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PLAN DE TRABAJO - BIBLIOTECA ESCOLAR

ANALISIS DE LA SITUACIN DE PARTIDA


La I. E. N 6048 Jorge Basadre de Villa El Salvador es una institucin cuya poblacin estudiantil es
de 1500 aproximadamente (en claro ascenso).
La biblioteca est situada en una sala ms o menos amplia que se encuentra en un lugar fcilmente
accesible desde todo el centro. Cuenta con una importante coleccin de libros si bien muchos de ellos es
necesario expurgar. No existe una persona Bibliotecaria y s una actual responsable del ambiente, quien se
encarga de mantener un cierto orden abriendo la biblioteca para las personas que quieran acudir. La acogida
de esta iniciativa es en un pequeo porcentaje; en concreto, la utilizacin de la biblioteca es realmente
escasa.
La evaluacin de la biblioteca en lo relativo a instalaciones, fondos, servicios prestados y actividad
pedaggica ha permitido detectar una serie de carencias que junto con las acciones que se proponen
pasamos a describir.
PROBLEMATICA
CARENCIAS
ACCIONES PROPUESTAS
LOCAL, MOBILIARIO Y
Espacios
mal Redistribucin y decoracin adecuada del
EQUIPAMIENTO
definidos
espacio.
La sala es un tanto Falta de decoracin Dotacin de mobiliario que responda a las
espaciosa y, aunque la agradable.
necesidades de los usuarios y a las edades de los
iluminacin natural no es Falta de mobiliario alumnos
buena se puede decir para los alumnos: mesas Estanteras para las revistas, expositores,..
que es un lugar apropiadas, sillas
Dotacin informtica y audiovisual.
agradable y tranquilo, de Falta espacio con
fcil
acceso
para muebles cmodos para
todos/as los/as alumnos la lectura relajada.
y alumnas
Muebles apropiados
para exponer y archivar
revistas.

Falta
de
computadoras y servicio
de internet.
LA COLECCIN - LOS
FONDOS
La realidad es que no
existe en la institucin un
presupuesto para la
compra de nuevos
ejemplares,
actualizados.
Los
diccionarios,
enciclopedias, libros de
consulta
son
muy
escasos.

La coleccin est
poco actualizada, sobre
todo en cuanto a libros
de
informacin
y
consulta.
No existe un
presupuesto anual para
la biblioteca. No hay
planificacin en este
sentido.

Realizacin de actividades econmicas:


proyeccin de pelculas, rifas, etc.
Oficiar a entidades para solicitar donacin de
libros actualizados.

ACTIVIDAD
PEDAGGICA
Las actividades de tipo
pedaggico
son
excepcionales en la
biblioteca.
No se tiene conciencia
de la biblioteca como
lugar de aprendizaje; la

La biblioteca no es
utilizada por la totalidad
de alumnos y profesores.
Dentro del horario
lectivo no existe un
tiempo
para
la
realizacin
de
actividades
en
la
biblioteca.

Implicacin del profesorado en el proyecto de la


nueva biblioteca, en su dinamizacin y
actualizacin.
Integrar en los proyectos del centro (Proyecto
Curricular de la Institucin, Plan anual) la biblioteca
y analizar sus implicaciones.

biblioteca escolar que


contribuye a desarrollar
la totalidad del currculo,
en el que alumnos y
profesores tienen a su
alcance
una
gran
diversidad de recursos
educativos poniendo en
prctica una metodologa
ms
activa
y
participativa.

No existe ningn
programa de formacin
lectora con uso de la
biblioteca.

As mismo, segn menciona oralmente el profesorado de la institucin, son muy frecuentes los
problemas relacionados con la lectura. Recogemos en un cuadro los resultados.
PROBLEMAS DE LECTURA POSIBLES EXPLICACIONES
MS FRECUENTES
Se lee muy poco.
Se eligen actividades que
suponen menos esfuerzo (Play
Station, video games,internet..)
No hay habito de lectura.

El leer supone un esfuerzo.

Problemas de atencin y Falta de tiempo para leer. No


falta de comprensin de lo se dispone del tiempo y lugar
que leen
necesario que se requiere para la
lectura.
Se identifica el leer con
una obligacin ms.
No se incentiva lo suficiente
desde la familia.
No se identifica lectura
con placer.

QUINES
PODRAN
SOLUCIONARLO
Desde la escuela se piensa
que ya se hace el esfuerzo
necesario. No obstante habra
que abordar estrategias para
motivar y desarrollar planes
de incentivacin de la lectura,
actividades de animacin
lectora, en conexin con las
familias.
Las familias evidentemente
haciendo caso de las
recomendaciones que se
hacen desde la escuela.
Escuela y familia.

OBJETIVOS DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR EN RELACIN CON LA FORMACIN LECTORA DE LOS


ALUMNOS
La escuela tiene un gran aliado en la biblioteca escolar como proyecto comn del centro educativo,
para responder a las necesidades que sobre la lectura tiene el individuo, poniendo a los alumnos en mltiples
situaciones de lectura, donde el leer no se limite al mero aprendizaje de unas tcnicas de desciframiento. En
este sentido la promocin de la lectura desde la biblioteca escolar ha de servir para dar el salto desde el
saber leer, garantizado por una educacin de base, hacia el querer leer. Proceso en el que deben estar
comprometidas la familia, la escuela y la biblioteca.
Hoy ms que nunca se necesitan lectores crticos, capaces de discriminar y seleccionar. El papel de la
biblioteca escolar debe ser despertar y cultivar el deseo y el gusto por la lectura, contrarrestando y
compensando las desigualdades de acceso al libro y a la informacin.
Por todo ello, creemos que los objetivos principales en relacin con la formacin lectora de los
alumnos deberan ser:
Ofrecer dentro y fuera del horario escolar un tiempo determinado para la prctica de la lectura libre.
Servir como espacio de comunicacin, de encuentro e intercambio, de exposicin y participacin, de
produccin y de gestin.
Disear estrategias y proyectos de animacin a la lectura para todos.

Desarrollar estrategias y actividades que tiendan y consigan desarrollar el hbito por la lectura, dentro y
fuera del colegio.
Animar la prctica de la lectura en los alumnos, ofreciendo espacios de seduccin y de intercambio de
experiencias, con el fin de asociar la lectura con el ocio y el tiempo libre.
ACCIONES QUE BUSCAN UNIR AFECTIVAMENTE AL CON LA BIBLIOTECA ESCOLAR
1. Carn de lector/a. Obligatoriamente, cada alumno debe tener una carn de usuario de biblioteca
1. Elaborar peridicamente materiales-recuerdo de la biblioteca: pegatinas, puntos de lectura,
posters, diplomas, tarjetas lectoras, etc. que los alumnos pueden completar, leer, colorear,
guardar... Materiales que acompaan a algunas actividades organizadas desde la biblioteca y que
se entregarn cuando se visita una exposicin, cuando finaliza una actividad...
2. Edicin de un boletn o revista de publicacin peridica con las novedades, con noticias de la
biblioteca, noticias culturales y experiencias que se van desarrollando en las clases.
3. Regalo de un retrato lector. Los nios y nias guardan hoy da muchas fotografas de mltiples
momentos de su vida, pero seguro que no es fcil encontrar en esos documentos personales una
fotografa en la que estn leyendo. Coincidiendo con el Da del Libro de cada ao o con el final de
ao, se regalar a cada alumno del ltimo grado de Primaria y Secundaria una fotografa en la que
est leyendo, montada en una cartulina con algn texto e ilustracin que hagan referencia a la
lectura y que les sirva de recuerdo y estmulo permanente.
4. Hacer uso del Diario de lectura. Es un documento con pretensiones de memoria lectora individual,
donde el nio o la nia anotan unas breves pinceladas del libro ledo y que se guardar como
recuerdo de sus lecturas infantiles y juveniles en la biblioteca.
5. Presentacin de la biblioteca. Se realizarn visitas de clases completas, guiadas por la persona
responsable de la biblioteca para la exposicin de colecciones de textos y materiales de la biblioteca
para conocer los materiales que alberga, con la intencin que los alumnos exploren las posibilidades
que su biblioteca les ofrece.
DESARROLLO DEL PROGRAMA. ACTIVIDADES
Analizada la realidad de la biblioteca del centro y de cara a simplificar las distintas actividades que se podran
realizar vamos a enmarcar las mismas en los cuatro ncleos siguientes:
Animar a leer desde el libro
Cada mes exposicin de una nueva seleccin de libros. Crear un escaparate atrayente.
Cada trimestre una presentacin de un libro/cuento. Para primaria encuentro con autores.
Cada trimestre un cuenta cuentos.
Cada trimestre un libro frum.
Animar a leer desde la escritura
Utilizar los recursos de la biblioteca escolar para las clases de comunicacin.
Elaborar mensualmente un peridico mural.
Crear carpetas informticas personales donde guardar las producciones escritas de los/as alumnos/as.
Animar a leer desde la oralidad
Cada alumno debe contar un cuento sencillo a los ms pequeos.
Presentaciones de libros ledos.
Animar a leer desde otros medios
La fotografa: Construir historias secuenciadas, acompaadas o no de texto, con fotos realizadas por los
alumnos. Ej.: Un da en la escuela.
El cine: Presentar pelculas basadas en obras escritas. Por ejemplo: La ciudad y los perros.
Actividades de dinamizacin cultural desde la biblioteca escolar
ACTIVIDAD
DESARROLLO
SEMANA DEL COMIC
Exposicin de cmics.
(Exposicin y trabajos relacionados con el
Visualizacin de pelculas relacionadas con
Cmic)
personajes de cmic.
Diversos trabajos realizados en clase.
Elaboracin de dibujos de gran tamao de los
personajes ms populares que el mundo del
cmic ha producido.
Trabajos concretos de creacin de historietas.

Realizacin de algn mueco, a tamao natural,


que represente a uno o varios personajes:
Sperman, Batman...
Cuando la biblioteca se disfraza de quiosco
(Exposicin de peridicos; su
Aprovechamiento
pedaggico)

Exposicin de peridicos internacionales,


nacionales,regionales y locales. Realizacin de
mapas murales: mapa mundi, mapa de Per, y
localizacin de los pases, provincias o ciudades
y localidades de las que se exponen ejemplares.
Exposicin de varios peridicos de un mismo
da.
Paneles con los elementos de una noticia.
Trabajos diversos sobre prensa realizados en
clase.

El museo de los cuentos


(Montar una exposicin en torno a los
cuentos tradicionales)

Seleccionar tantos cuentos como aulas de clase


hay en el colegio.
Reunir diversos ejemplares de cada cuento
(echando mano de la biblioteca pblica, de
particulares...)
Cada clase trabaja sobre un cuento y elabora un
mural, escribe un fragmento significativo del
cuento con letra grande y busca un elemento
real del cuento.
Con todo lo anterior y una decoracin adecuada,
se monta la exposicin en la biblioteca que se
convierte en un atractivo y espectacular Museo
de los cuentos.

Cuntanos un cuento!
(Creacin de cuentos individuales, colectivos,
troquelados, gigantes... y exposicin de los
mismos)

Creacin de cuentos individuales, colectivos,


troquelados,
gigantes... en las distintas clases del colegio.
Exposicin final en la biblioteca con todo lo
producido.
Visitas en horario lectivo para leer y hojear.
Reparto de un diploma individual a todos los que
han participado
en la actividad.

nimos lectores
(Exposicin de textos de personajes
populares animando a leer)

Dirigir cartas a una larga lista de personajes


populares del mundo de la cultura, de la poltica,
del deporte, del espectculo... solicitando unas
lneas de apoyo a la lectura y una fotografa
dedicada.
Exposicin de las fotos y de los textos recibidos,
como accin sensibilizadora de los beneficios de
la lectura.
Realizacin de una publicacin especial para las
familias, que recoja todo lo que ofrece la
exposicin.

Sbete al tren de la poesa


(Descubrir la poesa y a sus autores)

Cada clase se ocupa de leer y trabajar con un


poeta o poetisa.
Cada clase prepara los siguientes materiales: un
poema copiado con letra grande en una
cartulina; un dibujo, con el mismo formato, de la

Una bolita de algodn. El patio de mi casa


(Recopilacin de folclore oral infantil)

El cine y los libros

Recordando a Arguedas
(Exposicin)

poesa elegida; una pequea biografa del autor


elegido.
Se prepara, tras ese proceso, una exposicin
con todos los trabajos hechos en clase sobre
poetas y poesa.
Un tren de cartulina, de cuarenta vagones, con
nombres de poetas adorna las paredes de varios
pasillos.
Se exponen, adems, todos los libros de poesa
de un punto de lectura especial, troquelado, con
el tren de la poesa.
Visualizacin en vdeo, de aquellas pelculas
reales que se hicieron a partir de algunos de los
libros ledos para analizar las diferencias entre la
lectura personal y la pelcula.
Pequea exposicin de fotos, libros, etc. sobre
Arguedas.
Elaboracin de un cuadernillo con sus escritos:
cuentos, poemas.
Trabajos a partir de su obra.