Los objetivos formativos del Grado en Ingeniera Qumica Industrial se dirigen a

alcanzar el conocimiento en diseo de procesos y productos, incluyendo la concepcin,

clculo, anlisis, construccin, puesta en marcha y operacin de equipos e
instalaciones donde se efecten procesos con cambios de composicin, de estado o de
contenido energtico, caractersticos de la industria qumica y de otros sectores
relacionados como el farmacutico, biotecnolgico, alimentario o medioambiental.
Estos objetivos se realizarn en trminos de economa, uso racional y eficiente de
recursos, seguridad, calidad y conservacin del medio ambiente.
El objetivo general de estos estudios es formar profesionales competentes que puedan
aplicar mtodos cientficos y tcnicos para plantear y solucionar problemas de
aplicacin industrial; concebir y desarrollar proyectos; asegurar la calidad y fomentar la
innovacin e investigacin tecnolgica, en el marco del cdigo tico de la profesin.
Estos objetivos genricos pueden concretarse en los siguientes objetivos especficos:

Desarrollar

habilidades

interpersonales

que

permitan

incrementar

sus

cualidades de liderazgo y direccin.

Fomentar la naturaleza interdisciplinar de la actividad profesional del Ingeniero

Qumico.

Disear,

operar

gestionar

equipos

procesos

que

involucran

el

aprovechamiento de la materia y energa de origen biolgico.

Poseer una adecuada capacidad de comunicacin verbal y escrita, tanto en

espaol como en ingls que permita un enfoque nacional o internacional de su
actividad.

Prevenir

resolver

problemas

de

contaminacin,

aprovechamiento

tratamiento de residuos, aplicando polticas de produccin limpia.

Aceptar los compromisos, asumiendo con responsabilidad y honestidad el

trabajo individual y en grupo.

Competencias
Las competencias son el conjunto, identificable y evaluable de conocimientos,
actitudes, valores, habilidades y destrezas, relacionados entre s, que permitirn al

estudiante el ejercicio de la actividad profesional conforme a las exigencias y

estndares utilizados en el rea ocupacional correspondiente.
Todos los grados de la Universidad de Almera contemplan, de forma explcita, tres
tipos de competencias:
1.

Las competencias genricas incluidas en el Real Decreto 1393/2007, de 29 de

octubre, por el que se establece la ordenacin de las enseanzas universitarias
oficiales.

2.

Las competencias genricas de la Universidad de Almera (aprobadas en

Consejo de Gobierno de 17 de junio de 2008). Se trata de competencias de carcter
transversal comunes a todos los ttulos.

3.

Las competencias especficas del ttulo. Estas competencias se detallan en la

memoria del ttulo, y estn relacionadas con las disciplinas propias de ste. Parte de
estas competencias pueden haber sido consensuadas a nivel andaluz, o, en
determinados ttulos, venir reglamentadas a nivel estatal.
Competencias generales
Las competencias de carcter general, para todos los ttulos de grado, vienen
definidas en el R.D. 1393/2007, de 29 de octubre, y estn dirigidas

a la

adquisicin por el estudiante de una formacin general, en una o varias disciplinas,

orientada a la preparacin para el ejercicio de actividades de carcter profesional.
1.

Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en

un rea de estudio que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele
encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados incluye
tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia
de su campo de estudio.

2.

Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de

una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio
de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de su
rea de estudio.

3.

Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes

(normalmente dentro de su rea de estudio) para emitir juicios que incluyan una
reflexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica.

4.

La elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de

su rea de estudio.

5.

Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje

necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma.

Las competencias genricas de la Universidad de Almera, aprobadas en

Consejo de Gobierno de 17 de junio de 2008, son las siguientes:

1.

Conocimiento, habilidades y actitudes que posibilitan la comprensin de nuevas

teoras, interpretaciones, mtodos y tcnicas dentro de los diferentes campos
disciplinares, conducentes a satisfacer de manera ptima las exigencias profesionales.

2.

Utilizar

las

Tcnicas

de

Informacin

Comunicacin

(TICs)

como

una

herramienta para la expresin y la comunicacin, para el acceso a fuentes de

informacin, como medio de archivo de datos y documentos, para tareas de
presentacin, para el aprendizaje, la investigacin y el trabajo cooperativo.
3.

Capacidad para identificar, analizar, y definir los elementos significativos que

constituyen un problema para resolverlo con rigor.

4.

Comprender expresar con claridad y oportunidad las ideas, conocimientos,

problemas y soluciones a un pblico ms amplio, especializado o no especializado (y
sentimientos a travs de la palabra, adaptndose a las caractersticas de la situacin y
la audiencia para lograr su comprensin y adhesin).

5.

Es el comportamiento mental que cuestiona las cosas y se interesa por los

fundamentos en los que se asientan las ideas, acciones y juicios, tanto propios como
ajenos.

6.

Integrarse y colaborar de forma activa en la consecucin de objetivos comunes

con otras personas, reas y organizaciones, en contextos tanto nacionales como
internacionales.

7.

Entender y hacerse entender de manera verbal y escrita usando una lengua

diferente a la propia.

8.

Capacidad para pensar y actuar segn principios de carcter universal que se

basan en el valor de la persona y se dirigen a su pleno desarrollo.

9.

Capacidad para disear, gestionar y ejecutar una tarea de forma personal.

10.

Respetar los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres,

los Derechos Humanos, los valores de una cultura de paz y democrticos, los principios
medioambientales y de cooperacin al desarrollo que promuevan un compromiso tico
en una sociedad global, intercultural, libre y justa.

PERFIL PROFESIONAL
El Tcnico Superior Universitario en Qumica rea Industrial cuenta con las
competencias profesionales necesarias para su desempeo en el campo laboral, en el
mbito local, regional y nacional.

Competencias profesionales:

Las competencias profesionales son las destrezas y actitudes que permiten al Tcnico
Superior Universitario desarrollar actividades en su rea profesional, adaptarse a
nuevas situaciones, as como transferir, si es necesario, sus conocimientos, habilidades
y actitudes a reas profesionales prximas.

Competencias genricas:

Capacidad de anlisis y sntesis, habilidades para la investigacin bsica, las

capacidades individuales y las destrezas sociales, habilidades gerenciales y las
habilidades para comunicarse en un segundo idioma.

Competencias especficas:

- Afrontar con capacidad y destreza situaciones de riesgo, peligro y retos en escenarios

difciles.
- Poseer destreza para la evaluacin del escenario.
- Aplicar procedimientos qumicos para mejorar algn producto ya existente.
- Tener habilidad para dirigirse correctamente en forma oral y escrita ante sus

compaeros del equipo de la salud y ante la sociedad.

- Capacidad para la redaccin, firma y desarrollo de proyectos en el mbito de la
qumica industrial que tengan por objeto, la construccin, reforma, reparacin,
conservacin, demolicin, fabricacin, instalacin, montaje o explotacin de:
estructuras, equipos mecnicos, instalaciones energticas, instalaciones elctricas y
electrnicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricacin y
automatizacin.
- Conocimiento en materias bsicas y tecnolgicas, que les capacite para el aprendizaje
de nuevos mtodos y teoras, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas
situaciones.
- Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad,
razonamiento crtico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y
destrezas en el campo de la Ingeniera Industrial.
- Conocimientos para la realizacin de mediciones, clculos, valoraciones, tasaciones,
peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos anlogos.
- Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado
cumplimiento.
- Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones
tcnicas.
- Capacidad para aplicar los principios y mtodos de la calidad.
- Capacidad de organizacin y planificacin en el mbito de la empresa, y otras
instituciones y organizaciones.
- Capacidad de trabajar en un entorno multilinge y multidisciplinar.
- Conocimiento, comprensin y capacidad para aplicar la legislacin necesaria en el
ejercicio de la profesin de TSU en Qumica rea Industrial.

MUNDO L ABO RAL

El Tcnico Superior Universitario en Qumica podr desenvolverse en:

Empresas de los sectores privado, pblico, social, manufacturero o donde se requiera

su servicio. En el campo de accin profesional: En la industria qumica, petroqumica
alimentos farmacuticos de plsticos y de la transformacin, entre otras. Adems en la
gran

mayora

procedimientos

de

las

para

empresas

la

manufactureras

fabricacin

de

productos

diseo

qumicos

instalacin
y

de

los

biotecnolgicos.

Regulacin y control de procesos qumicos. Control de produccin y Calidad. Seguridad

Industrial.

Estudios

de

contaminacin

medioambiental.

Oficina

de

proyectos.

Instalaciones de energas fsiles y renovables (Biocombustibles). As mismo pueden

generar su propia empresa.

La Universidad Tecnolgica de Gutirrez Zamora tiene como misin formar

profesionales reconocidos por su calidad, lealtad, responsabilidad, respeto, compromiso
trabajo en equipo; con una visin emprendedora contribuyendo al Crecimiento
Econmico, Desarrollo Sustentable y Bien Estar de la Sociedad.
Pretende ser una institucin reconocida internacionalmente, por la calidad de sus
servicios, la vinculacin con los diferentes sectores, la formacin integral del alumno y
el crecimiento consolidado de la institucin; con el propsito de desarrollar la economa
regional y preservacin del medio ambiente, mejorando as, la calidad de vida.

Justificacin de la carrera
La carrera de Tcnico en qumica industrial ofrece las competencias profesionales que
permiten al estudiante realizar actividades dirigidas al anlisis qumico, asistir en la
planeacin y organizacin de la produccin, en el control de procesos y en la obtencin
de productos qumicos; verificando el cumplimiento de los parmetros de calidad
desempendose con responsabilidad y tica profesional.
Todas estas competencias posibilitan al egresado su incorporacin al mundo laboral o
desarrollar procesos productivos independientes, de acuerdo con sus intereses
profesionales y necesidades de su entorno social.
As mismo, contribuyen a desarrollar competencias genricas que le permite
comprender el mundo e influir en l, le capacite para aprender de forma autnoma a lo
largo de la vida, desarrolle relaciones armnicas y participe en los mbitos social,
profesional y poltico.
Permite al tcnico incorporarse al mbito laboral en diversos sitios de insercin como:
laboratorios de anlisis qumicos, industriales, de investigacin, microbiolgicos, de
control de calidad, de materias primas, plantas de tratamiento de agua, la industria
qumica y de la transformacin, empresas procesadoras de alimentos y en la
generacin de incubadoras de empresas.

Para lograr las competencias el estudiante tiene que tener una formacin profesional,
que se inicia en el segundo semestre y se concluye en el sexto semestre, desarrollando
en este lapso de tiempo las competencias profesionales que marca el programa de
estudios.
Los primeros tres mdulos de la carrera tcnica tienen una duracin de 272 horas cada
uno, y los dos ltimos de 192, un total de 1200 horas de formacin profesional.
Cabe destacar que los mdulos de formacin profesional tienen carcter
transdisciplinario, por cuanto corresponden con objetos y procesos de transformacin
que implica la integracin de saberes de distintas disciplinas.
Perfil de egreso
La formacin que ofrece la carrera de Tcnico en qumica industrial permite al
egresado, a travs de la articulacin de saberes de diversos campos, realizar
actividades dirigidas al anlisis qumico, asistir en la planeacin y organizacin de
produccin, control de procesos y en la obtencin de productos qumicos conforme a
las especificaciones de diseo. Durante el proceso de formacin de los cinco mdulos,
el estudiante desarrollar o reforzar las siguientes competencias profesionales:
Analizar los materiales mediante tcnicas cualitativas.
Analizar los materiales mediante tcnicas cuantitativas.
Asistir en los procesos fsicos para la obtencin de productos.
Asistir en el desarrollo de procesos qumicos.
Obtener productos qumicos mediante procesos de transformacin.
Y las competencias de empleabilidad y productividad:
Trabajo en equipo.
Atencin al proceso.
Comunicacin efectiva.
Orientacin al logro.
Planeacin y organizacin.
Orientacin a la mejora.
tica profesional.
El egresado de la carrera de Tcnico en qumica industrial est en posibilidades de
demostrar las competencias genricas como:
Conocerse y valorarse a s mismo y abordar problemas y retos teniendo en cuenta los
objetivos que persigue.
Escuchar, interpretar y emitir mensajes pertinentes en distintos contextos mediante
la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados.
Desarrollar innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos
establecidos.
Aprender por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida.
Participar y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
Es importante recordar que, en este modelo educativo, el egresado de la educacin
media superior habr desarrollado las competencias genricas a partir de la
contribucin de las competencias profesionales al componente de formacin

profesional, y no en forma aislada e individual, sino a travs de una propuesta de

formacin integral, en un marco de diversidad.