Visin: comunidad educativa trascendente y acreditada de personas proactivas y emprendedoras

UNIDAD DIDACTICA N 1
I.

DATOS INFORMATIVOS.1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5
1.6.
1.7.

II.

I.E
REA
CICLO
GRADO
SECCION
N HORAS SEMANALES
DOCENTE

: SANTA ROSA PUNO

: Matemtica (Reforzamiento y Evaluacin)
: VII
: Cuarto
: A,B,C,D,E,F,G
: 2 Horas
: Lic. Edwin Alex Parisaca Cuadros - Lic. Fernn Pineda Macedo.

TITULO DE LA UNIDAD."CONOCIENDO MS SOBRE LAS EVALUACIONES PISA"

III.

SITUACION SIGNIFICATIVA.Los estudiantes se informan de los resultados de las evaluaciones PISA tomadas a estudiantes de educacin
secundaria en el rea de matemtica, a travs de datos estadsticos.
Qu actividad podramos realizar para saber el nivel de las estudiantes con respecto a estas evaluaciones?
Las estudiantes resuelven ejercicios sobre Magnitudes, ecuaciones, funcin cuadrtica, volmenes de slidos e
inters simple y compuesto.

MISION: EducacionHolistica para el desarrollo de la autonoma

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IV.

TEMA TRANSVERSAL.TEMA TRANSVERSAL

CONTENIDO

1.- Educacin en valores humano

cristiano para la convivencia la
paz y la ciudadana.

V.

VI.

PROYECTO DE INNOVACION

CONCURSOS NACIONALES

1.1. Identidad e interculturalidad.

1.2. Educacin para la paz.
1.3. Ejercicio de la ciudadana.

VALORES Y ACTITUDES PRIORIZADOS.VALORES

1.- RESPETO

ACTITUDES
Demuestra deferencia en sus relaciones interpersonales y en la higiene personal y del ambiente escolar

2.- RESPONSABILIDAD

Acta con puntualidad y autonoma al realizar sus actividades educativas

APRENDIZAJES ESPERADOS.-

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COMPETENCIAS
CAPACIDADES
ACTA Y PIENSA MATEMTICAMENTE EN
SITUACIONES DE CANTIDAD
ACTA Y PIENSA MATEMTICAMENTE EN
- Matematiza situaciones
SITUACIONES DE REGULARIDAD
EQUIVALENCIA Y CAMBIO
- Comunica y representa ideas matemticas
ACTA Y PIENSA MATEMTICAMENTE EN
SITUACIONES DE FORMA Y MOVIMIENTO - Elabora y usa estrategias
ACTA Y PIENSA
MATEMTICAMENTE EN
SITUACIONES QUE REQUIEREN
GESTIONAR DATOS

VII.

- Razona y argumenta generando ideas

matemticas

INDICADORES
- Comprenden los mtodos para resolver
ecuaciones con una incgnita.
- Conocen las ecuaciones cuadrticas y a
las propiedades que rigen sus races.
- Establecen la relacin que existe entre las
magnitudes que nos rodean
- Conocen el rea de las diferentes regiones
poligonales y deducen formulas para
determinar dichas reas.
- Identificar unas de las funciones ms
importantes en la matemtica: la funcin
cuadrtica, y establecer el concepto de
sistema de ecuaciones.

CAMPOS TEMATICOS
Magnitudes proporcionales: Magnitudes directamente proporcionales (D.P.), Magnitudes inversamente
proporcionales (I.P.), Proporcionalidad compuesta.
Ecuaciones: Identidad y ecuacin, ecuaciones de primer grado con una incgnita, ecuacin cuadrtica o de segundo
grado, ecuacin de grado superior.
Volumen de slidos: Volumen de primas, volumen de la pirmide, cilindro. Cono, cubo.
Funciones: Rango y dominio de una funcin, representacin grfica de funciones reales, Funcin lineal, Interseccin
de dos rectas y solucin de sistemas lineales de ecuaciones con dos incgnitas, Funcin cuadrtica.

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VIII.

IX.

PRODUCTOS MAS IMPORTANTES

SECUENCIA DE LAS SESIONES

N

TITULO DE LA SESION

HRS
.

CAMPO TEMATICO

INDICADORES

Conociendo nuestro
01 curso

2h.

Saberes previos (matemtica)

02 Analizando grficos
Y estadsticos.
03

4h.

Grficos de sectores circulares,

histogramas, graficas
poligonales.

04 Probando las
Y probabilidades
05 clsicas

4h.

Formula Estrategias Para La

Resolucin De Problemas
Sobre Probabilidades

06 Probabilidades y
Y Frecuencia.
07

4h.

Las funciones en
08 nuestra vida.
y
09

4h.

ACTIVIDADES

Reconocen e identifican los

diferentes trminos en el rea de
matemtica
Analiza e interpreta grficos
estadsticos.

Escriben en una hoja todos

los conceptos que sobre
matemtica.
Resuelven ejercicios de la
CONAMAT y ONEM.

Formula estrategias para la

resolucin de problemas sobre
probabilidades en ejercicios
propuestos.

Resuelven ejercicios de la
CONAMAT y ONEM.

Interpreta conceptos de
probabilidad clsica y
probabilidad frecuencia.

Interpreta conceptos de
probabilidades y frecuencias
en ejercicios propuestos.

Resuelven ejercicios de la
CONAMAT y ONEM.

Rango y dominio de una

funcin, representacin grfica
de funciones reales, Funcin
lineal, Interseccin de dos

Grafica, interpreta y analiza

una funcin lineal.
Infiere y formula una funcin
lineal dada una situacin
problemtica.

Resuelven ejercicios de la
CONAMAT y ONEM.

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rectas y solucin de sistemas
lineales de ecuaciones con dos
incgnitas, Funcin cuadrtica.

X.

DURACION DE LA UNIDAD
TRIMESTRE
I

XI.

DURACION DE LA
UNIDAD
DEL: 09-03-2015
AL: 05-06-2015

N SESIONES

HORAS EFECTIVAS

HRS. IMPREVISTAS

TOTAL DE HRS. DE LA
UNIDAD

13 sesiones

26

22

MATERIALES BASICOS.
BIBLIOGRAFIA

MATERIALES
PAGINAS WEB

Olimpiadas nacionales escolares de matemtica

Exmenes resueltos Conamat
Razonamiento matemtico
La enciclopedia RUBIOS

: Jorge Tipe Villanueva, John Cuya Barrios

:
:
: Adolfo Povis Vega
: Ediciones Rubios.

Exmenes CONAMAT tomados en los ltimos aos.

Exmenes ONEM tomados en los ltimos aos.
Evaluaciones PISA tomados en los ltimos aos.
Matemtica Rubios: http://matematica1.com/
Matemtica Per: http://matematica.pe/
Evaluaciones PISA: http://recursostic.educacion.es/inee/pisa/

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