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Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin


U.E Colegio Nuestra Seora del Carmen
Cuman- Edo. Sucre

LA CIENCIA Y SU
MTODO
Integrantes:
Indira Argotti
Mara Jos Conde
Mariaclara Martnez
Stephanie Hernndez
Grado: 4to ao B
Asignatura: Psicologa.

Cuman, diciembre 2010

INTRODUCCION

La psicologa como ciencia que estudia la conciencia del comportamiento


en los organismos vivos, por otro lado la psicologa utiliza la metodologa cientfica
y dentro de esta se contempla la necesidad de medir, evaluar, cuantificar los
fenmenos que se estudian.
La psicologa va a trabajar como ciencia experimental, en muchos casos y
como ciencia aplicada en otros. Generalmente se la ubica en el marco de las
ciencias sociales, caracterizada por el estudio del ser humano, aunque va a
emprender el estudio del comportamiento animal.
La ciencia psicolgica ha adquirido una importancia marcada desde el
punto de vista social, manifestndose en el desarrollo de relaciones cada vez ms
crecientes, lo que presupone que se prepare al mayor nmero posible de los
miembros de la sociedad para que sean capaces de actuar segn sus exigencias.

Ciencia y psicologa
La palabra ciencia tiene sus orgenes en el latn scientia, proveniente del
verbo scire, que significa conocer. Este trmino se emplea en su sentido ms
amplio para referirse al conocimiento sistematizado en cualquier campo del saber.
Sin embargo, suele aplicarse sobre todo a la organizacin de la experiencia
sensorial verificable objetivamente. En ese contexto la bsqueda de conocimiento
se conoce como ciencia pura, para distinguirla de la ciencia aplicada que es la
bsqueda de usos prcticos del conocimiento cientfico y de la tecnologa, a travs
de la cual se llevan a cabo diversas aplicaciones.
La psicologa va a trabajar como ciencia experimental, en muchos casos y
como ciencia aplicada en otros. Generalmente se la ubica en el marco de las
ciencias sociales, caracterizada por el estudio del ser humano, aunque va a
emprender el estudio del comportamiento animal.
La ciencia suele definirse por la forma de investigar ms que por el objeto
de la investigacin, de manera que los procesos cientficos son esencialmente
iguales en todas las ciencias naturales y en la ciencias sociales; por ello la
comunidad cientfica est de acuerdo en cuanto al lenguaje en que se expresan
los problemas cientficos, en la forma de recoger y analizar datos, el uso de un
estilo propio de lgica y la utilizacin de teoras y modelos. En cualquier
investigacin se van a dar ciertas etapas como: la observacin, la formulacin de
hiptesis, la obtencin de resultados y su anlisis e interpretacin.
Mtodo cientfico
Caractersticas del mtodo cientfico
Racional: Se dice que es racional por funda sus reglas en un marco lgico que se
combinan para formar ideas verdaderas. Funda sus resultados en la razn y la
lgica, lo cual asegura que no se rigen por apariencias o percepciones vagas
sino directas que parten de un concepto general, a juicios que los hace volver al
razonamiento.
Analtico: Pues investiga al tema problema como un total partiendo de cada una de
sus particularidades lo cual permite el conocimiento de cada uno de sus
componentes para llegar a la posible solucin del problema.
Claro y preciso: Se formulan los problemas de manera clara para llegar a una
posible solucin ms adecuada. Investiga con determinacin a cada una de sus
categoras fundamentales.

Verificable: Todo conocimiento o investigacin debe ser comprobable por lo que se


debe poder observar y poder llevarse a la experimentacin, con una orientacin
emprica, para poder crear una hiptesis.
Explicativo: Intenta explicar los hechos en trminos de leyes, y las leyes en
trminos de principios; adems de responder al como son los cosas, responde
tambin a los porqus suceden los hechos como suceden y no de otra manera.
Estructura del mtodo cientfico
Como todo mtodo debe poseer un proceso y una esquematizacin para
cada uno de sus pasos o procesos lo cual permite una mejor investigacin del
tema problema. Posee de pasos que son fundamentales para llevar a cabo la
investigacin, permitiendo as la rigidez de su proceso y obtener mejores
resultados de la realidad.
El camino de bsqueda de la verdad no es lineal. Con cada paso que
damos no estamos necesariamente ms cerca de la verdad. Seguramente
muchas nuevas teoras nos alejan momentneamente del camino "correcto". La
aspiracin de la ciencia es la de acercarse todo lo posible al conocimiento de la
realidad, y dado que las herramientas de que dispone no son perfectas es natural
que se cometan errores.
Como es un proceso de organizacin
La observacin del fenmeno.
Se observa y se describe el proceso objeto de estudio. Ejemplo: queremos
estudiar el crecimiento de una planta desde su origen, la semilla. ste depender
de varios factores, tipo de semilla, tipo de agua de riego, humedad, tipo de tierra,
fertilizante, temperatura, sol, presin atmosfrica, etc.
Formulacin de hiptesis.
Se establecen posibles causas que expliquen el fenmeno estudiado, que
despus habr que confirmar experimentalmente. Ejemplo: una planta crece ms
que otra por que la primera est en un suelo cido y la segunda en un suelo
bsico.
Diseo experimental.
Se monta un dispositivo experimental que pueda probar nuestras hiptesis.

Si hay varias variables, se controlan todas salvo la que queremos estudiar.


Ejemplo: queremos ver cmo influye la acidez del suelo en el crecimiento,
entonces fijamos la temperatura, agua, presin, semilla, humedad, sol, etc., y con
varias plantas variamos la acidez del suelo y seguimos el crecimiento de la planta
cada da.
Se distingue entra variables independiente, dependiente y controlada. La
independiente es aquella que el experimentador modifica a voluntad para
averiguar si sus modificaciones provocan o no cambios en las otras variables.
Variable dependiente es la que toma valores diferentes en funcin a las
modificaciones que sfrela variable independiente. Variable controlada es la que
se mantiene constante durante todo el experimente.
Fase de la verificacin de las hiptesis: Las hiptesis deben ser
confirmadas por los experimentos controlados. No basta con la recoleccin
testimonial. Es importante que haya una relacin lgica entre el fenmeno y su
explicacin. La verificacin de las hiptesis corresponde, generalmente, a
centenares de investigadores de la especialidad que conocen y repiten el proceso
verificador.
Fase de la generalizacin: Las conclusiones cientficas obtenidas se
generalizan, es decir, se organizan en principios y leyes. La ley cientfica expresa y
relaciona las variables de un fenmeno o proceso.
Fase de la teora: Los conocimientos logrados por la ciencia conducen a
esquemas mentales que explican la totalidad de los fenmenos en un determinado
sector de la realidad. Se establece de esta manera teoras que son maneras de
explicar la realidad a la que hacamos referencia.

CONCLUSIN

En conclusin podemos decir que en el presente trabajo donde se


definieron y analizaron puntos de relevancia se pueden llevar a cabo en prctica
en la vida diaria, ya que tienen un uso importante. La ciencia y sus mtodos tienen
diversas ramas de exploracin donde se pueden explicar diferentes temas
referentes a este, ya que son conocimientos obtenidos mediante la observacin,
los cuales pueden generar preguntas, hiptesis, se deducen principios y se
elaboran leyes generales. Donde sta misma utiliza mtodos para la adquisicin y
organizacin de conocimientos adems de basarse en un criterio de verdad.
La psicologa influye en este tema ya que la podemos considerar como una
ciencia de la conducta y la experiencia, de cmo los seres humanos y los animales
sienten, piensan, aprenden y conocen para adaptarse al medio que les rodea, es
decir que todo el tema es un conjunto o tiene una relacin para entenderlo de una
manera ms fcil y lgica.