Mett

Captulo 7
Nmeros Reales
Desigualdades e Inecuaciones
7.1 Nmeros reales.
Suponemos la existencia de un conjunto a cuyos elementos se llaman nmeros
reales
Axiomas de suma
En , se define una operacin que se llama suma que verifica a B C , D reales
arbitrarios los siguientes axiomas:
S"

B C

S#

BC CB

S$
S%

B aC D b aB C b D

El conjunto contiene un elemento que se acostumbra a denotar por 0 y

que verifica B ! B

S&

El conjunto contiene un elemento que se acostumbra a denotar por B

y que verifica B a Bb !

Axiomas de multiplicacin
Anlogamente, en definimos una segunda operacin llamada multiplicacin
que verifica a B C y D reales arbitrarios los siguientes axiomas:
M"

aB Cb

Mett

BC CB

M#

B aC D b aB Cb D

M$

El conjunto contiene un elemento que se acostumbra a denotar por " y

M%

que verifica B " B

El conjunto contiene un elemento que se acostumbra a denotar por B"
con B ! y que verifica B B" "

M&

Axioma de distribucin
Para todo B C y D reales arbitrarios se tiene

B aC D b B C B D

Nota 1.
Asi , con estas operaciones definidas y axiomas constituye un cuerpo. A partir
de estos axiomas se fundamentan los reglas del lgebra elemental de reales, que
expondremos a continuacin como teoremas.

Teorema 1
1)

El elemento neutro 0 es nico.

2)

El opuesto B para cada real B es nico.

4)

Si B D C D B C

5)

Dados B C existe un nico D tal que B D C el cual se acostumbra a

3) El opuesto de B es B es decir a Bb B

denotar D C B
6)

B a Cb aB Cb a Bb C

() B aC D b B C B D
)) ! B !

*) B C ! B ! C !
"! El elemento neutro " es nico
11) El inverso B" de B ! es nico
12) El inverso de B" es B es decir B" " B
"$ Si B D C D B C
14) Dados B C existe un nico D tal que B D C el cual se acostumbra a denotar
por

C
B

o C B" con B !

Mett

15) a B C ! aB C b" B" C "

16) a B C ! BC

"

C
B

17) a B ! a Bb" B" B"

Nota 2.
Algunas de las demostraciones de este teorema se encuentran en ejercicios resueltos
y el resto se dejan como ejercicios propuestos.

7.2 Orden en los reales

Sea un un subconjunto de llamado conjunto de los reales positivos, cuyos
elementos satisfacen los siguientes axiomas

Axiomas de orden
!

O"

a B C B C y aB C b

O#

a B con B ! B B

O$

Teorema 2
1)

" g

# g
$ !
% g
& !
Observe que & garantiza que cada real es: negativo, nulo o es positivo es decir
a B B B ! B
Nota 3.
Algunas de las demostraciones del teorema 2 se encuentran en ejercicios resueltos y
el resto se dejan como ejercicios propuestos

Mett

Definicin 1.
a B C se definen las relaciones; " "(mayor que), " "(menor que),
" "(mayor o igual que) y " "(menor o igual que) por:
i)

B C aB Cb

ii) B C C B

iii) B C aB Cb aB C b
iv) B C C B

Observacin 1.
A partir de los axiomas de orden y de la definicin 1 se derivan todas las reglas para
operar con desigualdades, las cuales se expondran en el teorema 3.
Teorema 3

" a B C se tiene una y solo una de las siguientes relaciones:

BC BC BC
2)

Si B C C D B D

BC BD CD

4)

Si B C D ! B D C D

&

Si B C D ! B D C D

' Si B !, a B B# !
( Si B C ! B ! C ! B ! C !
) Si B C D A B D C A
9)

Si B ! B" !

10) Si B C ! C" B"

"" Si B C ! D A ! B D C A
12) a B C se tiene B# C # # B C
13) Si B C existe D tal que B D C
"% Si B C C B B C

Nota 4.

Mett

Algunas de las demostraciones del teorema 3 se encuentran en ejercicios resueltos y

el resto se dejan como ejercicios propuestos
Tambien hacemos notar que ahora el cuerpo de los reales, es ordenado.
Desigualdades notables
I.
QE QK QL

"
8 B B B

" #
8
8 aB" B# B8 b

"
"
"
B" B# B8

II. De Cauchy-Schwarz
Si +" +# +8 y ," ,# ,8 son nmeros reales arbitrarios, entonces
#
#
! +5 ! ,5 ! +5 ,5
8

5"

5"

5"

Valor absoluto

El valor absoluto o mdulo de un nmero real B se define por

B si B !
! si B !
lBl
B si B !
Teorema 4.

a B C , se tiene:
1)

lBl !

2)

lBl=l Bl

3)

lBl# lB# l B#

4)

lBCl lBllCl

5)

B llBCll a C !
C

6)

lBl + + ! + B +

7)

lBl + B + B +

Mett

8)

lB Cl lBl lCl

Nota 5.
Como es habitual algunas de las demostraciones del teorema 4 se encuentran en
ejercicios resueltos y el resto se dejan como ejercicios propuestos.

7.3. Ejercicios Resueltos.

1. Si + , ! + - ! , Demostracin.

Por S$ y S# se tiene , a+ - b a, +b - , a+ - b a+ , b de donde utilizando las hiptesis dadas , ! ! - , -

2. Demuestre que si B + , entonces B , +

Demostracin.

B + , B + a +b , a +b B + a +b , +
B ! , + luego B , +

3. Demuestre que el elemento neutro ! es nico

Demostracin.
Supongamos que en adems del ! hay otro elemento ! w tal que:
B ! w B a B entonces
! w ! w ! ! ! w ! por tanto el ! es nico.

4.

Demuestre que:

a) a Bb B

b) a Bb a Cb aB Cb
Demostracin.

a) Se tiene que B a Bb ! donde esta ecuacin nos indica que B es el

opuesto de a Bb esto es, B a Bb como se quera.

Mett

b) Para evitar acumulacin de parntesis sea B w B y C w C luego

aB Cb aB w C w b B C B w C w B aC B w b C w

B aB w C b C w aB B w b C C w a! C b C w C C w ! ahora
como B w C w a Bb a Cb es el inverso de la suma de B C entonces
conclumos que
aB Cb a Bb a Cb

5.

Demuestre que:
a) ! B !

b) B a Cb aB Cb Ba Cb
c) aB Cb" B" C" a B C !
Demostracin.

a) ! B ! B a! !b B ! B ! B ! B ! B ! B ! B ! B !

b) Previamente haremos ver que a "b B B

B a "b B " B a "b B " a "b B ! B ! y como

B a Bb !, se concluye que a "b B B, entonces tenemos

B a Cb B a "bC B a "b C a "b B C a "baB C b aB C b

anlogamente se prueba que Ba Cb aB Cb con lo que B a Cb a Bb C

c) Notemos que aB CbaB" C" b aB Cb B" C " B" aB C b C " aB" Bb C

C" C C" " con lo que el inverso de aB Cb resulta ser aB" C" b, y como
tambin el inverso de aB Cb es aB Cb" tenemos que por unicidad del inverso
aB Cb" B" C"
6. Demuestre que
a)
BC CD BD
b)
B C D ! BD CD
c)
B C ! D A ! BD CA
Demostracin.

a) B C C D aB C b aC D b por axioma 1 la suma

est en , por tanto aB D b B D

b) B C D ! aB C b D , por axioma 2 el producto

est en , luego
aB Cba D b aCD BD b BD Cz

c) aB C ! D A ! b

Mett

aB Cb B C aD Ab D A por axioma 2 se
tiene: aB CbD aD AbC y ahora por axioma 1 se tiene B D C A
7. Demuestre que:
a)

lBCl lBllCl

b)

lBl + + ! + B +

Demostracin.
a) Si B C ! lBCl BC lBllCl

si B C ! lBCl BC a Bba C b lBllCl finalmente

si B ! e C ! lBCl aBC b B C lBllCl

b) Si B ! lBl B + + ! a"b

si B ! lBl B + B + a#b
+ B +

luego por a"b y a#b se tiene

8. Demuestre que:
lB Cl llBl lCll
Demostracin.
Sea B C D B D C
lBl lD Cl lDl lCl lBl lB Cl lCl lB Cl lBl lCl de aqu
lB Cl lCl lBl lC Bl lB Cl como
lB Cl 0
entonces
lB Cl llBl lCll
#
9. Si + , ! demuestre que + "# a+ , b +, "
" ,
+ ,

Demostracin.

+ , #+ + , + "# a+ , b

a"b, por otra parte

a+ ,b# ! +# , # #+, a+ , b# %+, "# a+ , b +, a#b

ahora como a+ ,b# %+, a+ , b# +, %+# , # a+ , b +, #+,
#
+, "
a3b, tambien como + , +, , # #+, , # +,
"
+

#+,
+,

pedido.

" "
+,

, a%b

Finalmente por

a"b a#b a$b y a%b se tiene lo

Mett

10. Demuestre que para todo + , positivos se tiene

+$ ,$ +# , +, #
Demostracin.

Analizando la tesis induce a partir de a+ ,b# a+ ,b !

a+# ,# ba+ ,b ! +$ ,$ +# , +, #
11. Para todo + , - reales positivos demuestre

a) +# ,# - # +, ,- -+

b) a+ , - b# $ +, ,- -+

Demostracin.

a) Como a+ ,b# ! +# , # #+, analogamente

,# - # #,- y
- # +# #+- y sumando miembro a miembro estas
desigualdades y simplificando se obtiene +# ,# - # +, ,- -+
b) Sumando
pedido.

#+, #,- #-+ a la desigualdad demostrada en a) se tiene lo

12. Si +# ,# B# C # " demostrar que

+B ,C "
Demostracin.

a+ Bb# ! +# B# #+B
a, Cb# ! , # C # #,C

sumando miembro a miembro +# B# ,# C # #+B #,C ahora ocupando la

hiptesis y simplificando se llega a +B ,C ".

13. Si + , - reales demuestre

,# - # - # +# +# , # +,- a+ , - b

Demostracin.

Como a+ ,b# ! +# , # #+, anlogamente

,# - # #,- y - # +# #+-

de donde:

Mett

a +# ,# b- # #+,- #

a, # - # b+# #,- +# y a- # +# b, # #+-, #

sumando miembro a miembro estas 3 expresiones, obtenemos:

#a,# - # - # +# +# , # b #+,- a+ , - b

,# - # - # +# +# , # +,- a+ , - b

14. Si + , - reales positivos y distintos entre si, demuestre que

"
+,+, ,- -+ #

a+,- b $
$
$
"

Demostracin.
Como: +# ,# #+, ; , # - # #,- y - # +# #+Sumando miembro a miembro y simplificando se obtiene
+# ,# - # +, ,- -+
+# ,# - # #+, #,- #-+ $+, ,- -+
+,+, ,- -+ #
a+ , - b $+, ,- -+

$
$
"

a"b

Ahora, de la desigualdad notable Q E Q K se tiene

"
+, ,- -+
+, ,- -+ #
$
+# , # - #
a+,- b $
$
$
"

finalmente de a"b y a#b se obtiene

a#b

"
+,+, ,- -+ #

a+,- b $
$
$
"

15. Si + , - son cantidades positivas, demostrar

+# , #
,# - #
- # +#

+,+,
,-+
Demostracin.
Como: +# ,# #+, #a+# , # b a+ , b#

+# , #
+,

a"b
+,
#

Mett

analogamente:

,# - #
,
,#

a#b

- # +#
-+

-+
#

sumando miembro amiembro a"b a#b y a$b se obtiene

a$b

+# , #
,# - #
- # +#

+,+,
,-+

16. Si + , - son reales positivos y distintos, demuestre

a) a+ , - ba+, ,- -+b *+,-

b) +# a, - b , # a- +b - # a+ , b '+,Demostracin.
a) Aplicando la desigualdad notable Q E Q K Q L se tiene:

$
$
, -b
+,- y "$ a+, ,- -+b
+, ,- -+ multiplicando miembro
a miembro se tiene lo pedido.

"
3 a+

b) Aplicando la misma desigualdad notable se tiene de inmediato lo pedido.

17. Demostrar para + , B C reales positivos cualquiera, que

a+, BCba+B ,C b %+,BC

Demostracin.
a) Aplicando la desigualdad notable Q E Q K Q L tenemos:
+, BC
+,BC
#

+B ,C
+B,C
#

multiplicando miembro a miembro se tiene a+, BCba+B ,C b %+,BC

18. Si B C D ' demostrar que:

B# C # D # "#

Demostracin.
Como ya sabemos: B# C# #BC C# D # #CD D # B# #DB
ahora sumando miembro a miembro

B# C# D # BC CD DB

a"b

Por otra parte de B C D ' B# C # D # #BC #CD #DB $'

BC CD DB ") "# aB# C # D # b finalmente remplazando en a"b se obtiene

Mett

B# C# D # "#

19. Si + , - son reales positivos y distintos, demuestre que

#a+$ ,$ - $ b ,- a, - b -+a- +b +, a+ , b

Demostracin.

De a+ ,b# ! +# , # +, +, +$ , $ +, a+ , b
de igual modo ,$ - $ ,- a, - b

a#b; - $ +$ +- a+ - b

a"b

sumando miembro a miembro a"b a#b y a$b se obtiene

a$b

#a+$ ,$ - $ b ,- a, - b -+a- +b +, a+ , b

20. Si + , - B C D demostrar que

B+ C, D - +B , C - D *+,-BCD

Demostracin.
Aplicando la desigualdad notable Q E Q K Q L obtenemos:
B+C,D $

BCD +,- y
$

+B,C- D
$

+,- BCD

Multiplicando miembro a miembro estas dos expresiones

$
+,-BCD +,-BCD
B+ C, D - +B , C - D *
$
+,-BCD$ * +,-BCD
*

21. Si + , - son reales positivos y distintos, demuestre que

*
#
#
#
" " "

+,+, ,-+
+ ,
Demostracin.
Aplicando Q E Q L se tiene:
a+ ,b a, - b a- +b

$
"
+,

"
,-

"
-+

Mett

"
"
"
*

+, ,-+
+,a"b

*
#
#
#

+,+, ,-+
+,
Por otra parte:

#
"
,

"
-

"
+

"
,

,-

sumando a#b a$b y a%b

"
+

a$b

"
,

"
-

#
a#b y tambin
+,
"
+

#
-+

a%b

#
#
#
" " "

+, ,-+
+ ,
-

Finalmente de a"b y a&b y por la propiedad transitiva, se concluye

a&b

*
#
#
#
" " "

+,+, ,-+
+ ,
-

22. Si + , - son los lados de un tringulo, demostrar que

"
"
"
" " "

+,,-+ -+,
+ ,
Demostracin.
Por hiptesis
+ , - + , - B ! , - + C ! - + , D !
Por ejercicio anterior y considerando que los lados de un tringulo puede ser
iguales, se tiene:
"
B

"
C

luego:

"
D

#
BC

#
CD

#
DB

pero B C #, C D #- D B #+

"
"
"
#
#
#
" " "

+,,-+ -+,
#, ##+
+ ,
-

23. Si + y , son reales positivos con +# , # % demostrar:

a) +# ,# %
b) +%

"
"
"(
,% %
%
+
,
#

Demostracin.
a) Como +# ,# #+, y +# ,# % 4 #+,

+# , # %

Mett

"
"
"
"
#
#
b) Sea E + , % % +# , # #+# , # # # # #
+
,
+
,
+ ,
#

Ahora por a) #+# ,# ) como al restar una cantidad positiva mayor

a8 en lugar de #+# ,# b la expresin E se hace mayor, luego
#
E + # , # )

"
"
#
# # #;
#
+
,
+ ,
#

#
adems +# ,# "' y

"
"

es positivo y al eliminarlo E se hace

+#
,#
#

an mayor, por tanto

"
E "' ) , con lo que
#

+%

"
"
"(
%

+%
,%
#

24. Si + , - . son nmeros reales positivos, demostrar

+ , - . +, ,- -+ $# a+ , - . b

Demostracin.
Aplicando Q E Q K se tiene:

+,
,-+
+.
+,
,-
-+
+.
#
#
#
#

,.
-.
,.
-.
#
#

sumando miembro a miembro estas 6 expresiones y factorizando convenientemente

obtenemos
+ , - . +, ,- -+ $# a+ , - . b

25. Demostrar para B C D reales positivos y distintos entre si, que:

a) aB C D b$ #(aB C D baC D BbaD B C b
b) BCD aB C D baC D BbaD B C b
Demostracin.

a) Prviamente demostraremos a+ , - b$ #( +,lo que resulta de inmediato pus

+,$

a"b

+,- a+ , - b$ #( +,-

Mett

Ahora haciendo + B C D , C D B - D B C en a"b resulta

aB C D b$ #(aB C D baC D BbaD B C b.

b) Prviamente demostraremos a+ ,ba, - ba- +b ) +,que tambin resulta de aplicar Q E Q K pus para + , - positivos
+,
,-+
+,
,-
-+
#
#
#

multiplicando miembro a miembro, se tiene a+ ,ba, - ba- +b ) +,- a#b

Ahora de la parte a) + , #C , - #D y - + #B
finalmente en a#b y simplificando, se tiene

BCD aB C D baC D BbaD B C b.

26. Si B C D ! demuestre que la expresin

E B# aB CbaB D b C # aC D baC Bb D # aD BbaD C b es positiva.

Demostracin.

E aB Cb B# aB D b C # aC D b D # aD BbaD Cb
aB CbB$ C $ B# D C # D D # aD BbaD C b

aB Cb# B# BC C # BD CD D # aB D baC D b

aB Cb# BaB D b CaC D b BC D # aB D baC D b

Expresin que resulta positiva pus por hiptesis se tiene B C D !.

27. Si + , - demostrar que

#a+ , - ba+# , # - # b +$ , $ - $ "& +,-

Demostracin.
Aplicando Q E Q K es fcil demostrar que:

+# a, - b , # a- +b - # a+ , b '+,- y +$ , $ - $ $+,- de donde

#+# a, - b #, # a- +b #- # a+ , b "#+,- y

#+$ ,$ - $ +$ , $ - $ $+,- ahora sumando miembro a miembro

Mett

#a+$ ,$ - $ +# a, - b , # a- +b - # a+ , bb +$ ,$ - $ "& +,finalmente de aqu, #a+ , - ba+# , # - # b +$ , $ - $ "& +,28. Si + , - distintos entre si, demostrar que

a+ , - ba+$ , $ - $ b +# , # - # #

Demostracin.
Aplicando la desigualdad de Cauchy- Schwarz a los nmeros:
B" + B # , B $ -
C " + $ C # , $ C $ - $
se tiene de inmediato

a+ , - ba+$ , $ - $ b +# , # - # #

29. Si +" +# +8 son reales positivos tales que, +" +# +8 "

demostrar que a" +" ba" +# b a" +8 b #8

Demostracin.
Como:

"+3
#

+3 a 3 " # 8 de aqu a" +3 b #+3

multiplicando miembro a miembro estas 8 desigualdades, se tiene

a" +" ba" +# b a" +8 b #8 +" +# +8 #8

30. Si +$ +# +" demostrar

l B +" l l B + # l l B + $ l + $ + "
Para que valores de B se cumple la igualdad?
Demostracin.
l B +" l l + # B l l + # + " l
l B +# l l + $ B l l + $ + # l
l B +$ l l +" B l l +" +$ l sumando miembro amiembro:

#al B +" l l B +# l l B + $ lb l +# +" l l +$ +# l l +" +$l

aplicando las hiptesis se tiene:

#al B +" l l B +# l l B + $ lb +# +" +$ +# +" +$ #a+$ +" b

luego l B +" l l B +# l l B + $ l +$ +"

Mett

La igualdad se cumple para B +#

31. Si 8 8 " demostrar que

a) a8 "b8 #8 8x

b) a8xb$ 88 8"
#

#8

Demostracin.
a) Aplicando la desigualdad notable Q E Q K a los 8 primeros nmeros
pares, se tiene
# % ' #8
8 # % ' #8
8
8
8
#a" # 8b 8
#8 a" # 8b a8 "b
#8 8x
a8 "b8 #8 8x

b) Analogamente

"$ # $ 8$
" "
8
8
"$ #$ 8$ 8a8 "b# a8xb$
8
8 #
#8
"
8"
8
8 a8 "b# a8xb$ a8xb$ 88

#
#

32. Si 8 8 " demostrar que

"

"
"
"
"
# # #
#
#
$
8
8

Demostracin.
Observando que:
se tiene:

"
"
"
"

8"
#
8
8a8 "b
8" 8
"
"
"
#
#
#
"
" "

#
$
# $

"
"
"

#
8
8" 8

sumando miembro a miembro y agregando " a ambos miembros, se recibe

Mett

"

"
"
"
"
# # #
#
#
$
8
8

33. Si + , + , demuestre que:

8"
8

+8 ,8 +8" , 8"

Demostracin.
a+8 ,8 b

8"
8

a+8 , 8 b 8 a+8 , 8 b a+8 , 8 b 8 +8 a+8 , 8 b 8 , 8

"

"

"

a+8 b 8 a,8 b 8 +8" , 8"

"

por tanto a+8 ,8 b

"

8"
8
+8" , 8"
+8 , 8 +8" , 8"

8"
8

34. Si 8 8 " demostrar que

a8 "b8" #8" 88

Demostracin.
Tomando la sucesin: +"

"
"
"
"
+# + 8
y +8"
8
8
8
8

y aplicando Q E Q K
8"

"
8

8"

"
8

"

8"

8 8" " 8" "

" "
"

8
8 8
8
8"
8

#
"
#8"
"
8"
8
8 a8 "b8" #8" 88
8"
8"
8
8
a8 "b

35. Si 8 demostrar que

#8 " 8#8"

Demostracin.
Como es habitual aplicamos Q E Q K a la sucesin: " # ## #8"
" # ## #8"
8
" # ## #8"
8
"
"
"
" 8
a# "b #"# 8" 8 #8 " 8 # # 8a8"b 8
#

#8 " 8 # # a8"b #8 " 8#8"

"

Mett

36. Si 8 demostrar que

"
8 " $ & a#8 "b

"
#
# % ' #8

Demostracin.
Para 8 " 8 " ! #8 " 8

por otra parte " ! #8 " #8 #8 #8 " "

De a"b y a#b se tiene:

a"b

#8 "
"

#8
#

#8 "
#8

a#b

"
#8 "

" ahora dando valores a 8 obtenemos:

#
#8
"
#
"
#

"
#

"
"
#
$
"
#

#8 "

"
#8

multiplicando miembro a miembro estas desigualdades, se obtiene

"
" $ & a#8 "b
"
8 " $ & a#8 "b
"
"

#
# % ' #8
#
# % ' #8
8

37. Si 8 # demostrar que

"# a8 "b8 8x

Demostracin.

"
"# 8
8"
8

"# 8
a8xb 8
8
#
"
8
# a8 "b 8x

De inmediato

38. Si 8 5 y 8 5 " demostrar que a8xb# 88

Demostracin.

8 5 5 " ! 8a5 "b 5 a5 "b 85 8 5 # 5

85 5 # 5 8 5 a8 5 "b 8

de donde dando valores a 5 obtenemos:

Mett

"88

# a8 "b 8
$ a8 #b 8

8"8
multiplicando miembro a miembro estas desigualdades, se obtiene

(" # 8) 8a8 "ba8 #b # " 8 8 8 8x 8x 88

a8xb# 88

39. Si 8 < demostrar que

" 8< 8 "

< 8"
8"

Demostracin.
Sea la sucesin: +" " +# +$ +8" "

<
8

y aplicando Q E Q K se tiene

" " 8< " 8< " 8< 8"

<
<
<
" " "
8"
8
8
8

" 8" 8< 8"

< 8
" 8 < 8"
< 8

"
"
8"
8
8"
8
<
< 8
< 8
<
8"
"
" " "

8"
8
8
8"

8"

40. Sean +" +# +#! reales positivos y W su suma. Demuestre que

"
#!

"*W
%!!
+ W
3" 3

Demostracin.
Aplicando Q E Q K, como sigue a continuacin
W+"
W

W+#
W

#!

W+#!
W

W
W+"

W
W+#

#!

W
W+8

Mett

#!W +" +# +#!

#!W

"*W

#!W

"

"

#!

#!

W
W +3
3"

"

#!
W
%!!
"*W

"
%!!
W

+
"*
+

W
3
3
3"
3"
#!

#!

#!

W
W +3
3"

7.4. Ejercicios Propuestos

1. Para + y , nmeros reales, averiguar el valor de verdad de las siguientes
afirmaciones
a) Si + #,

"
%

+# , # +,

c) Si + ! , ! "# a+ , b +,

b) Si + , + "% a$+ , b ,
d) +# , # # +,

Respuesta.
a) Falsa; b), c) y d) Son verdaderas.
2. Si + , - . so reales positivos tales que

+
+
+ . Demuestre que

,
.
,
,.
.

3. Si + , , demuestre que + , + ,
4. Si + , y distintos, demuestre
+% ,% +$ , +, $
5. Sean + , - reales positivos, demuestre que:
a)

+
,
#
,
+

b) +$

"
"
+ #
$
+
+

c) a+ , - b# %a+, ,- -+b
d) a+ , - ba, - +b - #
6. a + ! demuestre que +$
7. a + , demuestre que:

"
"
+# #
$
+
+

Mett

a)

+# #
#
+# "

b)

+#
"

%
"+
#

c)

+%

a+ "b

"
#

8. Si + , - reales positivos, demuestre que:

a) a+ ,ba, - ba- +b )+,-

b) a+ , - b# $a+, ,- -+b

c) a+ , - b# a, - +b# a- + , b# +, ,- -+
d) +# a" ,# b ,# a" - # b - # a" +# b '+,-

e) +,a+ ,b ,- a, - b -+a- +b #a+$ , $ - $ b

f) a+ , - ba+, ,- -+b *+,g) + , -

#+,
#,#-+

+, ,-+

9. Si + , - . reales positivos, demuestre que:

a)

+ ,
.
%
,
.
+

b) -. a+ ,b# a+. ,- ba+- ,. b

c) +% ,% - % . % %+,-.

d) a+ , - . b$ "'a+$ , $ - $ . $ b
e) a+# ,# - # . # b )"+,-.
#

10. Si + , - . son reales positivos tales que, W + , - . demuestre que

)" +,-. aW +baW , baW - baW . b

11. Si +# ,# - # B# C # D # " demuestre que

+B ,C -D "
12. Si + y , son reales positivos tales que + , ", demuestre que
i)

%+, "

i) +% ,%

"
)

"
"
#&
iii) + ,
+
,
#
#

Mett

13. Si + ! demostrar que

8
691 + 8
+ "

14. Si Si + , , demuestre que

#a+* ,* b a+% , % ba+& , & b

15. Si + , - reales positivos tales que la suma de sus cuadrados sea 8, entonces
+$ ,$ - $ "' #$
16. Si + , - reales positivos tales que la suma de dos de ellos es mayor que el tercero,
demuestre
a+ , - ba, - +ba- + , b +,-

17. Demostrar que para todo 8 se tiene que:

8
a) " # 8 ( 8"
# )

b) " # 8 # 8# 8"

18. Demostrar que para todo entero positivo se tiene:

a) 8 " 8
b) #8 # "

"
# 8

"
#

8 8 "

"
8

# 8 "

19. Si + , - estn en T L demostrar

[

+,
-,

%
#+ , #- ,

20. Pruebe las siguientes desigualdades, para todo B C reales:

a) B# BC C# !
b) B#8 B#8" C B C #8" C #8 ! 8
c) aB Cb( '% aB( C ( b

21. Si la suma de 8 nmeros positivos es constante, demostrar que su producto es

mximo cuando dichos nmeros son iguales.
22. Si + , - " con + , - reales positivos. Demuestre que
a) a" +ba" ,ba" - b )+,-

b) el mnimo valor de

" " "

es *
+ ,
-

23. Sea 8 8 " demuestre que

Mett

#
"
"
8a8"b
a8 "b "" ## 88
a#8 "b
#
$

Ayuda: Aplique Q E Q K Q L a los nmeros

" # # $ $ $ 8 8 8
24. Sea 8 8 " demuestre que
##8 $8 #8" "
Ayuda: aplique Q E Q K a los nmeros
% %# %$ %8
25. Sea 8 demuestre

a#8bx ##8 a8xb#

Ayuda: ocupe el teorema del binomio

7.5. Inecuaciones
Definicin "
Una inecuacin es una relacin de desigualdad para una o ms variables reales, que
puede ser verdadera o falsa segn sean los valores que puedan tomar dichas
variables.
Nota ".
En este texto solo abordaremos las inecuaciones con una variable real,
eventualmente lo haremos tambin con dos variables.

Notacin.
Una inecuacin de una variable real la denotaremos por:

0 aBb ! 0 aBb ! 0 aBb ! 0 aBb !

De la solucin.
Supongamos una inecuacin de la forma

0 aBb !

a"b

Mett

Resolver esta inecuacin es, determinar un conjunto de nmeros reales para los
cules a"b sea verdadera.
Por tanto B + con + es solucin de a"b si y solo si 0 a+b !

Definicin 2
Dos inecuaciones son equivalentes si y solo si toda solucin de una de ellas es
solucin de la otra.
Teorema 1
Las inecuaciones:

a) 0 aBb 1aBb 0 aBb 2aBb 1aBb 2aBb

b) 0 aBb 1aBb 0 aBb 2aBb 1aBb 2aBb con 2aBb ! a B

c) 0 aBb 1aBb 0 aBb 2aBb 1aBb 2aBb con 2aBb ! a B

d) l0 aBbl 1aBb 1aBb 0 aBb 1aBb con 1aBb ! a B

e) l0 aBbl 1aBb

0 aBb 1aBb 0 aBb 1aBb

son equivalentes.
Demostracin.
Se dejan propuestas.
Observacin 1
En general, tal como para las ecuaciones no hay un mtodo nico para resolver una
inecuacin, todo depende de la destreza algebraica y de la aplicacin adecuada de
los teoremas y definiciones precedentes.
Nota 2.
Las inecuaciones conteniendo mdulos se resuelven aplicando la definicin de
mdulo y en algunos casos aplicando el teorema precedente incisos d) o e).

Mtodo de los puntos crticos.

Una gran parte de las inecuaciones que resolveremos lo haremos por el siguiente
mtodo, el cul hemos llamado mtodo de los puntos crticos para el que,
daremos el siguiente algoritmo.
Resolver: 0 aBb ! 0 aBb ! 0 aBb ! 0 aBb !

1) Se determinan los puntos crticos de 0 aBb

Mett

Se dice que B! es un punto crtico de 0 aBb si y solo si 0 aB! b ! 0 aB! b no

existe.
2) Se ordenan todos los puntos crticos obtenidos en el eje real.

Si es el caso de un punto crtico de: 0 aBb ! 0 aBb ! tal que 0 aB! b !

dicho punto debe considerarse en la solucin.

Si es el caso de un crtico de: 0 aBb ! 0 aBb ! , estos aparecen en el eje real

como referencia, no deben estar en la solucin.

Si es un punto crtico tal que 0 aB! b no existe, dicho punto en ningn caso debe
considerarse en la solucin.

3) Se determinan los signos de 0 aBb en los intervalos determinados entre puntos

crticos.
4) Si la inecuacin en cuestin es: 0 aBb ! 0 aBb ! la solucin se
encuentra en los intervalos sealados con signo a b

Si la inecuacin en cuestin es: 0 aBb ! 0 aBb ! la solucin se encuentra

en los intervalos sealados con signo a b

Debe considerarse para la solucin lo expuesto en el inciso 2).

Inecuaciones de 2 grado

Sea 0 aBb +B# ,B - + ! y su discriminante ? , # %+-

y sean tambin B" y B# sus races reales. aB" B# b

I) + ! ? !

i) 0 aBb ! B B" B B#

II) + ! ? !

i) 0 aBb ! a B B B" B#

III) + ! ? !

i) 0 aBb ! a B

IV) + ! ? !

i) 0 aBb ! B" B B#

ii) 0 aBb ! B" B B#

ii) 0 aBb ! Ningn B

ii) 0 aBb ! Ningn B

ii) 0 aBb ! B B" B B#

V) + ! ? !

i) 0 aBb ! Ningn B

VI) + ! ? !

i) 0 aBb ! Ningn B

ii) 0 aBb ! a B B B" B#

ii) 0 aBb ! a B .

Mett

7.6. Ejercicios Resueltos

1. Resolver en ,
(B #
#B &
"
B
%
#
Solucin.
(B # % %B "! %B (B # )B "! B "#
luego la solucin en , resulta: "" "! *

2. Resolver en , el sistema:
)B &

a"b

"&B )
#

#a#B $b &B

$
%

a#b

Solucin.

Resolvemos a"b y a#b en forma independiente y sus soluciones se intersecan entre

si, en efecto:
a"b

a#b

"'B "! "&B ) B # W" B B #

"'B #% #!B $ B

#"
%

W# B B

luego Sol. W" W# g

3. Resolver en , el sistema de & inecuaciones:

"
$

B
B

B
B
"#
$
#
"
" aB "b !
&
"
"
! aB "b aB "b
(
*
(
$
B B
$
(

a"b

a#b

a$b

a%b

a&b

#"
%

Mett

Solucin.
a"b

a#b

"
$

B $B B ! note que se ha multiplicado por B# !

B
B
B
B
")
" # #B ' "# $B B
$
#
&

"
a$b " aB "b ! & B " ! B %
&
a%b !
a&b

"
"
aB "b aB "b ! *B * (B ( B )
(
*

(
$
*
B B %*B * #"B B
$
(
(!

luego intersecando estas soluciones resulta W B

*
(!

B !

4. Resolver cada una de las siguientes inecuaciones:

a) B# $B %aB# "b !
b) lB# "la#B B# b !

c)
d)
e)

B#

#B
#
%
$B B

#B "
"
$
!
B" B "

B#

B# $
$

"

B# %B &
"B

Solucin.
a) Como B# " ! esto obliga a que B# $B % 0 sus puntos crticos son
"y 4

"

Sol. _ " % _.

b) Tambien como lB "l 0 a#B B# b !

0
2
Sol. _ ! # _ "
#

Notemos que en la solucin hemos includo al " pus el mdulo tambien se

se anula para l y en la solucin indicada no est indicado.
#
c) Efectuando operaciones algebraicas se obtiene %B B"#B&
! sus puntos
# $B
crticos son $ 5# "# y 0

Mett

&
"
Sol. $ !
#
#
d) Efectuando operaciones algebraicas se obtiene
crticos son: !

"
y "
#

"
# ".

"
#

B#B "
! sus puntos
B$ "

Sol. _ !

&
#

"
#

B# $
$
e) Primero resolvemos #
" y luego "
, para luego
B %B &
"B
intersecar sus soluciones
De la primera inecuacin se tiene

#a#B "b
"

!
nico
crtico

,
B# %B &
#

"
pues B# %B & es siempre positivo a? !b por tanto Sol.a"b _
#
Para la segunda inecuacin

Sol.a#b # "

B#
!
"B
#

"

"
Finalmente intersecando la solucin a"b y a#b se obtiene, Sol. ( ")
#

5. Resolver en , el sistema:

B " B "
(
'
#
&
B" B "

a"b

a#b

Solucin.

a"b Las condiciones previas antes de elevar al cuadrado son:

B " ! B " ! B " B " B "

ab

Bajo esta condicin y elevando al cuadrado resulta B# #B " B "

BaB $b ! B ! B $ intersecando con

!
$
ab resulta W" B B $
a#b Despus de las simplificaciones correspondientes obtenemos

Mett

aB #ba&B $b
!
aB "baB "b
" $&
"
#
W# B B "

$
B " B #
&

De donde Sol. W" W# B B $

6. Determine los signos de

Solucin.

Note que 0 aBb

0 aBb

%
"

B# B"

$aB #b
los signos de 0 se refiere a; para que valores de
aB #baB "b

B: 0 aBb ! o bien 0 aBb ! por tanto se tiene de

0 aBb ! # B " B #
#
"
#
0 aBb ! B # " B #

7. Resolver
#B "
%
a)
6B
#B "
%
b)
6B
c) l B " l #B l B $ l
Solucin.
a)

#B "
#B "
#&
#$
%
% de donde se obtiene B
B
6B
6B
'
#

b)

#B "
#B "
% %
%
6B
6B

#B "
'B #&
#&
%
! Sol.a"b _ ' _
6B
'B
'
%

#B "
#$ #B
#$

! Sol.a#b _ ' _ luego

6B
'B
#

Sol Sola"b Sol.a#b _

#&
#$
_.
'
#

Mett

c) Puntos crticos de los mdulos $ y 1, luego

a B $ aB "b #B aB $b B # , luego
aB $ B #b Sol.a"b _ $

"
a $ B " aB "b #B B $ B luego
#
"
"
$ B " B Sol.a#b $
#
#

a B " aB "b #B aB $b B # luego la interseccin de ste

tramo es vaca.

Finalmente la solucin es Sol.a"b Sol.a#b _

8. Hallar los reales B tales que

"

"

B&
$
B#

Solucin.
I.

B&
B&
B&
B&
$ $
$
$ $

B#
B#
B#
B#

a"b

B&
B#

! B # B ""
aW" b
#
""
#
#
%B"
B# ! B %" B # aW# b
"
#
%

a#b $

B&
B#

""#B
B#

"
""
luego: Sol.aIb W" W# _ _
%
#

II.
a$b

B&
B&
B&
"
"
"
B#
B#
B#

B&
#B $
$
"
! B #
B#
B#
#
$#
#
B&
(
a%b
"
! B # aW% b
B#
B#
$
Por tanto: Sol.aIIb W$ W% # # _
#

aW$ b

Mett

$ "
""
Finalmente Sol. Final Sol.aIb Sol.aIIb _
# %
#

9. Resolver el sistema:

B#
B#
"

#
B $ $B B
$
a#B "bB "
"

#
B &B '
B#

Solucin.

a"b

I.

a"b

a#b

B#
B#
"
"
B#
B#
"

de donde

#
#
B $ $B B
$
$
B $ $B B
$

B#
B#
"
#B# $B $

! puntos crticos:
B $ $B B#
$
$BaB $b

$ !(* ! y $(* luego;

$ !(*
!
$(*
Sol.aIb $ !(* ! $(*
II.

"
B#
B#
%B# '
$

! puntos crticos: $
#
$
B $ $B B
$BaB $b
#

! $# luego;
$

$#

$#

Sol.aIIb _ $ $# ! $# _
$
$
As: Sol. a"b Sol.aIb Sol.aIIb !(* $(*
#
#

a#B "bB "

"
#aB# "b

! aB #baB $b !
B# &B '
B#
aB #baB $b
pus B# " ! por tanto Sol.a#b _ # $ _
#
$

a#b

Luego: Sol.Final Sol.a"b Sol.a#b $# !(* $# # $ $(9).

10. Probar que la inecuacin

lB &l l" Bl %
no tiene solucin.

Mett

Prueba.
Aplicando la definicin de mdulo, considerando los puntos crticos 1 y & se tiene:
Si B " B & " B % #B ' % B " con lo que en
este caso no hay solucin posible pus se contradice con la condicin inicial.
Si " B & B & " B % % % que no es posible.
Si B & B & " B % #B "0 B & tambin contradiccin.
luego se h a probado que la inecuacin no tiene solucin.

11. Hallar los valores de 5 que hacen reales las races de la ecuacin
5B# #a5 "bB 5 " !

Solucin.
Para obtener races reales, debe cumplirse que ? ,# %+- ! de donde
4a5 "b# %a5 "b5 ! $5 " ! 5

"
$

12. Determine los valores de 7 de modo que: 0 aBb 7B# 7a7 "bB #7
sea negativo a B

Solucin.

0 aBb ! a B + ! ? ! si 0 aBb +B# ,B - por tanto:

7 ! a"b 7# a7 "b# )7# ! 7# a7# #7 (b ! como
7# ! 7# #7 ( ! puntos crticos: " ## y " ## luego
" ## 7 " ## a#b
" # #

" # #

Intersecando a"b y a#b obtenemos { 7 " ## 7 !

13. Hallar los valores de 7 para que la expresin

a7 "bB# #a7 $bB 7 $

se cumpla a B
Solucin.

Se debe tener que a7 "bB# #a7 $bB 7 $ ! a B

Si 0 aBb a7 "bB# #a7 $bB 7 $ entonces (+ ! ? ! luego

Mett

7 " ! 7 " a"b %a7 $b# %a7 "ba7 $b !

#a7 $b ! 7 $ a#b

Intersecando a"b y a#b obtenemos { 7 7 $

"% Resolver el sistema:
B# "
" a"b
B# 'B "!

691"! B# #B # "

a#b

Solucin.
a"b

B# "
'B *

"

!
B# 'B "!
B# 'B "!
$
puntos crticos: $ "* $ "*
#

$
Sol.a"b _ $ "* $ "*
#

$
#

$ "*

$ "*

a#b 691"! aB# #B #b " B# #B # "! solo si B# #B # !

B# #B # "! B# #B ) ! puntos crticos: # % luego

# % a!b y B# #B # !, a B a" b pus

#
%
(+ ! ? ! por tanto Sol.a#b a!b a" b # %

$
finalmente Sol. Sol.a"b Sol.a#b # $ "* %
#

15. Para que valores de 5 la ecuacin

a5 #bB# #a5 #bB #5 " !

tendr al nmero " en el intervalo determinado por sus races.

Solucin.

Sea 0 aBb a5 #bB# #a5 #bB #5 " concretamente se pueden dar dos
casos:
I)

5 # ! 0 a"b !

II) 5 # ! 0 a"b !

I) 5 # &5 ( ! 5 # 5 (& caso que no da solucin.

Mett

II) 5 # &5 ( !

(
&

5 # que s la solucin.

16. Resolver
a)

B# &B '
B%

#
B (B "#
B$
B$ B# "(

Ba(B# "b
b)

#aB# "b B% B#
aB# "bB# #
Solucin.
a)

B# &B '
B%
B "!

! puntos crticos: "! $ %

#
B (B "#
B$
aB %baB $b

"!

b)

B$ B# "(

#aB# "b B% B#

Sol. "! $ % _

BaB# (bB# "(

Ba(B# "b

!
aB# "bB# #
aB# "bB# #

Puntos crticos: ! ( "( "( ( por tanto resulta

"(

"(

Sol. _ ( "( ! "( (

17. Para que valores de 7 las races de la ecuacin

B# $B
7"

tiene:
#B "
7"

a) Races reales y distintas.

b) Races reales y ambas positivas.
c) Races reales de signo contrario, siendo negativa la mayor en valor absoluto.
Solucin.

a) Notemos que la ecuacin es igual a: a7 "bB# a&7 "bB a7 "b !

Para que la ecuacin dada tenga races reales y distintas se debe tener + !

? ! por tanto:

+ 7 " ! 7 " ? a&7 "b# %a7# "b !

Mett

#"7# "!7 & ! ? $#! La ecuacin siempre tiene races

reales, luego solo 7 ".
b) Sean B" y B# las races de la ecuacin, considerando a) se tiene 7 "
7"
&7 "
! B" B #
! de donde se obtienen:
7"
7"

y B" B#

(7 " 7 " 7 " 7

"
(7 " 7 "
&

c) Adems de 7 ", siendo B" B# las races de la ecuacin, entonces:

B" B #

7"
! "7"
7"

B" B #

&7 "
"
"
! " 7 as resulta: " 7
7"
&
&

18. Resolver el sistema:

lB "l l#B $l
!
$B %
lB# Bl B "

a#b

a"b

Solucin.

a"b Podemos considerar dos casos: i) lB "l l#B $l 0 $B % !

ii) lB "l l#B $l 0 $B % !

i) Notemos que si $B % ! B

%
B " #B $ 0 B %
$

%
B % g por tanto Solaib g
$
ii) lB "l l#B $l elevando al cuadrado se recibe $B# "%B ) !,
B

puntos crticos % y

#
$

B % B #$
%
#$

%
# %
resulta Solaiib _ %
$
$ $
# %
Luego Sol.a"b Solaib Solaiib _ %
$ $
intersecando con B

a#b lB# Bl B " lB# Bl " B

B# B B " B# B " B B "# ! B# " ! la

Mett

primera inecuacin conduce a g, y la segunda a B " B "

por tanto: Sol.a#b _ " " _.

%
Finalmente, Sol. Final Sol.a"b Sol.a#b _ % "
$
19. Para que valores de B los trinomios 0 aBb B# B ' y 1aBb B# &B %
tienen distinto signo.
Solucin.

Se debe tener 0 aBb 1aBb ! B# B 'B# &B % !

aB #baB $baB "baB %b ! puntos crticos: # " $ y 4

Sol. # " $ %
#

"

20. Sean 0 aBb lBl B y

Encuentre el dominio de 1 0

1aBb B " dos funciones definidas en .

Solucin.

De inmediato
a1 0 baBb 1a0 aBbb 1lBl B lo
lBl B ! lBl B ! lBl B a B luego

que

exige,

que

1lBl B lBl B " de aqu se debe tener lBl B " 0

lBl B " como ambos trminos son positivos podemos elevar al cuadrado,
obteniendose lBl " B (B a" Bb B " B), de la primera

inecuacin se tiene B

"
#

y la segunda inecuacin no aporta ms soluciones,

por tanto el Dom.0 B B "#

#"Determine el recorrido de la funcin 0 definida por

0 aBb

#
aB "
lBl "

Solucin.
Como, C

#
#C
lBl
pero como lBl 0, a B ; entonces
lBl "
C

#C
0, puntos crticos: # !
C

Mett

Rec.0 C C # C !

22. Resolver
lB# Bl lBl lB "l !
Solucin.
La inecuacin se puede expresar como lBllB "l lBl lB "l !, puntos
crticos para aplicar la definicin de mdulo, son: 0 y 1.

Para B ! a Bb aB "b B aB "b ! B# B " !

B
"&
#

"&
#

queda B

"&
#

"&
#

"&
#

pero como B ! entonces

a"b

Para ! B " Ba" Bb B B " ! B# $B " !

"# $ & B "# $ & pero como ! B "

$&
#

$&
#

entonces queda

"
# $

& B 1 a#b

Para B " BB " B B " ! B# B " ! lo que es verdad

a B , pus + " ! ! luego solo queda B " a$b

Finalmente uniendo a"b a#b y a$b se tiene Sol. _ "# & $# & _
23. Determinar para que valores de 5 se verifica
$

B# 5B #
# a B
B# B "

Solucin.

a"b $

B# 5B #
%B# 5 $B "

! ahora como
B# B "
B# B "

B# B " ! a B %B# 5 $B " !, se debe tener + !

? ! esto es + % ! ? 5 $# "' ! a5 (ba5 "b !

de donde se obtiene Sol.a"b 5 " 5 (

Mett

a#b

B# 5B #
# B# a5 #bB % ! se debe tener tambin
B# B "

+ ! ? ! por tanto + " ! ? a5 #b# "' !

a5 #ba5 'b ! de donde

5 ' 5 #

Finalmente Sol. Final Sol.a"b Sol.a"b 5 " 5 #

24. Sean 0 aBb

B
B# "

si
si

B"
y
B"

Encuentre a0 1baBb y a1 0 baBb

Solucin.

0 B "
a0 1baBb

0 B #

1aBb

B "
B#

si
si

!B"
B! B"

B " si B " 1
B
si B " "
B#
si B # "
si B ! B "
#
aB #b " si B # "
si

0B"

Ahora: (0 B " B " 1) B !

(0 B " B " 1) ! B "

B ! B " B # " B "

B ! B " B # " " B ! B "
Luego queda;

"
B
a0 1baBb

B# #
B %B $

si B !
si 0 B "
si B "
si " B ! B "

Procediendo en forma anloga para a1 0 b se obtiene

B#

B"
a1 0 baBb
B

#
B "

si
si
si
si

B!
!B"
" B #
B #

25. Hallar el dominio de definicin de cada una de las funciones siguientes:

Mett

a) 0 aBb % l" lB "l Bl

b) 0 aBb E<-=/8a691# Bb
c) 0 aBb 691# 691$ 691% B
d) 0 aBb

"
"
#E<-=/8 B
B #
B

e) 0 aBb -9=a=/8Bb E<-=/8

" B#
#B

Solucin.
a) Se debe tener que % l" lB "l Bl 0 l" lB "l Bl 4
% " lB "l B % % " lB "l B " lB "l B %
a"b % " lB "l B lB "l aB &b

B " aB &b B " B & B # " &

Sol.a"b

a#b " lB "l B % lB "l $ B a$ Bb B " $ B

$ " B # Sol.a#b _ #

Luego Dom0 Sol.a"b Sol.a#b _ #

b) Se debe tener que E<-=/8a691# Bb 0 0 691# B 1 " B #

c) La funcin 0 aBb est definida para 691$ 691% B ! de donde 691% B 1

B % luego Dom0 % _

d) Debe satisfacerse simultaneamente B ! " B " y

que nos d como resultado el conjunto vaco.

B # ! lo

e) Se debe tener en este caso; (-9=a=/8Bb 0 "

condicin se satisface
Dom0 "

" B#
" la primera
#B
a B , y la segunda para
lBl " Por tanto

26. Hallar los intervalos en que la funcin 0 aBb +B# ,B - + ! crece y en los
que decrece y sus valores mximo y mnimo.
Solucin.

0 aBb +B# ,B - +B

, # %+- ,#

#+
%+

Mett

,
+ ! 0 aBb aumentar para aquellos B tales que B
! es decir
#+
,
,
,
B
y disminuir para B
! es decir B
de aqu que para
#+
#+
#+

Si

,
la funcin 0 aBb toma su valor mnimo. Note que para este caso 0 aBb
#+

no tiene un valor mximo.

,
Analogamente, si + ! 0 aBb aumenta para
B
y disminuye para
#+
,
,
B
y en B
la funcin 0 aBb toma su valor mximo.
#+
#+

27. Hallar el rectngulo de rea mxima, entre todos los rectngulos de permetro dado.
Solucin.
Sea #: la longitud del permetro del rectngulo buscado, y B la longitud de uno
de sus lados iguales.

Por tanto el rea E viene dada por E Ba: Bb :B B# o sea el problema

se reduce a determinar el mximo de la funcin E :B B# de inmediato por
:
:
el problema anterior + ! E, tiene un mximo para B
,y
#a "b
#
:
como : B : luego el rectngulo de mayor rea, para un permetro dado
#
es un cuadrado.

7.7. Ejercicios Propuestos

1. Resolver en ,
"
"
a) $a# Bb a#B #b "
#
%
c) B# &B ' !
e)

#B $
$
B#

b) B# $B % BaB &b

B #a$ Bb
!
%B $
B# #B
f) #
!
B 2B $

d)

Mett

g) "

"& (B
!
B'

h)

B#

Respuesta.
a) B #

#B $
$
B# "

d) _ $% a' _b e) (# $

b) [# _ c) [ ' "

f) B ! B # g) B $ B # con B $
2. Resolver en ,

a) B # B ' )
c) "

b) BaB% (B# "#b !

'
'

#
B $B #
B#

d)

e) aB# $B %baB# )b !
g)
h)

h) [ #$ !

f) "

BaB# *b
!
B"

$B "
#
B$

B
B#
#
!
$B # B $B #

B#

#B #&
#B ""
#
#

#B $
B "
B$

B#

Respuesta.

b) # B $ ! B $ B #

a) B '

c) B # " B " B #
e) B % B "
g) " B
3. Resolver en ,

"
#

f) & B "

"B#

h) $ B " B "

B#
#
B%
d) # l B " l l # B l "
a) l #B $ l "

d) ! B $ $ B "

b)

c) # l B# $B l '

Respuesta.
a) B " B # b) B ' B
d) ( _

"
& _
$

4. Resolver en ,

"!
c) " B %,
$

Mett

a) l" Bl B !

b) B

c)

d) laB #b# 'l $

e)

B# #B $
"

#
B &B '
&
B#
"
*B

g) "
i)

f) l#B %l $ B

B#
&
B"

h)
j)

& lB #l
&
B# "

k) lB# %B &l lB# $B 'l

Respuesta.
a) _ "#

"
'
B

lB #l l$B 'l
"
B"
B"
B

#
B #B
B#

l) lB $l lB #l lB "l

b) $ ) $ ) $ ) $ )

c) # $ d) " # $ # $ &

e) _ "# )

"
$
f) _ _ g) " h) _ * "
#
&
" "'"
" "'"
" &
i)
" "

j) _
# _
"!
"!
#
( %"
( %"
k) _

""
l) _ _
%
%
5. Resolver los sistemas siguientes
a) aB "baB #b !
#B " B# B

c) B# $B # !
B
!
B ##
e) B$ " B# B
$B %
"
"
B(
g)

B# "
"
B# 'B "!
691"! B# #B # "

Respuesta.

b) B# #B $& !
B# #B %) !
d)

B# #
"
B# 'B "!
B# B "B# %aB "bB

aB &b# aB$ " baB# &B 'b

f) B ' B " #B &

B lBl "

h) B$ #( !
B' "$B# "# !

Mett

a) "

$ "$

d) # !

b) ' & ( )]
e)

""
"
#

f) g

6. Resolver en ,

a) B# &B ' B &

a) g

'
b) _
&

c)

g) #

""
h) # #
'

b) B# &B ' B

c) #B " B# $B #
Respuesta.

c) _ " con B #

d) )B $ B 'B *

" "$
" # _ d) _ ""%'(
'

7. Sean en los reales las funciones: 0 aBb B #

Encuentre el dominio de: 0 1 y 1 0

1aBb lBl B B

Respuesta.

Dom.0 1 $ & _ Dom.1 0 # _

8. Dadas en , las funciones: 0 aBb

B"
# y
B#

1aBb

B"
Determine
B"

el dominio de 0 1.
Respuesta.
Dom.0 1 B $ B " " B !
9. Sea 0 aBb B %

##B #!
encontrar los B tales que: 0 aBb ! y
%B &
tambin aquellos B para los que 0 aBb !
B#

Respuesta.

0 aBb ! & B ! B " 0 aBb ! B & ! B "

10. Sean 0 y 1 funciones definidas en , por:

0 aBb

B"
B# "

si
si

B"
B"

Determine una frmula para 0 1.

Respuesta.
(0 1)aBb

#
B#

si
si

lBl #
lBl #

1aBb

"
B# "

si # B #
si B # B #

Mett

"" Hallar el dominio de definicin de cada una de las funciones siguientes:

a) 0 aBb

b) 0 aBb 0 aBb

B# #B $
#B $

c) 0 aBb $ B E<--9=

B
691"! a" Bb

B#
$

Respuesta.
a)

b) " _ B !

c) " $

12. Hallar el recorrido de las funciones siguientes:

a) 0 aBb

B
" B#

b) 0 aBb

B$
B# #B $

si B !
si B !

Respuesta.
" "
a)
# #

b) # _

13. Dados los nmeros: +" +# +8 determine el valor de B para el cul la funcin
0 aBb aB +" b# aB +# b# aB +8 b#

toma su valor mnimo.

Respuesta.
" 8
B "+3
8 3"
14. Hallar el valor mximo de la funcin 0 aBb

#B# %B $
#

Respuesta.

Mx. 0 a"b #

15. Una ventana de forma rectangular coronada por un semicrculo, de % m. de

permetro. Determinar sus dimensiones para que proporcione la mxima
iluminacin posible.
Respuesta.
Radio

%
1%

"6. Un espejo de forma rectangular de 90 80 cm., se rompi en un esquina de modo

que, el trozo de menor tamao es de la forma de un tringulo rectngulo de catetos

Mett

12 y 10 cm.. Determinar el espejo rectangular de rea mxima que se puede

obtener del trozo mayor.
Respuesta.
87 72.5 cm.
17. Resolver
"
"

"
691# B 691# B "
Respuesta.
! B " B #
18. Determine los valores de 7 de modo que
una raz menor y otra mayor que "

#7B# #B a$7 #b ! tenga

Respuesta.
7 % 7 !
19. Determine los valores de 7 para los cules la ecuacin

%B# a7 #bB 7 & !

tiene races reales diferentes menores que #

Respuesta.

(
$

7 ' 7 "%

20. Determine los valores de 5 para que las races de la ecuacin

#B# a5 $bB $ 5 !

estn comprendidas en el intervalo # $

Respuesta.
'5 & $5
21. Determine los valores de
siempre negativo a B

"(
$
5 de modo que

0 aBb $B# #5B "# sea

Respuesta.
'5 '

22. En la ecuacin a7 #bB# #a7 "bB 7 $ ! determine 7 de modo que

sus races sean ambas positivas.

Mett

Respuesta.
")& 7 #

23. Determinar para qu valores de 5 la ecuacin aB 5 baB $b aB #5 baB #b

tiene como conjunto solucin a W B B #

Respuesta.
"5#

B#
" $
24. Si B hallar el mayor 7 que satisface la desigualdad
7
% #
B%
Respuesta.
"
7
&

25. Determinar los valores de 7 para los cuales 7 B# a7 "b B a7 "b posea
races reales y distintas.
Respuesta.
"7

"
$

26. Determinar los valores de B real que satisface

B#
B#

a)
B#
B#
b) l B# %B $ l B# %B $

c) l a B# %B * b a#B $b l l B# %B * l l #B $ l

Respuesta.
a) B # B # b) " B $ c) B

$
#

27. La necesidad diaria de agua calculada para cierta ciudad est dada por l - $(#& l
"!! donde - es el nmero de galones de agua utilizados por da. Determinar la
mayor y menor necesidad diaria de agua.
Respuesta.
$'#& - $)#&
28. Los lados de un cuadrado se extienden para formar un rectngulo, un lado se alarga
2 cm. y el otro 6 cm. El rea del rectngulo resultante debe ser menor que 130 cm#
y mayor que 80 cm# Cules son las posibles longitudes del lado del cuadrado
original?

Mett

Respuesta.
)% % B "$% % siendo B el lado del cuadrado.
29. Qu nmero entero se puede aadir al numerador y denominador de la fraccin

$
"
4
si se quiere que la nueva fraccin est comprendida entre:
y
(ambos
&
3
9

extremos includos)
Respuesta.
#

30. La altura de un tringulo es # cm. mayor que la base. Hallar la base , de modo que
el rea del tringulo sea mayor que #! cm# .
Respuesta.
, %" "
31. Graficar el poliedro de soluciones

o zona factible definida por las siguientes

"
desigualdades: %B $C "# B C # B ! y C ! y encuentre las
$
coordenadas de sus vrtices.

Respuesta.

' "#
Vrtices: Ea! !b F a! %b G Ha# !b
& &

32. La suma de tres nmeros reales positivos es "#, si la suma de dos de ellos se
encuentra en el intervalo " & determine la variacin del tercero.
Respuesta.
( D "".

Mett