SUMRIO

1. Introduo.........................................................................................................3
2. Desenvolvimento...............................................................................................4
3. Concluso

.............................................................................................. 8

4.Referncias........................................................................................................9

1 INTRODUO
Por meio de obras de arte o artista se comunica com os outros seres
humanos. A obra de arte pode assim ser considerada uma mensagem. Esta
portadora de sentido e veiculada sob a forma de linguagem (sonora, visual,
verbal). Ora, o que frequentemente se verifica que a mensagem artstica se
manifesta numa linguagem simblica.
Em termos gerais, um smbolo uma espcie de signo que tem um
poder expressivo que, em parte, depende da imaginao do ser humano. uma
realidade perceptvel pelos sentidos e mediante a qual expressamos outra realidade.
Este trabalho falar sobre a importncia da compreenso das obras
de arte atravs do pintor Leonardo da Vinci e sua obra.

2 DESENVOLVIMENTO

LEONARDO DA VINCI
Leonardo da Vinci, artista renascentista italiano, nasceu em
15/04/1452. Existem algumas dvidas sobre a cidade de seu nascimento: para
alguns historiadores, seu bero foi em Anchiano, enquanto para outros, foi numa
cidade, situada na margem direita do rio Arno, perto dos montes Albanos, entre as
cidades italianas de Florena e Pisa.
Foi um dos mais importantes pintores do Renascimento Cultural.
considerado um gnio, pois mostrou-se um excelente anatomista, engenheiro,
matemtico msico, naturalista, arquiteto, inventor e escultor. Seus trabalhos e
projetos cientficos quase sempre ficaram escondidos em livros de anotaes
(muitos escritos em cdigos), e foi como artista que conseguiu o reconhecimento e o
prestgio das pessoas de sua poca.
Suas fbulas e lendas relacionavam-se com as de Esopo, Fedro e
dos bestirios medievais. Com raras excees, eram quase todas inventadas por
ele mesmo e continham uma finalidade moral.
Ele dominou com sabedoria um jogo expressivo de luz e sombra,
gerador de uma atmosfera que parte da realidade mas estimula a imaginao do
observador. Foi possuidor de um esprito verstil que o tornou capaz de pesquisar e
realizar trabalhos em diversos campos do conhecimento humano.
Leonardo da Vinci fez estgio no estdio de Verrochio (importante
artista da poca), na cidade de Florena. Viveu uma poca em Milo, onde trabalhou
para a corte de Ludovico Sforza. At 1506, realizou trabalhos principalmente em
Florena e tudo indica que nesta poca tenha pintado sua obra mais famosa: a bela
e enigmtica Gioconda. Trabalho para o rei Francisco I da Frana, onde realizou
belos trabalhos. Faleceu na Frana no ano de 1519.
Principais caractersticas das pinturas de Da Vinci: utilizao da
tcnica artstica da perspectiva, uso de cores prximas da realidade, figuras
humanas perfeitas, temas religiosos, uso da matemtica em clculos artsticos,
imagens principais centralizadas, paisagens de fundo, figuras humanas com com
expresses de sentimento, detalhismo artstico.

Alm de pintor, Leonardo da Vinci, foi grande inventor. Dentre as

suas invenes esto Parafuso Areo, primitiva verso do helicptero, a ponte
elevadia, o escafandro, um modelo de asa-delta etc.
Como Shakespeare, Leonardo surgiu do nada e acabou sendo
aclamado universalmente. Leonardo foi um filho ilegtimo de um advogado local da
pequena cidade de Vinci. Seu pai o educou e pagou seus estudos, mas supomos
que seu talento no foi afetado pela sua origem.
Suas ideias cientficas quase sempre ficaram escondidas em
cadernos de anotaes e foi como artista que obteve reconhecimento de seus
contemporneos.

Principais Trabalhos de Da Vinci

Trabalhos de pinturas (artes plsticas): Gioconda (Mona Lisa) , Leda,
Dama do Arminho, Madonna Litta, Anunciao, A ltima Ceia, Ginevra de Benci, So
Jernimo, Adorao dos Magos, Madona das Rochas, Retrato de Msico, So Joo
Batista, Madona do Fuso, Leda e o Cisne
Trabalhos de invenes: mquina voadora, mquina escavadora,
isqueiro, paraquedas, besta gigante sobre rodas, mquina a vapor, submarino.
Trabalhos Cientficos: homem vitruviano, anatomia do tronco, estudo
de p e perna, anatomia do olho, estudo da gravidez, estudos e embries.
Projetos de Arquitetura: Projeto arquitetnico de uma cidade, projeto
de um porto, templo centralizado.

A Santa Ceia

A pintura mais famosa de Leonardo, da dcada de 1490, A ltima

Ceia (14951498), pintada no refeitrio dos padres dominicanos de Santa Maria
delle Grazie em Milo. uma obra fundamental da histria da Arte. A pintura
apresenta a ltima ceia, partilhada por Jesus com seus discpulos, antes de sua
captura e execuo. Mostra o momento especfico em que Jesus, de acordo com o
relato bblico, teria dito aos apstolos que um deles o trairia. Leonardo mostra a
consternao que esta afirmao provocou entre os doze seguidores de Jesus.
Quando terminada, a pintura foi aclamada como uma obra-prima do
desenho e da caracterizao, porm rapidamente deteriorou-se, a tal ponto que,
cem anos depois de seu trmino, a obra foi descrita por um observador seu como
"completamente arruinada". Leonardo, em vez de usar a tcnica mais confivel do
afresco, utilizou-se da tmpera sobre uma superfcie feita basicamente de gesso
o que resultou num material sujeito ao mofo e a esfarelar-se. Apesar disso, a pintura
continua a ser uma das obras de arte mais reproduzidas de todos os tempos, e
incontveis cpias suas so feitas corriqueiramente, das maneiras mais variadas
de tapetes a camafeus.
Leonardo pintou A ltima Ceia, um incrvel trabalho, o mais sereno e
distante do mundo temporal, durante anos caracterizado por conflitos armados,
intrigas, preocupaes e emergncias. Ele a declarou como concluda, embora
eternamente insatisfeito, e continuou trabalhando nela. Foi exposta a vista de todos
e contemplada por muitos. Desde ento ele foi considerado sem discusso como um
dos primeiros mestres da Itlia, seno o primeiro. Os artistas vinham de muito longe,
para,

no

refeitrio

do

convento

de

Santa

Maria

delle

Grazie,

analisar

cuidadosamente a pintura, copiando-a e discutindo-a. O rei da Frana, ao chegar a

Milo, acariciou a ideia impossvel de remover o afresco da parede para levar para o
seu pas. Durante a sua realizao muitas lendas foram tecidas em torno do mestre
e seu trabalho. Os relatos de Bandello e Giraldi, dedicados a temas radicalmente
diferentes, incluram tambm a gnese de A ltima Ceia.

3 CONCLUSO
Atualmente, o mundo vive transformaes sociais, culturais,
polticas, tecnolgicas, estticas, resultantes de um longo processo de mudanas de
comportamentos, hbitos, formas de pensar e agir que estejam alm de aspectos
objetos e da lgica, mas que tambm contemple os aspectos subjetivos e sensveis
de ver e compreender o mundo. Essas mudanas afetam a articulao da educao
com o campo da arte, pois a educao uma prtica social que visa a formao do
ser humano, contribui e amplia possibilidades cognitivas, e tambm afetivas e
expressivas, da a necessidade de um conhecimento que estabelea conexes entre
o processo mental e a educao dos sentidos.
A avaliao esttica de uma obra de arte exige no s uma anlise
formal e tcnica, mas tambm uma anlise dos contedos que tenha em conta o seu
carcter simblico, isto , a sua riqueza significativa.

REFERNCIAS
BARBOSA, Ana Mae. A imagem no ensino da arte. So Paulo: Perspectiva, 1991.
BARBOSA, Ana Mae (org.). Arte/educao contempornea: consonncias
internacionais. So Paulo: Cortez, 2005.
BAYER, Raymond. Histria da esttica. Traduo Jos Saramago. Lisboa: Editorial
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BRASIL. Secretaria
Nacionais:

de

Educao

Fundamental.

Parmetros

Curriculares

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DEWEY, John. A Arte como experincia. Traduo Murilo Otvio Rodrigues Paes
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