COLEGIO

OSCAR CASTRO

P L A N I F I C A C I O N 3 UNIDAD 2014
ASIGNATURA:
CURSO:

HISTORIA, GEOGRAFA Y CIENCIAS SOCIALES

SEGUNDOS AOS A y B

PROFESORA: Xiomara Trujillo - Carmen Muoz Urrutia

FECHA

NOMBRE DE LA UNIDAD

Desde el 18 de octubre al 18 de
noviembre de 2014
UNIDAD 3
CHILE, UNA MEZCLA DE
CULTURAS

HABILIDADES
Pensamiento temporal y
espacial

ACTITUDES
1.-Demostrar valoracin por la
vida en sociedad para el
desarrollo y crecimiento de la
persona.

Secuenciar cronolgicamente
eventos significativos ocurridos
en la escuela o comunidad durante
el ao y leer lneas de tiempos
2.-Comportarse y actuar en la
simples
vida cotidiana segn principios y
OA a
virtudes ciudadanas.
Aplicar conceptos relacionados
con el tiempo (pasado, presente,
futuro, semanas, meses, das, aos
antiguamente, este ao, el ao
pasado y el ao prximo)
OA b

3.- Establecer lazos de

pertenencia con su entorno social
y natural a partir del
conocimiento, la valoracin y la

reflexin sobre su historia

personal, su comunidad y el pas.
Identificar elementos de
continuidad y cambio entre
modos de vida del pasado y del
presente
OAc

Leer y comunicar informacin

geogrfica a travs de distintas
herramientas (planos, mapas,
globos terrqueos y diagramas)
OA d
Anlisis y trabajo con fuentes
Obtener informacin explicita
sobre el pasado y el presente a
partir de imgenes y de fuentes
escritas y orales dadas
( narraciones, relatos histricos,
leyendas, imgenes, mapas y
preguntas dirigidas.
OA f
Pensamiento crtico

4.- Respetar y defender la

igualdad de derechos esenciales
de todas las personas, sin
distincin de sexo, edad,
condicin fsica, etnia, religin o
situacin econmica.

5.- Respetar y defender, la

igualdad de derechos entre
hombres y mujeres y apreciar la
importancia de desarrollar
relaciones que potencien su
participacin equitativa en la vida
econmica, familiar, social y
cultural.

Formular opiniones justificadas

sobre un tema de su inters
OA g

Comunicacin
Participar en conversaciones
grupales, respetando turnos y
otros puntos de vista
OA h
Presentar temas dados en forma
oral, visual o escrita,
incorporando material de apoyo.
OA i

6.- Trabajar en forma rigurosa y

perseverante, con espritu
emprendedor y con una
disposicin positiva a la crtica y
auto critica

SEMANA OBJ. DE APRENDIZAJE/

APREN. ESPERADO

ACTIVIDADES DE AULA
Pginas 116 a la 119 texto del
estudiante

OA.- 3
Distinguir los diversos
aportes a la sociedad
chilena provenientes de los
pueblos originarios y de los
espaoles y reconocen
nuestra sociedad como
mestiza
Leccin 1 y 2

INDICADORES

EVALUACIN
TIPO / FECHA
Hoja de trabajo para
reforzar aprendizajes 1

Identifican pueblos indgenas presentes

en la actualidad, como alimentos y
palabras
Investigan en distintas fuentes
diferentes palabras de origen indgena
Tales como chala, cahun, Curic
guagua, guata, Lampa, Manquehue,
maa, pichintn, pololo, Temuco , etc

Hoja de trabajo para

reforzar aprendizajes 2

Hoja de trabajo para

Valoran el legado de pueblos originarios

en la conformacin de la cultura chilena

Tales como comidas, artesanas, etc

ampliar aprendizajes 1

Pginas 120 a la 123 del texto del

estudiante
Investigan sobre los beneficios de
plantas medicinales
(Confeccionan una herbario de plantas
medicinales)
Reconocen tradiciones vigentes de los
pueblos originarios

Pginas 124 a la 127 del texto del

estudiante
Identifican aportes de los espaoles a la
conformacin del Chile mestizo
Conocen termino de mestizaje,
reconociendo el aportes de los indgenas
y espaoles
Identifican los elementos espaoles en

Hoja de trabajo para

ampliar aprendizajes 2

Prueba de la Unidad 3

la cultura americana y que se mantienen

en la actualidad
Valoran aportes de los espaoles en la
conformacin de la cultura Chilena
actual

Pginas 128 a la 131 del texto del

estudiante
Identifican elementos de uso cotidiano
de origen indgena y espaol
Investigan sobre alimentos de origen
espaol

OA.- 4
Reconocer y dar ejemplos
de la influencia y aportes de
inmigrantes de distintas
naciones europeas,
orientales, rabes y
latinoamericanas a la

Distinguen los diferentes aportes del

mestizaje en la construccin de la
sociedad chilena actual
Pginas 132 a la 135 del texto del
estudiante
Leen y analizan diferentes fuentes

diversidad de la sociedad
chilena, a lo largo de su
historia
Leccin 3

Valoran la diversidad cultural.

Promueven en su entorno la No
discriminacin a los pueblos originarios
Conocen a los inmigrantes del pasado y
del presente
Valoran diversidad cultural
Pginas 136 a la 139 del texto del
estudiante
Conocen a los inmigrantes del pasado y
del presente que han llegado a habitar el
territorio chileno.
Valoran la diversidad cultural presente
en el Chile actual

Conocen los inmigrantes del presente

que han llegado a habitar territorio
chileno

Gua de trabajo para

reforzar aprendizajes
leccin 2

Valorar la diversidad cultural

Pginas 140 a la 143 del texto del

estudiante

Identifican aportes de los inmigrantes en

la gastronoma
Analizan influencia de los inmigrantes
en la arquitectura
Sintetizan los contenidos abordados en
la leccin 3
Evalan lo aprendido leccin 3

Gua de trabajo para

reforzar aprendizajes
leccin 3

OA.- 12
Mostrar actitudes y realizar
acciones concretas en su
entorno cercano que
reflejen:
Respeto al otro
Responsabilidad
Tolerancia
Empata
Leccin 4

Pginas 144 a la 147 del texto del

estudiante
Leen y analizan diferentes fuentes
Valoran la diversidad cultural
Promueven en su entorno la no
discriminacin a los inmigrantes

Valoran la diversidad cultural presente

en Chile

Pginas 148 a la 149 del texto del

estudiante
Manos a la obra!!

Leen y analizan diferentes

fuentes
Valoran la presencia de
inmigrantes
Idean y promueven maneras de

de respetar a los nios

provenientes de otro pas
sudamericano

Cunto has aprendido?

Realizan actividades
Pginas 150 y 151 del texto del
estudiante
.