INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
PROGRAMA SINTTICO
UNIDAD
ACADMICA:
PROGRAMA
ACADMICO:
UNIDAD DE APRENDIZAJE:

UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERA Y CIENCIAS

SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS.
Ingeniera en Informtica
Teleinformtica

II

PERODO:

NIVEL:
PROPSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:
Aplica la transmisin y recepcin de datos en las comunicaciones empresariales con base en los fundamentos
terico-metodolgicos de la Teleinformtica.
CONTENIDOS:
I.
II.
III.
IV.
V.

Conceptos Bsicos de Teleinformtica.

Comunicacin de Datos
Protocolos de Control del Enlace de Datos
Medios y Equipos de Transmisin
Tecnologas de Transmisin de la Informacin

ORIENTACIN DIDCTICA:
En la presente unidad se aplicar la estrategia de Aprendizaje Orientado a Proyectos (POL). El docente conducir
al alumno a partir de los mtodos: trabajo mixto, inductivo y deductivo con el apoyo de las siguientes tcnicas:
indagacin documental, organizadores grficos (mapas mentales, mapas conceptuales, cuadros sinpticos,
cuadros comparativos y diagramas), dialogo, argumentacin estudio de casos, trabajo colaborativo y exposicin,
tcnicas de recuperacin y evocacin (resumen, reporte y la pregunta) solucin de problemas y ejercicios, y
realizacin de prcticas.
Las prcticas van a incluir el trabajo colaborativo, el estudio de casos, la indagacin documental y los
organizadores grficos, en la exposicin se tomar en cuenta la argumentacin, el trabajo colaborativo, la
pregunta, el resumen y el dilogo. Cada unidad temtica al ir cumpliendo la unidad de competencia le
proporcionara al alumno los conocimientos, habilidades y actitudes para realizar en su totalidad el proyecto final al
concluir la ltima unidad temtica. Para esta unidad de aprendizaje es necesario tener presente que el proyecto se
construye a partir del trabajo de, la unidad temtica 5.
EVALUACIN Y ACREDITACIN:
Bajo el esquema de portafolio de evidencias conformado por evaluaciones diagnstica, formativa y sumativa,
autoevaluacin, coevaluacin o heteroevaluacin, con apoyo de rbricas.
Esta unidad de aprendizaje puede acreditarse antes de iniciar el curso por evaluacin de saberes previamente
adquiridos, con base en una evaluacin global terica - prctica, propuesta por la Academia. Adems se puede
acreditar en otras Unidades Acadmicas del Instituto o en una institucin educativa externa al IPN, ya sea nacional
o extranjera que tenga celebrado convenio acadmico con el Instituto, adicionalmente tiene la opcin de
acreditarla en otra modalidad no escolarizada o mixta.
BIBLIOGRAFA:
Forouzan, B. (2007). Transmisin de datos y redes de comunicacin. Espaa: McGraw-Hill. ISBN 978-84-4815617-6.
Gallo, M. y Hancock, W. (2003). Comunicacin entre Computadoras y Tecnologas de Redes. Mxico:
Thompsom. ISBN 970-686-203-X.
Huidobro, J. (2006). Manual de Telecomunicaciones. Mxico: Alfaomega. ISBN 970-15-0983-8.
Laino, J. (2002). The Telecom Handbook: Understanding Business Telecommunications Systems & Services. 4th
edition. USA: CMP books. ISBN 1-57820-071-7.
Stallings, W. (2005). Comunicaciones y Redes de Computadores. Madrid: Pearson Prentice Hall. ISBN 84-205-

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DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
4110-9.

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DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
UNIDAD
ACADMICA:
UNIDAD
PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA
DE
INGENIERA
Y
CIENCIAS
SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS.
PROGRAMA ACADMICO: Ingeniera en Informtica.

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Teleinformtica

TIPO DE UNIDAD DE APRENDIZAJE: Terico
Prctica. Obligatoria
VIGENCIA: Agosto 2012
NIVEL:

REA FORMATIVA: Profesional

CRDITOS:

MODALIDAD: Escolarizada

II
7.5

PERIODO:
TEPIC

4.76

5.
SATCA

INTENCIN EDUCATIVA
El egresado de la Licenciatura en Ingeniera en Informtica ser competente en soluciones de transmisin de voz y
datos, a travs de los elementos bsicos de la Teleinformtica a fin de que se apliquen en la solucin de problemas
en el campo de las comunicaciones a distancia; las redes de computadoras, la asesora a empresas tanto privadas
como gubernamentales y otras que se presentan dentro de este campo de conocimiento.
Desarrolla las siguientes competencias transversales: comunicacin asertiva, pensamiento analtico, el
pensamiento crtico, habilidades en el uso de las tecnologas de la informacin y de la comunicacin,
responsabilidad social y compromiso tico en la resolucin de problemas de la comunicacin a distancia.
Esta unidad de aprendizaje se relaciona horizontalmente con: Arquitectura y Organizacin de Computadoras y
verticalmente con las unidades de aprendizaje de: Fundamentos de la Fsica y Redes.

PROPSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Aplica la transmisin y recepcin de datos en las comunicaciones empresariales con base en los fundamentos
terico-metodolgicos de la Teleinformtica.

TIEMPOS ASIGNADOS

UNIDAD DE APRENDIZAJE RE
DISEADA POR: Academia de
Redes

HORAS TEORA/SEMANA: 3.0

HORAS PRCTICA/SEMANA: 1.5
HORAS TEORA/SEMESTRE: 54.0
HORAS PRCTICA/SEMESTRE:
27.0

REVISADA
Acadmica.

POR:

Subdireccin

AUTORIZADO POR: Comisin de

Programas Acadmicos del H.
Consejo General Consultivo del
IPN.
30-Mayo-2012

APROBADA POR: H. Consejo

Tcnico Consultivo Escolar de la
UPIICSA.
26-Abril-2012

HORAS TOTALES/SEMESTRE: 81.0

Dr. Fernando Vzquez Torres
Presidente del CTCE de la
UPIICSA

Ing. Rodrigo de Jess Serrano

Domnguez
Secretario Tcnico de la Comisin
de Programas Acadmicos

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UNIDAD
DE
APRENDIZAJE:
N
UNIDAD

Teleinformtica

HOJA:

DE

11

NOMBRE: Conceptos Bsicos de Teleinformtica

TEMTICA:
UNIDAD DE COMPETENCIA
Define los flujos de informacin de las redes teleinformticas con base en sus conceptos bsicos tericometodolgicos del transporte de informacin a distancia.
HORAS TAA
HORAS AD
Actividades de
Actividades
CLAVE
Aprendizaje
No.
CONTENIDOS
de docencia
BIBLIOGRFICA
Autnomo
T
1.1

Antecedentes de la Teleinformtica

1.1.1

Conceptos de Teleinformtica

1.1.2

Conceptos de Comunicacin de Datos

1.2

Seales

1.2.1
1.2.2
1.2.3

1.0

0.5

2B y 4C

2.5

1.5

1.0

1.0

3B,4C,9B,
10C y 11C

1.5

1.0

1.5

1.0

4C y 9B

5.0

2.5

3.0

2.0

Caractersticas de las seales analgicas y

digitales.
Transmisin de seales: simplex, half dplex y
full dplex.
Transmisin en serie (asncrona y sncrona) y
en paralelo

1.3

Ancho de banda y velocidad de transmisin

1.3.1

Banda base y banda ancha

Subtotal:

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
La presente unidad temtica se abordar a partir de la estrategia de Aprendizaje Orientado a Proyectos (POL).
El docente conducir al alumno a partir de los mtodos: heurstico, trabajo mixto, inductivo y deductivo.
Y se apoyar en las siguientes tcnicas: indagacin documental, organizadores grficos (mapas mentales y,
cuadros comparativos) argumentacin, trabajo colaborativo, exposicin, tcnicas de recuperacin y evocacin
(resumen, reporte y la pregunta) y la realizacin de prcticas 1y 2.
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
Evaluacin diagnstica sin ponderacin.
Portafolio de evidencias:
Organizadores grficos
Reporte de prcticas
Evaluacin escrita
Exposicin
Rubrica de Autoevaluacin
Rubrica de Coevaluacin

30%
20%
30%
10%
5%
5%

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DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
UNIDAD
DE
APRENDIZAJE:
N
UNIDAD

HOJA:

Teleinformtica

II

NOMBRE:

DE

11

Comunicacin de Datos

TEMTICA:
UNIDAD DE COMPETENCIA
Describe conceptos y problemas asociados a la transmisin de datos a distancia con base en las tcnicas de
transmisin de seales de un enlace de comunicacin.
HORAS TAA
HORAS AD
Actividades de
Actividades
CLAVE
Aprendizaje
No.
CONTENIDOS
de docencia
BIBLIOGRFICA
Autnomo

2.1

Concepto de Modulacin y Multiplexacin

2.1.1

Tcnicas de Multiplexacin

2.2

Concepto de Conmutacin

2.2.1

Tcnicas de Conmutacin

2.3

Problemas en la Transmisin

2.3.1

Atenuacin

2.3.2

Ruido: definicin y tipos

2.3.3

Distorsin: definicin y tipos

2.4

Errores de Transmisin

2.4.1

Deteccin de errores: tcnicas

2.4.2

Correccin de errores: tcnicas

1.5

1.0

2.5

0.5

0.5

1B,2B,3B,5C

2.5

0.5

0.5

1B,2B y 8C

2.5

1.0

1.0

1.0

1.0

1B,2B,3B,4C,
10C y 11B

2B,11B y 13C
1B,3B, 12C y
14C

Subtotal:

9.0

3.0

2.0

2.0

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
La presente unidad temtica se abordar a partir de la estrategia de Aprendizaje Orientado a Proyectos (POL).
El docente conducir al alumno a partir de los mtodos: heurstico, trabajo mixto, inductivo y deductivo.
Y se apoyarn en las siguientes tcnicas: indagacin documental, organizadores grficos (mapas conceptuales,
cuadro comparativo) dialogo, estudio de casos, argumentacin, trabajo colaborativo, exposicin, tcnicas de
recuperacin y evocacin (resumen, reporte y la pregunta) y la realizacin de prcticas 3 y 4 .
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
Portafolio de evidencias:
Organizadores grficos
Reporte de prcticas
Evaluacin escrita
Exposicin
Rubrica de Autoevaluacin
Rubrica de Coevaluacin

30%
20%
30%
10%
5%
5%

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UNIDAD
DE
APRENDIZAJE:
N UNIDAD TEMTICA:

HOJA:

Teleinformtica

DE

11

III

NOMBRE:
Protocolos de Control del Enlace de Datos
UNIDAD DE COMPETENCIA
Clasifica los protocolos usados en el control de enlace de datos de acuerdo a su estructura, caractersticas y
diferencias en la transmisin de datos de una red Teleinformtica.
HORAS TAA
HORAS AD
Actividades de
Actividades
CLAVE
Aprendizaje
No.
CONTENIDOS
de docencia
BIBLIOGRFICA
Autnomo

3.1

Control de Flujo

3.1.1

Protocolo de Alto y Espera

3.1.2

Protocolo de Ventana Deslizante

3.2

Control de Errores

3.2.1

ARQ (Automatic
espera

3.2.2

ARQ con vuelta atrs N

3.2.3

ARQ con rechazo selectivo

3.3

Control del enlace de datos de alto nivel (HDLC)

3.3.1

Caractersticas Bsicas

3.3.2

Estructura de Trama

3.3.3

Funcionamiento

2.0

0.5

P
0.5

1B,2B, 5C y
11B
17B

1.0

2.0

0.5

Repeat reQuest)con parada y

Subtotal:

1B,3B,4C y
12C
17B

1.5

1.5

0.5

4.5

4.0

1.5

1B,2B y 15C

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
La presente unidad temtica se abordar a partir de la estrategia de Aprendizaje Orientado a Proyectos (POL).
El docente conducir al alumno a partir de los mtodos: heurstico, trabajo mixto, inductivo y deductivo.
Y se apoyar en las siguientes tcnicas: indagacin documental, organizadores grficos (diagramas de
estructuras), solucin de ejercicios y problemas, argumentacin, trabajo colaborativo, exposicin y tcnicas de
recuperacin y evocacin (resumen, reporte y la pregunta)
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
Portafolio de evidencias:
Solucin de ejercicios y problemas
Evaluacin escrita
Exposicin
Rubrica de Autoevaluacin
Rubrica de Coevaluacin

30%
50%
10%
5%
5%

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UNIDAD
DE
APRENDIZAJE:
N
UNIDAD

IV

HOJA:

Teleinformtica
NOMBRE:

DE

11

Medios y Equipos de Transmisin

TEMTICA:
UNIDAD DE COMPETENCIA
Determina fsica y funcionalmente los medios de transmisin que conforman una red de cmputo en particular con
base a las normas vigentes.
HORAS TAA
HORAS AD
Actividades de
Actividades
CLAVE
Aprendizaje
No.
CONTENIDOS
BIBLIOGRFICA
de docencia
Autnomo
T
P
T
P
4.1
Definicin y concepto de Medio de Transmisin
1.0
3B,4C y 16C
1B, 2B, 3B y
4.2
Medios guiados (tipos y aplicaciones)
5.0
3.0
2.5
2.0
9C
4.2.1
Par trenzado
13C y 18C
4.2.2
Cable Coaxial
4.2.3
Fibra ptica
Aplicacin del estndar para cableado
4.2.4
3B,4C y 5C
estructurado
1B,2B,3B y
4.3
Medios no guiados
3.5
1.0
1.0
12C
7B, 10C, 11B,
4.3.1
Espectro Electromagntico
y 13C
Modos
de
propagacin
del
espectro
4.3.2
electromagntico
4.4
Las Antenas
2.5
1.0
4.4.1
El Dipolo
4.4.2
La Parablica
4.5
Equipos de transmisin de datos
3.0
1.0
1.5
2.0
1B,2B y 6C
4.5.1
Caractersticas y aplicacin de tarjetas de red
7B y 8C
Otros equipos de transmisin: caractersticas y
4.5.2
aplicaciones.
Subtotal: 15.0
5.0
6.0
4.0

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DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
La presente unidad temtica se abordar a partir de la estrategia de Aprendizaje Orientado a
Proyectos (POL). El docente conducir al alumno a partir de los mtodos: heurstico, trabajo mixto,
inductivo y deductivo. Y se apoyar en las siguientes tcnicas: indagacin documental,
organizadores grficos (mapas conceptuales, y cuadros sinpticos) estudio de casos,
argumentacin, trabajo colaborativo, exposicin y tcnicas de recuperacin y evocacin (resumen, reporte y la
pregunta) y la realizacin de las prcticas 5,6,7 y 8.
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
Portafolio de evidencias:
Resumen de casos estudiados
Organizadores grficos
Reporte de prcticas
Evaluacin escrita
Exposicin
Rubrica de Autoevaluacin
Rubrica de Coevaluacin

15%
20%
20%
25%
10%
5%
5%

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UNIDAD
DE
APRENDIZAJE:
N
UNIDAD

HOJA:

Teleinformtica

NOMBR
E:

DE

11

Tecnologas de Transmisin de la Informacin

TEMTICA:
UNIDAD DE COMPETENCIA
Determina las diferentes tecnologas de transmisin de la informacin con base a las necesidades de la empresa.
HORAS AD
HORAS TAA
Actividades Actividades de
CLAVE
de
Aprendizaje
No.
CONTENIDOS
BIBLIOGRFICA
docencia
Autnomo
T
P
T
P
5.1
Evolucin de los tipos de tecnologas de 2.0
0.5
2B,7B ,10C y
transmisin.
18C
2.0
1.0
0.5
0.5
1B,3B y 14C
5.2
Radio (analgica y digital)
5.2.1

Definicin y Caractersticas

5.2.2

Formatos e Interfaces

5.3

Televisin (analgica y digital)

5.3.1

Definicin y Caractersticas

5.3.2

Formatos e Interfaces

5.4

Telefona Fija y Mvil (analgica y digital)

5.4.1

Definicin y Caractersticas

5.4.2

Formatos e Interfaces

5.5

Convergencia de Tecnologas

5.5.1

Tendencias

2.5

1.0

1.0
Subtotal:

7.5

0.5

0.5

0.5
2.0

2.0

2B,3B,11B y
16C

3B, 7B y 16C
1.0

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
La presente unidad temtica se abordar a partir de la estrategia de Aprendizaje Orientado a Proyectos (POL).
el docente conducir al alumno a partir de los mtodos: heurstico, trabajo mixto, inductivo y deductivo.
Y se apoyar en las siguientes tcnicas: indagacin documental, organizadores grficos (mapas conceptuales,
diagramas y cuadros comparativos) estudio de casos, argumentacin, trabajo colaborativo, exposicin, tcnicas
de recuperacin y evocacin (resumen, reporte y la pregunta) y la realizacin de la prctica 9.
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
Portafolio de evidencias:
Reporte de proyecto final
Reporte de prctica
Evaluacin escrita
Exposicin
Rubrica de Autoevaluacin
Rubrica de Coevaluacin

40%
15%
25%
10%
5%
5%

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UNIDAD
DE
APRENDIZAJE:

HOJA:

Teleinformtica

DE

11

RELACIN DE PRCTICAS
PRCTICA No.

NOMBRE DE LA PRCTICA

UNIDADES
TEMTICAS

DURACIN

LUGAR DE
REALIZACIN

Transmisin en serie (asncrona y

sncrona) y paralelo.

3.0

Aula

Banda base, banda ancha, ancho

de
banda
y
velocidad
de
transmisin.

3.0

Aula

Tcnicas de multiplexacin.

II

3.0

Aula

Control de errores.

II

3.0

Laboratorio de Redes

Manejo, armado y prueba de cable

de par trenzado tipo UTP.

IV

3.0

Laboratorio de Redes

Manejo, armado y prueba de cable

coaxial.

IV

3.0

Laboratorio de Redes

Armado de cable y conectores de

fibra ptica.

IV

3.0

Laboratorio de Redes

Reconocimiento de
transmisin de datos

IV

3.0

Laboratorio de Redes

Tecnologa de los Satlites de

Comunicaciones.

3.0

Aula

equipos

de

Nota: La duracin total de las TOTAL DE

prcticas
relacionadas
estn
HORAS
consideradas en las Unidades
temticas.
EVALUACIN Y ACREDITACIN:

27.0

Los objetivos, la metodologa y las rbricas de evaluacin se encuentran contenidos en el manual de prcticas.
UNIDAD TEMTICA
I
II
IV
V

PRCTICA(S) NMERO
1
2
3
4
5
6
7
8
9

% DE EVALUACIN
10
10
10
10
5
5
5
5
15

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UNIDAD
DE
APRENDIZAJE:

Teleinformtica

HOJA:

DE

11

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
Valor de las unidades temticas dentro de la unidad de aprendizaje y los periodos de evaluacin:
UNIDAD
TEMTICA
I
II

PERIODO
1

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN

30

70% evaluacin continua y 30% evaluacin escrita

III

30

50% evaluacin continua y 50% evaluacin escrita

IV
V

40

75% evaluacin continua y 25% evaluacin escrita

Esta unidad de aprendizaje puede acreditarse antes de iniciar el curso por evaluacin de saberes previamente
adquiridos, con base en una evaluacin global terica - prctica, propuesta por la Academia. Adems se puede
acreditar en otras Unidades Acadmicas del Instituto o en una institucin educativa externa al IPN, ya sea nacional
o extranjera que tenga celebrado convenio acadmico con el Instituto, adicionalmente tiene la opcin de acreditarla
en otra modalidad no escolarizada o mixta.
CLAVE

10

11

12

13

14

15

BIBLIOGRAFA
Forouzan, B. (2007). Transmisin de Datos y Redes de Comunicacin. Espaa: McGrawHill. ISBN 978-84-481-5617-6.
Gallo, M. y Hancock, W. (2003). Comunicacin entre Computadoras y tecnologas de redes.
Mxico: Thompsom. ISBN 970-686-203-X.
Huidobro, J. (2006). Manual de Telecomunicaciones. Mxico: Alfaomega. ISBN 970-150983-8.
Huidobro, J. y Milln, R. (2007). Redes de Datos y Convergencia IP. Mxico: Alfaomeaga.
ISBN 978-970-15-1278-4.
Kurose, J. y Ross, K. (2010). Redes de Computadoras un Enfoque Descendente. USA:
Pearson. ISBN13 9788478291199.
Kurose, J. y Ross, K. (2012). Computer Networking: A Top-Down Approach. 6th edition
USA: Pearson. ISBN13 9780131365483.
Laino, J. (2002). The Telecom Handbook: Understanding Business Telecommunications
Systems & Services, 4th edition. USA: CMP books. ISBN 1-57820-071-7.
Molina, F. (2008). Instalacin y mantenimiento de servicios de Redes Locales. Mxico:
Alfaomega. ISBN 970-15-1067-4.
Oliver, N. y Oliver, V. (2009). Redes de computadoras. USA: McGraw-Hill. ISBN
9789701072493.
Ross, J. (2009). Network Know-How: An Essential Guide for the Accidental Admin
USA: No Starch Press San Francisco. ISBN-13 9781593271916.
Stallings, W. (2005). Comunicaciones y Redes de Computadores. Madrid: Pearson Prentice
Hall. ISBN 84-205-4110-9.
Stallings, W. (2007). Redes e Internet de alta velocidad, rendimiento y calidad de servicio.
Madrid: Pearson Prentice Hall. ISBN 978-84-205-3921-8.
Tanenbaum, A. (2011). Redes de Computadoras. Mxico: Pearson Educacin. ISBN 97026-0162-2.
Tern, D. (2010). Redes Convergentes Diseo e Implementacin. Mxico: Alfaomega.
ISBN 978-607-7854-89-0.
FUENTES ELECTRNICAS
Control del enlace de datos de alto nivel [en lnea] Museo de la Informtica y Computacin
Aplicada. Disponible en: http://www.tecnotopia.com.mx/mapa.htm [2012, 11 de abril].

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X
16
17

Automatic Repeat reQuest [en lnea] Disponible en: http://www.protocols.com/ [2012, 11 de

18

Redes de computadoras [en lnea] Mxico: Instituto Politcnico Nacional. Disponible en:
http://www.cecuc.ipn.mx/nuevo/redes.php [2012, 11 de abril].

abril].
X

Par trenzado [en lnea] Disponible

en:http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/ciencia/volumen3/ciencia3/149/htm/informac.htm
[2012, 11 de abril].

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DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
PERFIL DOCENTE POR UNIDAD DE APRENDIZAJE
1. DATOS GENERALES
ACADMICA:

UNIDAD

UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERA Y CIENCIAS

SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS.

PROGRAMA ACADMICO:

Ingeniera en Informtica

REA DE FORMACIN:
ACADEMIA:

Institucional

NIVEL:

Cientfica Bsica

Redes

Profesional

II

PERODO:

Terminal y de
Integracin

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Teleinformtica

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADMICO REQUERIDO:

Licenciatura en reas afines a la Especialidad de

Comunicacin de Datos, Telemtica, Computacin e
Informtica.

2. PROPSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Aplica la transmisin y recepcin de datos en las comunicaciones empresariales con base en los
fundamentos terico-metodolgicos de la Teleinformtica.

3. PERFIL DOCENTE:
CONOCIMIENTOS

EXPERIENCIA
PROFESIONAL

HABILIDADES

En el rea de las redes de 2 aos en el rea de redes Creatividad

computadoras.
de computadoras.
Liderazgo
Comunicacin
En el anlisis, diseo e 2 aos en el manejo de Manejo de grupos
instalacin de redes de grupos
y
trabajo Uso de TIC
computo.
colaborativo.
Uso de estrategias
aprendizaje.
En el Modelo Educativo Un ao en educacin Facilidad de palabra.
Institucional
superior

ACTITUDES
Compromiso
Congruencia
Disponibilidad al cambio
Empata
Generosidad
Honestidad
de Proactividad
Respeto
Responsabilidad
Solidaridad
Tolerancia
Vocacin de servicio

ELABOR

REVIS

AUTORIZ

M en C. Vctor Garduo Mendieta

Presidente de Academia de Redes

Ing. Pedro Azuara Rodrguez

Subdirector Acadmico Interino

Dr. Fernando Vzquez Torres

Director Interino