UNIDAD : N 1

CICLO
CURSO
DESCRIPCIN
OBJETIVOS
DE
APRENDIZAJE

Practicar actividades fsicas,

demostrando comportamientos
seguros como:
realizar un calentamiento mediante
un juego
escuchar y seguir instrucciones
utilizar implementos bajo
supervisin
mantener su posicin dentro de los
lmites establecidos para la actividad
(OA 11)
Ejecutar actividades fsicas de
intensidad moderada a vigorosa que
incrementen la condicin fsica, por
medio de juegos y circuitos. (OA 6)
Reconocer las sensaciones y
respuestas corporales provocadas
por la prctica de actividad fsica,
como cambios del color de la piel,
sudor, agitacin, ritmo de
respiracin, cansancio y dificultad al
hablar. (OA 8)

:
:
:

PALABRAS CLAVES: Rodar, voltear, girar, sudor, derecha, izquierda, adelante y atrs.

PRIMER CICLO
PRIMER AO BSICO
Unidades
y Contenidos correspondientes
al Primer
y Segundo
de 2014.
ACTITUD
INDICADORES
DE
SEMANASemestreACTIVIDADES
METODOLGICAS / POR OBJETIVOS
EVALUACINVigentes.
La planificacin incluye ajustes curriculares

Demostrar disposicin al esfuerzo personal,

superacin y perseverancia.
Demostrar disposicin a participar de manera
activa en la clase.
Demostrar disposicin a mejorar su condicin
fsica e inters por practicar actividad fsica de
forma regular.

Realizan un calentamiento al inicio de la

clase por medio de juegos dirigidos por el
profesor.
Siguen instrucciones dadas por el
docente durante un juego o una actividad
fsica, como detenerse al sonido del silbato
o mantenerse en un espacio determinado.
Identifican si el lugar donde van a realizar
la clase est libre de obstculos.
No utilizan el material sin una supervisin
del docente.(OA 11)
Ejecutan juegos durante un tiempo
determinado para desarrollar la resistencia.
Ejecutan ejercicios en que utilicen el peso
de su propio cuerpo para estimular la
fuerza.
Ejecutan carreras en distancias cortas en
el menor tiempo posible para mejorar la
velocidad de desplazamiento.
Ejecutan movimientos activos de manera
individual para mejorar la flexibilidad.
(OA 6)
Identifican las distintas respuestas
corporales provocadas por la actividad
fsica, como aumento del ritmo de la
respiracin, sudor y dificultad al hablar.
Identifican, guiados por el docente, qu
tipo de actividad fsica (baja, moderada o
intensa) incrementa ms los latidos del
corazn.
Identifican las partes del cuerpo que
usaron durante la actividad. (OA 8)

Semana 1

Semana 2

Semana 3

Objetivo clase 1: Ejecutar juegos durante un tiempo determinado para desarrollar la

resistencia, identificando las distintas respuestas corporales provocadas por la actividad
fsica, como aumento del ritmo de la respiracin, sudor y dificultad al hablar.
Objetivo clase 2: Diagnostico. Ejecutar desplazamientos por medio de la carrera en
diferentes distancias y direcciones con una correcta alternancia de piernas y brazos; por
ejemplo: hacia adelante, atrs, izquierda y derecha, utilizando las nociones espaciales.
Objetivo clase 1: Realizar desplazamientos por medio de saltos en diferentes distancias y
direcciones; por ejemplo: hacia adelante, atrs, izquierda y derecha, siguiendo instrucciones
dadas por el docente.
Objetivo clase 2: Ejecutar ejercicios en que utilicen el peso de su propio cuerpo para
estimular la fuerza, reconociendo su posicin con respecto a la ubicacin de su compaero.
Objetivo clase 1: Lanzan objetos de diferentes formas y tamaos con una o ambas manos,
aplicando las nociones de adentro y fuera, antes, durante, rpido y lento en juegos motrices y
actividades dirigidas diversas.
Objetivo clase 2: Ejecutar carreras en distancias cortas en el menor tiempo posible para
mejorar la velocidad de desplazamiento, identificando las partes del cuerpo que usaron
durante la actividad.

UNIDAD : N1

PALABRAS CLAVES: Rodar, voltear, girar, sudor, derecha, izquierda, adelante y atrs.
Recursos Educativos
VillaEduca
PALABRAS
CLAVES:

UNIDAD : N 4
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
Demostrar
habilidades DE
motrices
OBJETIVOS
bsicas APRENDIZAJE
de
locomocin,
manipulacin y estabilidad en una
variedad de juegos y actividades
Ejecutar
habilidades
motrices
fsicas, como
saltar con
dos pies en
bsicas
en diferentes
entornos,
una direccin,
caminar
y correr
como
las plazaslanzar
activas,
el patioun
alternadamente,
y recoger
del
colegio,
parques,
baln,
caminar
sobreplayas,
una entre
lnea
otros.
(OA4) el control del cuerpo,
manteniendo
UNIDAD
: N 3 giros y
realizar
suspensiones,
rodadas o volteos. (OA 1)

UNIDAD : N 4
UNIDAD
: N gama
2 DE
Practicar
una amplia
de
OBJETIVOS
OBJETIVOS
DE
juegos
con y sin:N
oposicin,
con y
UNIDAD
2
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
sin colaboracin,
de persecucin,
OBJETIVOS
DE
individuales
y colectivos.(OA3)
UNIDAD
UNIDAD
: :N
Ncotidiana
32 y
Reconocer
Practicar
en
las
su
sensaciones
vida
APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE
respuestas corporales
actividades
fsicas deprovocadas
intensidadpor
OBJETIVOS
APRENDIZAJE
DE
la prctica
moderada
de
a vigorosa
actividad en
fsica,
forma
como
Practicar
actividades
fsicas,
cambiosAPRENDIZAJE
guiada,
por
del
color
medio
dede
la
juegos
piel, sudor,
OBJETIVOS DE

demostrando
comportamientos
OBJETIVOS
DE
agitacin,
tradicionales
ritmo
y de
actividades
respiracin,
ldicas.
Ejecutar
acciones
motrices
con
seguros APRENDIZAJE
como:
cansancio
(OA7)
Practicar
juegos
y
dificultad
o actividades
relacinAPRENDIZAJE
a s mismo,
a al
unhablar.
objeto(OA8)
o un
motrices
realizar un
calentamiento
para
aprender
a trabajar
compaero,
usando
diferentes
Demostrarun
habilidades
motrices
mediante
juego
Demostrar
en
equipo,de
habilidades
asumiendo
diferentes
motricesy
categoras
ubicacin
espacial
Practicar
actividades
fsicas,
bsicas
de ylocomocin,
manipulacin
Practicar
actividades
fsicas,
escuchar
seguir
instrucciones
bsicas
roles
(respetar
de
locomocin,
al otro,
recoger
los
temporal,
como
derecha,
izquierda,
demostrando
comportamientos
y utilizar
estabilidad
encomportamientos
una variedad
de
demostrando
implementos
bajo
supervisin
manipulacin
materiales
solicitados
y estabilidad
o liderar
en una
si
delante,
atrs,
arriba,
abajo,
adentro,
seguros,
como:
juegos
y actividades
fsicas,
como
seguros
mantener
posicin
dentro
de los
como:
variedad
se
le asigna
desujuegos
ese
rol).yantes,
(OA10)
actividades
afuera,
entre,
al
lado,
durante,
realizar
realizar
un
calentamiento
mediante
con
doscalentamiento
pies
en
unaladireccin,
lmites
establecidos
para
actividad
saltar
un
fsicas,
como saltar
con(OA2)
dos pies
despus,
yalternadamente,
lento.
un
juegoyrpido
caminar
correr
(OA11)
mediante
un juego
en una direccin,
caminar y correr
escuchar
escuchar
yyseguir
y recoger
un instrucciones
baln,
lanzar
seguir
instrucciones
alternadamente,
lanzar
y recoger
Practicar
actividades
fsicas
utilizar
utilizar implementos
bajo
supervisin
sobre
una lnea
manteniendo
caminar
bajo
un
baln,implementos
caminar
sobre
una lnea
en
forma
segura,
demostrando
supervisin
mantener
posicin
dentro de los
el
control delsucuerpo,
realizar
manteniendo
el
control
del
cuerpo,
la
adquisicin
de hbitos
lmites
establecidos
la actividad
yparade
suspensiones,
mantener
su giros
posicin
dentro
realizar
suspensiones,
giros
y de
higiene,
posturales
y
de
vida
(OAlmites
11) oactividades
rodadas
volteos.
acciones
(OA1)
motrices
Ejecutar
fsicas
de lason
los
establecidos
para
rodadas
o como
volteos.(OA1)
saludable,
lavarse
las
manos
relacin
a moderada
s mismo, aavigorosa
un objeto oy
intensidad
actividad.
(OA11)
la
cara
despus
de
la
clase,
mantener
un compaero,
usando
diferentes
que
incrementen
la condicin
Practicar
actividades
fsicasfsica,
una
correcta
Ejecutar
actividades
fsicas
categoras
dejuegos
ubicacin
espacial
por
medio
de
y
circuitos.
Ejecutar
actividades
fsicas
de yde
en
forma
segura,
demostrando
postura
y comer
una
colacin
intensidad
moderada
aa vigorosa
que
temporal,
como
derecha,
izquierda,
(OA6)
intensidad
moderada
vigorosa
la
adquisicin
de
hbitos
de
saludable
antes
luego
de la
incrementen
la ycondicin
fsica,
por
adelante,
atrs,
arriba,
abajo,
que
incrementen
la
condicin
higiene, posturales
y fsica.(OA9)
de vida
prctica
de
actividad
medio
de
juegos
y de
circuitos.
adentro,
afuera,
entre,
al(OA6)
lado,
fsica,
por
medio
juegos
y
saludable, como lavarse las manos
antes,
durante, despus, rpido y
circuitos
y
la cara .(OA6)
despus de la clase,
Practicar
lento. (OA 2)actividades fsicas
mantener
correcta postura y
en formauna
segura,
comer
una colacin
saludable
demostrando
la adquisicin
antes
y luegode
de higiene,
la prctica de
de hbitos
actividad
fsica.
(OA9)
posturales
y de
vida
saludable,
como
lavarse
Practicar actividades fsicas
en las
manos
y la
despus
Reconocer
las cara
sensaciones
forma segura,
demostrando
Reconocer
las
sensaciones
yyla de la
clase,
mantener
correcta
respuestas
corporales
provocadas
adquisicin
de hbitosuna
de higiene,
por
postura
y
una
colacin
por
la prctica
de actividad
fsica,
posturales
la
prctica
decomer
actividad
fsica,
como
saludable
antes
yla luego
de la
como
cambios
delde
color
delavarse
lasudor,
piel,
y de vida
saludable,
como
cambios
del
color
piel,
Ejecutar
movimientos
corporales,
prctica
fsica.
sudor,
agitacin,
ritmo
de respiracin,
las
manos
yde
la actividad
cara
despus
de la
agitacin,
ritmo
de
respiracin,
expresando
sensaciones,
ideas,
(OA9)
cansancio
y dificultad
dificultad
al hablar.(OA8)
hablar. (OA8)
clase, mantener
una correcta
cansancio
al
estados deynimo
y emociones
en
postura y comer una colacin
variados espacios y a diferentes
saludable antes y luego de la
ritmos.(OA5)
prctica de actividad fsica. (OA 9

ACTITUD
-

ACTITUD

INDICADORES DE
EVALUACIN

SEMANA

Rol, trabajo en equipo, actividades fsicas al aire libre, autocuidado.

ACTIVIDADES METODOLGICAS / POR OBJETIVOS

Se desplazan
por medio de la carrera
INDICADORES
DEen
SEMANA
ACTIVIDADES METODOLGICAS/ POR OBJETIVOS
diferentes distancias
y direcciones con una
Objetivo clase 1: Golpear un objeto, utilizando diferentes partes del cuerpo, iidentificando
EVALUACIN
Semana 4
correcta alternancia de piernas y brazos;
las distintas respuestas corporales provocadas por la actividad fsica, como aumento del
por ejemplo: hacia adelante, atrs,
ritmo de la respiracin, sudor y dificultad al hablar.
Usanyentornos
izquierda
derecha.alternativos (plazas activas,
Objetivo clase 2: Patean un objeto que se encuentre en una posicin esttica, aplicando las
del colegio)
parade
ejecutar
Objetivo
clase 1: (derecha,
Ejecutar juegos
grupales
y colaborativos,
la iniciativa
Sepatios
desplazan
por medio
saltos las
en
nociones
espaciales
izquierda,
adelante,
atrs, demostrando
arriba, abajo)
al seguir
Semana
37
habilidades
motrices
bsicas. por
de querer trabajar en equipo en actividades grupales.
diferentes
distancias
y direcciones;
instrucciones.
Ejecutan
de trepar
en juegos,
Objetivo clase 2: Seguir y escuchar al docente cuando da instrucciones y cambia la
ejemplo:
haciaactividades
adelante, atrs,
izquierda
y
implementos o rboles.
actividad, como cuando hace sonar el silbato, da un aplauso o emite un silbido, entre
derecha.
PALABRAS
CLAVES: Objetivo
Ritmo,
calentamiento,
corporales,
Mantienen
los espacios
utilizados.
otros,
usando
entornos alternativos.
Lanzan
objetoslimpios
de diferentes
formas
y
clase
1: Mantener
elrespuestas
equilibrio con uno
o ambos piesenerga.
en superficies con variadas
Crean
material
alternativo
para diferentes Semana 5
tamaos
con
una o ambas
manos.
formas y tamaos, conservando el control del cuerpo, reconociendo su posicin con
actividades,
comoutilizando
pelotas de
papel o trapo,
Golpean
un objeto,
diferentes
a la ubicacin
de su compaero.
PALABRAS CLAVES: respecto
Rol,Objetivo
trabajo
en equipo,
actividades
fsicaspara
al aire
libre, autocuidado.
bastones,
entre patean
otros. (OA4)
1: Ejecutar
ejercicios
flexibilidad
tronco, miembros
partes
del cuerpo,
un globo con los
Objetivo
claseclase
2: Ejecutar
juegos
durantede
para
desarrollar laelresistencia,
identificando qu
Semana
38
PALABRAS CLAVES:
Equilibrio,
rodar,
voltear,
girar,
suspenderse,
superiores
efsica
inferiores,
siguiendo
las
diferentes
reglas para
laslos
actividades
pies o con lasINDICADORES
manos, entre otros. DE
ACTITUD
SEMANAtipo
ACTIVIDADES
METODOLGICAS
/intensidad
POR
OBJETIVOS
de
actividad
(baja,
moderada
o intensa)
incrementa
ms
latidos delpropuestas.
corazn.
Ejecutan
actividades
y una
Objetivo
clase 2: voltear,
Utilizar
el terreno
de
juego y se
desplazan
en todas
las direcciones,
Patean
un objeto
que seindividuales
encuentremoderada,
en
PALABRAS
intensidad
CLAVES:vigorosa,
Equilibrio,
derecha,
rodar,
izquierda,
girar,
adelante,
suspenderse,
atrs,
intensidad
arriba,
abajo,
adentro,
EVALUACIN
colectivas.
identificando los roles desempeados por los distintos participantes en un juego.
posicin
esttica.
moderada,
afuera,
entre,
intensidad
al lado, antes,
vigorosa,
durante,
derecha,
despus,
izquierda,
rpido
adelante,
y lento.
atrs,/intensidad
arriba,
abajo, adentro,
ACTITUD
INDICADORES
DE
SEMANA
ACTIVIDADES
METODOLGICAS
POR
OBJETIVOS
Ejecutanel
juegos
grupales
y colaborativos;
Mantienen
equilibrio
con uno
o ambos
Objetivo
clase
1: Realizar
desplazamientos
sobre una lnea,
manteniendo el control del
PALABRAS
CLAVES:
Equilibrio,
rodar,
voltear,
girar,
suspenderse,
PALABRAS
CLAVES:
Ritmo,
calentamiento,
respuestas
corporales,
energa.
Semana
6

por
Mencionan
Exploran
ejemplo:
diferentes
pillar
qu
tipo
sensaciones
de
actividad
fsica
que
(baja,
pies
en
superficies
con
variadas
formas
afuera,
y
entre,
al
lado,
antes,
durante,
despus,
rpido
y
lento.
EVALUACIN
cuerpo,
reconociendo
la
importancia
de
utilizar
protectores
solares.
ACTITUD
INDICADORES DE
SEMANA
ACTIVIDADES
METODOLGICAS
/arriba,
POR OBJETIVOS
moderada,
intensidad
vigorosa,
derecha,
adelante,
abajo,
adentro,
moderada
involucren
con
unconservando
compaero,
osentimientos
intensa)juegos
porde
medio
relevos,
ms
del los
entre
Objetivo
clase
1: izquierda,
Aplicar
coordinacin
culoatrs,
manual,
aplicando
lanzamiento
con
tamaos,
elincrementa
control
del
Objetivo
clase
2: Ejecutar
ejercicios
entradicionales
que utilicen
el peso
de
su
propio
cuerpo
para
ACTITUD
INDICADORES
EVALUACIN
DE
SEMANA
ACTIVIDADES
METODOLGICAS
/
POR
OBJETIVOS
Objetivo
clase
1:
Ejecutar
juegos
aplicables
a
algn
deporte,
actuando
Semana
26
29
latidos del corazn.
movimiento.
otros.
precisin
Objetivo
clase
de usando
acuerdo
1: Ejecutar
anociones
actividades
las distancias,
individuales
reconociendo
y colectivas,
que
manteniendo
hay rpido
distintas
limpios
reglas
afuera,
entre,
al
lado,
antes,
durante,
despus,
rpido
y
lento.
cuerpo.
estimular
la
fuerza,
las
de
adentro
y
fuera,
antes,
durante,
y
lento
en
Demostrar confianza en s mismos al practicar
Explican
sus
palabras
la
importancia
de
con
seguridad,
una colacin saludable que aporte energa antes de realizar
EVALUACIN
Reconocen
Ejecutan
elcon
movimientos
terreno
las
respuestas
de juego
en respuesta
corporales
y se
desplazan
a
dependiendo
los
espacios
utilizados.
dereconocen
la actividad.
Se Utilizan
desplazan
sobre
una
lnea,
juegos
motrices
y actividades
dirigidas
diversas.
INDICADORES
DE
SEMANA
ACTIVIDADES
METODOLGICAS
/
POR
OBJETIVOS
actividad fsica. ACTITUD
realizar
un
calentamiento
al
inicio
de
una
actividad
Objetivo
fsica.
clase
1:
Ejecutar
actividades
individuales
y
colectivas,
reconociendo
que
Semana
provocadas
diferentes
en
todas
ritmos
por
direcciones.
lay actividad
msicas.
(OA3)
fsica,
(OA5)
como
Objetivo
clase
clase 2:
2:posturales
Ejecutar
Ejecutanactividades
movimientos
fsicas
en respuesta
que Identifican
incrementen
a diferentes
laimportancia
frecuencia
ritmos ycardiaca,
msicas,
manteniendo
el
control
del
cuerpo.
Usan
laslas
nociones
espaciales
(adelante,
Hbitos
de higiene,
y fsica
vida
saludable:
de
utilizar
Semana 39
33
-Promover la participacin equitativa de hombres
actividad del
fsica.
Objetivo
durante
la coordinacin
clase
prctica
2:deAplicar
giros
ense
distintas
debe
mantener
direcciones
elque
respeto
yla alturas,
a los
compaeros
de acuerdo
EVALUACIN
aumento
deeje
la respiracin,
aplicando
la
sensacin
de(OA9)
calor
yactividad
la
corporal.
fuerza
muscular,
reconociendo
durante
la prctica
de ya
Giran
sobre
suritmo
mismo
en diferentes
atrs,
arriba,
abajo)
Objetivo
clase
1:
Distinguir
cambios
en la frecuencia
respiratoria
al realizar
ejercicio,
protectores
solares.
y mujeres en toda actividad fsica o deporte.
sudor,
Siguen
y
escuchan
al
docente
cuando
da
esquema
el
profesor.
coreogrfico,
actuando
con
seguridad.
Semana
17
Incorporan
Reconocen
dificultad
una
quealvariedad
hablar
ycontrol
la
de
aumento
prctica
actividades
de
de laotros.
saludable:
actividad
fsica
Beben
se
agua mantener
antes,
durante
el respeto
yactivos
despus
a los
de
la actividad
y elfsica
profesor.
direcciones,
manteniendo
de su
movimiento
ydurante
en
laelinteraccin
con
Objetivo
donde
aplican
clase
desplazamientos
1: debe
Ejecutar
movimientos
a distintas
intensidades.
decompaeros
manera
individual
y (OA9)
en parejas para
en
Seeldesplazan
con
diferentes
apoyos
en
Respetar la diversidad fsica de las personas, sin
instrucciones
y se
cambia
actividad,
como
Objetivo clase 2: Usar entornos alternativos (plazas activas, patios del colegio) para
temperatura
fsicas
actividad
y juegos
fsica
corporal.
tradicionales
debela
mantener
en suelvida
respeto
diaria;
a
cuerpo.
Identifican
la
posicin
de
distintos
objetos
en
mejorar laclase
Objetivo
flexibilidad,
2: Ejecuta
identificando
circuito y trabajo
los contornos
de estaciones
o lneasidentifican
generales la
delposicin
espaciode
Semana
14
discriminar
Demostrar
disposicin
a
mejorar
su
condicin

Al
inicio
de
la
clase,
ejecutan
un
posicin
cuadrpeda,
en
un
pie
o
con
dos
Demostrarpor
disposicin
caractersticas
al esfuerzo
comopersonal,
altura, peso,
cuando
Ejecutan
hace
un
sonar
calentamiento
elprofesor.
silbato,
da
medio
un
aplauso
de ao
ejecutar las habilidades motrices bsicas, y actividades fsicas que incrementen la
elDescriben
por
los
compaeros
ejemplo:
las
caminar
partes
y elcomo
hacia
delreferencia
cuerpo
elpor
colegio,
que
fueron
jugar
Ruedan
en
diferentes
direcciones
sobre
s
espacio,
usando
la
Semana
7
propuesto
distintos
objetos
para
la
en
actividad,
el
espacio,
como
usando
la
lnea
como
central,
referencia
la
pared
la
posicin
del
fondo
de
o
su
la
lnea
cuerpo.
de
atrs.
Objetivo
clase
1:
Girar
sobre
su
mismo
eje
en
diferentes
direcciones,
manteniendo
el
fsica
e
inters
por
practicar
actividad
fsica
de
calentamiento
por
medio
de
juegos
y
Objetivo
clase
1:
Realizar
desplazamientos
con
diferentes
apoyos
eny msicas,
posicin
pies.
superacin
color
de pielyoperseverancia.
pelo, etc.
emite
un
silbido,
entre
otros.dirigidas
Vacaciones
frecuencia
clase
cardiaca,
de Invierno
1:
Ejecutan
la sensacin
movimientos
de calor
en
y larespuesta
fuerza
muscular.
avenciendo
diferentes
ritmosmovimientos
juegos
yen
actividades
fsicas
por
utilizadas
la
Identifican
pinta
durante
elsu
los
recreo
roles
la oactividad.
desempeados
realizar
una
(OA8)
caminata
por el
los
Objetivo
clase
clase
1:
1:Ejecutar
Realizar
un
juegos
circuito
por
deespaciales
forma
medio
continua,
de
los
cuales
ejecutan
obstculos,
mismos
y en
diferentes
orientaciones
de
cuerpo.
Semana 11
recepcin
objetos
lanzados
desde
pequeas
y(adelante,
control
de su cuerpo,
aplicando
las
nociones
(derecha,
izquierda,
adelante,
atrs,
21
forma
regular.
actividades
fsicas
por
el profesor.
cuadrpeda,
en2:
unPracticar
pie oencon
dos pies,
aplicando
las nociones
espaciales
posicin
Saltan
desde
unadirigidos
pequea
altura
y luego
Demostrar
disposicin a trabajar
participarendeequipo,
manera
Siguen
las
diferentes
reglas
para
las
aplicando
suspensiones
diferentes
alturas.
profesor.
Semana 30
27
Se
al
distintos
aire
desplazan
libre.
participantes
por medio deen
la diferentes
carrera en
espontneos
describen
la
importancia
de forma
coordinada
de una
alimentacin
a los tiempos
saludable
musicales,
para
la utilizan
actividad
implementos
fsica.
de
espaciales.
Ejecutan
desplazamientos
medianas
distancias,
realizan
aseo
personal
utilizando
sus
implementos.
arriba,atrs,
abajo)
alclase
seguir
colaborar
Demostrar
disposicin
a participar
de manera
caen
Siguen
instrucciones
del por
docente.
arriba,
abajo)
conlas
ambos
pies en
forma
segura.
activa
en la
con
clase.
otros y aceptar
consejos
y crticas.
actividades
propuestas.(OA11)
Objetivo
2:instrucciones.
Aplicar ejercicios
de flexibilidad
de manera
independiente,
describen
de
Siguen
instrucciones
dadas
elde
docente.
Semana 40
distintas
Ejecutan
una situacin
direcciones
actividades
juego.
y velocidades
fsicas
cinco
veces
forma
a la
aseo.claseclase
Objetivo
2:
Ejecutar
juegos
grupales
y colaborativos,
siguiendo
instrucciones
del
Se
cuelgan
de
barra
u otro
direcciones
y una
conde
distintas
velocidades.
Objetivo
2:
Ejecutar
carreras
en
distancias
cortas
en
el
menor
tiempo
posible
para
activa
en
la
clase.

Se
mantienen
dentro
de
los
lmites
Objetivo
clase
2:
Ejecutar
actividades
de
desplazamientos
en
circuitos
para
Lanzan
objetos
de
diferentes
formas
y
Demostrar disposicin a mejorar su condicin
Vacaciones
por
Objetivo
qu laclase
comida
de Invierno
1: 2:
saludable
Ejecutar
juegos
es importante
grupalespara
y colaborativos,
ejercicio fsico.
identificando
los roles que
semana
Actan
con
seguridad
en los juegos
Asumenpor
laslos
un
tareas
periodo
asignadas
mnimo
por
de generales
60
el yprofesor.
minutos. Semana 22
docente.
clase
Ejecutan
actividades
deelgiros,
desplazamientos
en
circuitos,
implemento.
coordinada.
Identifican
contornos
omanos
lneas
Objetivo
clase
1:
juegos
donde
manteniendo
lmites
mejorar
la velocidad
deEjecutar
desplazamiento,
reconociendo
respuestas
corporales
provocadas
fsica
Demostrar
disposicin
al esfuerzo
personal,
establecidos
por
elo docente
para
desarrollar
desarrollar
la resistencia,
recordando
tipo aplican
de actividad
fsica
(baja,
moderada
o intensa)
tamaos
con
una
ambas
hacia un la Semana 34
e inters
por practicar
actividad
fsica de
ejercicios
Ejecutan
actividades
fsicas
que
incrementen
desempeados
por
los
distintos
participantes.
propuestos;
del
Saltan
Utilizan
Ejecutan
con
plazas
juegos
uno yoen
entornos
dos
los
pies
cuales
cercanos
asobre
distintas
asumen
de como
sus
desarrollen
lapor
resistencia
y la coordinacin
de
acuerdo
a tiempos
musicales.

Voltean
hacia
adelante
una
espacio
propuesto
para
la
actividad,
establecidos
el
docente.
por
la
actividad
fsica,
como
aumento
del
ritmo
de
la
respiracin,
sudor
y
dificultad
al hablar.
superacin
y perseverancia.
actividad.
incrementa
ms2:
losEjecutar
latidos del
corazn.de trepar en juegos y circuitos, identificando
objetivo
determinado.
forma regular.
la
frecuencia
cardiaca,
la
sensacin
de
calor
y
Objetivo
clase
actividades
por
ejemplo:
se
atreven
a
iniciar
sus
distancias
hogares
diferentes
para
roles.
y 1)
direcciones.
realizar
algn
juego
tradicional,
Semana
18
superficie.(OA
la
lnea
central,
la
pared
del
fondo
o
la
lnea
Objetivo
clase
1:
2:
Ejecutar
acciones
juegos
donde
motrices
aplican
mediante
desplazamientos
tareas
de
dominio
en
distintas
espacial
y
Valorar
loslaefectos
positivos
de la prctica
la
Sealan
sisin
eldiferentes
lugar
donde
van
a
realizar
Reciben
con
partes
del
cuerpo
unla Semana 23
Promover
participacin
equitativa
de hombres
fuerza
muscular,
guiados
el objetos
docente.
Objetivo
que
aumenta
clase
clase
la 1:
dificultad
1:
Ejecutar
Ejecutar
cuando
movimientos
juegos
realizan
espontneos
ejercicios
intensos
donde
por medio
yaplican
deindividuales
desplazamientos,
sonidos
o ritmos
actividades
autilizando
ver
cmo
la
realizan
como
Lanzan
Demuestran
juegos
con
de
precisin,
laesperar
pillarse.
iniciativa
depor
querer
trabajar
de
Objetivo
clase
clase
1:1:
Utilizan
Aplicar
el
equilibrio
terreno
de
entradicionales
juego
diversas
ysegura.
se desplazan
actividades
encontinuos.
tanto
todas
las direcciones,
como
de
atrs.
temporal,
direcciones
utilizando
y
velocidades,
los
implementos
manteniendo
de
forma
una
hidratacin
constante.
Semana
28
31
regular
de en
actividad
fsica enfsica
la salud.
clase
est
libre
de obstculos.
objeto
lanzado
desde
cierta
distancia.
y mujeres
toda actividad
o deporte.
sus
Ejecutan
untres
circuito
de
forma
continua,
reconocen
musicales,
creando
la importancia
un esquema
deimportancia
consumir
en eluna
que
colacin
pueden
utilizar
elementos
coreogrficos
compaeros.
distintos
en
Mencionan
equipo
en
actividades
actividades
grupales.
fsicas
quetareas
les
grupales clase
asumiendo
considerando
tareas
dadas
la
por
el
profesor.
del
centrosaludable.
de
gravedad,
para
ello siguen
Ejecutan
acciones
motrices
mediante
Objetivo
2:
Ejecutar
actividades
deque
desplazamientos
circuitos
Utilizan
lastamaos.
nociones
espaciales
(derecha,
41
venciendo
Utilizan
los
implementos
de
forma
segura. Semana
Objetivo
Objetivo
claseclase
1: Rodar
1:
Ejecutar
en diferentes
ejercicios
en
direcciones
utilicen
sobre
el por
peso
sen
mismos
de
sudepropio
ypara
encuerpo
diferentes
o el
Golpean
un
objeto,
lanzndolo
hacia un
obstculos
Objetivo
adquiridos
clase
durante
2: Asumir
la
Ejecutar
unidad.
movimientos
espontneos
medio
sonidos
o ritmos
parecen
Reconocen
que
distintas
actividades
fsicas
Semana
15
Lanzan
Identifican
atractivas;
con
los
una
roles
mano
por
desempeados
ejemplo:
objetos
de
correr,
distintos
por
jugar
los
instrucciones
Objetivo
clase
dadas
2:
por
el
las
docente.
tareas
asignadas
por
el
profesor,
siguiendo
las
diferentes
de
dominio
espacial
y
temporal.
(OA2)
desarrollar
la
resistencia,
nombrando
beneficios
de
practicar
actividad
fsica
aal
diario.
izquierda,
adelante,
atrs,
arriba,
abajo)
al
Semana
12
(OA
11)
orientaciones
de
un
compaero,
espaciales,
distinguiendo
reconociendo
cambios
su
posicin
en
la
con
respuesta
respecto
del
a
la
corazn
ubicacin
de
su
objetivo;
por
ejemplo:
golpean
un
globo
con
la
o Se
ponen
de
pie
sin
la
ayuda
de
las
manos.Semana
musicales.
Objetivo
clase
clase
1:
2:
Utilizar
Ejecutar
elpropuestas.
terreno
movimientos
de juego
espontneos
y desplazarse
por
en
medio
todas
delas
sonidos
direcciones,
orealizar
ritmos
juegos
tienen
diferentes
reglas.(OA11)
8
tamaos,
un
distintos
partido,
participantes
a
jugar
distintas
a
la
distancias;
pinta,
en
un
entre
juego.
por
otros.
(OA10)
ejemplo:
Objetivo
reglas
para
clase
las
actividades
2:
Demostrar
sentimientos
por
medio
del
movimiento,
con
ayuda
Semana
35
clase 1: Aplicar coordinacin tiempo espacio en acciones motrices, ruedande
seguir
instrucciones.
compaero.
ejercicio
fsico.
mano
hacia un
aro.
lanzan
Se
cuelgan
de
una
barra
por
un
periodo
musicales,
asumiendo
aplicando
las
tareas
volteretas
asignadas
adelante
por
el
profesor.
y
atrs.
Identifican
un su
baln
con
ayuda
con
una
delmano
docente,
a unalos
implementos
y msica,
saber la se
importanciacon
de ambas
la actividad
fsica
para el
Consumen
una
colacin
saludable
que
sobre
una superficie
en demostrando
distintas
direcciones,
manos
de
una
Reconocen
posicin
respecto
la una en Semana 19
determinado.
Ejecutanun
actividades
de
desplazamientos
Objetivo
Objetivo
clase
2: Ejecutar
Identificar
movimientos
posicin
activos
de aplican
distintos
decuelgan
manera
objetos en
individual
el espacio,
paralos
usando
mejorar
como
la
Patean
objeto
quecon
sedesplazamientos
encuentre
en
clase
2: msculos
Realizar
juegos
donde
equilibrio,
reconociendo
cambios
beneficios
Ejecutan
actividades
de
en
compaero
Describen
de
ocon
hacia
laantes
prctica
susun
propias
regular
entre
palabras
de
otros.
actividad
por
fortalecimiento
de
y corazn.
aporte
energa
dearo,
realizar
actividad
barra yidentificando
se la
balancean,
manteniendo
el
control
del cuerpo.
ubicacin
depara
su
compaero;
por
ejemplo:
a qu
circuitos
desarrollar
la
resistencia.
flexibilidad,
referencia
posicin
alimentos
de
su cuerpo,
que
pueden
realizan
utilizar
hbitos
como
depor
higiene
colacin
ysaludable
conductas
y seguras.
que aporte
posicin
esttica
hacia
un
lugar
determinado.
circuitos
De
la
posicin
de
pie,
se
ponen
en
cuclillas
y
Objetivo
producidos
clase
en
los
1:
msculos
Demostrar
antes
diferentes
y
despus
sentimientos
de
realizar
actividad
medio
del
fsica.
movimiento,
como
o
ejercicios
continuos
que
desarrollen

fsica;
es
Reciben
importante
por
objetos
ejemplo:
una
que
alimentacin
que
son
es
lanzados
buena
saludable
para
a
su
para
Objetivo
clase
1:
Ejecutar
juegos
en
los
cuales
asumen
diferentes
roles,
de
forma
frutas
yellcteos.
2: actividad
circuito
donde
desarrollan
layresistencia,
identificando los
la derecha,
a la
izquierda,
atrs.
se
Ejecutan
ejercicios
enadelante,
que
utilicen
el peso
de Semana 42
energa
antes de
realizar
fsica;
por ejemplo:
frutas
lcteos.
Mantienen
el
equilibrio
yde
control
del
cuerpo
levantan
sin
la ayuda
las
manos.
alegra,
Objetivo
clase
o1:miedo,
Demostrar
siguiendo
diferentes
instrucciones
sentimientos
dadaspor
por
medio
el docente.
del movimiento, como
la
resistencia.
24
diferentes
cuerpo,
actividad
suvelocidades,
corazn
fsica;
yadentro
sus
ejemplo:
con
msculos.
distintas
comida
partes
colectivatristeza
epropuestos
individual.
la
Se
lavan
la
cara
ypor
allatrmino
dedel
la
por el docente.
Usan
las
nociones
y fuera,
Semana 32 espacios
su
propio
cuerpo
ovariadas
ellas
demanos
unformas
compaero.
en
superficies
de de
ypara
tamaos,
saludable
Ejecutan
ejercicios
de
flexibilidad
el
alegra,
Objetivo
tristeza
clase
clase
1:
o
2:
miedo,
Crear
Ejecutar
material
ejecutando
trabajo
alternativo
actividades
de
estaciones
para
que
diferentes
les
donde
parecen
actividades,
aplican
atractivas.
fuerza
ejecutando
saltos,
en
los
que
utilizan
el
peso
cuerpo.
Identifican
proporciona
la
necesidad
la energa
de
necesaria
en una
2: Usar
Explicar
importancia
de realizar
un calentamiento
inicio yde
una
de Educacin
Objetivo clase
1:
las la
nociones
espaciales
(adelante,
atrs,direcciones
arriba,alabajo)
el
antes,
durante,
rpido
y lento
enparticipar
juegos
yclase
Ejecutan
carreras
cortas
de manera Semana 36
Objetivo
clase
Ejecutar
desplazamientos
diferentes
y en
distintas
a su
distintas
alturas.
tronco,
miembros
superiores
e inferiores.
coordinando
juegos
enfsica,
clase
lostiempo
cuales
2:1:
Ejecutar
espacio.
asumendesplazamientos
diferentes
roles.
en en
distintas
direcciones
y velocidades
de
de
propio
cuerpo
oactividades
elpara
de
un
compaero.

variedad
para
Demuestran
jugar
de
y
juegos
mantenerse
maneras
o
activo.
mantener
fsicas
el
fuera
actividad
y
la
aplicacin
de
hbitos
de
higiene,
posturales
y
de
vida
saludable.
Fsica
y
Salud.
movimiento
y
en
la
interaccin
con
otros,
aplicando
estos
fundamentos
en
juegos
motrices
y actividades
dirigidas diversas.
Semana
13
individual
ygiros
grupal.
velocidades,
manteniendo
lmites
establecidos
por
el
docente
para
desarrollar
la
(OA6)
Ejecutan
en
diferentes
direcciones;
por
acuerdo
Objetivo
a
clase
ritmo
2:
musicales
Explicar
e
la
indicaciones
importancia
del
de
realizar
docente.
un
calentamiento
al
inicio
de
una
carreras
a mxima
velocidad
en el
equilibrio
del

Guiados
colegio.(OA7)
en
por
una
el
docente
variedad
y
de
los
actividades
compaeros,
Semana 16 actividad.
Beben
agua
antes,
durante
ye despus
de la
predeportivos.
Objetivo
clase 1: Ejecutar acciones motrices mediante tareas de dominio espacial y
(OA
2)
ejemplo:
Ejecutan
movimientos
activos
de manera
giran
hacia derecha
izquierda.
actividad
fsica,
asociando
el
sudor
con
el
aumento
de
la
temperatura
corporal.
menor
tiempo
posible.
fsicas,
realizan
Consumen
como
una
lista
una
separar
colacin
de opciones
las piernas
saludable
de comida
para
que
fsica.
Objetivo clase
temporal,
utilizando
2: Ejecutar
los implementos
ejercicios
en
forma
que utilicen
segura.
el peso
de su propio cuerpo
o el la
individual
oejercicios
con
un compaero
para
la Semana 20
Objetivo
lmitesde
establecidos
por
el docente
desarrollar
actividad
Ruedan
una
superficie
en
distintas
Describen
con
propias
palabras
las
Objetivo clase
clase 2:
1: Mantener
Aplicar coordinacin
culo manual,
aplicandopara
lanzamiento
con
Ejecutansobre
de
flexibilidad
demejorar
manera
aumentar
aporte
saludable
para
puntos
antes
lasus
actividad
de
apoyo
realizar
fsica;
o actividad
flectar
por
las
Llevanenerga
y los
utilizan
los de
implementos
de ejemplo:
aseo.
de un compaero,
Objetivo
clase
2: Ejecutar
desarrollando
ejercicios
habilidades
donde aplican
motrices.
fuerza,
reconociendo
el beneficio
Semana
25
flexibilidad.
(OA6)
actividad,
realizando
lanzamientos
y
recepciones
de
diversos
implementos.
direcciones.
respuestas
corporales
provocadas
por la
precisin.
individual
oejemplo
con
un
compaero.
(OA6)
rodillas
fsica,
frutas,
por
verduras,
para
disminuir
legumbres
frutas
el
centro
y
lcteos.
y
lcteos.
de
gravedad,
Objetivo
clase 1:actividad
Identificarfsica
las partes
del cuerpo que usan cuando se cuelgan de una barra
Guiados
porcon
el docente,
nombran
un barra
de practicar
a diario.
Identifican
alimentos
que pueden
utilizar
actividad
Se
cuelgan
ambas
manos
de una
fsica,
guiados
por
el saludable
docente.
Objetivo clase 2: Explorar diferentes sensaciones que involucren sentimientos por
entre
Describen
Se
lavan
otras.
lasaludable
por
cara
qu
y las
laactividad
manos
al trmino
es
de la
u otro implemento.
de
practicar
a diario.
como
ycomida
que
aporte
ybeneficio
Reconocen
qumanteniendo
tipo de
actividad
fsica
(baja,
secolacin
balancean,
elfsica
control
del
clase
Identifican
que
aumenta
la
dificultad
de
medio
del
movimiento,
actuando
con
seguridad.
Giran
importante
deenEducacin
distintas
para
el ejercicio
direcciones
Fsica
yfsico;
Salud.
yfsica;
alturas;
por ejemplo:
por
Objetivo clase 2: Ejecutar juegos para desarrollar la resistencia, aplicando las nociones de
(OA9)
energa
antes
realizar
actividad
moderada
ode
intensa)
incrementa
ms
los y Semana 9
cuerpo.
hablar
cuando
realizan
ejercicios
intensos
ejemplo:
aporta

Guiados
la
ejecutan
energa
por
el
docente,
necesaria
un
giro
en
mencionan
para
el
aire.
moverse
los
adentro
y
fuera,
antes,
durante,
rpido
y
lento.
porlatidos
ejemplo:
y lcteos.
delfrutas
corazn.
continuos.
Ejecutan
volteos
hacia adelante y atrs
Ejecutan
activamente.
efectos
quesuspensiones
produce
beber
en diferentes
agua antes,
alturas.
Llevan
colaciones
que no
contengan
sobre
Distinguen
cambios
en laproducidos
respuesta en
del
una superficie.
(OA1)
durante
Reconocen
los
cambios
Se
Voltean
lavan
y hacia
despus
lafrutas,
cara
adelante
ylcteos
de
laslamanos
actividad
y atrs,
al manteniendo
trmino
fsica. los
de la
principalmente
cereales
corazn
alantes
realizar
ejercicioyde
fsico.
msculos
y
despus
realizar
elUtilizan
clase
control
dede
Educacin
ydel
cuidan
cuerpo.
Fsica
(OA1)
implementos
y Salud.Fsica
de aseo.
para
el
da
lacambios
clasesus
de
Educacin
Objetivo clase 1: Voltear hacia adelante sobre una superficie, utilizando las nociones
actividad
Distinguen
en
la
frecuencia
fsica.
Reconocen
Beben
agua
laantes,
importancia
durantede
y despus
utilizar
y Salud
y describen
la importancia
de estosde la
espaciales (derecha, izquierda, adelante, atrs, arriba, abajo).
respiratoria
al
realizar
ejercicio.
protectores
Asocian
el
sudor
con
el
aumento
de
la
Semana
10
Ejecutan
actividad
movimientos
solares.
espontneos por
alimentos
enfsica.
la
actividad
fsica.
www.villaeduca.cl VillaEduca - Crecer. Educar.
Innovar
actividad
consultas@villaeduca.cl
- Planificacin
ANUAL
2014
Educacin
Fsica
1 BASICO
Objetivo
clase
2: Ejecutar
ejercicios
en que
utilizan el peso de su propio 13
cuerpo para
temperatura
Identifican
qu
fsica produjo un
corporal.
(OA8)
medio
Llevan
Guiados
dey sonidos
utilizan
por
el docente,
los
o ritmos
implementos
musicales.
de aseo.
saber
Identifican
dedemuestran
lavarse la
estimular la fuerza, identificando las distintas respuestas corporales provocadas por la
cambio enlalaimportancia
temperatura
corporal.
(OA8)

que
Demuestran
Guiados
la
prctica
por
diferentes
el
regular
docente,
de
sentimientos
demuestran
actividad
fsica
por
saber
cara y las manos al trmino de la clase.
actividad fsica, como aumento del ritmo de la respiracin, sudor y dificultad al hablar.
medio
que
fortalece
la prctica
della
los
movimiento,
msculos
regular de
ycomo
elactividad
corazn.
alegra,
fsica
(OA9)
tristeza o
Identifican
importancia
de
beber
agua
miedo.
fortalece
losymsculos
y ellacorazn.(OA9)
antes,
durante
despus de
actividad