CAPTULO V
COMPONENTE BIOLGICO
ELABORACIN DE LNEA BASE DE FLORA Y FAUNA
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
Estudios Observacionales
Experimentos
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
27/03/2014
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
EAPIAC - UNC
Qu es monitoreo?
manuelroncal@unc.edu.pe
Inventario
Estudio continuo de la
biodiversidad en un
rea, es decir, el
registro de los datos a
largo plazo para
observar cmo
funciona y porqu
cambian las plantas,
animales, ros, lluvias,
bosques, y otros
elementos.
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
10
El monitoreo es una toma de datos o un registro de los cambios ocurridos en la diversidad biolgica desde el ao 1
hasta el ao , es el registro desde el "antes" (lnea base) hasta el "despus"(ao ).
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
11
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
12
27/03/2014
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
13
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
14
Qu monitorear?
Qu elementos de la
diversidad queremos
monitorear?
Cmo escogemos a
quien o qu
monitorear dentro de
nuestra rea de
estudio?
Especies clave
Ecosistemas / hbitats
clave
Recursos abiticos
clave
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
15
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
Determinamos los
"atributos" e
"indicadores de los
objetos de monitoreo:
Estos atributos del objeto
de monitoreo, tendrn a
su vez indicadores, que
son las expresiones
(cualitativas o
cuantitativas) a travs de
las que medimos si
nuestro objeto de
monitoreo est en un
estado de conservacin
"muy bueno", "bueno",
"regular" o "pobre.
EAPIAC - UNC
16
manuelroncal@unc.edu.pe
17
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
18
27/03/2014
Dnde monitorear?
A veces la naturaleza no muestra patrones claros en la distribucin de los
hbitats y las comunidades vegetales y animales; el rea entre dos
hbitats tiene por lo general elementos de ambos hbitats que se mezclan
y casi siempre existe en esa rea comn una mayor biodiversidad. A estas
reas entre dos hbitats se les llama ecotonos.
Localizar en un mapa los lugares donde los objetos de conservacin del rea a estudiar
se ubican o estn ms concentrados. Por ejemplo zona de reproduccin de especies,
zonas de alta densidad de especies, comunidades especiales, zonas de atractivo
paisajstico, lugares con restos arqueolgicos, u otros.
Identificar los distintos tipos de uso o
actividades humanas dentro del rea
en estudio, (cacera, ganadera,
monocultivos, migracin desordenada,
sitios donde llegan numerosos
visitantes, caminos y vas de acceso,
trochas, playas, etc.). Tambin deben
considerarse los centros poblados,
sobre todo si estn en crecimiento.
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
19
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
20
Cundo monitorear?
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
21
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
22
Qu es un "Protocolo de monitoreo"?
EAPIAC - UNC
23
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
24
27/03/2014
Proceso de monitoreo
a) Definicin de los objetos del monitoreo.Tendrn que estar de acuerdo con los
objetivos del estudio o de creacin y los
documentos de gestin con los que cuenta el
rea en estudio.
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
25
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
27
manuelroncal@unc.edu.pe
manuelroncal@unc.edu.pe
26
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
28
f) Sistematizacin de la informacin.- La
sistematizacin de la informacin consiste en
organizar una base de datos ordenada para
luego poder utilizarlos para diferentes fines:
reportar, analizar, evaluar y difundir la
informacin.
EAPIAC - UNC
29
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
30
27/03/2014
g) Divulgacin o diseminacin de la
informacin.- compartir y hacer
conocer la informacin obtenida
es otro factor de suma
importancia en el proceso. Hacer
pblicos los logros y anlisis de
informacin, mejora la imagen
institucional, resalta su
capacidad de gestin tcnica,
retroalimenta al sistema a travs
de la convocatoria de terceros,
mejora la comunicacin dentro
del mismo sector e incluso
facilita el acceso del sector
acadmico (universidades,
museos, ONG, investigadores,
etc.) a elementos para anlisis
ms sofisticados.
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
31
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
32
b) Equipo de campo
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
33
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
34
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
35
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
36
27/03/2014
Qu es una muestra?
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
37
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
38
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
39
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
40
manuelroncal@unc.edu.pe
41
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
42
27/03/2014
manuelroncal@unc.edu.pe
43
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
44
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
46
Tipos de muestreo
a) Muestreo aleatorio simple (al azar). Es el
mtodo ms bsico y sencillo, por que no
requiere ningn conocimiento previo sobre las
caractersticas de la poblacin o comunidad
estudiada. Se basa en tomar al azar las
muestras, por lo tanto cada muestra tiene la
misma probabilidad de ser estudiada, sea cual
sea la combinacin de especies de plantas o
animales que la constituya.
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
45
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
47
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
48
27/03/2014
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
49
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
50
51
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
52
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
Estrato 6
Estrato 5
Estrato 4
TCNICAS DE EVALUACIN DE
LA DIVERSIDAD BIOLGICA
Estrato 3
Estrato 2
Estrato 1
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
53
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
54
27/03/2014
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
55
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
56
FLORA o VEGETACIN
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
57
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
58
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
60
manuelroncal@unc.edu.pe
59
10
27/03/2014
El objetivo general de
monitorear la vegetacin es
documentar los cambios
en la composicin y
abundancia, usando
especies o grupos de
especies sensibles e
indicadoras de estos
cambios.
En una lnea de base, nos
sirve para identificar que
especies se encuentran en
el rea estudiada.
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
61
EAPIAC - UNC
Existen numerosas
metodologas para
monitoreo de la
vegetacin, como:
parcelas, fajas,
transectos, cuadrculas,
etc. cada una con sus
respectivas variantes y
adaptaciones segn los
objetivos, el hbitat de
muestreo, las comunidad
o especie que se desea
evaluar.
63
manuelroncal@unc.edu.pe
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
64
EAPIAC - UNC
62
Mtodos de Monitoreo de la
vegetacin
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
65
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
66
11
27/03/2014
manuelroncal@unc.edu.pe
67
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
68
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
70
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
69
manuelroncal@unc.edu.pe
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
72
12
27/03/2014
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
73
manuelroncal@unc.edu.pe
75
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
76
Cuando son
estudios muy
importantes de
florstica, se
recomiendan al
menos 5 muestras.
La primera debe
quedar en el sitio
de estudio o en el
herbario o lugar
ms cercano del
lugar de coleccin.
manuelroncal@unc.edu.pe
74
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
Cmo colectar?
EAPIAC - UNC
77
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
78
13
27/03/2014
Metodologa a seguir
Una vez
seleccionada la
planta, se procede a
colectar las partes
importantes. La
metodologa vara
segn la planta
seleccionada sea
rbol, arbusto o
hierba:
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
79
manuelroncal@unc.edu.pe
81
manuelroncal@unc.edu.pe
80
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
82
Plantas pequeas:
son las hierbas y
epfitas, se debe
colectar toda la
planta incluidas sus
races.
Generalmente slo
se usan las manos
para extraerlas del
suelo o de los
troncos.
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
Plantas arbustivas:
generalmente solo
necesitaremos usar las
tijeras de podar para
cortar pequeas
ramitas. Procurar
colectar ramas que
tengan su yema
terminal, pues en ellas
se pueden observar
detalles muy
importantes para su
identificacin final,
como las estpulas,
forma de la yema,
presencia de tomento,
etc.
rboles medianos:
estos pueden
alcanzar alturas de
hasta 15 o 20
metros, por lo que
necesitas usar las
tijeras telescpicas.
Es mejor cortar una
rama grande de la
cual colectars, con
la tijera de podar,
las ramitas ms
pequeas para las
muestras.
EAPIAC - UNC
EAPIAC - UNC
Nmero de la coleccin.
Fecha de coleccin.
Lugar de coleccin.
Caractersticas del sitio: topografa, drenaje, suelo, pendiente, etc.
Tamao de la planta.
Color de flores y frutos.
Presencia de ltex, color, consistencia y abundancia si lo tiene.
Caractersticas que pudieran perderse con el secado de la muestra y
con el tiempo.
Altitud
Colector
Observaciones
83
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
84
14
27/03/2014
Prensado
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
85
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
86
Fenologa
Secado y almacenamiento
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
87
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
88
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
89
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
90
15
27/03/2014
FAUNA
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
91
En el Per existen
actualmente 855
especies de peces
continentales (o sea
peces de ros,
lagunas o cochas y
lagos), esto nos
coloca en el sexto
lugar en el mundo en
diversidad para este
grupo biolgico.
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
93
92
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
94
a) Observaciones directas
bajo el agua. Para el
estudio de los peces se
pueden hacer
observaciones directas de
las especies. Los conteos
se pueden realizar
mediante el mtodo del
transecto. El inconveniente
es que se tiene que tener
gran experiencia para
identificar las especies al
observarlas.
manuelroncal@unc.edu.pe
manuelroncal@unc.edu.pe
EAPIAC - UNC
EAPIAC - UNC
95
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
96
16
27/03/2014
manuelroncal@unc.edu.pe
97
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
98
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
99
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
100
manuelroncal@unc.edu.pe
101
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
102
Anzuelos: este
mtodo es menos
usado en inventarios
taxonmicos debido a
que tiene una alta
selectividad y baja
eficiencia.
En especial son
empleados para la
captura de peces
medianos y grandes,
como bagres,
zngaros, sbalos,
tucunar, arahuana,
piraas, entre otros.
EAPIAC - UNC
17
27/03/2014
Arpones y flechas: su
uso es ms de origen
tradicional, por las
distintas etnias nativas
de cada regin. Son
considerados mtodos
tradicionales de pesca y
requieren de mucha
habilidad y
conocimiento de los
hbitos de los peces.
Para ciertas especies
como el paiche son
empleados arpones por
su comportamiento de
salir a respirar a la
superficie.
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
103
manuelroncal@unc.edu.pe
104
Qumicos:
mediante el
empleo de
sustancias
qumicas
venenosas para
los peces.
EAPIAC - UNC
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
105
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
106
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
107
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
108
18
27/03/2014
manuelroncal@unc.edu.pe
109
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
110
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
111
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
112
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
113
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
114
19
27/03/2014
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
115
EAPIAC - UNC
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
117
manuelroncal@unc.edu.pe
116
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
118
El mejor momento
para caminar los
transectos es desde
el atardecer (de 5 6
p.m. hasta las 8 9
p.m.), perodo que
abarca el pico de
actividad de canto de
la mayora de las
especies.
b) Transectos Auditivos
En la gran mayora de especies
de anuros (sapos y ranas), los
machos en condicin
reproductiva emplean
vocalizaciones o cantos para
anunciar su posicin a las
hembras y tambin a
potenciales machos rivales.
El conteo de anuros machos
cantando o de grupos de
machos que cantan (coros), a lo
largo de un transecto es un
mtodo muy efectivo para
conocer la composicin de
especies.
El mtodos de Transecto nos
permiten estimar el nmero de
sapos que hay por rea.
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
119
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
120
20
27/03/2014
c) Parcelas
Este muestreo de
sapos y ranas
consiste en realizar
la bsqueda dentro
de un conjunto de
pequeas reas
cuadradas, llamadas
cuadrantes o
parcelas, en lugares
seleccionados al azar
dentro de un hbitat.
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
121
EAPIAC - UNC
Generalmente el monitoreo de
reptiles se realiza
conjuntamente con el de
anfibios. Los estudios por el
mtodo de "encuentro visual
son los ms eficaces para su
estudio. Segn algunos
mtodos descritos, cabe la
posibilidad de capturar
individuos para marcarlos o
tomar medidas y otros datos.
Pero recuerda manipularlos lo
menos posible y liberarlos en el
mismo lugar en que fueran
capturados.
manuelroncal@unc.edu.pe
122
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
123
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
124
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
125
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
126
21
27/03/2014
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
127
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
128
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
129
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
130
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
131
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
132
22
27/03/2014
Desde el punto de
vista biolgico y de
conservacin,
muchas especies de
aves son buenas
indicadoras de
cambios ambientales
y de aquellos
provocados por
humanos, por ello,
los investigadores las
consideran en sus
diseos de
monitoreo.
manuelroncal@unc.edu.pe
133
manuelroncal@unc.edu.pe
135
manuelroncal@unc.edu.pe
134
137
EAPIAC - UNC
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
EAPIAC - UNC
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
136
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
138
23
27/03/2014
Tratar en lo posible de pasar inadvertido a las aves, el color de la ropa debe ser
discreto (como el caf, gris o verde; colores llamativos asustan a algunas aves y
atraen a otras como los picaflores), la ubicacin tambin es importante, esto se
puede lograr colocndose detrs de arbustos, troncos o rocas y para poder
distinguir los colores con mayor precisin, es preferible que el sol est a la
espalda del observador.
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
No debe hacerse
mucho ruido ni
movimientos
violentos. El caminar
lento y seguro es la
mejor recomendacin.
Para observar aves es
preferible hacerlo solo
o en pequeos grupos
(2 3 personas),
caminando sin
conversar en la trocha.
139
EAPIAC - UNC
En lo posible no tocar
los nidos encontrados
ni permanecer muy
cerca de ellos,
tampoco se debe
apartar o romper
ramas para
observarlos mejor, si
no se conoce el
comportamiento de la
especie, muchas aves
se perturban e
inclusive abandonan
sus nidos debido a este
tipo de disturbio.
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
manuelroncal@unc.edu.pe
140
141
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
142
La silueta.- La figura,
perfil o silueta del ave
nos da
inmediatamente una
idea de la familia a la
que pertenece. Es
tpica para cada familia
e inclusive para
algunos gneros y
hasta especie,
permitindonos
reconocerla a
distancia, y hasta bajo
malas condiciones de
luz.
manuelroncal@unc.edu.pe
143
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
144
24
27/03/2014
manuelroncal@unc.edu.pe
145
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
146
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
147
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
148
manuelroncal@unc.edu.pe
Marcas y colores.- El
plumaje es una
caracterstica
importantsima en
las aves, recordemos
que uno de sus
sentidos ms
desarrollados es la
vista, tanto para
aves diurnas como
nocturnas.
149
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
150
25
27/03/2014
Conducta y
comportamiento.- La
forma como un ave se
posa (erguida u
horizontal), forma de
volar (aletea o planea),
preferencias de hbitat
(camina en el suelo,
prefiere las ramas o trepa
los troncos, est cerca al
agua, etc.), sus hbitos
de conducta (solitaria o
en grupo, forma de
comer, es tmida o muy
conspicua, etc.) son datos
importantes que nos
facilitan su identificacin.
Cantos .- Conocer
los cantos y otras
vocalizaciones de
las aves es
necesario, al
menos de las
especies que
queremos
monitorear; en
especial si hay
poca visibilidad
como en un
bosque.
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
151
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
153
manuelroncal@unc.edu.pe
manuelroncal@unc.edu.pe
152
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
154
Estimar tamaos de la
poblacin.
Investigar seleccin de hbitat y
otros tipos de distribucin.
Calcular tasas de sobrevivencia.
Medir la dispersin de los
individuos y otros tipos de
movimientos (migracin, etc.).
Medir el xito reproductivo de
las especies.
EAPIAC - UNC
EAPIAC - UNC
155
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
156
26
27/03/2014
manuelroncal@unc.edu.pe
157
manuelroncal@unc.edu.pe
158
Conteos de punto
Transectos de lnea
Permite concentrarse
totalmente en las aves y sus
hbitat, sin tener que mirar la
trocha,
Mayor tiempo disponible para
identificar a las aves ya sea
observadas u odas,
Mayor tiempo para detectar
las especies crpticas, tmidas y
que pasan desapercibidas,
Permite relacionar ms
fcilmente la ocurrencia de
aves con las caractersticas de
los hbitats muestreados.
EAPIAC - UNC
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
159
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
160
161
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
162
Redes de niebla
Es ideal para hacer anlisis de poblaciones y
demogrficos, como productividad, proporcin
de sexos, sobrevivencia, crecimiento poblacional.
Permite hacer marcado de individuos para
estudios de desplazamientos, sobrevivencia
individual, migraciones.
Permite obtener datos para estudios de
morfometra, y anlisis directos del especimen.
Permite la deteccin de especies raras y/o
tmidas
Requiere mucho tiempo, esfuerzo, y algo de
entrenamiento para instalar las redes
Su efectividad depende de cmo se colocan y
operan las redes, siendo independiente del
observador
Su valor depender del nmero de capturas que
se logren, para estimar abundancia relativa y del
tiempo de trabajo de las redes (horas-red); y para
realizar comparaciones, el esfuerzo de captura
deber ser el mismo entre sitios
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
27
27/03/2014
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
163
EAPIAC - UNC
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
Metodologa estandarizada: El
uso de una misma
metodologa, con un mismo
esfuerzo (estandarizacin) es
tambin importantsima para
obtener resultados
comparables. La velocidad, la
capacidad de observacin, la
determinacin de distancias, la
distancia recorrida, el nmero
de trampas o redes utilizadas
debe de ser similar.
Solo dedicarse al monitoreo:
el monitoreo requiere de
determinada velocidad y
completa concentracin.
Uso de libretas y fichas: Es
recomendable el uso de tablas
de datos en campo para poder
tomar toda la informacin que
sea posible.
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
165
164
manuelroncal@unc.edu.pe
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
166
a) Uso de Trampas
167
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
168
28
27/03/2014
1. Trampas de impacto
Este tipo de trampa acciona
resortes y palancas que atrapan al
animal por medio de golpe y
presin en el cuerpo o en algn
miembro, generalmente matando
al animal. Son comnmente
llamadas trampas "ratoneras".
Trampas de Golpe
Este es la tpica trampa
"ratonera", atrapa a los pequeos
roedores que intentan tomar el
cebo, generalmente los mata por
presin. Son de este tipo las
trampas llamadas Vctor y las
trampas Museum Specials, estas
ltimas son ms pequeas y
sensibles.
manuelroncal@unc.edu.pe
169
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
170
2. Trampas de caja
Funcionan por medio de
resortes o bisagras que cierran
automticamente la puerta de
entrada, atrapando vivos a
pequeo y medianos
mamfero, segn el tamao de
la trampa.
Dentro de este tipo existen las
trampas Stephenson,
Havahart, Tomahawk,
Longworth, National, Sherman
y Mosby. Protegen mejor a la
presa capturada del ataque de
depredadores, a excepcin de
las hormigas que s logran
ingresara estas trampas.
171
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
172
173
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
174
Trampas Havahart
Dependiendo de sus
dimensiones las Havahart
servirn para atrapar:
ardillas pequeas, ratas
de campo, coatis,
mapaches, pequeos
felinos, armadillos; y
cuando son trampas mas
grandes pueden atrapar:
perros de monte, felinos
mediano y hasta nutrias.
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
29
27/03/2014
Trampas Sherman
Las trampas Sherman funcionan de modo similar a las Havahart por su
doble puerta, pero tienen la ventaja de ser plegable y por esto se pueden
comprimir a un modo plano y disminuir su volumen dentro del equipaje
de campo, adems son de bajo costo. Estn diseadas para ser usada
principalmente en colectas ratones y pequeos marsupiales.
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
175
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
176
177
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
178
Trampas Tomahawk
Las trampas Tomahawk tambin
funcionan de modo similar a las
Havahart, aunque solo tienen
una doble puerta, tienen la
ventaja de poderse plegar para
reducir su volumen al momento
del transporte.
Semejante a la Havahart, permite
observar al animal dentro de la
trampa, lo que da seguridad al
momento de extraerlo.
Dependiendo del cebo que se
ponga puede atrapar diversas
especies de mamferos, desde
picuros (majas) y otros roedores
medianos, hasta carnvoros
pequeos medianos.
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
3. Trampas de corral
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
179
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
180
30
27/03/2014
Se procede a instalar la
trampa asegurando los
extremos. El equipo debe
revisarse
minuciosamente para
evitar el escape el animal
capturado.
De ser necesario se debe
dejar la trampa algunos
das para que los
animales se familiaricen
con ella, pero cambiando
el cebo diariamente.
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
181
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
EAPIAC - UNC
EAPIAC - UNC
185
184
manuelroncal@unc.edu.pe
182
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
manuelroncal@unc.edu.pe
186
31
27/03/2014
Se debe revisar y
cambiar los cebos
todos los das,
aunque no haya sido
tocado o comido, ya
que ir perdiendo su
olor: se seca por el
calor, se lava por la
lluvia, o las hormigas
se lo comen.
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
187
manuelroncal@unc.edu.pe
189
manuelroncal@unc.edu.pe
188
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
190
manuelroncal@unc.edu.pe
EAPIAC - UNC
EAPIAC - UNC
191
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
192
32
27/03/2014
manuelroncal@unc.edu.pe
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
195
manuelroncal@unc.edu.pe
manuelroncal@unc.edu.pe
194
Censo Distance
Es el mtodo ms preciso para la determinacin de densidad de grandes
mamferos (tambin aves u otros grupos de animales), pero para el clculo
requiere del programa DISTANCE. A diferencia del de franja fija, ste mtodo no
utiliza un ancho de faja establecido, por el contrario el observador debe anotar
todos los avistamientos a lo largo de su recorrido en el transecto.
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
196
EAPIAC - UNC
197
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
198
33
27/03/2014
El clculo de la
abundancia relativa
puede ser
Por distancia:
Nmero de huellas de
majaz / km
Nmero de huellas de
sajino / km
Por rea:
Nmero de huellas de
jaguar /km2
Nmero de huecos de
armadillo / ha
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
199
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
200
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
201
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
202
Orden: Carnvora.
Familia: Cnidos.
Gnero: Vulpes.
Especie: Vulpes vulpes (Linnaeus, 1758).
Subespecies presentes: Vulpes vulpes silacea
(Miller, 1907).
Longitud del cuerpo: Entre 60 y 80 cms.
Longitud de la cola: Entre 25 y 50 cms.
Alzada a la cruz: De 35 a 40 cms.
Peso: Los machos entre 5 y 7 kgrs., las
hembras entre 4,5 y 6,5 kgrs.
Excepcionalmente puede alcanzar los 10 kgrs.
Status de la especie: Especie cinegtica, por lo
que no se encuentra en peligro ni amenazada.
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
203
manuelroncal@unc.edu.pe
204
34
27/03/2014
Excrementos encontrados
prximos a un cadaver de
oveja de la que se haba
alimentado el animal. Arroyo
Uclas. Marzo-2004.
manuelroncal@unc.edu.pe
205
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
206
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
207
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
208
Fuente:
MONITOREO BSICO DE LA
DIVERSIDAD BIOLGICA EN
REAS NATURALES PROTEGIDAS
INRENA - 2005
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
209
EAPIAC - UNC
manuelroncal@unc.edu.pe
210
35