Colegio de

Bachilleres Plantel
N8 Cuajimalpa
Asignatura: TIC (Tecnologas de
la Informacin y
Comunicacin)
Tema: Por que los alumnos
desertan de clase
Profesor: Marco Antonio
Alumno: Aide Carina
Hernndez Gonzlez
Grupo: 205

Por qu los alumnos desertan de clase?

Muchos maestros no pasan lista.

Otros no las consideran para permitir que presenten examen aun cuando

estn reprobados
por el nmero de faltas, al no ser reportadas al Sistema Estratgico de

Gestin Acadmica
(SEGA), pueden permitir la entrada al examen.
Hay alumnos que justifican las faltas mediante una carta invitacin de la

Secretara
Acadmica al maestro para que este considere la situacin del alumno.
Algunos maestros justifican las inasistencias de acuerdo a su juicio

Las faltas son comportamientos inapropiados de los estudiantes que consisten en

transgredir las normas de asistencia de la institucin, que generan un trabajo
innecesario en todos los miembros de la comunidad. (Maestros, administrativos,
compaeros, etc.) en lugar de enfocarse bsicamente a la enseanza hay que
dedicar esfuerzo y recurso para el control de las inasistencias y en ocasiones la
manera de recuperar la clase.
la organizacin acadmica, la metodologa docente o la actitud del profesorado,
estn relacionados con el absentismo. Llama la atencin que los principales
motivos para asistir y no asistir coincidan. No obstante, la organizacin, siendo el
principal motivo esgrimido para no asistir, es el menos mencionado entre los
motivos para asistir, quiz porque sean problemas de horario que los alumnos
vean difciles de solucionar.
En Mxico una de las metas educativas es lograr que la mayora de los nios y los
adolescentes cursen al menos la educacin bsica, misma que contempla la
escuela primaria y los secundarios. En el mbito gubernamental se piensa en la
educacin como un factor que contribuye al desarrollo nacional y al bienestar de
las personas2. Tambin se afirma que la desercin escolar resulta costosa tanto
para el pas como para los propios individuos. En ese tenor, se reporta que 40 de
cada 100 adolescentes abandonan la escuela secundaria y pasan a formar parte
de lo que se ha denominado como ndice de fracaso escolar (Quiroz 2000). Estos

ndices de abandono escolar invitan a que actores educativos como los

planificadores de la educacin, los maestros, los directores de escuela, y hasta los
propios padres de familia se pregunten qu fall? por qu el chico o la chica ya
no continuaron? Est implcito entonces, el gran valor atribuido a la educacin que
se ve cuestionado cuando los alumnos desertan.
Se puede definir a la educacin media superior

como el mbito de estudio

seguida de la educacin bsica, la cual tienen como propsito preparar a los

alumnos

para su educacin superior con capacidades, actitudes, valores y

habilidades con una formacin integral para que puedan desarrollarse ante la
sociedad, la cual debe aportar igualdad, de modo que a partir de una educacin
todos tengan las mismas oportunidades

En Mxico los adolescentes abandonan su escuela antes de concluir sus estudios

ya sea en el nivel bsico o en el nivel medio superior, se habla de porcentajes
cada vez ms elevados principalmente en la escuela preparatoria, la cual debe
de tratar dicho problema para bajar el porcentaje de fracaso y por consecuencia la
desercin escolar.

Tal es el ejemplo al darse el cambio de la secundaria a la preparatoria se da el

momento crtico hacia el estudiante; primeramente en el proceso de admisin de
la institucin, ya que al no satisfacer las condiciones de la escuela no pueden
continuar estudiando, otro ejemplo se da particularmente en los que se refiere a la
calidad educativa ya que esta afronta problemas de carcter social, pedaggicos
y familiares como son: la desintegracin familiar, falta de recursos econmicos,
poca estabilidad laboral del padre o tutor, embarazo precoz. Estos factores pueden
traer como consecuencia la desercin escolar del alumno.

Al inicio del ciclo escolar la matrcula es alta; sin embargo conforme pasa el
tiempo algunos jvenes

abandonan la institucin y como consecuencia cada

vez ms baja el nivel de aprovechamiento de los recursos invertidos por los

alumnos que no concluyen sus estudios.
Cada ao 40 mil jvenes ingresan a los 20 planteles del Colegio de Bachilleres;
sin embargo, antes de llegar al segundo ao, nueve mil 200 abandonan sus
estudios.
Es decir, al da, 46 alumnos que ingresaron a estas escuelas desertan antes de
concluir un ciclo escolar.
En cuanto a los planteles del Colegio de Bachilleres existen evidencias de que los
alumnos desertan porque hay fallas en la enseanza, tienen exceso de materias,
las pandillas terminan captndolos o es imposible ofrecer un ambiente sano
cuando en los alrededores de la escuela existen negocios clandestinos que
venden alcohol y drogas.
La directora general del Colegio de Bachilleres, Sylvia Ortega Salazar, explic que
en el Distrito Federal los alumnos de educacin media superior que ms
abandonan la escuela son precisamente los de ese subsistema y lament que
gran parte de ese fenmeno se deba a fallas docentes en el sistema de
enseanza, en la cantidad de materias que cursan y en el ambiente hostil que
prevalece en

Bibliografa.

http://www.fca.uach.mx/apcam/2014/04/05/Ponencia%20111-UACH.pdf
http://dx.doi.org/10.4995/wpom.v3i2.1103

https://www.unce.unr.edu/publications/files/sl/other/fs9950.pdf
http://www.transformacion-educativa.com/congreso/ponencias/325desercion-escolar.html
http://www.excelsior.com.mx/nacional/2013/04/15/893994