
Pr-requisitos
Os conhecimentos bsicos de informtica adquiridos na aula um so
suficientes para a compreenso deste contedo.
Introduo
Os sistemas de telecomunicaes tomaro conta de nossa abordagem
neste captulo, no qual voc compreender o teleprocessamento de
informaes, as redes e a teleinformtica e, com isso, poder ter uma viso
geral dos sistemas de telecomunicaes e seus recursos. Nesse captulo,
veremos que a internet revolucionou a forma de comunicao entre pessoas e
organizaes e deu acesso a muitas informaes, muitas vezes em tempo real.
importante entender as diferenas entre as solues que so
baseadas em web e aquelas que utilizam um ambiente computacional
tradicional, como a plataforma cliente/servidor, para que voc possa aplicar,
com eficincia, todo o potencial que ela possa oferecer. Este estudo procurar
ser o mais objetivo possvel. Adotaremos uma linguagem clara e objetiva, na
qual sero utilizados termos tcnicos somente naquilo em que for necessrio,
tornando, assim, o estudo agradvel e proveitoso. A Tecnologia da Informao
e da Comunicao desempenha um papel to relevante, nas atividades dirias
dos diversos tipos de organizaes e pessoas, que devem ser tomadas
providncias especiais para proteger e garantir que os dados e informaes
gerados pelo uso das TICs sejam precisos, confiveis e seguros. Nesse
25
26
27
por
canais
de
comunicao
alternativos
(como
rdio-frequncia,
28
29
para
desenvolvimento
de
estratgias
de
comunicao,
30
31
32
negcios
ou
organizacionais
separadas.
Com
popularizao
dos
33
usurios, no conforto dos seus lares ou escritrios. Hoje em dia, voc pode
fazer praticamente tudo via internet; trabalhar, jogar, pedir uma pizza, pagar
suas contas, participar de reunies e, at mesmo, ser assaltado!
Por todas essas caractersticas, a internet acaba se tornando um mundo
paralelo, com suas regras, sua cultura e suas comunidades que aqui
definimos como tribos digitais ou seja, grupos de pessoas com ideologias e
interesses comuns, que se valem da internet e seus recursos para se
comunicar e compartilhar conhecimento. Entre essas tribos digitais ganham
destaque as que, de uma forma ou de outra, possuem ligao com o crime
digital, sendo elas:
hackers palavra incorretamente utilizada pela mdia para definir
criminosos da internet. Surgiu na dcada de 50 para definir as pessoas
interessadas pela ento iniciante era da informtica. Hacker seria uma pessoa
que consegue alterar um sistema j pronto ou em desenvolvimento, deixando-o
melhor. Os hackers criaram a internet e a fazem funcionar, desenvolveram o
Linux, fizeram do sistema operacional Unix o que ele hoje e so os
especialistas em segurana das grandes empresas;
crackers termo cunhado em 1985, pelos hackers, para se
defenderem do abuso jornalstico do termo hacker. Crackers so aqueles que
quebram a segurana de um sistema, com objetivos criminosos, como roubar
informaes confidenciais, realizar transferncias financeiras ilcitas, derrubar
sistemas de comunicao, e outra srie de atividades desonestas e de
vandalismo;
phreakers palavra utilizada para definir um especialista em telefonia.
Estas
pessoas
conseguem
realizar
qualquer
tipo
de
ligao
34
com
engenharia
social,
facilitariam
ao
do
invasor.
35
b) selecione uma frase que voc lembre com facilidade e utilize para a
senha apenas as iniciais de cada palavra. Ex.: Quem canta seus males
espanta = Qcsme;
c) termine suas senhas novamente com um smbolo ou nmero.
Exemplo: 3#.
Seguindo esses passos bsicos, voc ter uma senha como
%Qcsme3#, lembrando que os nmeros e smbolos, voc poder utilizar como
padro para todas suas senhas. Outros exemplos:
Co que Ladra no Morde = %CqLnM3#
Quem no chora no mama = %Qncnm3#
Viu como fcil? Dessa forma, voc ter uma senha praticamente
inviolvel e fcil de lembrar. Logicamente, os trs exemplos de senha dados
neste tpico j no so boas senhas pois j so conhecidas. Convm lembrar
que vai depender do sistema a ser utilizado para determinar as caractersticas
da senha. Alguns sistemas s aceitam nmeros nas senhas e possuem
restries quanto ao tamanho da mesma, enquanto outros aceitam qualquer
caractere alfanumrico e permitem senhas com muito mais que oito caracteres.
Para maior segurana, as senhas devem ser alteradas com certa
frequncia, por exemplo, uma vez por ms ou a cada dois meses. No convm
utilizar uma mesma senha eternamente, pois facilita a ao de quem possa ter
um convvio mais prximo com voc e tenha por ventura visto voc digitando a
senha repetidas vezes e memorizado as posies no teclado.
Finalmente, no utilize computadores de terceiros ou computadores
acessados por muitas pessoas (por exemplo, em LAN houses, cybercafes,
stands de eventos, etc.) para operaes que requeiram utilizao de suas
senhas pessoais, pois possvel que em tais computadores algum tenha
instalado algum malware.
3.3.5 Software malicioso
Software malicioso, tambm conhecido como malware (Malicious
Software), a denominao dada a todo um conjunto de programas
desenvolvidos especificamente para executar aes maliciosas em um
computador.
Alguns exemplos de malware so:
vrus;
36
worms e bots;
backdoors;
cavalos de tria;
keyloggers e outros programas spyware;
rootkits.
3.3.6 Vrus de computador
Segundo a Wikipdia (2006), um vrus um software malicioso
desenvolvido por programadores que, como um vrus biolgico, infecta o
sistema, faz cpias de si mesmo e tenta se espalhar para outros
computadores, utilizando-se de diversos meios.
Atualmente, o principal fator de infeco ocorre pela ao do usurio,
executando o anexo de um e-mail, que esteja contaminado, instalando assim o
vrus em seu computador. Os principais danos que podem ser causados pelos
vrus so:
perda de desempenho do micro;
excluso de arquivos;
alterao de dados;
acesso informaes confidenciais por pessoas no autorizadas;
perda de desempenho da rede (local e internet);
monitoramento de utilizao (espies);
desconfigurao do Sistema Operacional.
Alguns cuidados bsicos devem ser tomados:
mantenha o Sistema Operacional sempre atualizado;
instale um antivrus e mantenha-o sempre atualizado;
atualize, sempre que o fabricante disponibilize, os principais programas
de acesso a internet (browsers, clientes de e-mails, mensageiros instantneos);
no Windows, evite abrir arquivos anexados a e-mails com extenses
.exe, .bat, .scr, .com, .pif etc, sem antes se certificar de sua idoneidade.
Mesmo seguindo todos esses passos, no h garantia total contra vrus,
mas certamente j dificultar qualquer tipo de infeco.
3.3.7 Engenharia social
Nada mais do que um mtodo de ataque, no qual algum faz uso da
persuaso, muitas vezes abusando da ingenuidade ou confiana do usurio,
37
apresentando
sucintamente
algumas
das
tribos
digitais
Disponvel
em:
<http://www.ibm.com/br/industries/wholesale/solution/
areas/crm/>. Acesso em: 7 fev. 2008.
LAUDON, Jane P.; LAUDON, Kenneth C. Gerenciamento de sistemas
de informao. So Paulo: LTC, 2001.
38
Enciclopdia
Livre.
ERP.
Disponvel
em:
39
____________________________________________________Aula 04
Gesto da Tecnologia da Informao
Objetivos
Esperamos
que,
ao
final
da
informao
40
41
42
43
gestor
de
TIC
ou
gerente
de
um
projeto
de
44
45
Para
alcanarmos
nossa
viso,
como
sustentaremos nossa
46
47
habilidade
criatividade,
de
pacincia
liderana
e
persistncia)
so
imprescindveis
para
esse
48
49
____________________________________________________Aula 05
Gesto do conhecimento
Objetivos
Esperamos que, ao final desta aula,
voc seja capaz de:
compreender
conceito
de
pesquisa e desenvolvimento;
identificar as diferenas entre dado,
informao e conhecimento.
Pr-requisitos
Consideramos importante que voc tenha aprendido as questes
tcnicas da
TIC, pois perceber que por meio do conhecimento que todas essas
tecnologias se desenvolvem e evoluem.
Introduo
A palavra tecnologia facilmente associada conotao de mudana
historicamente determinada, evoluo. Todavia, h diferenas sutis mais
importantes entre cincia aplicada, tcnica e tecnologia. Para demarcar os
contornos destas atividades, apresentaremos, nessa aula, os conceitos de
inveno e inovao.
Nunca se deu tanta importncia ao conhecimento como nesses ltimos
tempos.
Esse fenmeno marca o incio de nova fase histrica denominada como
sociedade do conhecimento. Mas, o que voc entende por conhecimento? Ser
que a mesma coisa que informao? A resposta no. A confuso entre
dado, informao e conhecimento pode gerar enormes dispndios, com
iniciativas de tecnologia que dificilmente produzem resultados satisfatrios. As
empresas investem pesadamente em solues, antes de saber exatamente
quais so seus problemas, e o resultado acaba sendo desastroso.
5.1 Inveno e inovao
Segundo o Ministrio de Cincia e Tecnologia (2001), podemos
distinguir inveno de inovao da seguinte forma: a inveno, em si mesma,
no teria dimenso econmica, referindo-se descoberta de princpios que
podem permanecer restritos ao campo do conhecimento, ou seja, um
50
51
52
Clculo:
os
dados
podem
ser
analisados
matemtica
ou
estatisticamente.
Correo: os erros so eliminados dos dados.
Condensao: os dados podem ser resumidos para uma forma mais
concisa.
Os computadores podem ajudar a agregar tais valores e transformar
dados em informao, porm quase nunca eles ajudam na parte de contexto.
Os seres humanos precisam agir nas partes de categorizao, clculo e
condensao.
5.3.3 Conhecimento
E agora, conhecendo o conceito de dado e informao, voc j tem
condies que arriscar o que significa conhecimento? Intuitivamente podemos
afirmar que conhecimento mais amplo, mais profundo e mais rico do que
dados e informao. Quando falamos que algum esclarecido, com
conhecimento sobre determinado assunto, queremos dizer que inteligente e
tem boa bagagem cultural.
A definio de conhecimento que iremos apresentar no tem a
pretenso de ser definitiva e cabal, mas acredita-se que possa expressar as
caractersticas que tornam o conhecimento valioso e que dificulta a sua boa
gesto no mbito organizacional.
Davenport e Prusak (1998, p. 8) afirmam que
conhecimento uma mistura fluida de experincia
condensada, valores, informao contextual e insight
experimentado, a qual proporciona uma estrutura para a
avaliao e incorporao de novas experincias e
informaes. Ele tem origem e aplicado na mente dos
conhecedores. Nas organizaes, ele costuma estar
embutido no s em documentos ou repositrios, mas
53
54
Assim,
gesto
do
conhecimento
est
relacionada
aes
tecnologia
possibilita
novos
comportamentos
ligados
ao
conhecimento;
d) o compartilhamento de conhecimento deve ser estimulado e
recompensado;
e) suporte da direo e recursos so fatores essenciais;
f) iniciativas ligadas ao conhecimento devem comear com um
programa-piloto;
g) aferies quantitativas e qualitativas so necessrias para se avaliar a
iniciativa;
h) o conhecimento criativo e deve ser estimulado a se desenvolver de
formas inesperadas.
Sntese da aula
Nessa aula, aprendemos que h diferenas entre conceitos de inveno
e inovao. A primeira est associada ao desenvolvimento terico; a segunda
visa aplicabilidade econmica. Vimos, tambm, que a pesquisa e
desenvolvimento devem ser polticas governamentais e empresariais. Por sua
vez, o conhecimento a chave, a vantagem competitiva sustentvel. Assim,
diferenciar dados, informao e conhecimento imprescindvel para gerir o
conhecimento organizacional.
Referncias
MCT Ministrio da Cincia e Tecnologia. Inovao Tecnolgica e
Transferncia de Tecnologia. Braslia: MCT, 2001.
DAVENPORT,
Thomas
H.;
PRUSAK,
Laurence.
Conhecimento
55
56
____________________________________________________Aula 06
Downsizing e Reengenharia
Objetivos
Esperamos que, ao final desta aula, voc seja capaz de:
definir o conceito e o contexto de implantao do downsizing;
compreender o conceito de reengenharia e suas implicaes.
Pr-requisitos
Em relao a esses conceitos, consideramos importante que voc
compreenda os impactos da Revoluo Industrial na gesto das organizaes.
As disciplinas
Introduo
At agora estudamos o quanto as informaes so relevantes para a
gesto das organizaes e, tambm, como a presena da tecnologia tem
influenciado o seu funcionamento. No entanto, inevitvel relacionarmos
tambm fenmenos econmicos nossa anlise do contexto em que as
organizaes operam.
Nas ltimas dcadas houve, em escala mundial, crise de petrleo,
inflao, dvida externa, crise de energia, entre outros. Todos esses
acontecimentos,
associados
ao
avano
tecnolgico,
influenciaram
57
abordagem
traz
tona
enxugamento
no
quadro
de
58
59
Algumas
pesquisas
mostram
que
rentabilidade
no
segue
60
que adotam novos processos ou esto em constante mudana, seja pelo uso
da tecnologia ou no.
Aproveitando: muitos pensam que o uso da informtica, ou das
mquinas robotizadas causa desemprego. Na verdade, elas podem at gerar o
desemprego, porm as empresas modernas tm seus processos baseados em
conhecimento e esse fato nenhuma mquina ainda pode ter. O conhecimento
algo do ser humano, portanto, o que os computadores e mquinas podem fazer
auxiliar na gerao e no armazenamento de informaes, algo fundamental
para gerao do conhecimento.
Mais ainda: a tecnologia deve ser empregada para ser meio e no fim,
ela uma ferramenta de apoio execuo e tomada de deciso.
6.2 Reengenharia de processos
Outra abordagem quanto gesto de tecnologia pode estar associada
reengenharia de processos, tema que virou modismo na ltima dcada,
decorrente da necessidade das empresas remodelarem seus processos, para
se alinhar s novas perspectivas econmicas. Alm disso, a economia global
est encaminhando os negcios ao encontro de diversas atividades, visando,
no mnimo, ao corte de custos. As organizaes mais atentas a esse contexto
adicionam outras variveis, tais como qualidade, tempo, flexibilidade e,
principalmente, a satisfao dos clientes (internos ou externos).
Quando falamos em tecnologia da informao e comunicao, o cenrio
no diferente. Como visto, o desafio da TIC estar alinhada aos processos
da empresa, ela no deve e no pode estar alienada aos acontecimentos
globais que envolvem a administrao de uma organizao. Para o
desenvolvimento de um software ou para sua aquisio, necessrio conhecer
bem os processos em que ele estar inserido. Muitos termos podem ser
utilizados para compreenso desses processos, como modelar, mapear,
analisar entre outros, mas o que importa, na verdade, conceber uma
tecnologia que esteja integrada aos processos da empresa: esse ponto chave
da tecnologia nas organizaes.
Um processo de negcio qualquer conjunto de atividades relacionadas
ao objetivo final da empresa entregar um produto ou um servio ao cliente.
Os processos de negcio so tipicamente avaliados do ponto de vista do
cliente.
61
62
63
64
para
futuro.
2006.
Disponvel
em:
Enciclopdia
Livre.
Downsizing.
Disponvel
em:
<http//pt.wikpedia.
org/wiki/downsizing>. Acesso em: 7 fev. 2012
Na prxima aula
Estamos chegando ao final desta apostila. Nossa ltima tarefa ser
conhecer as metodologias de gesto de projetos em TI e, na seqncia,
estudar sobre um tema muito interessante e polmico: softwares livres e
softwares proprietrios.
65
____________________________________________________Aula 07
Gesto de Projetos
Objetivos
Esperamos que, ao final desta
aula, voc seja capaz de:
conhecer as metodologias de
gesto de projetos em TI;
compreender
conceito
66
Pontos a destacar
comeo e de encerramento.
67
Plano organizado
esperados.
Um plano eficiente oferece um
modelo que guia o projeto e detalha o
trabalho que precisa ser feito.
Alguns projetos so feitos fora da
Recursos prprios
O
projeto
conta
com
Equipe
Metas estabelecidas
de
qualidade
e/ou
desempenho.
68
69
70
71
72
73
74
se torna vlida por ser um tema que tem ganhado fora nas organizaes, e as
metodologias que veremos esto entre aquelas mais utilizadas no contexto
corporativo.
7.1.6 PMBOK
Vamos iniciar comentando sobre o PMBOK. Metodologia que nasceu
nos EUA em 1996, lanada pelo Project Management Institute (PMI) Instituto
de gerenciamento de projetos tendo como objetivo identificar as prticas e
conhecimentos necessrios para o gerenciamento de projetos.
Anteriormente, vimos a importncia do planejamento estratgico e a
necessidade de mapear ou remodelar os processos organizacionais para um
crescimento sustentvel e, ainda, como as TICs exercem papel fundamental na
gerao e armazenamento de informaes, base para a tomada de decises.
Decorrente disso, a profisso de gerenciamento de projetos tornou-se
emergente, e o objetivo principal do documento PMBOK identificar e
descrever as prticas de gerenciamento normalmente aceita.
A metodologia do PMI no destinada apenas aos profissionais da rea
de tecnologia. Todos aqueles que estejam interessados em gerenciamento de
projetos podem adot-la como referncia.
O grande esforo do gerenciamento de projetos est voltado
integrao, segundo o PMI (2000), uma ao ou a falta de ao em uma rea
ir geralmente afetar outras reas. Anteriormente, foi estudada a abordagem
sistmica, que consiste em uma perspectiva interdisciplinar e holstica das
circunstncias globais e das relaes complexas. Ela possibilita a modelagem
destinada a simplificar o entendimento da realidade do projeto.
Com a integrao, diferentes atividades, iniciativas, interesses e
resultados, bem como sua coordenao e o controle so reunidos e
harmonizados, de modo a garantir os objetivos e o sucesso do projeto. A
integrao considerada pea chave no gerenciamento de projetos.
Para isso, o PMBOK aborda a integrao dos processos. Segundo
Vargas (2007), as etapas do gerenciamento de projetos podem ser
organizadas em cinco grupos de processos, cada qual contendo um ou mais
subprocessos:
processos de iniciao: autorizao do projeto;
75
76
Notem
que
grande
parte
das
atividades
est
relacionada
77
78
79
busca
da
reduo
de
custos
para
desenvolvimento
de
80
81
82
83
Mesmo que o investimento seja baixo, deve-se lembrar que nem sempre
o recurso financeiro deve ser o determinante. Planejar ser preciso e, isso
serve para quaisquer filosofias, livre ou proprietria.
O que pode ir contra um projeto de software livre a necessidade de
contar com profissionais altamente especializados para desenvolver, a
partir de um ncleo de um sistema operacional, no que investir em
colaboradores seja errado, porm temos que avaliar, sempre, o contexto. Ao
contrrio das aquisies de programas de empresas como Microsoft, Oracle,
Apple e outras que oferecem um suporte, cursos de capacitao, muitos
softwares livres no possuem sequer suporte tcnico.
Porm, considere uma microempresa que est no incio das suas
atividades e o capital restrito. O software livre absolutamente til e vivel,
pois requer menor potncia dos equipamentos e, o melhor, pode ser adquirido
livremente pela internet, por exemplo.
Mais uma vez, o que conta o cenrio em que a sua gesto estiver
inserida!
7.2.5 Software proprietrio o vilo. Ser?
Do outro lado da discusso, est o software proprietrio ou, de forma
bem simples, o software pago, registrado por uma empresa de tecnologia, de
forma a proteger o produto de alteraes, proibindo a distribuio ou cpia no
autorizada pelo desenvolvedor.
Os mais populares so os softwares oferecidos pela Microsoft, que
incluem os sistemas operacionais da famlia Windows, como suas verses para
servidores e estaes de usurios, os aplicativos da famlia office, como word,
excel, power point e access e o utilitrio Internet Explorer para navegao na
Internet.
Hoje, esses pacotes e, a forma como eles so cobrados alvo de
crticas por vrios especialistas da rea de TIC e de gesto de empresas.
Porm, mesmo com a popularizao do software livre, a Microsoft detm boa
parte do mercado mundial. Alguns fatores tm construdo para esse sucesso.
a) Windows Microsoft Windows um sistema operacional muito
popular, criado pela Microsoft, empresa fundada por Bill Gates e Paul Allen. O
Windows um produto comercial, com preos diferenciados para cada
verso, embora haja uma enorme quantidade de cpias ilegais instaladas.
84
85
Sntese da aula
Nessa aula, conhecemos os elementos e condicionantes principais para
o gerenciamento bem-sucedido de projetos. A deciso de implementar a
soluo de um problema ou a inovao de processos requer um projeto bem
com objetivos claros e bem definidos. As etapas precisam ser bem estruturas,
os conflitos devem ser gerenciados e o sucesso comemorado. As pessoas
envolvidas nos projetos so fundamentais do incio ao fim, e o gerente do
projeto o lder responsvel por todo o processo.
Referncias
BRUCE, A.; LANGDON, K. Como gerenciar projetos. So Paulo:
Publifolha, 2000.
CLELAND, D. I. Gerncia de projetos. Rio de Janeiro: Reichmann &
Affonso, 1999.
FRY, Maicon. Galegale Consultores & Associados Ltda. Entrevista: Uma
Lio
sobre
ITIL
Disponvel
em:
86