CARTA GANTT 1

SEM. 2015

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJES
UNIDAD DE ENLACE

1
X

MARZO
2 3 4
X

DIAGNSTICO

ABRIL
7 8

ASIG
.

CURS
O

Matemtica

5A

10

MAYO
11 12

13

14

JUNIO
15 16

17

JULIO
18 19

UNIDAD 1
Representar y describir nmeros
de hasta ms de
6 dgitos y menores que 1 000
millones:
identificando el valor posicional
de los dgitos
componiendo y descomponiendo
nmeros
naturales en forma estndar y
expandida
aproximando cantidades
comparando y ordenando
nmeros naturales en
este mbito numrico
dando ejemplos de estos
nmeros naturales en
contextos reales
(OA 1)

Aplicar estrategias de clculo

mental para la multiplicacin:
anexar ceros cuando se multiplica
por un mltiplo de 10
doblar y dividir por 2 en forma
repetida
usando las propiedades:
conmutativa, asociativa
y distributiva
(OA 2)

Demostrar que comprenden la

multiplicacin de nmeros
naturales de dos dgitos por
nmeros naturales de dos dgitos:
estimando productos
aplicando estrategias de clculo
mental
resolviendo problemas rutinarios
y no rutinarios aplicando el
algoritmo
(OA 3)

Demostrar que comprenden la

divisin con dividendos de tres
dgitos y divisores de un dgito:
interpretando el resto
resolviendo problemas rutinarios y
no rutinarios que impliquen divisiones
(OA 4)

X
Realizar clculos que involucren
las cuatro operaciones, aplicando
las reglas relativas a parntesis y
la
prevalencia de la multiplicacin y
la divisin por sobre la adicin y la

sustraccin cuando corresponda.

(OA 5)

Resolver problemas rutinarios y no

rutinarios que involucren las cuatro
operaciones y combinaciones
de ellas:
que incluyan situaciones con
dinero
usando la calculadora y el
computador en mbitos numricos
superiores al 10 000
(OA 6)

Descubrir alguna regla que

explique una sucesin dada y que
permita hacer predicciones.
(OA 14)

Resolver problemas, usando

ecuaciones e inecuaciones de un
paso, que involucren adiciones y
sustracciones, en forma pictrica y
simblica.
(OA 15)

UNIDAD 2
X
Identificar y dibujar puntos en el
primer cuadrante del plano
cartesiano, dadas sus
coordenadas en nmeros
naturales.
(OA 16)

Describir y dar ejemplos de aristas

y caras de figuras 3D y lados de
figuras 2D:
que son paralelos
que se intersectan
que son perpendiculares
(OA17)

Demostrar que comprenden el

concepto de congruencia, usando
la traslacin, la reflexin y la
rotacin en cuadrculas y mediante
software geomtrico.
(OA 18)

Medir longitudes con unidades

estandarizadas (m, cm, mm) en el
contexto de la resolucin de
problemas.
(OA 19)

Realizar transformaciones entre

unidades de medidas de longitud:
km a m, m a cm, cm a mm y
viceversa, de manera manual y/o
usando software educativo.
(OA 20)

X
Disear y construir diferentes
rectngulos, dados el permetro, el
rea o ambos, y sacar
conclusiones.
(OA 21)

X
Calcular reas de tringulos, de
paralelogramos y de trapecios, y
estimar reas de figuras
irregulares aplicando las
siguientes estrategias:
conteo de cuadrculas
comparacin con el rea de un
rectngulo
completar figuras por traslacin
(OA 22)

Planificacin/2015