PRIMER
TRIMESTRE
UNIDAD
DURACIN PREVISTA
N 0
BIENVENIDOS
DEL 9 DE SEPTIEMBRE
AL 2 DE OCTUBRE
N 1
ME GUSTA MICLASE
DEL 6 DE OCTUBRE
AL 6 DE NOVIEMBRE
ANIMACIN A LA LECTURA
N 2
QU ROPA LLEVAS?
SEGUNDO
TRIMESTRE
ACT. COMPLEMENTARIAS
N 3
YO SOY ASI
MI FAMILIA Y LOS
OFICIOS
LA CASTAADA
TEATRO
DEL 10 DE NOVIEMBRE
AL 18 DE DICIEMBRE
DEL 7 DE ENERO
AL 20 DE FEBRERO
FIESTA DE NAVIDAD
DA DE LA PAZ
SALIDA AL TEATRO VERDE
LA FIESTA DE CARNAVAL:
N 4
QUE ALBOROTO!
SALIDA AL ENTORNO
DEL 2 DE MARZO
AL 3 DE ABRIL
TERCER
TRIMESTRE
N 5
LAS PLANTAS SON
BONITAS
N 6
LOS TITERES,QUE
DIVERTIDOS
DEL 14 DE ABRIL
AL 15 DE MAYO
EXCURSION
SALIDA AL ENTORNO
DEL 15 DE MAYO
AL 22 DE JUNIO
ME GUSTA MI
CLASE
QU ROPA
LLEVAS?
CONOCIMIENTO DE SI MISMO
AUTONOMIA PERSONAL
YO SOY AS
QU ALBOROTO!
CONOCIMIENTO DE SI
MISMO
AUTONOMIA PERSONAL
Desarrollar la coordinacin
oculomanual a partir de
consignas concretas dadas.
Perfeccionar el movimiento
de la pinza.
Respetar las diferencias
individuales.
Participar con inters en las
actividades propuestas.
CURSO 2008/09
SEGUNDO TRIMESTRE
EJES DE CONTENIDOS
CONOCIMIENTO DEL ENTORNO
FSICO, SOCIAL Y NATUAL
LENGUAJES: COMUNICACIN Y
REPRESENTACIN
UNIDAD
LAS PLANTAS
SON BONITAS
LOS TTERES
QU DIVERTIDO!
CONOCIMIENTO DE SI
MISMO
AUTONOMIA PERSONAL
Reconocer y manifestar los
propios sentimientos,
intereses y preferencias.
Respetar las normas
establecidas.
Adquirir hbitos
relacionados con el reciclaje.
Colaborar en el
mantenimiento del orden y la
limpieza en la realizacin de
los trabajos, y en el cuidado
de los materiales.
Participar con inters en las
actividades propuestas.
CURSO 2008/09
TERCER TRIMESTRE
EJES DE CONTENIDOS
CONOCIMIENTO DEL ENTORNO
FSICO, SOCIAL Y NATUAL
LENGUAJES: COMUNICACIN Y
REPRESENTACIN
El PERODO DE ADAPTACIN:
El perodo de adaptacin es un momento muy crtico y complejo que necesita de una cuidada organizacin. El centro ha dispuesto todos los
medios a su alcance para que esta se produzca en las mejores condiciones.
Antes de la incorporacin de los nios/as la tutora ha tenido una entrevista personal con los padres y madres donde se les ha explicado las
dificultades que pueden presentarse , las medidas que deben tomarse y las razones que nos han llevado a realizarlo de esa manera.
En la planificacin de dicho perodo hemos escalonado los das y horarios para no hacer coincidir muchos nios/as a la vez y se ha reducido la
permanencia durante los primeros das incrementndose hasta completar la jornada escolar .
La metodologa que hemos empleado se ha basado en una enseanza global , constructivista , participativa , activa , ldica y basada en la
concepcin de un aprendizaje significativo.
En el aula se ha creado un clima de confianza , tranquilidad y seguridad que le ha proporcionado bienestar al nio/a. Y por ltimo , la
evaluacin se llevar a cabo mediante la observacin directa y anotndose en el diario de aula aquellos aspectos ms relevantes. Tambin
evaluaremos nuestra intervencin : si ha sido adecuada , si los materiales han sido suficientes ,
Los objetivos que nos planteamos son :
-Conocer el entorno escolar.
-Conocer las instalaciones del Centro , principalmente el aula.
-Conocer a su maestra y a sus compaeros/as , as como reconocer los nombres.
-Identificar la fotografa que le corresponde.
-Iniciarse en el aprendizaje de hbitos y rutinas diarias.
-Conocer las personas que integran el Centro.
-Tomar contacto con los materiales del aula.
-Adoptar una actitud positiva hacia la lengua espaola.
Para el perodo de adaptacin la clase se ha dividido en cuatro grupos: A , B , C y D. Y la jornada escolar en dos franjas de hora y media de
duracin .Como puede observarse en las pginas siguientes primero se produce la presentacin de los grupos y despus se van combinando .A
partir del 22 de Septiembre todos los grupos asisten a clase en horario de 9 a 12. Y el 29 de Septiembre comienza la jornada escolar de 815 a
1315 ya definitiva.
Mircoles
10
Jueves
11
Viernes
12
AC
BD
9 a 10,20 h.
10,35 a 12 h.
Lunes
15
Martes
16
Mircoles
17
Jueves
18
Viernes
19
AD
CD
BD
BC
AB
9 a 10,20 h.
Lunes
15
Martes
16
Mircoles
17
Jueves
18
Viernes
19
BC
AB
AC
AD
CD
10,35 a 12 h.
GRUPOS
Agr, Rosamara
Aprea , Isabel
Bernacchia , Antonio
Brandazza, Riccardo
Carcangiu, Flavio
Monino, Zoe
Bastoni, Flavia
Carrelli, Blanca
Cinotti, Leonardo
Falchi, Giacomo
Furnari, Gregorio
Prudenti, Marta S.
Di Matteo, Leonardo
Liberatore, Dolores I.
Nanni, Pablo
Prez, Yaima
Milani, Diego
Carboni, Giacomo
Porc, Niccol
Pucciarelli, Lorenzo
Vicenzi, Milena
Rosales De S., Mara
Buccellato, Pietro
N 2
ME GUSTA MI CASA
N 3
JUGAMOS Y APRENDEMOS DEL
ENTORNO
SEGUNDO
TRIMESTRE
CURSO 2008!09
DURACIN PREVISTA
ACT. COMPLEMENTARIAS
DEL 15 DE SEPTIEMBRE
AL 67 DE NOVIEMBRE
DEL 10 DE NOVIEMBRE
AL 18 DE DICIEMBRE
DEL 7 DE ENERO
AL 20 DE FEBRERO
N 4
CRECEMOS
EDUCACION IFANTIL II
TEATRO EN EL CENTRO
SANTA CECILIA (PATRONA DE LA MSICA)
NAVIDAD
TALLER: MODIGLIANI
DA DE LA PAZ
TEATRO
CARNAVAL:
N 5
NOS CUIDAMOS
TERCER
TRIMESTRE
DEL 14 DE ABRIL
AL 15 DE MAYO
N 6
QU TIEMPO HACE?
DEL 15 DE MAYO
AL 22 DE JUNIO
HABLAMOS DE ANIMALES
ME GUSTA MI CASA
CONOCIMIENTO DE SI MISMO
AUTONOMIA PERSONAL
EJES DE CONTENIDOS
CONOCIMIENTO DEL ENTORNO
10
LENGUAJES: COMUNICACIN Y
REPRESENTACIN
Vocabulario sobre animales y plantas.
Las onomatopeyas de algunos animales.
Cuentos: Nicols, el aventurero y Caperucita Roja.
Textos literarios: poesas y adivinanzas.
La letra P: sonido y grafa.
La letra C: sonido y grafa.
Habilidades motrices en la escritura
La imagen fija: la fotografa.
Elementos del lenguaje visual y plstico: color,
forma, textura, espacio.
Tcnicas plsticas: dibujo, recortado y pegado.
11
UNIDAD
JUGAMOS Y
APRENDEMOS DEL
ENTORNO
CRECEMOS
CONOCIMIENTO DE SI MISMO
AUTONOMIA PERSONAL
CURSO 2008/09
SEGUNDO TRIMESTRE
EJES DE CONTENIDOS
CONOCIMIENTO DEL ENTORNO
LENGUAJES: COMUNICACIN Y
REPRESENTACIN
Caractersticas personales.
Los cambios fsicos propios.
Frmulas de cortesa.
Hbitos de autonoma personal:
vestirse, ordenar.
Vivencias personales: el
cumpleaos.
12
UNIDAD
CONOCIMIENTO DE SI MISMO
AUTONOMIA PERSONAL
NOS CUIDAMOS
QU TIEMPO HACE?
CURSO 2008/09
TERCER TRIMESTRE
EJES DE CONTENIDOS
CONOCIMIENTO DEL ENTORNO
LENGUAJES: COMUNICACIN Y
REPRESENTACIN
13
PRIMER
TRIMESTRE
SEGUNDO
TRIMESTRE
UNIDAD
DURACIN PREVISTA
N 0
ADIOS VERANO
N 1
NOS GUSTAN LOS CUENTOS
YO Y EL ENTORNO:
QU NECESITA EL CUERPO?
N 2
DE UN SITIO A OTRO
YO Y EL ENTORNO:
CMO ES EL COLEGIO?
N 3
EST LLENO DE ANIMALES!
YO Y EL ENTORNO:
QUIN VIVE EN EL BOSQUE?
PROPUESTA DE CARNAVAL:
EL MAGO DE OZ
(CINE Y LITERATURA)
N 4
DEL 9 DE SEPTIEMBRE
AL 2 DE OCTUBRE
SOMOS ARTISTAS
YO Y EL ENTORNO:
CMO ES TU CALLE?
TERCER
TRIMESTRE
N 5
CMO NOS DIVERTIMOS!
YO Y EL ENTORNO:
VIVIMOS EN EL PLANETA
TIERRA
N 6
JUEGOS Y AVENTURAS
YO Y EL ENTORNO:
El TIEMPO NO SE DETIENE
DEL 6 DE OCTUBRE
AL 6 DE NOVIEMBRE
DEL 10 DE NOVIEMBRE
AL 18 DE DICIEMBRE
DEL 7 DE ENERO
AL 20 DE FEBRERO
DEL 2 DE MARZO
AL 3 DE ABRIL
DEL 14 DE ABRIL
AL 15 DE MAYO
DEL 15 DE MAYO
AL 22 DE JUNIO
ACT. COMPLEMENTARIAS
VISITA A UN HOTEL
SALIDA A LOCALIZAR
EDIFICIOS PBLICOS DEL ENTORNO
CONVERSACIN CON UNA DOCTORA
LA CASTAADA
HACER UN TELEDIARIO
CONOCER EL LABORATORIO DEL CENTRO
ESCUCHAR MSICA EN DIRECTO
FIESTA DE NAVIDAD
DA DE LA PAZ
VISITA A UN VETERINARIO
ENTREVISTA A UN CONSERVADOR DE
JARDINES HISTRICOS
LA FIESTA DE CARNAVAL:
DESCUBRIR CUERPOS GEOMTRICOS EN
LOS EDIFICIOS DEL ENTORNO
OBSERVAR LOS OFICIOS EN EL ENTORNO
VISITAR UNA EXPOSICIN DE ARTE
MODERNO (O UN MUSEO)
CONVERSACIN CON UNA RESTAURADORA
DE UN SITIO A
OTRO
CMO ES EL
COLEGIO?
CONOCIMIENTO DE SI MISMO
AUTONOMIA PERSONAL
Los sentimientos.
Reconocimiento de emociones
bsicas.
Hbitos de colaboracin.
La atencin y el esfuerzo en el
trabajo.
Iniciativa en la accin.
EJES DE CONTENIDOS
CONOCIMIENTO DEL ENTORNO
FSICO, SOCIAL Y NATUAL
Nmeros hasta el 7.
Ordinales hasta 4.
Los cuerpos geomtricos.
Agrupamiento y clasificacin en
funcin de dos atributos.
La suma y la resta.
Razonamiento lgico: el sudoku.
Seriaciones con diferentes criterios y
n de elementos.
Los medios de comunicacin.
El barrio y la calle.
LENGUAJES: COMUNICACIN Y
REPRESENTACIN
Expresin oral de vivencias y
experiencias
Normas en situaciones de
comunicacin
Los cuentos
Textos informativos
Sonido y grafa de B y
El lenguaje audiovisual como medio de
expresin: la fotografa
El lenguaje plstico como medio de
representacin y expresin de
sentimientos.
Perfeccionamiento del gesto grfico a
travs del dibujo y el coloreado.
Memorizacin e interpretacin de
canciones y poemas.
Dramatizacin: la compra y la visita al
mdico.
Vocabulario referido a los medios de
comunicacin.
Tipo de texto: la noticia.
Lectura y escritura de frases.
Cuento: La Cenicienta.
Poemas y trabalenguas.
Sonido y grafa de la G.
La informacin en los audiovisuales.
La fotografa.
Tcnicas Plsticas: copia y calcado.
Canciones y danza.
Dramatizacin: un telediario
15
16
UNIDAD
EST LLENO DE
ANIMALES!
QUIN VIVE EN
EL BOSQUE?
SOMOS ARTISTAS
CMO ES TU
CALLE?
CONOCIMIENTO DE SI
MISMO
AUTONOMIA PERSONAL
Espacios cotidianos:
orientacin.
Relaciones afectivas.
Hbitos: cuidado del medio.
Iniciacin en el propio
aprendizaje.
Creatividad en la accin
Resolucin de conflictos:
dilogo y disculpas.
Desplazamientos autnomos
en espacios cotidianos.
La postura corporal en funcin
de las actividades.
Resolucin de conflictos:
expresar lo que no queremos
que nos hagan.
Colaboracin en el logro de
fines comunes.
Dar y recibir ayuda.
CURSO 2008/09
SEGUNDO TRIMESTRE
EJES DE CONTENIDOS
CONOCIMIENTO DEL ENTORNO
FSICO, SOCIAL Y NATUAL
Nmeros hasta 8: seriacin, cantidad y
grafa.
Descomposicin de n hasta el 5.
Problemas: suma y resta.
Concepto de par.
Estimacin de longitudes y cantidades.
Comparacin objetos por peso.
Recopilacin y puesta den comn de datos.
Los animales: desplazamiento, alimentacin
y reproduccin.
Algunas caractersticas de las plantas.
Uso simblico de monedas y billetes.
LENGUAJES: COMUNICACIN Y
REPRESENTACIN
Vocabulario referido a animales y
plantas.
Cuentos: El pequeo abeto y La Liebre
y La Tortuga.
Adivinanzas y pareados.
El cmic.
Las etiquetas.
La letra : sonido y grafa.
Lectura de frases: ttulos.
palabras: los nombres de
personajes.
El ordenador como medio de
comunicacin: correo electrnico.
Los colores: mezcla y manipulacin
Dramatizacin: Ayudar en casa
Vocabulario de la calle y los oficios.
Cuento: El soldadito de plomo.
La carta.
Informacin de iconos y seales.
Poemas.
La letra J: sonido y grafa.
Iniciacin a la letra ligada.
Iconos informticos.
Los crculos. Kandinsky
Campo de trigo Van Gogh.
Tcnicas: collage, estampacin y
modelado.
Canciones y danzas
Dramatizacin : esculturas y cuadros.
17
CMO NOS
DIVERTIMOS!
VIVIMOS EN EL
PLANETA TIERRA
JUEGOS Y
AVENTURAS.
EL TIEMPO NO SE
DETIENE
(Castillos, damas y
caballeros)
CONOCIMIENTO DE SI
MISMO
AUTONOMIA PERSONAL
La empatia.
Los sentidos y sus funciones.
Espacios cercanos:
orientacin y desplazamientos.
Ideas y preferencias: su
argumentacin.
Las cualidades de lo dems.
Colaboracin en el hogar y en
el colegio.
Reconocimiento del propio
aprendizaje.
CURSO 2008/09
EJES DE CONTENIDOS
CONOCIMIENTO DEL ENTORNO
FSICO, SOCIAL Y NATUAL
LENGUAJES: COMUNICACIN Y
REPRESENTACIN
TERCER TRIMESTRE
18
INFANTIL II e III
Periodo di inserimento;
la scuola; il corpo ; lAutunno ;
La casa ; la famiglia ;
DICEMBRE
Il Natale; lInverno ;
GENNAIO
FEBBRAIO
Il Carnevale
MARZO
APRILE
La Pasqua ;
MAGGIO
I mestieri;
GIUGNO
Lestate.
19