Luis Leonardo Argueta Mogolln

Licenciado en Educacin

UNIVERSIDAD PANAMERICANA
Facultad de Educacin
Gerencia para la Innovacin Educativa
Licda. Mariela de los Angeles Romn Barrios de Paz

Competencias Gerenciales (Actividad) [Tri-5/Sem 08]

De acuerdo a todo lo ledo durante el presente curso, podemos discernir que al hablar de
competencias, hablamos del saber cmo tal, del saber hacer y del saber ser. Muchos hablan
tambin del saber convivir. Esto no est fuera del contexto gerencial ya que son rasgos del carcter,
del auto concepto, actitudes, valores, conocimientos y capacidades que debe tener un gerente por el
simple hecho de ser el lder dentro de una organizacin. Se hablan en todos los aspectos sobre
competencia genrica segn yo basado en el documento de Camargo y Delgado son aquellas de
comunicacin, planeacin y administracin, trabajo en equipo, accin estratgica, globalizacin
y el manejo de personal.
Otra forma de organizar las competencias gerenciales son las
competencias cognitivas, hablamos de esas competencias especficas y que se relacionan con el
conocimiento (conocer, comprender y dirigir) sobre la organizacin. Segn Crosby el gerente es un
estudiante perenne, es decir, hay que manejar el concepto de educacin continua, esto permitir una
actualizacin constante. Con esta competencia el gerente aplicar los siguientes procesos mentales:
Pensamiento analtico y sistmico. Podr revisar restropecticamente la organizacin y con ello
recopilar y sistematizar la informacin. Su saber le permitir estrechar lazos en diferentes vas.
Podr memorizar datos, cifras y rostros, otros varios que le servirn para participar en las
organizaciones de alto nivel. Las competencias emocionales y sociales que sern aquellas que le
permiten relacionarse o interactuar, influir, motivar, guiar y/u orientar a los dems. Deseo en este
punto relacionar estas competencias con la docencia, en especial la docencia superior. Un docente
debe tener estas competencias para desarrollar en sus educandos ese deseo de superacin
permanente y que es necesaria en el mundo globalizado. Lo que llamamos relaciones
interpersonales e intrapersonales. competencias tcnicas y de gestin Hablamos de las ms
especficas, aquellas que se relacionan con el campo laboral, aquellas aprendidas durante su carrera
profesional y que permitieron la formacin y alguna experiencia en la conduccin de
organizaciones, tales como la direccin, aquella habilidad de toma de decisiones basadas en el
anlisis, planificacin y organizacin de la institucin donde se desenvuelve. El con ella buscar un
buen servicio al cliente, implementar las TICs, el otorgar incentivos o ascensos, el desarrollo de
productos y servicios de alto nivel. Las competencias tcnicas son aquellas que le permiten
gestionar el tiempo, los fondos econmicos y las finanzas de la empresa, el poder interpretar la
estadstica empresarial y hoy en da hablar de coaching.
Respecto a las competencias para evaluar el trabajo en equipo nos pide hablar sobre la movilizacin
de recursos, tener ciertos conocimientos, habilidades y aptitudes que nos permiten adaptarnos a un
grupo de personas y junto a ellos alcanzar un fin comn. La competencia de trabajar en equipo
conlleva el conocimiento, principios y conceptos de la tarea a realizar, habilidades y
comportamientos que permitan realizarla y las relaciones entre miembros para lograr el
funcionamiento eficaz, yo dira eficiente dentro del grupo.
Mis tres propuestas de competencias para evaluar el trabajo en equipo son:
1. Satisface emocionalmente a ms del 85% de los miembros del equipo el servicio o producto
ya concluido. Y si hablamos de UPANA lo escribira as: Al menos el 85% de catedrticos
de UPANA se sienten satisfechos por la promocin de sus estudiantes y el nivel alcanzado
de competencias por ellos.
2. Expresa su punto de vista de manera fluida en las reuniones programadas sobre el avance
para la consecucin de la meta trazada, no teme represalias del jefe inmediato superior.
3. Programa reuniones peridicas para informar, analizar y redireccionar los procesos para
alcanzar las metas y objetivos propuestos.

Luis Leonardo Argueta Mogolln

Licenciado en Educacin

UNIVERSIDAD PANAMERICANA
Facultad de Educacin
Gerencia para la Innovacin Educativa
Licda. Mariela de los Angeles Romn Barrios de Paz

Mis tres propuestas de competencias para evaluar el afronte a la globalizacin son:

1. Elaboran todos los documentos, informes y tareas con aplicacin de NTICs.
2. Permite la formacin y actualizacin del personal con apoyo de plataformas virtuales para
conseguir el xito de la institucin. Y si hablamos de UPANA lo escribira as: Al menos el
80% del personal docente se actualiza por medio de cursos virtuales en Blackboard cada tres
meses en temas relacionados con el que hacer educativo. Un ejemplo la MIFU.
3. Certifica a la institucin con IIP o NOS para garantizar procesos globales y la
modernizacin de la empresa.
Por lo interesante del tema, deseo agregar esta otra competencia, desde el punto de vista
UPANA.
4. Los coordinadores de regin estn certificados como PHR o SPHR.

Esto lograra para UPANA desde mi punto de vista la responsabilidad social, el desarrollo
profesional del personal, el liderazgo tico, justicia, el uso eficiente de la informacin y la
disminucin de conflictos de intereses.