1.

Identificar las palabras desconocidas y armar un glosario

Ascetismo: doctrina y actitud que busca la perfeccin del hombre por sus propios
medios mediante la prctica de una vida austera y mortificante.
Despersonalizacin: se caracteriza por periodos repetidos en los que se
experimenta una sensacin de estar desconectado o separado del propio cuerpo y
de los pensamientos.
Fluctuante: dudar en la resolucin de una cosa
Insigth: es el acto de percibir la verdad natural de las cosas travs del
entendimiento intuitivo.
Psiquismo: estructura mental propia de cada individuo.
Escisin: separacin, ruptura o divisin.
Indehiscente: que no est preparado para abrirse espontneamente.
Tricofilia: es la pasin ertica y excitacin sexual que una persona experimenta al
acariciar el pelo de otra persona.
Cenestesia: sensacin general de la existencia y del estado propio del cuerpo
independientemente de los sentidos externos y resultante de la sntesis de las
sensaciones simultaneas y sin localizar de los diferentes rganos.
Elucubraciones: meditar, reflexionar.
Fluctuacin: cambio alternativo.
Denticin: desarrollo de los dientes y a su disposicin en la boca y en particular los
tipos de ellos y las cantidades de cada tipo.
Menorca: llamada como la primera menstruacin.

2. Explique cul es la idea central de los captulos dos y tres

de Aberastury
La idea central del captulo dos que trata sobre las caractersticas del sndrome
normal de la adolescencia ella explica cada aspecto que se da en ese transcurrir
de esas etapas, mencionando primero que ella habla de un sndrome y una
normalidad, el primero hace referencia a una implicacin de tipo clnico y el
segundo lo describe como estar fuera de esa patologa.
La caracterstica con que inicia la autora es la de bsqueda de identidad y hace
referencia a la estructuracin que tiene que tener el sujeto al nacer, es decir el
sujeto despus del nacimiento tiene establecido el aparato psquico de forma
inmediata, aparte de que el psiquismo esta ya estructurado en el periodo
embrionario y fetal.
Se tiene que tener en cuenta que el entrar en la adolescencia es entrar al mundo
adulto, pero se tiene que reconocer que la identidad es una caracterstica de cada
momento evolutivo.
El nio entra en la adolescencia con dificulta, conflictos e incertidumbres que se
magnifican en este momento vital, para salir luego a la madurez estabilizada con
determinado carcter y personalidad de adulto. Aqu es donde Erickson hace
referencia a entidad yoica y una entidad personal y lo que Nixon considero
autocognicin, donde es un proceso esencialmente biolgico y se relaciona con el
concepto del self.
La identidad del adolescente se caracteriza por el cambio de relacin del individuo,
bsicamente con sus padres, es decir, las relaciones de padres externas y a las
figuras parentales internalizadas, aunque esta separacin inicia desde el
nacimiento pero es en la adolescencia cuando el ser humano quiere ser
desesperadamente ellos mismos. En la segunda caracterstica que trata sobre la
tendencia grupal hace referencia a la bsqueda de grupo que el adolescente hace,
donde inicia un proceso de sobre identificacin donde todos se identifican con
cada uno. El individuo gracias al grupo encuentra un reforzamiento muy

importante para los aspectos cambiantes del yo. En este periodo es cuando el
individuo sufre un fracaso de personificacin producto de la necesidad de dejar
rpidamente los atributos infantiles y una cantidad de obligaciones en las cuales
no est preparado, recurre al grupo como un refuerzo para su identidad. En la
tercera caracterstica hace referencia a la necesidad que impone la realidad de
renunciar al rol, al cuerpo, a los padres y familia, as mismo a la bisexualidad que
es la que acompaa a la identidad infantil, en la cual el adolescente enfrenta con
una vivencia de fracaso a la realidad externa. En la crisis religiosa que vendra
siendo la cuarta caracterstica del sndrome normal de la adolescencia, es el
momento en donde el adolescente puede manifestarse como un ateo exacerbado
o como un mstico fervoroso, incluso hay adolescentes que pasan por periodos
msticos o por periodos de un atesmo absoluto. La desubicacin temporal, la
quinta caracterstica, el adolescente convierte el tiempo presente y activo como un
intento de manejarlo. El adolescente especializa el tiempo para poder manejarlo
el cual vive su relacin del mismo como un objeto. Si se niega el pasaje del
tiempo, puede conservarse el nio adentro del adolescente como un objeto
muerto-vivo.
El poder conceptualizar el tiempo, vivenciarlo como nexo de unin, es lo esencial,
subyacente a la integracin de la identidad.
La sexta caracterstica es la evaluacin desde el autoerotismo hasta la
heterosexualidad, el autor se refiere en que esta etapa ocurre a lo que se le llama
amor a primera vista, en este proceso no solo es correspondido sino que el
sujeto puede ser ignorado por la aparte amada de la pareja. Explica el inicio de la
curiosidad sexual, el cual es el inters por las revistas pornogrficas. Hace nfasis
en la necesidad del tercero y la estructuracin del complejo de Edipo temprano, el
cual tiene caractersticas genitales y no orales; es el periodo donde inician la
manipulacin de los genitales y las fantasas de establecer vnculos en un nivel de
tipo genital.
La caracterstica sptima es la actitud social reivindicadora, esta trata del proceso
de la adolescencia depende del adolescente mismo, como una unidad aislada en

un mundo que no existiera. No hay duda alguna de que la constelacin familiar es

la primera expresin de la sociedad que influye y determina la conducta del
adolescente.
Los adultos viven muchas cosas de sus adolescentes. La aparicin de la
instrumentacin de su genitalidad, como una realidad concreta en la vida del
adolescente, tambin es percibida por sus padres. Es sabido que muchos padres
se angustian y atemorizan frente al crecimiento de sus hijos, reviviendo sus
propios conflictos. No son ajenos los padres a las ansiedades que despierta la
genitalidad de los hijos y el desprendimiento de los mismos, y los celos que esto
implica. As, se provoca lo que algunos autores han denominado la situacin de la
ambivalencia dual, ya que la misma situacin ambivalente que presentan los
hijos separndose de los padres, la presentan ellos al ver que aquellos se alejan.
El adolescente descarga todo su odio y su envidia y desarrolla actitudes
destructivas. Si puede elaborar bien este duelo y reconocer la sensacin de
fracaso, podr introducirse en el mundo de los adultos con ideas reconstructivas
modificadoras, en un sentido positivo, de la realidad social, y tendientes a que
cuando se ejerza su identidad adulta, pueda encontrarse realmente en un mundo
mejor.
Las Contradicciones sucesivas en todas las manifestaciones de la conducta que
son la octava caracterstica la autora explica que esto hace referencia a la conducta
de adolescente est dominada por la accin, que constituye la forma ms tpica de
expresin en stos momentos de la vida. El adolescente no puede mantener una lnea de
conducta rgida, permanente y absoluta, aunque muchas veces lo intenta y lo busca.

En la Separacin progresiva de los padres el adolescente empieza a elaborar el

duelo por los padres de la infancia. Por lo tanto, una de las tareas bsicas
concomitantes a la identidad del adolescente, es la de ir separndose de los
padres, lo que est favorecido por el determinismo que los cambios biolgicos
imponen en un momento cronolgico del individuo. La aparicin de la genitalidad
impone la separacin de los padres y reactiva los aspectos genitales que se
haban iniciado previamente. La intensidad y calidad de la angustia con que se

maneja la relacin con los padres y su separacin de stos, estar determinada

por la forma en que se ha realizado y elaborado la fase genital previa de cada
individuo, a la que se sumarn las experiencias infantiles anteriores y ulteriores y
la actual de la propia adolescencia.
Y por ultima caracterstica que son las Constantes fluctuaciones del humor y del
estado de nimo trata sobre la cantidad y calidad de la elaboracin de los duelos
de la adolescencia determinarn la mayor o menor intensidad de sus sentimientos.
En el proceso de fluctuaciones dolorosas permanentes, la realidad no siempre
satisface las aspiraciones del adolescente, por lo que realiza intentos de conexin
placentera, que no siempre logra, y la sensacin de fracaso frente a sta
bsqueda puede ser muy intensa y obligar al individuo a refugiarse en s mismo.
Se produce un repliegue autista que es tan singular en el adolescente y que puede
dar lugar a ese sentimiento de soledad tan caracterstica de esa tan tpica
situacin de frustracin y desaliento o aburrimiento.
En el captulo tres que hace referencia la adolescencia y psicopata consiste en la
separacin del cuerpo del nio en adolescente. Cuando el nio pierde su
identidad, se implica a la bsqueda de una nueva identidad en el cual se construye
en un plano consciente e inconsciente.
Solo cuando el adolescente es capaz de aceptar los aspectos, tales como son el
del nio y el del adulto puede comenzar a aceptar de forma fluctuante los cambios
de su cuerpo y empieza a surgir su nueva identidad, en cambio el psicpata
fracasa en la elaboracin del duelo y no llega a la identidad adulta.
La elaboracin del duelo por el cuerpo infantil y por la infancia del doble sexo
conduce a la identidad sexual adulta, a la bsqueda de pareja y a la creatividad. El
psicpata, por un fracaso en la elaboracin de esos duelos, no alcanza la
verdadera identidad y la ideologa que le permitiran alcanzar este novel de
adaptacin creativa.