Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educacin

Facultad de Ciencias Bsicas

Prctica III
Profesora: Soledad Ibaceta Caldern
ETAPA OBSERVACIN
Metodologa de trabajo:
1. Aplique la Pauta de Observacin de Clases cada vez que observe una clase. Debe
entregar en su informe una pauta por cada clase observada. Debe adjuntar estas hojas de
registro en el Anexo de su informe de Prctica. (Ver Pauta)
2. Aplique en cada clase la Pauta de Observacin del Clima o Ambiente de Clase. Debe
adjuntar estas hojas de registro en el Anexo de su informe de Prctica. (Ver Pauta)
3. En cada clase (bloque) observada llene la Hoja de Registro de Contenidos. Debe
adjuntar estas hojas de registro en el Anexo de su informe de Prctica.
(Ver Hoja Contenidos)
4. En cada clase (o bloque) observada llene la Hoja de Registro de Asistencia, Atrasos y
Firma del profesor. Debe adjuntar estas hojas de registro en el Anexo de su informe de
Prctica. (Ver Hoja Registro Asistencia Alumnos)
5. Recuerde llenar y firmar su Hoja de Asistencia Practicante en el centro educacional,
clase a clase. Cada da debe venir timbrado por UTP. (Ver Hoja Asistencia Practicante)

INFORME FINAL

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Prctica III
Profesora: Soledad Ibaceta Caldern

PAUTA DE OBSERVACIN DE CLASES

Nombre del docente:_____________________________________________________________
Curso:______________________ Subsector:_________________________________________
Unidad didctica o tema:__________________________________________________________
N de alumnos presentes:______ Horario de la clase observada:___________ Fecha:_______
Momento de la clase observada: Inicio:________ Desarrollo:_________ Final:________
Indicar en cada punto, por escrito, cmo se da cuenta Ud. de lo que seala.
Mencione el objetivo que tiene el o la docente
para esta clase
I. ESTRUCTURA DE LA CLASE
Seale si la clase tuvo los tres momentos
bsicos:
Motivacin inicial
Desarrollo
Cierre
Indique aspectos positivos del inicio

Manejo del tiempo

Indique aspectos positivos del cierre.

- Sntesis, conclusin o evaluacin

- Reflexin sobre lo ms importante
- Retoman nociones que requieren ser
recordadas
- Termina la clase en el tiempo propuesto

- Presenta claramente el objetivo a lograr.

Es adecuado al tema o contenido?
- Presentacin y uso de materiales
necesarios para desarrollar la clase.
- Recoge conocimientos previos
- Consolida trabajo anterior

II. METODOLOGA
Indique si el docente...
incorpora materiales
realiza actividades individuales,
colaborativas o de exposicin del
profesor.
Mencione las actividades que realizaron los
alumnos, instados por el docente.

Hay cambio de estrategias o mantiene la

misma durante toda la clase.

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III. ROL DEL DOCENTE

Seale aspectos positivos con respecto al
ambiente de la sala

Indique si el docente...
logra motivar
logra participacin de los alumnos
Seale aspectos positivos con respecto a la
labor del docente

Autoridad, control grupal, dominio del tema a

tratar

Seale aquellos aspectos generales ms relevantes de la clase observada.

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
El docente observado en qu mbitos debera recibir apoyo?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

(Volver)

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PAUTA DE OBSERVACIN DEL CLIMA O AMBIENTE DE CLASE
Coloque entre los parntesis la siguiente puntuacin de acuerdo a su opinin:
1= nunca sucede,
nada

2= deficiente,
muy poco,
escaso

3= regular,
frecuente

4= muy
frecuentemente

5= siempre

1. (

)Los alumnos de esta clase se esfuerzan en realizar las actividades.

2. (

)Los alumnos de esta clase se conocen muy bien entre s.

3. (

)Esta clase est bien organizada.

4. (

)En esta clase, hay una serie de normas claras que deben seguir todos los alumnos.

5.

)El profesor se interesa personalmente por los alumnos.

6. (

)En esta clase, los alumnos estn casi siempre tranquilos.

7. (

)En esta clase, las normas cambian a menudo.

8. (

)El profesor ha explicado qu suceder si un alumno rompe una norma.

9. (

)El profesor es muy estricto.

10. (

)En esta clase, se ensayan con frecuencia nuevas y diferentes formas de enseanza.

11. (

)En esta clase, la mayora de los alumnos prestan atencin a lo que dice el profesor.

12. (

)Al profesor le gusta que los alumnos intenten realizar proyectos de trabajo originales.

13. (

)Los alumnos se divierten ayudndose entre s en las tareas de clase.

14. (

)Al profesor se le ocurren proyectos de trabajo originales para que los hagan en clase.

15. (

)Si los alumnos quieren hablar de algo, el profesor encuentra tiempo para que lo hagan.

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16. (

)En esta clase las tareas son claras, de forma que cada alumno conoce qu tiene que hacer.

17. (

)En esta clase, los procedimientos de trabajo estn bien claros.

18. (

)El profesor de esta clase se preocupa por conocer qu quieren aprender los alumnos.

19. (

)Esta clase comienza a tiempo.

20. (

)Cuando el profesor establece una norma la explica.

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REGISTRO DE CONTENIDOS

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REGISTRO DE ASISTENCIA ALUMNOS (LIBRO DE CLASES)

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HOJA DE ASISTENCIA PRACTICANTE

NOMBRE ESTABLECIMIENTO: ______________________________________
FECHA

HORARIO

N DE HORAS
(45 MIN)

FIRMA

TIMBRE UTP

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INFORME DE PRCTICA
Capitulo 1: Haga una descripcin del funcionamiento y organizacin del Establecimiento
Educativo donde usted realiz la Practica III. Contemple Organigramas, Tipo de Establecimiento,
Cantidad total de alumnos, niveles, cursos, cantidad de alumnos por curso, profesores,
paradocentes, docentes directivos, salas de clases, recursos didcticos y multimediales, etc. (Debe
incorporar fotos digitalizadas que complementen la informacin).
Capitulo 2:
Cuando haya realizado todas las observaciones del semestre, agrupe sus observaciones en
Profesor/Ambiente de clases y Alumnos/Ambiente de clase.
Posteriormente haga un anlisis estadstico para cada grupo de indicadores, presentando la
informacin con grficos acorde al tipo de variables en estudio.
Adjunte el anlisis estadstico para cada grupo de indicadores Profesor/Ambiente de
clases y Alumnos/Ambiente de clases, presentando la informacin con tablas, grficos
e interpretacin, acorde al tipo de variables en estudio.
Recuerde que cuando se trabaja con variables nominales (Ej: Sexo) se debe
utilizar grficos circulares; con variables ordinales (Ej: grados de
concordancia, frecuencias,..) se debe utilizar grficos de barras y con
variables cuantitativas debe usar histogramas.
Captulo 3: En base a su experiencia y de forma individual, elabore un escrito referente al
quehacer docente que contenga la siguiente informacin:

Enliste los indicadores que deben estar presentes al momento de impartirse los
contenidos de la asignatura. Describa brevemente cada uno de ellos. (1 plana)
Nombrar y describir brevemente las actividades que considere deben aplicarse para
despertar el inters y la motivacin de los alumnos. (1 plana)
Enlistar las habilidades y competencias que un docente debe poseer. (1 plana)

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Enlistar todos aquellos factores que considere provocan reacciones negativas en los
estudiantes. (1 plana)
Conclusiones (1 a 2 planas)

Anexos:
1. Adjunte la Pauta de Observacin de Clases de cada clase observada.
2. Adjunte la Pauta de Observacin del Clima o Ambiente de Clase de cada clase
observada.
3. Adjunte la pauta de evaluacin que hizo el profesor gua respecto de su practica.
Formato:

Informe individual.
Papel tamao carta
Mrgenes de 2 cm. por lado.
Portada
ndice
Pginas numeradas, sin contar el ndice.
Informe anillado.