Anda di halaman 1dari 7

C.

CAPAIAN AKTUALISASI NILAI-NILAI DASAR


Nama
: RUSDI, S.Pd
NDH
: 33
Unit Kerja/Instansi
: SDN TABATAN BARU DINAS PENDIDIKAN
KABUPATEN BARITO KUALA
KEGIATAN
TANGGAL

Melaksanakan Pembuatan

Rencana Pelaksanaan

Pembelajaran (RPP) IPA SD Kelas V Materi Gaya Magnet


: 29 April 2015
: Kalender Pendidikan dan Minggu Efektif
: Silabus
: RPP ( Rencana Pelaksanaan Pembelajaran)

DAFTAR LAMPIRAN

: Soal-Soal
: KKM ( Kriteria Ketuntasan Minimal)
: SKMK (Surat Keterangan Melaksanakan Kegiatan)
: Gambar 1.1

NILAI DASAR
1. Akuntabilitas
Membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dengan penuh
tanggung jawab agar proses pembelajaran yang direncanakan bisa berjalan
dengan baik dan dengan integritas tinggi dalam penerapannya sehingga
menghasilkan rancangan pembelajaran yang baik.
Teknik Yang digunakan
Tanggung Jawab : Melaksanakan tugas dengan baik
Integritas : Menerapkan RPP dengan baik dalam pelaksanaan kegiatan belajar
mengajar
Deskripsi Proses dan Kualitas Produk Kegiatan
Pada pelaksanakan pembuatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP) berusaha menciptakan pola pembelajaran terpadu yang berkualitas
dengan cara melaksanakan pembuatan RPP tersebut dengan baik dan benar
untuk diterapkan dengan baik pula nantinya dalam proses pembelajaran.
Kontribusi Kegiatan Terhadap Pimpinan atau Capaian Visi Organisasi
Dengan adanya nilai-nilai akuntabilitas tersebut dalam membuat

Rencana Pelaksaaan Pembelajaran (RPP) menciptakan pola pembelajaran


terpadu yang berkualitas sehingga bisa mewujudkan pendidikan dan pengajaran
yang bermutu, disiplin, berdaya saing tinggi serta unggul dalam prestasi
berdasarkan iman dan taqwa.
2. Nasionalisme
Bersikap profesional dalam pelaksaaan tugas pembuatan Rencana
Pelaksaaan Pembelajaran (RPP).
Teknik Yang digunakan
Profesional : Membuat RPP sesuai petunjuk teknis serta kaidah-kaidah yang
berlaku
Deskripsi Proses dan Kualitas Produk Kegiatan
Dalam

pembuatan

Rencana

Pelaksaaan

Pembelajaran

(RPP),

berpegagan pada petunjuk teknis serta kaidah-kaidah yang ada agar Rencana
Pelaksaaan Pembelajaran (RPP) yang dihasilkan memilki kualitas sesuai dengan
apa yang diharapkan.
Kontribusi Kegiatan Terhadap Pimpinan atau Capaian Visi Organisasi
Dengan adanya nilai-nilai nasionalisme tersebut menumbuhkan sikap
profesional dalam pekerjaan sehingga bisa mewujudkan pendidikan dan
pengajaran yang bermutu, disiplin, berdaya saing tinggi serta unggul dalam
prestasi berdasarkan iman dan taqwa.
3. Komitmen Mutu
Membuat RPP yang efektif dan efisien sehingga sasaran yang dicapai
dapat terserap dengan baik oleh peserta didik, serta membuat rancangan yang
memiliki inovasi agar pembelajaran yang didapat peserta didik dapat diterapkan
dengan baik dan sesuai dengan perkembangan zaman.
Teknik Yang digunakan
Efektif dan Efisien : Perencanaan belajar Ringkas Padat dan tepat sasaran
Inovasi : Pemilihan Materi terbaru

Deskripsi Proses dan Kualitas Produk Kegiatan


Dalam pembuatan RPP, Perencanaan belajar dibuat secara ringkas,
padat dan tepat sasaran, juga memuat materi pembelajaran yang sesuai
perkembangan zaman.
Kontribusi Kegiatan Terhadap Pimpinan dan Capaian Visi Organisasi
Dengan adanya nilai-nilai komitmen mutu diatas menjadikan kondisi
belajar yang optimal dan penyerapan materi pembelajaran oleh siswa pun
optimal sehingga bisa menghasilkan pendidikan dan pengajaran yang bermutu,
disiplin, berdaya saing tinggi serta unggul dalam prestasi berdasarkan iman dan
taqwa.
4. Anti Korupsi
Dengan kesadaran akan anti-korupsi, bisa menerapkan pentingnya nilainilai kedisiplinan pada diri sendiri dan bisa diterapkan pula pada peserta didik.
Teknik Yang digunakan
Disiplin: Berpegang pada ketepatan waktu dan sesuai dengan kaidah
keteraturan
Deskripsi Proses dan Kualitas Produk Kegiatan
Dalam pembuatan RPP menerapkan sikap disiplin baik terhadap waktu,
maupun menurut aturan-aturan yang berlaku, seperti membuat RPP tepat waktu
agar proses pembelajaran tidak terganggu dan berjalan dengan lancar.

Kontribusi Kegiatan Terhadap Pimpinan atau Capaian Visi Organisasi


Dengan adanya nilai-nilai anti korupsi tersebut, mampu mengasilkan
Rencana Pelaksaaan Pembelajaran (RPP) yang berkualitas sehingga bisa
mewujudkan pengajaran yang bermutu, disiplin, berdaya saing tinggi serta
unggul dalam prestasi yang dihasilkan.
: Melaksanakan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) IPA SD
KEGIATAN
Kelas V Materi Gaya Magnet

TANGGAL

: 30 April 2015
: SK Penugasan CPNS
: SPMT ( Surat Perintah Mengerjakan Tugas)
: SKP (Sasaran Kinerja Pegawai)
: Absensi Guru
: Absensi Siswa

DAFTAR LAMPIRAN

: Jadwal Mengajar
: RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran)
: Soal-Soal
: KKM( Kriteria Ketuntasan Minimal)
: SKMK (Surat Keterangan Melaksanakan Kegiatan)
: Gambar 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5

Nilai Dasar
1. Akuntabilitas
Kegiatan belajar mengajar dilakukan dengan tanggung jawab dan
integritas dalam pelaksanaannya, serta dilandasi dengan jiwa kepemimpinan
sehingga lingkungan dan keadaan kelas bisa tertata dengan baik.
Teknik Yang digunakan
Tanggung jawab : Melaksanakan tugas dengan baik
Integritas : Sesuai dengan perencanaan
Kepemimpinan : semua yang diberikan bisa dipertangungjawabkan
Deskripsi Proses dan Kualitas Produk Kegiatan
Pada saat proses pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)
dengan menjaga kualitas pembelajaran dengan baik sesuai prosedur proses
kegiatan pembelajaran yang ada dan menyampaikan pembelajaran sesuai
dengan perencanaan yang dibuat.
Kontribusi Kegiatan Terhadap Pimpinan atau Capaian Visi Organisasi
Dengan

menerapkan

nilai-nilai

akuntabiltas

pada

saat

proses

pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) memberikan positif dalam


mengajar pada tanggung jawab yang diemban sehingga lingkungan dan keadaan
kelas bisa tertata dengan baik dan menghasilkan pengajaran yang bermutu,
disiplin, berdaya saing tinggi serta unggul dalam capaian prestasi.

2. Nasionalisme
Tidak melakukan diskriminasi tanpa terkecuali terhadap peserta didik
pada saat proses kegiatan belajar mengajar, dan didasari dengani kesadaran
untuk menerapkan nilai-nilai pancasila sehingga peserta didik lebih memahami
pentingnya persatuan.
Teknik Yang digunakan
Tidak Diskriminasi : tidak pilih kasih, tidak membeda-bedakan
Nilai Pancasila : Menghargai, Bertoleransi, dan bekerja atas dasar individu
ciptaan tuhan dan cinta tanah air
Deskripsi Proses dan Kualitas Produk Kegiatan
Pada saat proses pelaksanaan pembelajaran tidak membeda-bedakan
kemampuan, kondisi fisik maupun status sosial peserta didik, semua peserta
didik diperlakukan sama dalam proses pembelajaran yang dilaksanakan, serta
tidak lupa mengajak ke kebaikan, seperti doa dan pentingnya cinta tanah air.
Kontribusi Kegiatan Terhadap Pimpinan dan Capaian Visi Organisasi
Dengan menerapkan nilai-nilai nasionalisme tersebut pada saat proses
pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) menumbuhkan semangat bekerja
dengan penuh keiklasan sehingga menghasilkan pendidikan dan pengajaran
yang bermutu, disiplin, berdaya saing tinggi serta unggul dalam prestasi
berdasarkan iman dan taqwa.
3. Etika Publik
Bersikap

sopan,

ramah,

dan

berpenampilan

baik

pada

saat

melaksanakan kegiatan belajar bengajar sehingga peserta didik nyaman atas


pelayanan pendidikan yang diberikan dan materi pembelajaran pun mampu
terserap dengan baik.
Teknik Yang digunakan
Sopan : cara berbicara dan bertingkah laku sesuai kaidah etika
Ramah : Murah senyum, perhatian

Berwibawa : memiliki tutur kata dan tingkah laku yang berkualitas


Berpenampilan yang baik : pakaian rapi
Deskripsi Proses dan Kualitas Produk Kegiatan
Untuk penerapan nilai-nilai etika publik yang baik saat proses
pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM), cara penyampaian pembelajaran
yang di lakukan ialah dengan bertutur kata yang baik, berpenampilan rapi, dan
bertingkah laku sopan yang beracuan pada kaidah etika yang berlaku sehingga
bisa menjadi teladan dikelas untuk peserta didik.
Kontribusi Kegiatan Terhadap Pimpinan dan Capaian Visi Organisasi
Dengan adanya nilai-nilai etika publik diatas pada saat pelaksanaan
Kegiatan Belajar Mengajar (KBM), menciptakan lingkungan kelas yang harmonis
sehingga menghasilkan pendidikan dan pengajaran yang bermutu, disiplin,
berdaya saing tinggi serta unggul dalam prestasi.
4. Komitmen Mutu
Penerapan nilai efektivitas dan efisiensi untuk mencapai sasaran
belajar

peserta

didik

yang

berkualitas

dan

melakukan

inovasi

dalam

pengembangan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) sehingga proses belajar


mengajar lebih variatif dan menarik perhatian siswa.
Teknik Yang digunakan
Efektif dan Efisien : Pemilihan materi dan cara mengajar yang tepat
Inovasi : Variasi dalam mengajar
Deskripsi Proses dan Kualitas Produk Kegiatan
Untuk menghasilkan pembelajaran yang efektif, efisien dan inovatif
dilakukan dengan memilih bahan materi ajar yang sesuai dan cara mengajar
yang tepat serta dengan cara penggunaan model pembelajaran yang variatif dan
ditunjang dengan pengggunaan media pembelajaran yang beragam.
Kontribusi Kegiatan Terhadap Pimpinan dan Capaian Visi Organisasi
Dengan adanya nilai-nilai komitmen mutu diatas pada menciptakan pola

pembelajaran terpadu yang berkualitas sehingga bisa mewujudkan pendidikan


dan pengajaran yang bermutu, disiplin, berdaya saing tinggi serta unggul dalam
prestasi.
5. Anti Korupsi
Bersikap disiplin terhadap peraturan yang berlaku di unit kerja pada
saat pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM), dan mampu dalam
mendisiplikan peserta didik serta berani menindak peserta didik yang tidak
disiplin dengan dilandasi etos kerja keras dan adil dalam dalam memberikan
layanan pendidikan kepada peserta didik, sehingga terwujudnya lingkungan
belajar mengajar yang aman dan kondusif.
Teknik Yang digunakan
Disiplin : taat pada peraturan dan Menerapkan berbagai aturan
Berani: mampu menindak ketidakdisiplinan
Kerja keras: Bekerja sepenuh hati
Adil : perlakuan yang sama
Deskripsi Proses dan Kualitas Produk Kegiatan
Bersiakap taat pada peraturan yang berlaku, serta menerapkan aturanaturan yang menunjang pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) agar
berjalan kondusif, serta berani menindak ketidak disiplinan peserta dididik. Selain
itu juga bekerja sepenuh hati dan adil dalam memperlakukan semua peserta
didik.
Kontribusi Kegiatan Terhadap Pimpinan dan Capaian Visi Organisasi
Dengan adanya nilai-nilai anti korupsi tersebut, pelaksanaan Kegiatan
Belajar Mengajar (KBM) akan sesuai dengan prosedur yang berlaku dan mampu
membentuk peserta didik yang taat sehingga terciptanya pengajaran yang
bermutu, disiplin, berdaya saing tinggi serta unggul dalam prestasi.