Semana 3

Luis E. Romero Muoz

Profesor y Magster en Educacin

Mdulo 1: Introduccin a la Educacin

Orientaciones sobre aspectos ticos

necesarios para desarrollar la Paradocencia

Mdulo 1: Introduccin a la Educacin

DESAFIO
Objetivo
Comprender
N3

aspectos ticos y de
participacin en la funcin primordial de
la paradocencia.

Qu implica ser un Educador v/s Asistente de la Educacin?

1. Organizar y animar situaciones de aprendizaje

Manejar el tema que est apoyando

Manejar estrategias de trabajo
Coordinacin con su jefe directo.

2. Gestionar adecuadamente el trabajo con los

alumnos
Trabajar a nivel de las posibilidades
Establecer vnculos de confianza con los nios.
Seguir las indicaciones del Inspector General,
Subdirector , Director , etc.

Qu implica ser un Educador v/s Asistente de la Educacin?

3. Enfrentar Positivamente las diferencias
de los alumnos.
Hacer frente a la heterogeneidad del
colegio.
Detectar a los alumnos con dificultades y
darles apoyo
Desarrollar cooperacin entre alumnos

4. Implicar a los alumnos en su trabajo.

Fomentar el deseo de aprender
Reforzar el sentido del trabajo.
Apoyar la autoevaluacin

Qu implica ser un Educador v/s Asistente de la Educacin?

5. Participar en la Gestin de la
Escuela:
Participar en los proyectos
institucionales.
Trabajar con todos los
estamentos.
6. Informar e implicar a los
Padres
Participar y apoyar las reuniones de
apoderados.
Entrevistarse con los apoderados.

Qu implica ser un Educador v/s Asistente de la Educacin?

7. Utilizar nuevas Tecnologas
Programas computacionales
Internet
Proyectores multimedia
Nuevos dispositivos inteligentes

8. Afrontar problemas y dilemas ticos.

Prevenir violencia
Luchar contra prejuicios
Evitar discriminacin
etc.

Qu implica ser un Educador v/s Asistente de la Educacin?

9. Trabajar
en Equipo

Es Importante la participacin, comunicacin

y motivacin, donde los tres aspectos estn
condicionados recprocamente (Berta Servat)

Qu implica ser un Educador v/s Asistente de la Educacin?

Equipo de trabajo

Conjunto de individuos que cooperan para lograr un solo

resultado general.

Conjunto de personas que deben colaborar hasta cierto

grado para alcanzar metas comunes.
Conjunto estructurado de relaciones en que los integrantes
tienen responsabilidades que deben cumplir juntos.

Qu implica ser un Educador v/s Asistente de la Educacin?

Para que un grupo de trabajo sea un equipo es necesario:

Establecer metas o prioridades

Analizar y asignar la manera de hacer el trabajo.
Evaluar peridicamente la manera en que el equipo
est trabajando, procesos, tomas de decisiones.
Examinar las relaciones que existen entre los
miembros del equipo.

*Cmo debe actuar un Educador hoy?

*Cules deben ser sus competencias?

Prevenir la violencia
en la escuela

Luchar contra los

prejuicios y las
discriminaciones
sexuales, tnicas y
sociales

 Participar en la aplicacin de reglas de vida en

comn referentes a la disciplina en la escuela.

Analizar la relacin
de autoridad y la
comunicacin con el
alumno.
Desarrollar el sentido de
las responsabilidades, la
solidaridad y el
sentimiento de justicia

Relator EFAE Virtual

Material preparado y recopilado por:
LUIS E. ROMERO MUOZ
Profesor de Historia y Geografa
Pos-Ttulo en Administracin Educacional
Magster en Educacin mencin Gestin de Calidad.
Ha ejercido el cargo de Director en diversos
establecimientos educacionales.
Chilln Chile
Email: artifex.efae@gmail.com

FUENTES:
Material preparado y seleccionado desde:
Se acab el recreo La desigualdad en la educacin, Mario Waissbluth.
Editorial RHM, Chile (2010).
La participacin, comunicacin y motivacin del profesorado, Berta Servat.
Ed. Magisterio Ro de La Plata (2005)
Roles de los Asistentes de la Educacin, Asamblea Nacional de Asistentes
de la Educacin (2009)
Ley General de Educacin N20.370, MINEDUC Chile (2009)
Perfil tico del educador moderno, Alvaro Alviz. Blog Mis Ensayos (2008).
Roles y funciones de Asistente de la Educacin, Angelica Zulatav.
Educarchile, Pasin por liderar (2009)
VIDEOS
1. El educador como agente de cambio
https://www.youtube.com/watch?v=mX6GW568K2E
2. La ms hermosa reflexin
https://www.youtube.com/watch?v=9kbayaT53Q4