El Bien Comn.

Cuando hablamos sobre EL BIEN COMN podemos encontrar diferentes

definiciones y puntos de vista por lo cual a continuacin encontraremos las
definiciones ms importantes las cuales son:

El Bien Comn es el conjunto de condiciones sociales que permiten y

favorecen en los seres humanos el desarrollo integral de todos y cada uno
de los miembros de la comunidad.
El Bien Comn dinamiza el desenvolvimiento de un orden social justo que
armoniza los aspectos individuales y sociales de la vida humana. Es
responsabilidad de todos definirlo y construirlo.
El Bien Comn, es un bien genuino y es autnticamente comn. Que
sea bien quiere decir que da satisfaccin a las necesidades del ser
humano en su entera naturaleza espiritual, moral y corporal,
proporcionndole la paz, la cultura y todo lo necesario para el
desenvolvimiento pleno de su existencia; es comn porque es un bien de
la sociedad entera.

El Bien comn es de todos y para todos. No promueve la ventana de un grupo o

clase alguna sino el beneficio de todos, cualquiera que sea el carcter o la funcin
que las comunidades realicen en la sociedad.
La construccin del Bien Comn es participable, en cuanto todos los miembros de
la comunidad pueden y deben cooperar a integrar el conjunto ordenado de las
condiciones sociales, gracias a las cuales las personas pueden cumplir su destino
material y espiritual.
En el ejercicio del Bien comn deben repartirse las cargas de acuerdo a las
posibilidades y los beneficios en funcin de las autnticas necesidades de
personas y grupos. Esto se logra a travs del correcto ejercicio de la autoridad
bajo el criterio de subsidiariedad. Este pilar se puede entender tambin como
principio de subsidiariedad total. No podr construirse el orden social necesario si
solamente existes buena fe o buena voluntad.
Para entender de qu se trata el bien comn conviene que antes aclaremos que la
ambigedad del trmino sigue hasta nuestros das por una serie de problemas de
raz del mismo concepto.
En primer lugar, el bien comn define una serie de aspiraciones que se supone
comparten una gran cantidad de personas y que los une en la bsqueda de un
determinado fin, a saber: bienestar econmico, una familia feliz, buena salud,
educacin, entre otras tantas. Pero este tipo de "bienes" - materiales - se
distancian mucho de la bsqueda verdadera de la felicidad del ser humano
(aunque parezca lo contrario en nuestra sociedad consumista) y son los bienes no
materiales los que suponen un problema para el bien comn.

Porque aspectos del individuo como la bsqueda de su espiritualidad, sus

placeres intelectuales, su desarrollo como individuo se escapan de lo que podra
ser entendido como bien comn; en este sentido los seres humanos se diferencian
mucho unos de otros puesto que los caminos seguidos para el desarrollo como
individuo suelen se nicos, particulares. Aqu el trmino bien comn entra en un
conflicto y se define como la imposibilidad de determinar si cierto comportamiento
es o no tico para una persona que alega estar en bsqueda de su camino a la
felicidad pero cuyas acciones van en desmedro del camino al bienestar de otro u
otros individuos.
Por lo tanto podemos decir que el bien comn se refiere a una meta no egosta
que favorece a los miembros de la sociedad como al profesional en cuestin,
siempre y cuando no haya un aprovechamiento individual, por ejemplo que el
profesional busque los bienes econmicos o materiales, sin pensar en lo que
realmente es de aprovechamiento para todos los miembros que forman parte de la
sociedad.

La Participacin.
Participacin de los estudiantes de la USAC en la sociedad.
QU HACES POR GUATEMALA?
La realizacin de los fines y objetivos de la Universidad de San Carlos de
Guatemala exigen una actitud responsable de estudiantes, docentes y
trabajadores en el cumplimiento de sus respectivas obligaciones, as como en la
solucin de los problemas de la Facultad o Divisin, Universidad y de la sociedad
a la que pertenece.

Esa participacin ser tanto ms til en la medida que nuestra formacin sea ms
slida, es decir, en la medida en que nos esforcemos por capacitarnos y en la
medida en que con nuestros conocimientos coadyuvemos a la transformacin de
nuestra sociedad. Recordemos que cada estudiante universitario est gozando de
un derecho; gracias al trabajo productivo de los sectores populares y de los
impuestos que aportan al Estado. Por consiguiente no trabajar, no estudiar y no
aportar nada en la solucin de la problemtica nacional es defraudar al pueblo.

La Universidad es del pueblo, nosotros somos el pueblo. Cualquier

comportamiento indecoroso y daino a nuestra Universidad ser un acto en
perjuicio del pueblo y en beneficio de sus enemigos.

Hoy ms que nunca el papel de la juventud es importante, nuestra participacin

activa como ciudadanos fortalece el proceso de democratizacin que necesita
Guatemala, estamos en un momento clave, fundamental, ante un reto de
dimensiones considerables.
Este reto no es otro que la TRANSFORMACIN SOCIAL DESDE LA ACCIN Y
EL DESARROLLO COMUNITARIO.
El concepto de transformacin social es bastante claro. Hace referencia directa al
cambio de las relaciones sociales de la comunidad, es decir, transformar la
realidad de los habitantes de un determinado lugar. Sin embargo, es preciso
matizar, ya que dentro de esta idea pueden encontrarse ideas de todo tipo y, en
muchos casos, opuestas. Por lo tanto, hacemos un llamado a la unin y
participacin, que las banderas polticas no nos dividan ms, como universitarios
tenemos la responsabilidad de demostrar que somos el motor intelectual que hace
que este hermoso pas camine hacia la ruta del desarrollo.
La participacin de los estudiantes
En todos los rganos universitarios, los estudiantes cuentan con representantes
que defienden sus intereses. Adems, suele haber una figura, el delegado de
estudiantes o similar, que ostenta su mxima representacin. En muchas
universidades, las delegaciones o consejos de estudiantes cuentan con
presupuesto propio y desarrollan proyectos y actividades varias.
Para poder formar parte de estos rganos de representacin y gobierno, los
estudiantes suelen formar asociaciones o grupos que concurren a las elecciones,
participando as de la poltica universitaria.
La participacin
Si la entendemos como las interacciones que a travs de la comunicacin
permiten satisfacer necesidades requiere, no solo la interaccin del sujeto con su
entorno, sino la accin de este, en pro a conseguir, tener, sentir, etc. Esta
actuacin puede darse en diferentes niveles y puede ir desde la accin ms simple
y puntual a la plena y permanente implicacin.
La universidad debera ser el reflejo del trabajo realizado en las anteriores etapas
educativas y un modelo para el resto de la ciudadana que mostrara las
posibilidades y virtudes que la participacin lleva implcita. La implicacin de los
estudiantes en el gobierno y funcionamiento de las universidades ha de ser un
objetivo explcito y visible en estas instituciones, no solo porqu gran parte de las
decisiones tomadas en el gobierno de la universidad afectan directamente a los
estudiantes sino porque es la forma ms directa y manifiesta de reconocer la
importancia formativa y efectiva de estos procesos participativos. Hay que ser
conscientes de que nos encontramos en un periodo de profundos cambios

universitarios que afectan no slo a la estructura de las diferentes titulaciones, sino

tambin al contenido y la metodologa de la misma docencia y formacin
universitaria. Es, pues, un buen momento para considerar qu papel queremos
que tenga el estudiante dentro de la universidad y cules son los espacios,
procesos y medios de formacin que ponemos a su alcance para alcanzar las
competencias que se consideran deseables. Es evidente que el espacio del aula
y el profesorado tienen un lugar destacado, pero tambin est claro que no
son los nicos. Estamos convencidos de que la participacin de los estudiantes
en el gobierno y el funcionamiento de la universidad, aparte de ser un derecho, es
tambin un potente proceso formativo que puede utilizarse en diferentes espacios
y momentos de la vida universitaria como un complemento de primer orden a la
formacin y profesionalizacin de los estudiantes. No todos los estudiantes
querrn ni podrn alcanzar los mismos compromisos ni los niveles de
participacin, pero eso no impide que no se pueda pensar en diferentes
estructuras y procesos participativos desde el espacio ms prximo al grupo clase
hasta la participacin en el consejo de gobierno de la universidad, con la finalidad
de facilitar al mximo este derecho y permitir el aprovechamiento de los
aprendizajes y beneficios que lleva implcito.
Algunas de las iniciativas para la participacin del estudiante universitario,
en este sentido, consistiran en:

Dar a conocer ms y mejor el funcionamiento de la universidad y de manera

especial sobre los derechos de los estudiantes, sobre cmo pueden influir
en el gobierno de la educacin superior y en los resultados de las
decisiones y debates que les afectan directamente.
Facilitar los espacios y el tiempo para que los representantes de los
estudiantes puedan informar/consultar al resto de los estudiantes sobre las
cuestiones significativas que tienen que decidir en el seno de los diferentes
rganos de participacin y gobierno.
Permitir por parte de los dirigentes administrativos de cada facultad que los
estudiantes asistan a las reuniones de los diferentes rganos de gobierno
con el mximo de informacin posible, facilitada con tiempo suficiente.
Motivar y facilitar, mediante las estructuras e instrumentos necesarios, la
implicacin de los estudiantes en los diferentes rganos de gobierno de la
universidad y en la toma de decisiones a diferentes niveles.

Qu puede aportar el estudiante con su participacin dentro de la

universidad?

Informar claramente de los reglamentos de cada una de las instancias y de

los rganos de gobierno que configuran el funcionamiento de la
universidad.

Dedicar una atencin especial a ofrecer suficiente informacin a los

estudiantes de los primeros cursos, de parte de los estudiantes de
reingreso.
Ofrecer desde la misma universidad formacin a los estudiantes para la
participacin con el objetivo de facilitar herramientas que les permitan
gestionar con eficacia los procesos de participacin. El conocimiento de
tcnicas simples de comunicacin de grupo, organizacin y gestin de
reuniones, procesos de informacin, etc. son elementos que facilitaran la
implicacin de los estudiantes.
Mejorar los procesos electorales estudiantiles para hacerlos ms giles y
reducir su complejidad.
Ofrecer formacin al profesorado, especialmente al encargado de la gestin
de las titulaciones, acerca de las metodologas.
Recursos e instrumentos facilitadores de la participacin de los estudiantes
en la universidad.

La Solidaridad.
Se conoce con el trmino de solidaridad a aquel sentimiento o tambin
considerado por muchos un valor, a travs del cual las personas se sienten y
reconocen unidas y compartiendo las mismas obligaciones, intereses e ideales y
conformando adems uno de los pilares fundamentales sobre los que se asienta la
tica moderna.
A instancias de la Sociologa, el trmino solidaridad goza de una
especial participacin en dicho contexto, siendo, como dijimos, un sentimiento
que supone la unidad de los lazos sociales que unirn a los miembros de una
determinada sociedad.
Tipos de solidaridad
No existe una nica forma de hacer solidaridad, por el contrario es tan extensa
como la capacidad creativa e innovadora de quien la ejerce. A modo de
disparador, compartimos algunos tipos extrados de la publicacin de Cecilia
Dockendorff, Solidaridad: la construccin social de un anhelo (1993) y otros que
consideramos interesantes:
Solidaridad material: Implica un bien material y econmico.
Solidaridad no material: Cuando lo que se brinda no es material sino un
intangible, como ser horas de trabajo.
Solidaridad circunstancial: Cuando la realizamos en un momento dado, frente a
un hecho puntual y concreto.

Solidaridad como norma de vida: Cuando tiene que ver con una actitud de vida,
con un compromiso tico y comunitario, como ser el dar el asiento en el colectivo a
alguien que lo necesite.
Solidaridad obligada o estrategia de supervivencia: Es una solidaridad tal vez
involuntaria porque aparece como necesidad entre quienes no tienen otro
remedio, como ser compartir el alimento obtenido en el da o el techo.
Solidaridad horizontal: Es la ejercida entre quienes son pares, de un mismo
sector o de la misma clase social.
Solidaridad vertical: Es la ejercida entre aquellos que pertenecen a diferentes
segmentos sociales.
Solidaridad de asistencia: Es la solidaridad que busca la satisfaccin de las
necesidades primarias ms urgentes. Se asume que tiene un carcter paternalista
y benefactor, como ser las tareas de alimentacin en un comedor comunitario.
Ante una persona con hambre, es darle la comida servida.
Solidaridad de promocin: Es la solidaridad de la creacin de capital social, que
busca instalar capacidades en las personas procurando su sustentabilidad en el
tiempo. Este tipo de solidaridad requiere organizacin y planificacin. Es ensearle
a pescar su propia comida.
Solidaridad funcional: Es la que opera como salvavidas de los dficits sociales y
econmicos de las prcticas institucionalizadas.
Solidaridad transformadora: Opera en oposicin al rgimen vigente en busca de
cambios en la coyuntura social y econmica.

Solidaridad entre profesionales.

La solidaridad juega un papel de primordial importancia para el quehacer
profesional, ya que ofrece la conviccin de que la actividad desarrollada es
suficientemente importante como para asegurar al trabajador social la satisfaccin
de su propia realizacin como ser humano, la concrecin de su vocacin y, en
general, la felicidad de estar sirviendo a los dems a travs de actos bondadosos
por amor al prjimo.
Para asegurar lo anterior, el profesional requiere de la unin y lealtad entre
colegas, porque el trabajador social que quiera hacer una labor verdaderamente
profesional necesita apoyar a sus colegas y, a la vez, recibir de ellos su apoyo,
aprobacin de sus acciones y, en general, su lealtad. Todo por cuanto la funcin

que la sociedad le ha encomendado a la profesin no es ni puede ser realizada

por una sola persona, sino por varias.
Si no hay solidaridad y lealtad entre los profesionales del Trabajo Social,
difcilmente se brindar un buen servicio a los clientes o sistemas-clientes, porque
cada profesional asumira un desempeo basado en una escala de valores y
principios ticos particulares que podran ser diferentes a aquellos establecidos a
nivel general de la profesin.
El Servicio
Servicio a la sociedad como estudiantes.
Para empezar a indagar en el tema, debemos aclarar primero
Qu es servicio a la sociedad?
El servicio a la sociedad no es ms que brindarle un servicio o asistencia a la
poblacin en general ya sea una persona sola o una asociacin.
Ahora bien, el papel que jugamos nosotros los estudiantes en la sociedad no es
para nada despreciable, ya que tambin nosotros podemos contribuir a la
sociedad, y no solo los profesionales, pero
De qu maneras podemos colaborar?
Puede ser de distintas maneras, unas ms sencillas que otras, puede ser desde
encarar nuestros estudios con tica para luego ser profesionales con valores hasta
realizar proyectos de ayuda o colaboracin al pueblo.
La Universidad de San Carlos de Guatemala se ha caracterizado por ser solidaria
con la poblacin, siempre ha luchado por que el pueblo tenga una mejor calidad
de vida, y para que las autoridades acten con justicia.
Por ser una universidad estatal es que luchamos junto con el pueblo para exigir
nuestros derechos siempre que stos no se cumplen.
Otra manera de prestar un servicio a la sociedad de parte de la universidad, es
que los estudiantes planteen proyectos para las personas que necesiten servicios,
como por ejemplo agua o luz, o para que las comunidades puedan progresar o
desarrollar su economa.
Qu pasa con los estudiantes que an no prestan servicio a la comunidad?
Pueden buscar ayuda con ingenieros que motivan al estudiante a colaborar.
Como estudiantes y como ciudadanos debemos siempre buscar como colaborar
con nuestra sociedad para que sea ms productiva y prospera.
Servicio a la sociedad como egresados de la USAC.

Para saber qu servicios se le pueden ofrecer a la Universidad de San Carlos De

Guatemala como egresados de esta casa de estudios, es importante saber y
conocer el salario promedio de cada profesional, as como las dificultades de
encontrar trabajo para cada uno de ellos.

El salario promedio que percibe el Ingeniero egresado es entre Q 5000,00 a Q

8000,00 en el inicio de su carrera con un 41% el cual aumenta conforme crece su
experiencia laboral, posterior a este, est el rango de salario de Q 8001,00 a Q 12
000,00 con un 36% que demuestra un aumento sus ingresos conforme aumentan
los aos en su trabajo.

El servicio que cada estudiante egresado debe ofrecer a la sociedad tiene que ser
el mejor posible, para as dejar en alto el nombre de la Universidad de San Carlos
de Guatemala, servir a los menos favorecidos, que no tuvieron la oportunidad de
tener estudios acadmicos, ya que esa es la Misin de la Universidad de San
Carlos, formar profesionales que puedan servir y ser de ayuda a las condiciones
actuales del pas para mejorarlas y hacer de esto un pas mejor, aunque con la

falta de empleo se dificulta en gran parte, ya que al no poseer un empleo digno a

sus conocimientos es menor lo que el Egresado puede aportar al Bienestar de la
sociedad as como retribuirle de cierta manera a la Universidad de San Carlos
todo lo que ella le dio, por medio de ayudas econmicas, mejora de las
instalaciones, dar charlas a los estudiantes de nuevo ingreso, crear campaas
para llenar los ingresos econmicos de la Universidad de San Carlos de
Guatemala.

INTRODUCCION:
El presente trabajo busca informar al estudiante respecto a la importancia que
dentro de la vida acadmica y posteriormente profesional del ingeniero tiene el
manejo adecuado del liderazgo y las sanas relaciones humanas, las cuales
podemos mencionar el Bien Comn, la participacin, solidaridad y el servicio,
las cuales son muy importante conocerlas y adquirirlas porque nos harn mejores
personas para la sociedad y mejores profesionales en un futuro y ayudar as al
desarrollo de nuestro pas.

CONCLUSIONES:

Las relaciones humanas son indispensables para nuestra vida cotidiana,

social y
Para un buen desenvolvimiento personal y profesional.

El Bien Comn es el conjunto de condiciones sociales que permiten y

favorecen en los seres humanos el desarrollo integral de todos y cada uno
de los miembros de la comunidad en conjunto y armona.

La participacin es muy importante ya que es un conjunto de acciones o

iniciativas que cualquier persona quiere dar a conocer y as poder contribuir
con el desarrollo de la sociedad.

La solidaridad es un sentimiento de unidad basado en metas o en intereses

comunes y se refiere a lo q se considera lo bueno para los dems.

USAC.
CUNOC.
DIVISION DE CIENCIAS DE LA INGENIERIA

ORIENTACIO Y LIDERAZGO.
ING. EDGAR COYOY.

Exposicin sobre los temas de Bien Comn, la participacin, solidaridad y

el servicio.

GRUPO: #7
INTEGRANTES

CARNE:

Francisco David Vsquez lvarez.

201230657

Juvencio Cayetano Gonzlez Gmez.

201230658

Oscar Arturo Lpez Lpez.

201231247

Bryan Alexander Reyes Macla.

201232245

Mario Jess Orozco Orozco.

201330771

Martin Bladimir Cabrera Lpez.

201330923

Daniel Estuardo De Len Lpez

201331105

Daniel Isaas Escobar Bonilla.

201331353

Abner David Fuentes Quiroa.

201332079

Jos Alberto Gutirrez Salazar.

201332083