Domingo, 24 de enero de 2010
Modos&modas
www.publico.es
Videojuegos
Un laboratorio
para
jugar
Los talleres ‘PlayLab’ acogen nueve proyectos lúdicos que
invitan a reflexionar y experimentar de manera colectiva
jesús rocamora
madrid
3 Una obra de teatro en la
que el actor obedece las orde-
nes del público y se convier-
te así en el avatar de un vi-
deojuego colectivo. Una par-
tida al tradicional juego de la
oca pero con móviles, en cu-
yas pantalla se muestra infor-
mación que no se ven a simple
vista en tablero. Redes sociales
en las que el reto está en averi-
guar quién es y a qué se dedica
ese desconocido que tenemos
sentado en el Metro: si fallas,
pierdes puntos.
Estas son algunas de las
ideas que hasta el próximo 7
de febrero acoge y quiere de-
sarrollar el madrileño Media-
lab-Prado. En total, nueve pro-
yectos con un objetivo claro:
explorar el contexto del juego
y el videojuego como espacio
para la creación, el aprendiza-
je y la reflexión. Y sin olvidar-
se de jugar.
“Todos los proyectos tienen
en común una vocación lúdica
y experimental, pero además
responden con la actitud más
subversiva a la avalancha tec-
nológica que caracteriza nues-
tra época. Aprovechan los re-
flejos brillantes de los nuevos
dispositivos para el consumo
y de las prácticas más innova-
doras en el seno del espectácu-
lo –como los espacios interac-
tivos– para dar lugar a proce-
sos donde la tecnología es lo
de menos”, explica Abelardo
Gil-Fournier, físico especializa-
do en las relaciones entre cien-
cia, arte y nuevos medios. Él es
uno de los profesores encarga-
dos de que los proyectos selec-
cionados salgan adelante con
la ayuda de los participantes.
Cada proyecto de PlayLab
(que se celebra en colabora-
ción con ArsGames y el apo-
yo de PlayStation) necesita
de perfiles diferentes: artistas,
programadores, músicos, ani-
madores... Tras dos semanas
de trabajo colectivo, se mos-
trarán los resultados.
Juegos para socializar
“Los videojuegos permiten re-
lacionarse con la información
de un modo que no está pre-
sente en otros medios, ya que
la interactividad produce una
sensación de inmersión mayor
y nos puede llevar a vivir situa-
ciones que sólo conoceríamos
a través de los medios”, dice
Eurídice Cabañes, encargada
de coordinar, junto a Luca Ca-
rrubba y Óscar Martín, el pro-
yecto Audiogames, “un espa-
cio sonificado interactivo cuya
idea principal es prescindir de
la imagen, omnipresente en el
terreno de los videojuegos”.
Y es que estos serious games
sirven para “comprender los
funcionamientos de nuestra
sociedad, desde cómo es la vi-
da de un inmigrante, como ha-
ce el videojuego Contra vien-
público 61
‘the pingus plasticine
experience’
En esencia, es como
el juego de
‘Lemmings’, pero hay
que moldear plastilina.
to y marea de ACNUR, o có-
mo funcionan las cadenas
de comida rápida y su bús-
queda de beneficios, como
es McDonald’s Video Game de
‘adoneo’ Molleiondustria”, completa
La realidad Cabañes. “Incluso enseñar-
aumentada es nos a cerca de las crisis finan-
clave. En este, cieras cíclicas, como Game-
sirve para Broker, de Derivat”.
ampliar las Según Lara Sánchez Co-
posibilidades teron, coordinadora del
del juego proyecto de teatro juga-
de la oca. ble Homeward Journeys, el
videojuego es clave para en-
tender “un cambio significa-
tivo y definitorio de nuestra
sociedad y cultura: el paso
del usuario pasivo al usuario
activo”. D
‘The Mexican standoff’ Más información
Con un casco capaz de ‘leer’ el pensamiento, dos 3 todos los proyectos,
jugadores se retan a un ‘duelo a la mexicana’. En lugar requisitos y calendario en
de apretar el gatillo, hay que pensar en hacerlo. http://medialab-prado.es