PLANTILLA DE CONTENIDOS MNIMOS

PROCESOS NEUROPSICOLGICOS I. UNIVERSIDAD SANTO TOMAS. ESCUELA DE PSICOLOGA.

Ps. Miguel Angel Ramos Henderson. Coordinador Nacional de asignaturas biolgicas.
SEDE:

LOS ANGELES

PROFESOR(S):

RAMON JARA QUIJADA

UNIDAD I : INTRDUCCIN Y DESARROLLO DE LA NEUROPSICOLOGIA

1) HISTORIA
Trepanacin, Grecia, Roma Egipto (Tesis Cardiaca vs Tesis Cerebral)
Neuro-anatomistas (T.Willis, Vesalio, Descartes)
Conduccin Nerviosa (L.Galvani y Herman Von Helmotz)
Frenologa (F.Gall)
Localizacionismo vs Antilocalizacionismo
Nacimiento Neuropsicologa actual (Jackson, Papez, McClean, Lahsley, Hebb)
Psicometra (Test de C.I.) (USA) vs Enfoque Clnico de la escuela Historico Cultural (Rusia)
Alexander Luria y Vigotsky (Sistemas funcionales complejos, Teora de los 3 bloques)
2) DESARROLLO DE LA NEUROPSICOLOGA
Neuropsicologa en base a lesiones focales.
Neuropsicologa basada en Neurocociencias cognitivas.
Caraceristicas de la Neuropsicologa
Neuropsicologa Clnica vs Neuropsicologa Cognitva
Metodos de diagnstico complementario (EEG, TAC, SPECT. PET, RNM, FMRI)
Neuropatologa para psicolgos: Etiologa del dao cerebral
Sindromes Focales y su utilidad en Neuropsicologa
AGREGARA OTROS CONTENIDOS MNIMOS A LA UNIDAD I ? ESCRIBA CUALES
NOCIONES SOBRE LA CONSTRUCCIN EVOLUTIVA DEL CEREBRO
NEURODESARROLLO
RESUMEN SOBRE ANATOMA Y FISIOLOGIA GENERAL DEL CEREBRO

UNIDAD II : SISTEMAS NEUROFUNCIONALES.

Cerebro y Lenguaje
Modelos Neurocognitivos del Lenguaje.
Sndromes Afsicos, Alexicos y Agrficos.
Cerebro y Percepcin
Modelos Neurocognitivos de Percepcin
Sndromes Agnsicos
Cerebro y movimiento voluntario
Modelos Neurocognitivos de las Praxias
Sndromes Aprxicos.
Cerebro y Atencin
Modelos Neurocognitivos de la Atencin.
Sndromes Atencionales (TDAH, Heminegligencia, etc)
Cerebro y Memoria
Modelos Neurocognitivos de la Memoria
Sndromes Amnsicos.
Cerebro y Funciones Ejecutivas
Modelos Neurocognitivos de las Funciones ejecutivas.
Sndromes Disejecutivos y Frontales.

AGREGARA OTROS CONTENIDOS MNIMOS A LA UNIDAD I ? ESCRIBA CUALES.

SLO ORGANIZARA LOS CONTENIDOS EN UN ORDEN CON SENTIDO PEDAGGICO Y LGICO
SUGIERE ENSEARLOS SEGN LA SECUENCIA NATURAL CONTEMPLADA EN EL MODELO DE C
CONDUCTA DE BENNET

UNIDAD III : EVALUACIN NEUROPSICOLGICA

Condiciones Generales para una evaluacin Neuropsicolgica
Anlisis Psicomtrico (USA)
Anlisis Clnico Cualitativo. (URRS)
Pruebas Fijas vs Flexibles.
Test de Screening
Seleccin de Pruebas
Evalucin del Lenguaje, lectura y escritura.
Evaluacin de Percepcin y las Gnosias.
Evaluacin de las Praxias
Evaluacin de la memoria
Evaluacin de la atencin.
Evaluacin de las funciones ejecutivas.
El informe Neuropsicolgico
La devolucin del informe y plan de tratamiento.

AGREGARA OTROS CONTENIDOS MNIMOS A LA UNIDAD I ? ESCRIBA CUALES.

EN EL MISMO ORDEN SUGERIDO ANTES SUGIERO REVISAR LOS INSTRUMENTOS DE EVALUAC
TB SUGIERO FOCALIZARNOS EN INSTRUMENTOS ESPECFICOS Y DEFINIDOS O BIEN APUNTAR
UNA EXPLORACIN EMINENTEMENTE CLNICA Y EN CONJUNTO ESTABLECER PROTOCOLOS DE
EXPLORACIN POR CADA FUNCIN.
TB SERA INTERESANTE AGREGAR NOCIONES BSICAS DE NEUROREHABILITACIN O BIEN
PROMOCIONAR UN COMPLEMENTARIO EN ESTA DIRECCIN

COMENTATIOS GENERALES
EN TERMINOS GENERALES NO CONSIDERO BUENOS LOS PROGRAMA DE ASIGNATUR
TANTO DE NEURO 1 COMO DE NEURO 2. ME IMPRESIONAN POCO LGICOS EN SU ORDENA

OJALA PUDISEMOS TENER UNA OCASIN PARA DIALOGAR DIRECTAMENTE Y ACORDA

UNA SELECCIN Y SECUENCIACIN MS PERTINENTE DE LOS CONTENIDOS Y CON PROFUND
EN LOS APORTES DE LA NEUROPSICOLOGIA PARA ABODAR UNA SERIE DE DESAFOS DE
PSICOLOGA, LA EDUCACIN, LA PSICOTERAPIA, MS AUN CUANDO LOS SINDROMES TRADIC
SON AUN POCO ABORDADOS POR LOS PSICOLGOS EN LOS SISTEMAS DE SALUD POR EJE

A DE PSICOLOGA.
biolgicas.

MON JARA QUIJADA

Cultural (Rusia)
3 bloques)

RIBA CUALES

SI NO
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SI NO
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SI NO
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X
X

RIBA CUALES.
GGICO Y LGICO
N EL MODELO DE CEREBRO

SI NO
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X
X

RIBA CUALES.
NTOS DE EVALUACIN
S O BIEN APUNTAR A
R PROTOCOLOS DE

ITACIN O BIEN

AMA DE ASIGNATURA
OS EN SU ORDENAMIENTO

AMENTE Y ACORDAR
OS Y CON PROFUNDIZACION
IE DE DESAFOS DE LA
SINDROMES TRADICIONALES
DE SALUD POR EJEMPLO.