Qu es educar en valores y cmo se hace

Se dice a menudo que los nios,

adolescentes, jvenes y hasta adultos de
ahora no tienen valores, que no respetan
nada ni a nadie y que los padres
tendramos que educarles en valores.
Obviamente se trata de una generalizacin
y adems se peca un poco de falta de
memoria porque muchos en nuestra
infancia tambin nos hemos comportado
mal.
Los valores son las reglas de conducta y actitudes segn las cuales nos
comportarnos y que estn de acuerdo con aquello que consideramos correcto. Al
nacer, los nios no son ni buenos ni malos. Con la ayuda de sus padres, educadores y
de los que conviven con ellos, aprendern lo que est bien y lo que est mal decir,
hacer, actuar, vivir.

Por qu educar en valores?

Nos preguntamos muchas veces por qu es importante y necesario que eduquemos a
nuestros hijos a travs de los valores. Educar a nuestros hijos para que aprendan a
dar valor a algunas conductas y comportamientos les ayudar a convivir de mejor
manera y a sentirse bien en el ambiente en que se encuentren.
Valores como la amistad, la comprensin, la tolerancia, la paciencia, la solidaridad y el
respeto, son esenciales para un sano desarrollo de los nios.
Un nio que conoce el lmite del otro, podr vivir una vida sana y saludable, sea en su
entorno familiar o escolar. Un nio que sabe respetar a los dems, ser ms
fcilmente respetado, y as con todo.
Sin embargo es necesario que a muchos nios les ira bien que sus padres trataran de
transmitirles valores para que fueran ms respetuosos en general, ms responsables,
ms solidarios, ms honestos y ms empticos (por nombrar algunas de las
caractersticas que ms valoramos en las personas). Por eso es necesario conocer
hoy qu es educar en valores y, lo ms importante, cmo se hace.

Qu es educar en valores?
Educar en valores no es ms que una manera bonita de decir que a las personas hay
que darles una educacin. Quizs se espera escuchar que es un mtodo de
educacin novedoso que crea a personas maravillosas y si es as caeremos en el
desengao, pero es que no es ms que eso, una manera fina o polticamente correcta

de decir que a la persona hay que educarla si queremos que sea una persona
socialmente competente.
Educarlo no significa llevarlo a un lugar donde le proporcionen educacin, es decir, Al
colegio, sino ser nosotros los padres los que le enseemos lo que es la vida, lo que la
gente espera de nosotros, lo que podemos esperar de la gente y lo que puede suceder
si hacemos aquello que no nos gustara que nos hicieran.
El colegio debera ser el lugar donde uno va a aprender y no el lugar donde adems
de aprender cosas tiene que aprender a comportarse. Siendo as, que ahora lo es,
gastan gran parte del tiempo en educar a nuestros hijos, en hacer nuestro trabajo, y
ese es un tiempo que podran estar utilizando en cosas mucho ms constructivas
y enriquecedoras.
Quizs por esta razn se trata de decir a los padres que tenemos que educarles, que
no vale decir que como mis padres fueron muy autoritarios yo a mi hijo le doy toda la
libertad del mundo, porque una cosa es dar libertad y que el nio la utilice para crecer
y explorar nuevos caminos y posibilidades y otra muy diferente es que el nio la utilice
para molestar y actuar de un modo desagradable tanto para su familia como para los
dems. En el segundo caso, probablemente, el nio est diciendo de manera
enmascarada, que lo que nosotros creemos que es libertad es ms bien permisividad
y que a todo nio le va bien un padre que ejerza como tal, estando con l, si hace
falta, para dar ejemplo y decir que esto podras hacerlo mejor de otra manera. O lo
que es lo mismo, ellos piden a veces a gritos que les eduquemos y en la sociedad se
pide tambin, pero tambin de manera enmascarada, pues decir que debemos educar
en valores es menos agresivo que decir simplemente que debemos educarles.

Cmo se educa en valores?

Despus de decir que educar en valores no es ms que ofrecer una educacin a los
hijos, est claro saber qu hacer para que reciban esa educacin que como padres
debemos ofrecerles. Todo es muy obvio y muy lgico, pero quizs precisamente
porque son cosas de cajn, muchos padres las olvidan, o no las ponen en prctica.
Lo primero a tener en cuenta es que los nios son, en cierto modo, el reflejo de lo que
nosotros somos. Dice una sabia frase que educar es todo aquello que hacemos
cuando no estamos educando, que viene a decir que los nios aprenden mucho
ms de lo que ven que hacemos que de lo que les decimos que tienen que hacer.
Slo por el hecho de convivir con nosotros, slo por el hecho de estar con nosotros
mientras nos relacionamos con otras personas, mientras solucionamos problemas,
mientras argumentamos, mientras actuamos responsablemente, etc., ellos van
asimilando cul es nuestro sentido de la responsabilidad, cules son nuestros valores
y, algo muy importante, cun consecuentes somos con lo que predicamos o hasta
dnde llegamos a la hora de defender nuestras creencias (algo as como demostrar
que nuestros actos son coherentes con nuestras palabras).

Lo segundo que puede ayudar a educar (en valores) a un nio es tener claro que no
podemos exigirle que est de acuerdo en todo lo que le decimos. Nuestra misin
no es llenarles de opiniones y contenidos como si fueran un libro en blanco y esperar
que los interioricen y acten en base a ello, nuestro objetivo tiene que ser
simplemente ayudarles a pensar, explicarles las cosas de manera sincera y clara, de
manera que entiendan nuestras motivaciones y las razones que hacen que actuemos
de un modo determinado para que ellos entiendan qu hay detrs de cada acto. Es
ms importante que entiendan por qu respetamos a los dems y por qu
tratamos de ser buenas personas que no que sepan, simplemente, cules son
los actos que estn bien o mal.
Para ello es recomendable hablar, hablar mucho con ellos. Preguntarles, dialogar
sobre nuestra manera de ser y actuar, querer conocer sus opiniones y buscar sus
argumentos a favor y en contra de lo que hacemos. Si ellos ven que nuestras acciones
son consistentes, si ven que somos consecuentes con nuestras palabras, si ven que
somos respetuosos, sinceros y honestos, y si entienden por qu lo hacemos, es muy
probable que acaben actuando del mismo modo.
Si en cambio ven que nuestras palabras se las lleva el viento, que pedimos a los
dems que hagan lo que les decimos, pero no lo que hacemos, si mentimos, si nos
ponemos la chaqueta que ms nos convenga segn el momento, no siendo
consecuentes con la chaqueta que elegimos un buen da llevar para siempre, ellos lo
notarn y perderemos autoridad como padres y educadores. Quizs hasta nos
reprochen nuestro modo de hacer las cosas y se distancien an ms.
He aqu una ancdota de un escritor peruano Siempre recordar cuando mi padre,
un verano en que se hizo dao solo bajando un escaln, lleg a decir a unos
conocidos que se lo haba hecho jugando al baloncesto ese da sent pena por l y
me sent defraudado, pues era la primera vez que le vea mentir, o mejor dicho, la
primera vez que le cazaba mintiendo, ms cuando siempre le decamos que tena que
hacer deporte y nunca nos haca caso.
Y lo tercero que debemos tener en cuenta es que el camino no es fcil, que no
somos perfectos y que nuestros hijos tampoco lo sern. En ocasiones lo haremos
mejor y en otras peor. Lo importante y lo que ayuda a crecer (a los nios y a nosotros
mismos) es ser capaces de poner en relieve nuestras carencias para mejorar.
Podemos explicarles honestamente que nos hemos equivocado en algo,
podemos pedir perdn, podemos fijar como objetivo hacerlo mejor la prxima vez y
podemos explicrselo porque es una buena manera de que vean que ellos tambin se
equivocarn muchas veces y que, si se lo proponen, pueden tambin tratar de hacerlo
mejor.
Todo ello nos ayudar a transmitir nuestras creencias, nuestros valores y nuestra
manera de ver el mundo. Ellos deben ser libres para escoger sus propios valores y
sus propios principios, pero nosotros tenemos la obligacin (nosotros, y no la escuela
ni nadie ms) de proporcionarles los fundamentos, la base, a travs de nuestras
opiniones, nuestras elecciones, nuestras buenas acciones y nuestra conducta.

Para qu educar en valores?

La educacin en valores debe ser en forma continua y permanente con la
responsabilidad de todos y cada uno de los miembros de la comunidad educativa Esto
ayuda a la formacin integral del estudiante, quien requiere no slo la adquisicin del
conocimiento cientfico, sino tambin el aprendizaje de patrones culturales
impregnados de valores, que lo ayuden a ser una persona til para s misma y para los
dems.
En consecuencia, la visin y la accin de la educacin en valores, favorece que sean
mejores los actos de los sujetos educativos, modelos para otros, portadores de cultura
para un mundo mejor. Traspasando las fronteras conceptuales, se llegara a proponer
dimensiones de cambio, en un plan optimista, futurista y dinmico. Es necesario que la
educacin inspire y fundamente la transmisin de la cultura con una cosmovisin
centrada en los valores, y esta cosmovisin es la que debe unificar las mentalidades
cientficas, tcnicas y humansticas pertenecientes a un establecimiento educativo.
Asimismo, la educacin debe llevar a poner en su justo reconocimiento lo: positivo,
bello, afectivo, solidario, honesto, verdadero, que trascienda en el tiempo y el espacio;
el rescate y el fortalecimiento de los valores para la convivencia humana, dentro y
fuera de las comunidades educativas
En tal sentido, Garza J y Patio, S (2000) refieren que:
La escuela y sus aulas se convierten en una excelente oportunidad de educar para la
paz, al ensear y promover los valores que fortalecen el respeto a la dignidad de la
persona y sus derechos inalienables, y es por esto que se presta especial atencin al
proceso de socializacin que ocurre entre todos los miembros de la comunidad
educativa, y se pretende orientar la formacin de los nios y jvenes hacia los valores
y actitudes que posibiliten un desarrollo social ms justo y equitativo
Los mismos autores citan la declaracin de la UNESCO en el documento el futuro de
la educacin hacia el ao 2000 el cual especifica que la educacin debe:
Promover valores para incrementar y fortalecer: el sentimiento de solidaridad y
justicia, el respeto a los dems, el sentido de responsabilidad, la defensa de la paz, la
conservacin del entorno, la identidad y la dignidad cultural de los pueblos, la estima
del trabajo
Por consiguiente, la educacin en valores representa el medio propicio para la
formacin de la persona, en todos los aspectos vinculados con la vida, entre los que
prevalece el cuidado a la salud. Esta aseveracin exige concienciar, que el cuidado a
la salud es un determinante sustantivo para favorecer el mantenimiento de los
mecanismos homeostticos de ndole biolgico y psicosocial, capaces de enfrentar y
superar los retos que nos plantea la dinmica de la vida; en nuestra relacin con un
mundo circundante y en permanente transformacin.