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ESTUDIO DE MERCADO
Para obtener la informacin acerca del mercado, se recurri a informacin estadstica.
Datos importantes de UNICEF
Segn datos del Ministerio de Educacin del Per, la atencin de nios de 5 aos de edad es de 75%; solamente
el 45% de los nios entre 4 y 5 aos de edad estn incorporados al sistema educativo mientras que los nios de
0 a 2 aos slo tienen una cobertura de atencin del 2.5% (MINEDU, 2007; INEI/UNICEF, 2011).
Por otra parte, si la madre no ha contado con un adecuado proceso nutricional, el feto no crece normalmente y
en los primeros aos de vida el desarrollo fsico y mental se ver limitado (Unicef, 2010).

La manifestacin ms evidente de los retardos en el desarrollo psicomotor durante el perodo temprano consiste
en que, al crecer, muchos de estos nios se trasforman en personas de baja estatura en relacin con su edad.
Sin embargo, ste es solamente un signo exterior de muchos retardos en el desarrollo. Las consecuencias
negativas pueden incluir retardos psicomotores y cognoscitivos, que vienen acompaadas por dificultades en el
aprendizaje, el lenguaje, la percepcin del mundo, el rendimiento escolar, la productividad en la vida adulta, el
control emocional y la adaptacin social al medio. Estos factores negativos reducen las oportunidades en la vida
futura del nio, puesto que son irreversibles y a menudo se trasmiten de generacin en generacin, con lo cual el
proceso se trasforma en un ciclo vicioso de dficit de crecimiento y desarrollo de largo plazo que tiene un gran
impacto en la sociedad (INEI/UNICEF, 2011)

En 1992, a iniciativa de UNICEF, se cre el sistema Wawa Wasi para atender a nias y nios de 0 a 3 aos con
la participacin de madres de familia de las comunidades, se orden la conversin de los PIETBAF Y PAIGRUMA
en Wawa Wasi y en 1996 fueron transferidos al Ministerio de la Mujer. A partir de all el Ministerio de Educacin
no desarroll polticas para la atencin de menores de 3 aos, contra la tendencia general del avance cientfico y
educativo sobre el tema.

Datos importantes de la OMS

Es un conjunto de estrategias que se da oportuna y acertadamente con el objetivo de apoyar el desarrollo
integral del nio (OMS).
Datos importantes de MINEDU
Los derechos de los nios y la Convencin de los Derechos Humanos, en el artculo 6, se exhorta a los
signatarios a "garantizar en la medida de lo posible la supervivencia y desarrollo del nio" (MINEDU, 2007;
Consejo Nacional de Poltica econmica y Social, 2007). Indica adems, que el Estado debe "ayudar a los
padres y fomentar el desarrollo de instituciones, instalaciones y servicios para la atencin de los nios".
Datos importantes de DIRESA
Segn la RMN 292-2006-Minsa (DIRESA, 2005), el Sector Salud da atencin a los nios de 0 a 3 aos con el
paquete de atencin integral y la estimulacin temprana est dentro del paquete educativo. Sin embargo, no se
tiene registro, y en la prctica, se da la estimulacin temprana en nios menores de 1 ao y slo cuando
presenta un problema en su desarrollo psicomotor. Con respecto a la cobertura de atencin de los nios menores
de 3 aos, se reconoce como la ms baja dentro de los grupos etreos.
Datos importantes del MINSA

Es claro que mientras la estimulacin sea oportuna y temprana, sta tendr un impacto positivo en el crecimiento
y desarrollo del nio. Durante los primeros aos de vida los factores ambientales adquieren una gran
importancia. Si son adecuados, el sistema nervioso se desarrollar en mejores condiciones. La mayor parte del
desarrollo cerebral ocurre antes de que el nio cumpla 2 aos y es en ese corto lapso cuando los nios
adquieren la capacidad de pensar, hablar, aprender y razonar, adems se forman los fundamentos de los
comportamientos sociales que los marcarn durante toda la vida adulta (Minsa, 2011; Censia, 2001).

Datos importantes de MIDIS

En el 2011, mediante decreto supremo N 001-2011-MIDIS se cre el programa nacional Cuna Ms constituido
sobre la base del Programa Nacional Wawa Wasi, como programa Social focalizado, adscrito al Ministerio de
Desarrollo e Inclusin Social, con el propsito de brindar atencin integral a nias y nios menores de 36 meses
de edad en zonas en situacin de pobreza y pobreza extrema (MIDIS, 2012).
MERCADO:
Atencin a Domicilio, capacitacin a entidades privadas y estatales, pblico en general.