La Lectura es un mtodo que se utiliza para la compresin de algn tipo de

informacin o ideas. Es un acto o interaccin que se utiliza entre una persona y el

texto.
La lectura compresiva es entender y percibir lo que el autor del texto quiere
informar. El estudiante o lector para poder tener el hbito de la lectura debe de
crear estrategias, realizar entrenamiento y tomar sentido a lo que lee, una vez que
se logre la comprensin del texto, podr analizarlo y tomar las ideas principales
para luego poder criticar la informacin adquirida.
El Texto es un enunciado con lgica que da informacin de cualquier tipo de tema,
debe de tener un inicio, un desarrollo y un cierre.
En el caso de la Una el texto seria instruccional ya que orienta al estudiante como
debe de estudiar por medio de guas ya sea escrito por folletos electrnicos, entre
otros.
Se habla de diferentes tipos de texto en funcin de los rdenes discursivos,
estos seran:
El narrativo, es un relato de acontecimientos que sucede en algn lugar.
Descriptivo, es llevar al lector a la realidad del texto, que logre sentir y hacerse
presente de lo que lee.
Expositivo, es informar un tema de inters.
Argumentativo, es donde se tiene argumento de lo que se dice, y as persuadir al
receptor.
Instruccional, es el que utiliza la UNA para guiar al estudian, este se utiliza ya
que los estudios es a distancia.
El Rol del estudiante-lector-activo, es el sentido que tiene al momento de estudiar
a distancia, lo que se quiere es que el estudiante se fortalezca y est capacitado
para un estudio a distancia.
Las Estructuras textuales son: formal, semntica y gramatical o lingstica
La estructura formal es cuando se tiene un inicio, desarrollo y final, este tipo de
texto debe de lograr captar la atencin del lector ya que sigue el pensamiento del
actor de manera ordenada.
La estructura semntica, le da sentido a todo lo que se lee, est completa la
informacin, no hay nada que dificulte la compresin de la lectura y el autor
consigue transmitir lo que quiere comunicar.

La estructura gramatical o lingstica, el autor lo hace de tal manera que el

lector tenga el placer de leer algo bien escrito con la calidad de su vocabulario.
Proceso de la Lectura:
Pre lectura, es la lectura exploratoria, que es el que nos indica o nos da la
expectativa de que trata el texto, es una lectura superficial y trata de mostrarnos lo
ms importante, y es ah donde sabemos si nos llama la atencin.
Lectura comprensiva, depende de la estrategia y la habilidad que tengas al leer,
mientras mayor sea la captacin de la lectura mejor va a ser el entendimiento de lo
que trata el texto. Los lectores con alta compresin se caracterizan por ser
capaces de estructurar y mantener una representacin del significado adems de
ejecutar y presentar mayor exactitud en la comprensin del texto.
Post-lectura, con esta ya se demuestra la compresin de la lectura y puedes
aplicar estrategias que demuestre lo entendido del texto ya sea por medio de
algn resumen, mapas conceptuales, series de preguntas con respuestas, fichas,
asociacin de imgenes, entre otras.
Estructuras internas bsicas de los textos:
De hechos: Es de lo que sucede en la vida real, ya sea noticias, acontecimientos,
algn relato, etc. Es de fcil compresin y normalmente el lector busca este tipo de
tema porque es de inters.
De problema/solucin: es la informacin que se da en un texto ya sea de manera
cientfica o un reportaje donde el lector puede dar una solucin del problema
revelado. O el autor te propone soluciones para el problema.
De tesis/demostracin: Es donde el autor da su afirmacin de un tema y lo
desarrolla demostrando su argumento que lo justifique y lo defiende.
La lectura como proceso estratgico se viene dando desde la organizacin de un
texto, la coherencia y relacin de cada palabra, de all se desarrolla la estrategia
de la lectura.
Entre ella se presenta 5 estrategias que promueve la compresin de la lectura,
que son: Inferencia, anticipaciones, generalizaciones, conclusiones y parfrasis.
La inferencia es dar conclusin de un texto que no est explicito pero se supone
que sea verdadera.
Anticipaciones: es el posible contenido de un texto o tema.
Generalizaciones: es un texto que abarca todo lo relacionado entre si.

Conclusiones: es cuando se expresa el resultado final de un tema, luego de un

anlisis.
Parfrasis: Es la explicacin o resumen de un tema con nuestra propias palabras.
Captar el contenido de un tema es buscar el Que y por qu? El autor se encarga
de demostrarnos por medio del texto lo que siente, el texto es el reflejo de quien lo
escribe y nos demuestra lo que quiere expresar sin desviarse del tema.
Las TIC como fuente de informacin y recurso para el aprendizaje
Para la lectura de texto acadmico la herramienta tecnolgica que permite el
acceso a ese tipo de texto vendra siendo:
La web: Es una herramienta que se utiliza a nivel mundial, ella tiene aplicaciones
donde se puede comunicar con otras personas, interactuar por medios de juegos,
envo de correos electrnicos y adems buscar informacin necesaria ya sea
informacin personal o acadmico creando foros, o reas de comunicacin donde
los estudiantes busquen y opinen informacin que sea necesaria para su estudio,
entre otros. Tenemos que la web a nivel de educacin es un mtodo utilizado para
adquirir, compartir y opinar informacin de algn tema necesario.
Tipos de servidores:
Servidores comunes:
Servidor de archivo: Son almacenamientos de varios tipos de archivos y se
puede distribuir en la red.
Servidor de impresiones: Por medio de red se puede controlar e imprimir uno
o ms archivos dependiendo de lo que se desee y se va imprimiendo de acuerdo
el orden que se enve la impresin. Hay opcin que te permite imprimir un archivo
antes que las dems impresiones.
Servidor de correo: almacena, enva, recibe, enruta y realiza otras
operaciones relacionadas con e-mail para los clientes de la red.

Acceso a la Web:
Hay distintos mtodos que se utiliza tenemos el telefnico, ABA, Pendrive,
Satelital. Y se encuentra en los hogares, lugares pblicos como colegios
bibliotecas, plazas, etc.
No hay limitacin para su uso, esto quiere decir que hay igualdad, lo pueden usar
los ciegos, sordos, ya que hay sistema de uso, puede ser manera de audio, o
lneas brille.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

Produc
to
Escrito
Resumen

Nombres y Apellidos: Celia de las Mercedes Gonzlez Arredondo

N de Cedula: 16.008.971
Carrera Inscrita: 610
Centro Local: UNA Bolvar

Ciudad Bolvar, Noviembre de 2014