Entrega Final Seminario de Construccion y Gestion

MEJORAMIENTO Y REHABILITACIN DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA I.E.
INICIAL N 81766
SECTOR LAS LOMAS DISTRITO DE HUANCHACO, PROVINCIA DE TRUJILLO LA LIBERTAD
INDICE
1.1. INDICE1
1.2. RESUMEN......4
2. CAPITULO I: CARACTERISTICAS GENERALES

2.1. rea de estudio6
2.2. Autor
2.3. Docente asesor
2.4. Localidad
2.5. Entidades o personas con las que se coordina el proyecto
2.6. Duracin
3. CAPITULO II: MARCO REFERENCIAL
Marco terico
3.1.1. El snip
3.1.2. Proyectos de inversin pblica
3.1.3. Ciclo del proyecto
3.2. Marco conceptual
3.3. Marco normativo
3.1.
4. CAPITULO III: ESTUDIO DE PREINVERSION A NIVEL DE PERFIL

4.1.
ASPECTOS GENERALES
4.1.1. Nombre del proyecto
4.1.2. Unidad formuladora y unidad ejecutora
4.1.3. Sntesis del diagnstico de los involucrados
4.2.
IDENTIFICACIN DE PROYECTOS DE INVERSIN PBLICA A

NIVEL PERFIL
4.2.1. Marco de referencia
4.2.2. Diagnstico de la situacin actual
4.2.3. Definicin del problema: causas y efectos
4.2.4. Objetivo del proyecto: medios y fines
4.2.5. Alternativas de solucin
4.3.
FORMULACIN DE PROYECTOS DE INVERSIN PBLICA A NIVEL

PERFIL
4.3.1. Horizonte de evaluacin7
4.3.2. Anlisis de la demanda..8
4.3.3. Anlisis de la oferta...9
4.3.4. Balance oferta demanda18
4.3.5. Planteamiento tcnico de las alternativas.19
4.3.6. Cronograma de actividades...24
SEMINARIO DE CONSTRUCCION Y GESTION FACULTAD DE ARQUITECTURA

URBANISMO Y ARTES-UPAO
67
MEJORAMIENTO Y REHABILITACIN DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA I.E. INICIAL N 81766

4.4.
EVALUACIN DE PROYECTOS DE INVERSIN PBLICA A NIVEL

PERFIL
4.4.1. Evaluacin social..25
4.4.2. Anlisis de sensibilidad.27
4.4.3. Anlisis de sostenibilidad..29
4.4.4. Evaluacin del impacto ambiental.30
5. CAPITULO IV: GESTION DEL CICLO DE VIDA DEL PROYECTO DE

INVERSION PBLICA
5.1. Elaboracin de los trminos de referencia.34
5.2. Evaluacin de los Trminos de referencia y elaboracin del Informe tcnico
de evaluacin de trminos de referencia35
5.3. Elaboracin de las Bases de Contratacin..37
5.4. Proceso de seleccin para la elaboracin de estudio de Pre inversin.38
5.5. Elaboracin de estudio de Pre inversin.40
5.6. Verificacin y registro en el Banco de Proyectos44
5.7. Evaluacin de estudio Pre inversin44
5.8. Declaracin de Viabilidad...46
6. CONCLUSIONES47
7. RECOMENDACIONES..48
8. BIBLIOGRAFIA GENERAL Y ESPECFICACIONES.49
9. ANEXOS51
67


RESUMEN
En el Per en los ltimos aos se viene promoviendo con mayor nfasis una
cultura
de proyectos generado por la implementacin del sistema nacional de inversin

pblica (SNIP). El cual es un sistema administrativo del estado que a travs de un
conjunto de principios, mtodos, procedimientos y normas tcnicas certifica la calidad
de los proyectos de inversin pblica, cuyo objetivo es el eficiente uso de recursos
pblicos destinadas a la inversin por las distintas entidades de gobierno y lograr que
estos recursos tengan un mayor impacto sobre el desarrollo econmico del pas.
El SNIP Es un tema de gran relevancia, ya que significa una herramienta de
planificacin para la inversin pblica y privada, es por eso que el trabajo final del
curso, tiene como objetivo aplicar los conceptos y la metodologa referente al SNIP, en
el estudio de pre inversin a nivel de perfil y la gestin en el siclo de vida del proyecto
de inversin pblica, denominado: MEJORAMIENTO Y REHABILITACIN DEL
SERVICIO EDUCATIVO EN LA I.E. INICIAL N 81766 SECTOR LAS LOMAS
DISTRITO DE HUANCHACO, PROVINCIA DE TRUJILLO LA LIBERTAD
67

El trabajo contiene cuatro captulos; el primero da a conocer las caractersticas generales

del estudio, el segundo constituye el marco referencial utilizado, el tercero que es el ms
importante, desarrolla el estudio de pre inversin a nivel de perfil en su contenido de
identificacin, formulacin y evaluacin social, Aqu se identifica el problema central
como la INADECUADA ATENCION PARA EL DESARROLLO DE LAS
ACTIVIDADES
EDUCATIVAS
EN
LA I.E.I.
81766
LAS
LOMAS-
HUANCHACO, y que tiene como efectos el disconfort en los estudiantes y

desmotivacin de la poblacin estudiantil que se encuentra dentro del radio de
influencia, al existir dificultad al acceso a la educacin primaria, se genera un
incremento de desercin de estudiantes, por lo cual algunos optan por centros privados
mientras otros de escasos recursos econmicos estn propensos de practicar actividades
negativas, que generan un malestar social y propician la inseguridad.
Ante este escenario se planteo como objetivo central generar: UNA ADECUADA
ATENCION PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS EN LA
I.E.I. N 81766 LAS LOMAS HUANCHACO Para luego plantear las alternativas
que den la solucin al problema.
Posteriormente se realizara el anlisis de oferta y demanda, los tiempos, los costos, se
analizaran las alternativas tcnicamente, para que finalmente con la evaluacin social
determinar la mejor alternativa que sea sostenible y rentable.
En el cuarto captulo se expone la gestin del ciclo de vida del proyecto, como
continuacin con el perfil logrado en el capitulo anterior pues es el estudio con que se
inicia el ciclo del proyecto. Aqu se identifican y desarrollan los procedimientos, los
rganos o entidades encargadas, los tiempos estimados y productos logrados durante las
tres etapas de pre inversin, inversin y pos inversin.
Finalmente como resultado, se desarrollo un estudio que es rentable socialmente y
eficiente en trminos de tiempos ptimos, puesto que demanda de diecisis meses para
el desarrollo de sus etapas de pre-inversin e inversin. Con beneficios sociales que
satisficieran las necesidades de la poblacin y tendr como fin ltimo lograr una
eficiente calidad educativa de nivel inicial.

67

1.
CAPITULO I: CARACTERISTICAS GENERALES
1.1. TITULO DEL ESTUDIO

CICLO DE VIDA DEL PROYECTO DE INVERCION PBLICA
NOMBRE DEL PROYECTO
MEJORAMIENTO Y REHABILITACIN DEL SERVICIO EDUCATIVO EN

LA I.E. INICIAL N 81766 SECTOR LAS LOMAS DISTRITO DE
HUANCHACO, PROVINCIA DE TRUJILLO LA LIBERTAD
1.2. AREA DE ESTUDIO
SEMINARIO TALLER DE CONSTRUCCION Y GESTION
I Y II
1.3. AUTORES
-
AREVALO LOBATO JOSE ANDRES

CARRANZA ASTO CESAR
1.4. DOCENTE ASESOR

-ARQ. LUIS ENRIQUE TARMA CARLOS
1.5. LOCALIDAD
Departamento
: La Libertad

67

Provincia
Distrito
Localidad
Direccin
Jurisdiccin
Zona
Regin
:Trujillo
: Huanchaco
: Las Lomas
: Av. Las palmeras s/n Mz J Lt 7 Las lomas
:GRE La Libertad
:Urbana
:Costa
1.6. ENTIDADES O PERSONAS CON LAS QUE SE COORDINA EL PROYECTO
Municipalidad de Huanchaco
Ministerio de educacin
Gerencia Regional de Educacin La Libertad GREL
APAFA junta de padres de familia del centro educativo
1.7. DURACION
DOS CICLOS ACADEMICOS 2012-10 Y 2012-20
--------------------------TOMO 1--------------FORMULACIN DE PROYECTOS DE INVERSIN PBLICA A
4.3.
NIVEL PERFIL
4.3.1.
HORIZONTE DE EVALUACIN
El horizonte de evaluacin para el presente proyecto es de 10 aos, el mismo que es

compatible con la vida til de los principales componentes, de acuerdo a los parmetros
de evaluacin establecidos, perodo en el cual se podr efectuar el seguimiento y la
evaluacin para as verificar el cumplimiento de los fines que persigue el proyecto.
EL CICLO DEL PROYECTO Y SU HORIZONTE DE EVALUACION
El ciclo de los proyectos de inversin pblica incluye, bsicamente, tres fases, la Preinversin, Inversin, Post Inversin.
67


Pre-Inversin
Perfil
Inversin
Post Inversin
Estudios,
Expedientes
Tcnicos y
Ejecucin de
obra
Evaluacin
Ex post
Operacin y
Mantenimiento
Ejecucin
4.3.2.
ANLISIS DE LA DEMANDA
Demanda Referencial
A partir de la informacin estadstica de la poblacin y la tasa de crecimiento anual
(segn el ltimo censo realizado por el INEI-2007) se actualiza la informacin
estadstica (aquella correspondiente al ao m),de la siguiente manera:
Para este proyecto se tomar como Poblacin de Referencia a la poblacin total del
Sector I y II de las lomas, la misma que segn el INEI asciende a 3650 en el ao 2007.
Proyectamos la Poblacin Referencial del Sector de las Lomas con las tasa de
Huanchaco debido que el de las lomas es muy alto segn los recopilado por el INEI
(11.5) y el de huanchaco tiene una tasa de 3.05%:
CUADRO N 18: POBLACION REFERENCIAL PROYECTADA DEL SECTOR

I Y II LAS LOMAS
Aos
Poblacin
Referencial
2,007
2,008
2,009
2,010
2,011
2,012
2,013
2,014
3650
3761
3876
3994
4116
4241
4371
4504

67

Aos
Poblacin
Referencial
2,015
2,016
2,017
2,018
2,019
2,020
2,021
2,022
4661
4783
4929
5079
5234
5394
5558
5728
Fuente: Elaboracin Propia
Demanda Potencial
Para obtener la demanda potencial que corresponde al horizonte de evaluacin del
proyecto es necesaria la informacin del nmero de nios por edades de 3, 4 y 5 aos
del sector las lomas
CUADRO N 19: EDADES DE NINOS EN LAS LOMAS

LA LOMAS SECTOR I Y II
EDADES DE NIOS
TOTAL
3 Aos
4 Aos
5 Aos
215
72
72
71
alumnos
Fuente: Datos del INEI 2011
Identificacin de los servicios que sern intervenidos por el proyecto:

El Proyecto ofrecer servicios educativos para el Nivel Inicial de Menores, con una
adecuada y suficiente infraestructura y mobiliario/equipo suficiente y moderno, con la
finalidad de brindar un servicio educativo a la poblacin escolar y que al culminar la
primera etapa estn dispuestos afronta en segunda etapa de nivel primaria. Los servicios
intervenidos por el proyecto.
mbito de influencia del proyecto:
Se ha determinado que el rea de influencia del proyecto es el Sector las Lomas I Y II
en donde est ubicada la I.E.I foco del problema y que es la nica institucin estatal
que brinda el servicio educativo; El sector las loma del distrito de Huanchaco, del cual
se tomar informacin o la data para el clculo de la demanda porque para el proyecto
se considera que el rea de influencia es igual al rea de estudio, que segn el INEI, una
poblacin de 3650 habitantes en el ao 2007. En cuanto al estudio de sector las lomas
67

se tomaron 3 a 5 aos. Una de las razones por las que la poblacin no demanda en la
actualidad los servicios educativos ofrecidoses la falta de aulas.
En el rea de influencia (radio=500 m) no existen otras instituciones educativas que
brinden el servicio educativo.
4.3.3.
ANLISIS DE LA OFERTA
PARA EL ANALISIS DE
LA OFERTA
DIAGNOSTICO DE LA
SITUACION ACTUAL
de la oferta de servicios
IDENTIFICACION de los
recursos fsicos y humanos
disponibles con que se
cuenta actualmente
Los estndares ptimos

de uso de los recursos
fsicos y humanos
CUADRO N 20:
Unidad de
Gestion
niveles
Particular
Inicial
Particular
Inicial
nombre
ubicacin
rea
IEP. Los
Mz. 6 Lt.
2389
Diamantes
Mundo en
11
Av.
m2
1589
Accin
Cajamarca
m2
De donde
alumnos
docentes
aulas
81
3 + aux.
provienen
Las
48

Lomas67
Las
Lomas

Mz. E' Lt.
Nacional
Inicial
IE. 81766 Las

Lomas
6
Av. Las
Palmeras
Mz J Lt. 7
2280
m2
39
2 Y 1aux.
Las
Lomas
Recurso Humano
Por el lado de los alumnos, la Institucin Educativa inicial N 81766 sector las lomas
cuenta con una poblacin estudiantil de 39 alumnos en el nivel inicial matriculados en el
ao 2012 entre varones y mujeres. Se brinda el servicio en los turnos de maana.
La estructura jerrquica est conformada de la siguiente manera:

CUADRO N 21: RECURSO HUMANO DE LA I.E.N 81766
Cargo
Cantidad
Director Docente
1
Docentes de inicial
2
Auxiliar de todo el centro
1
TOTAL
4
Fuente: I.E. inicial N 81766 sector las lomas
Por el lado de la plana docente la Directora manifest que el personal docente se
encuentra debidamente capacitado, con una adecuada y buena calificacin, por lo que
no es necesario incluir en el PIP el componente capacitacin.
CUADRO N 22: CUMPLIMIENTO DE COMPETENCIAS DOCENTES EN LA
INSTITUCION EDUCATIVA inicial N 81766 sector las lomas
Criterios considerados para evaluar
Cumple (N
No Cumple
Medio de
el cumplimiento de estndares
de docentes)
(N de
Verificacin
docentes)
Conocimiento de los contenidos del currculo
67

- Conoce satisfactoriamente el 90%

de los contenidos
- Aplica el 80% de los contenidos
en el ao escolar.
Evaluacin y diagnstico de los alumnos
- Aplica por lo menos 10 pruebas
de medicin de progreso en el logro
de los aprendizajes a lo largo del ao.
- Corrige el 100% de las tareas
Entrevista
4
docente /director.
Entrevista
a
docente /director.
Entrevista
al
docente
Entrevista
al
docente
Programacin de clases y contenidos

- Tiene listado operativo de los
contenidos y destrezas a trabajar a lo
largo del ao
- Calendarizacin de los
contenidos del ao
Preparacin de materiales de clase
- El material de clase incluye la
forma
como
se
introducen
los
conceptos, demostraciones, ejercicios,
Entrevista
docente.
Entrevista
docente.
Entrevista
docente.
tareas.
Fuente: Elaboracin propia con informacin manifestada por la directora de la I.E.
De la misma forma la I.E. no desarrolla una eficiente gestin educativa segn

constancias adjuntas (VER ANEXOS).
Infraestructura
Para mayor detalle en cuanto a su Infraestructura, podemos describir:
El rea del terreno es de 2280 m2 y est circundada totalmente con cerco
perimtrico de ladrillo. En el interior se encuentra una losa deportiva en mal
estado y con falta de mantenimiento rodeada de 2 aulas y 3 ambientes
administrativos construidos en diferentes aos. Las edificaciones son de un piso.

67

El ingreso principal se efecta por un portn de madera en mal estado, llegando

al patio principal que es circundado por todos los ambientes.
Los ambientes estn distribuidos en dos pabellones de aulas uno conformado por
4 aulas de material pre fabricado y el otro conformado por una sola aula de
concreto, un mdulo de servicios higinicos, la biblioteca, direccin, la losa
deportiva y el cerco perimtrico.
El Pabelln 01 est constituido por 4 aulas, est construido de material pre

fabricado con techos de fibraforte. Se encuentra en mal estado.
El Pabelln 02 est constituido por 01 aulas. Su estructura es de concreto con

sistema estructural porticado. Tiene un piso, una escalera de concreto sin techar.
El mdulo de servicios Higinicos es de uso de todo el centro y de uno unisex.

Su estructura es de concreto de albailera confinada. Se encuentra 50% en mal
estado.
La losa deportiva es de concreto y se encuentra en mal estado y con falta de

mantenimiento.
El cerco perimtrico se ha construido de ladrillo y por sectores, por partes es

pared de las viviendas colindantes y est en mal estado.
Las 2 aulas actualmente (ao 2012) atienden 2 secciones de inicial de la
siguiente manera:
CUADRO N 23: SECCIONES EN LAS AULAS POR TURNO DE LA
INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL N 81766 SECTOR LAS LOMAS
67
(AO 2012)
Aulas
Turno Maana
Aula 1
3 aos
SEMINARIO DE CONSTRUCCION
DE ARQUITECTURA
Aula Y2 GESTION FACULTAD
4 y 5 aos
Biblioteca
Almacn de material

Fuente: Informacin proporcionada por la directora De acuerdo con el informe de inspeccin
GRLL/PRE/SGDN/EASMV emitida por LA Sub Gerencia de Defensa Nacional, la cual

se adjunta, el local educativo no cumple con las condicionantes de seguridad en uno de
sus pabellones, por lo que se ha recomendado la demolicin y sustitucin de dos
pabellones, los cuales son:
Pabelln de aulas ubicado al lado izquierdo del Patio, consistente en 4 Aulas 1,
2, 3 y 4, los cuales se encuentran en mal estado. El techo es de fibraforte el cual
no ha tenido el debido mantenimiento (producto txico para los estudiantes). Se
recomienda la demolicin y sustitucin de dichos ambientes.
Mdulo de Servicios Higinicos. Fue construido con muros de ladrillo, techo
aligerado y sistema estructural porticado en el ao 2006.se encuentra parte en
mal estado.
Respecto a los servicios bsicos la institucin Educativa dispone en cuanto a:
El abastecimiento de agua es desde la red pblica. Se cuenta con servicios
higinicos (03) para hombres y mujeres; sin embargo, y de acuerdo al
Reglamento Nacional de Edificaciones, al ser una institucin Educativa de
niveles inicial y primaria, se debe diferenciar los servicios higinicos para ambos
niveles e incluso para los docentes y personal administrativo. Por tanto, es
necesario construir ms baos para cumplir con las normas respectivas. Se
cuenta tambin con servicio de energa elctrica.
El Estado actual de Infraestructura se resume en el cuadro 08 Diagnostico de
Infraestructura donde se tiene un panorama amplio de la situacin actual del
plantel escolar y el nivel de intervencin que se debe plantear.
CUADRO N 24: DIAGNOSTICO DE INFRAESTRUCTURA

67

Estado:
N
Dimens
Aula
iones
(Operativ
o/
Inoperati
vo)
45.00
Aula 1
Aula 2
Biblioteca
m2
45.00
m2
30 m2
Grado de
Adecuacin:
Recomen-
Adecuado/
daciones
Inadecuado
Operativo
Inadecuado
Operativo
Inadecuado
Operativo
inadecuado
Las
de
Cmputo
dos
aulas
construidas de material
pre fabricado con techos
de
fibraforte,
las
siguientes en mencin
Sustituir
Taller
Observaciones
de albailera confinada
con columnas y vigas de
concreto se puede notar
36m2
Operativo
inadecuado
la
estructura
metlica
totalmente en mal estado

ya que est cerca del
mar
Construido
de
albailera reforzada con

concreto armado, muros
de ladrillo, columnas y
12
Baos
de
damas
varones
vigas
20.00
m2
Operativo
inadecuado
intervenir
de
concreto
armado, techo aligerado

en
mal
estado.
Fue
construido en el ao
2006 por estar cerca del
mar
la
afecta
brisa
la
marina
estructura
metlica
Construido con concreto
15
16
Losa
420.00
deportiva
m2
Cerco
230 ml
Operativo
Adecuado
sustituir
Operativo
Inadecuado
No
simple
revestido
con
cemento semipulido en 67
mal estado
Construido con ladrillo


Estado:
N
Aula
Dimens
iones
(Operativ
o/
Inoperati
vo)
Grado de
Adecuacin:
Recomen-
Adecuado/
daciones
Observaciones
Inadecuado
sistema
perimtrico
Sustituir
albailera
confinada estado semi

bueno
Fuente: Elaboracin Propia.
GRAFICO 2: DISTRIBUCIN DE AMBIENTES EXISTENTES DE LA

INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL N 81766 SECTOR LAS LOMAS
Mobiliario y Equipamiento
Con respecto al equipamiento y mobiliario est casi totalmente deteriorado,
requirindose renovarlo. El mantenimiento correctivo del mobiliario en estado regular
de la I.E. lo realiza el Comit de Gestin con recursos recaudados por la APAFA y
donaciones de las diferentes instituciones como la universidad privada ANTENOR
ORREGO. El equipamiento y mobiliario actual se encuentra en las siguientes
condiciones:
CUADRO N 25: ESTADO ACTUAL DE MOBILIARIO, AULA 1
Estado
Bueno Regular Malo Recursos
Mesas de fierro con tableros
16
1
1
18
Descripcin
Mobiliario
67


del
alumnado
de melanina circular
Sillas de fierro con asiento
de melanina
Mobiliario Escritorio metalico
del docente Silla
16
18
0
0
1
1
1
0
1
1
Fuente: Datos proporcionados por la directora

CUADRO N 26: ESTADO ACTUAL DE MOBILIARIO, AULA 2
Descripcin
Estado
Bueno Regular Malo
N
Recursos
Mesas de fierro con tableros

Mobiliario de melamine
del
(0.80x0.80x1.00)
alumnado Sillas de fierro con tableros
de melamine
Mobiliario Escritorio metlico
Silla
del
Armario de fierro y maderba
docente (3.50x0.80x0.40)
16
16
16
16
0
0
1
1
0
0
1
1
CUADRO N27: ESTADO ACTUAL DE EQUIPOS (COMPUTADORAS),

TALLER DE INNOVACIONES TECNOLGICAS
ESTADO
CANTID
AD
20
2
DENOMINACIN
Lap top marca compac
Monitores marca ADVANCE
CPU marca ADVANCE
TOTAL
BUE
REGU
NO
LAR
NO
FUNCION
A
20
2
2
22
En el taller de innovaciones tecnolgicas de la I.E hay un total de 22 computadoras las

cuales se encuentran en buen estado.

67

CUADRO N 28: ESTADO ACTUAL DE MOBILIARIO, BIBLIOTECA

Estado
N
Bueno Regular Malo Recursos
Descripcin
Mobiliario
del
alumnado
Mobiliario
del
Mesas de fierro con

tableros de melamine
10
(0.80x0.80x1.00)
Sillas de madera
Escritorio
Silla
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
1
1
Bibliotecario Armario metlico

TV. 21
Equipos
DVD PHILLIPS
16
4.3.4. BALANCE OFERTA DEMANDA

Brecha para inicial:
BRECHA PARA INICIAL
INFRAESTRUCTURA
R. HUMANOS
DEMANDA
41
41
OFERTA OPT.
50
BRECHA
41
-9
La I.E LAS LOMAS cuenta con el Recurso Humano, ya que cuenta con dos docentes
que dictan las clases a los nios de nivel inicial, pero la infraestructura no es la
adecuada ya que no cumple con los requerimientos mnimos antes analizados.
Brecha para Primaria:
BRECHA PARA PRIMARIA
DEMANDA
INFRAESTRUCTURA
47
R. HUMANOS
47
OFERTA OPT.
70
BRECHA
47
-23

67

La I.E LAS LOMAS cuenta con el Recurso Humano, ya que cuenta con dos docente
que dictan las clases a los nios de nivel inicial, pero la infraestructura no es la
adecuada ya que no cumple con los requerimientos mnimos antes analizados.
4.3.5. PLANTEAMIENTO TCNICO DE LAS ALTERNATIVAS
Clasificacin de los medios fundamentales como prescindibles o no.
Del mismo rbol de objetivos tambin se observa que para cada medio de Primer Nivel
se han identificado los respectivos Medios Fundamentales. Para lograr los medios
fundamentales, debern identificarse las correspondientes Acciones, que permitan
plantear las alternativas de solucin al problema central identificado.
Para ilustrar con ms detalle este aspecto se muestra el grfico siguiente:
MEDIO
MEDIO
MEDIO
MEDIO
FUNDAMENTAL 1
Aulas y ambientes
FUNDAMENTAL 2
FUNDAMENTAL 4
Presencia de
FUNDAMENTAL 3
Adecuado mobiliario
suficientes y en buen
estndares de
educativo y
estado para atencin
calidad de la I.E.
pedaggico para el
adecuada al
Las Lomas.
nivel inicial y
alumnado.
Eficiente gestin para

la enseanza y
designacin de
primaria
docentes.
CUADRO N29: MEDIOS FUNDAMENTALES

FUENTE: ELABORACION PROPIA
RELACIN DLOS MEDIOS FUNDAMENTALES:

La relacin que guardan los medios fundamentales del proyecto son de
complementariedad entre ellos, ms no son mutuamente excluyentes ni independientes
entre s.
67


CUADRO N30: CLASIFICACION DE LOS MEDIOS FUNDAMENTALES

IMPRESCINDIBLE
IMPRESCINDIBLE
CLASIFICACION DE LOS MEDIOS FUNDAMENTALES IMPRESCINDIBLE
IMPRESCINDIBLE
IMPRESCINDIBLE
MEDIO FUNDAMENTAL 3
MEDIO FUNDAMENTAL 4
Aulas y ambientes suficientes y en buen
Adecuado mobiliario educativo y
estado para atencin adecuada al
pedaggico para el nivel inicial y primaria.
alumnado
PLANTEAMIENTO DE ACCIONES:
Debido al sesgo que tienen los Proyectos de Infraestructura Educativa, las acciones
planteadas se diferencian principalmente en su localizacin, tecnologa o sistema
constructivo, diseo arquitectnico, entre otros aspectos bsicamente tcnicos. Las
acciones que se plantean responden estrictamente a la necesidad de lograr los medios
fundamentales, y los parmetros que se toman en cuenta para definirlos, se basan en la
tipologa del proyecto, las guas disponibles sobre proyectos de infraestructura
educativa, sobre proyectos educativos, as como normas tcnicas generales de
edificaciones y normas tcnicas sectoriales de infraestructura y equipamiento educativo.
Dichas acciones se presenta mediante el siguiente esquema:
67


ALTERNATIVA ELEGIDA
CUADRO N31: ACCIONES PLANTEADAS
ALTERNATIVA N 1
Construccin de ambientes pedaggicos con sistema constructivo Sistema 780

4 Aulas de 56 m2
1 Laboratorio FQB de 100 m2
1 Sala de usos mltiples de 100 m2
Construccin de ambientes administrativos y complementarios
1 Direccin de 56 m2
1 Depsito de material didctico y banda de 28 m2
1 Depsito de material bibliogrfico de 28 m2
67

1 Losa deportiva de 540 m2

Servicios higinicos ( 7 bateras para alumnos + 2 bateras para profesores )
Obras exteriores
1 Cerco perimtrico caravista de 330 m.
1 Portada de ingreso
1 Tanque cisterna de 15 m3
1 Tanque elevado de 5 m3
Patios
Veredas
Rampas de 1 000 m2
2 Escaleras de dos tramos
Canaletas areas y de superficie para evacuacin de agua de origen pluvial
1 Asta de bandera
Redes elctricas y sanitarias
Adquisicin de Mobiliario
5 Mdulos de mobiliario ( para 40 alumnos c/u ) : 1 para 1er y 2do grado y 4 para 3er a
6to grado
Mdulos de material didctico
ALTERNATIVA N 2
Construccin de ambientes pedaggicos con sistema constructivo Costa LLuviosa
4 Aulas de 56 m2
1 Laboratorio FQB de 100 m2
1 Sala de usos mltiples de 100 m2
Construccin de ambientes administrativos y complementarios
1 Direccin de 56 m2
1 Depsito de material didctico y banda de 28 m2
1 Depsito de material bibliogrfico de 28 m2
1 Losa deportiva de 540 m2
Servicios higinicos ( 7 bateras para alumnos + 2 bateras para profesores )
Obras exteriores
1 Cerco perimtrico caravista de 330 m.
67

1 Portada de ingreso
1 Tanque cisterna de 15 m3
1 Tanque elevado de 5 m3
Patios
Veredas
Rampas de 1 000 m2
2 Escaleras de dos tramos
Canaletas areas y de superficie para evacuacin de agua de origen pluvial
1 Asta de bandera
Redes elctricas y sanitarias
Adquisicin de Mobiliario
5 Mdulos de mobiliario (para 40 alumnos c/u ) : 1 para 1er y 2do grado y 4 para 3er a
6to grado
2 Mdulos de material didctico
La alternativa elegida es la alternativa N 1 por el tipo de costo que es el menor y en
menos tiempo.
4.3.6. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
67


4.4.
FORMULACIN DE PROYECTOS DE INVERSIN PBLICA A

NIVEL DE PERFIL
4.4.1. EVALUACIN SOCIAL
Para realizar la evaluacin social de los proyectos alternativos, empleamos el ratio

Costo/Efectividad sobre los costos incrementales a precios sociales. La eleccin de sta
metodologa se sustenta en lo siguiente:
El servicio educativo que reciben los alumnos constituye un bien intangible, por
ende, se hace muy difcil cuantificar monetariamente sus beneficios.
Este mtodo permite comparar alternativas que generan idnticos beneficios no
monetarios (beneficios cualitativos), seleccionndose aquella alternativa que
permite alcanzar los objetivos esperados al mnimo costo.
67

La tasa social de descuento (TSD) que se aplica es el 0.9 % anual. Asumimos,

que el valor de recuperacin de la inversin es cero, que todos los materiales
empleados en la construccin son bienes no transables (sus precios se
determinan por la oferta y la demanda interna), y que el periodo de evaluacin es
10 aos.
Asimismo, suponemos, que la poblacin beneficiaria del proyecto ser igual al total de
alumnos que recibirn el servicio educativo (demanda efectiva con proyecto), a lo largo
del horizonte del mismo. Para nuestro caso, la poblacin beneficiaria es constante y se
mantendr en 60 alumnos por ao.
CUADRO N32: EVALUACIN SOCIAL DE ALTERNATIVA I

FLUJO
c
INVERSION
COSTOS
INCREMENT
AL
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
N ALUMNOS QUE
DEMANDARAN EL
SERVICIO
2,640,508
VACST
IE
CE
127,980.00
127,980.00
127,980.00
127,980.00
127,980.00
127,980.00
127,980.00
127,980.00
127,980.00
127,980.00
S/. 3,859,173
600
S/. 6,432
60
60
60
60
60
60
60
60
60
60
600
FUENTE: ELABORACIN PROPIA

67

AO INVERSION
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
FLUJO COSTOS
INCREMENTAL
N ALUMNOS QUE
DEMANDARAN EL
SERVICIO
2,198,428
125,940.00
125,940.00
125,940.00
125,940.00
125,940.00
125,940.00
125,940.00
125,940.00
125,940.00
125,940.00
VACST
S/. 3,397,668
IE
600
CE
S/. 5,663
CUADRO N33: EVALUACIN SOCIAL DE ALTERNATIVA II
60
60
60
60
60
60
60
60
60
60
600
67


FUENTE: ELABORACIN PROPIA
De la evaluacin social del proyecto, se llega a las conclusiones siguientes:
El ratio CE (S/ x Beneficiario) de la Alternativa I, es menor que el ratio CE (S/ x
Beneficiario) de la Alternativa II.

El monto total de inversin de la Alternativa I, es menor que el monto de
inversin de la Alternativa II.

La mejor alternativa de solucin es la Alternativa I.
4.4.2. ANLISIS DE SENSIBILIDAD
Mediante el anlisis de sensibilidad, mediremos el comportamiento de la rentabilidad

social del proyecto (ratio C/E), frente a posibles variaciones en los costos a precios
sociales de las variables inciertas o componentes ms importantes del proyecto.
Para llevar a cabo el anlisis de sensibilidad de la rentabilidad social de cada alternativa,
se ha considerado los siguientes supuestos:
Siendo los materiales de construccin el componente ms importante de la
inversin, se asume como variable de riesgo los costos de este rubro.

Asumimos 3 escenarios de anlisis: pesimista, medio y optimista.
El rango de variacin en los costos es de + - 10 % sobre los costos originales.
Aplicando los supuestos indicados para ambas alternativas, los resultados del anlisis de
sensibilidad se presentan en el siguiente cuadro.
CUADRO N34: ANLISIS DE SENSIBILIDAD DEL PROYECTO
Anlisis de Sensibilidad del Proyecto
%
C/E Alternativa 01
C/E Alternativa 02
Escenario Variacin
de los
Pesimista
Medio
Optimista
Costos
30%
20%
10%
0
-10%
-20%
CEP
VACS
2,996,864
2,766,336
2,535,808
2,305,280
2,074,752
1,844,224
IE
600
600
600
600
600
600
01
4,995
4,611
4,226
3842
3,458
3,074
CEP
VACS
4,906,334
3,774,103
3,145,086
2,859,169
2,573,252
2,058,602
IE
600
600
600
600
600
600
02
8,177
6,290
5,242
4,765
4,289
3,431

67

-30% 1,613,696
Fuente : Elaboracin Propia
600
2,689 1,441,021 600 2,402
Del anlisis hecho en el cuadro de sensibilidad, se infiere las conclusiones siguientes:
Ante un incremento del 10 % en los costos de inversin, el ratio CE de la
alternativa I se mantiene siempre por debajo del ratio CE de la alternativa II.

Frente a un cambio negativo del 10 % en los costos de inversin, el ratio CE de
la alternativa I sigue siendo menor que el ratio CE de la alternativa II.


la alternativa I sigue siendo menor que el ratio CE de la alternativa II


la alternativa I es mayor que el ratio CE de la alternativa II
De acuerdo a los resultados de la evaluacin social y del anlisis de sensibilidad, se

perfila como mejor alternativa, la Alternativa I.
4.4.3. ANLISIS DE SOSTENIBILIDAD
En esta seccin analizaremos los factores que deben garantizar, que el proyecto generar
los beneficios y los resultados esperados a lo largo de su vida til (etapa post inversin);
es decir, se analiza la capacidad que tiene el proyecto para cubrir o financiar los costos
de operacin y mantenimiento que se generarn a partir de su puesta en marcha y
operatividad.
FACTOR INSTITUCIONAL:
La gestin interna del servicio del proyecto estar bajo la responsabilidad del director
del plantel educativo. Otra entidad responsable de velar por la gestin del servicio del
proyecto ser el Ministerio de Educacin, a travs de la Gerencia Regional de La
Libertad y la UGEL Trujillo
Asimismo, dichas autoridades sern las responsables de ejecutar los planes de
mantenimiento de la infraestructura equipos y materiales.
67

FACTOR AMBIENTAL:
Durante la fase de post inversin no se presentarn impactos negativos ambientales,
sino que ms bien, los impactos sern de carcter positivo, ya que la instalacin del
proyecto permitir que se mejoren las condiciones del medio ambiente interno y
externo, la mejora de la calidad del servicio educativo del sector las Lomas II del
distrito de Huanchaco.
FACTOR SOCIAL:
En el campo social, la comunidad educativa de la Institucin Educativa y la poblacin
del
sector
las Lomas II del distrito de Huanchaco, en general, debern tomar
conciencia de la importancia que reviste el cuidado y la preservacin del patrimonio

educativo y cultural de la zona. En este sentido, es necesario que las autoridades
educativas y municipales del sector las Lomas II del distrito de Huanchaco, cumplan
con las atribuciones y competencias que les asigna las normas legales del Estado
Peruano, con la finalidad de garantizar la permanencia del proyecto durante su vida til.
FACTOR ECONMICO - FINANCIERO
La principal fuente de financiamiento de los costos de operacin y mantenimiento del
proyecto durante su vida til, es y seguir siendo el Presupuesto Pblico de la Nacin, a
travs de las transferencias que se hacen a la Gerencia Regional de Educacin de La
Libertad. Asimismo, otras fuentes de ingresos, aunque en menor cuanta, son los aportes
econmicos voluntarios (cuotas ordinarias pero con morosidad del 40%) de la APAFA y
los recursos directamente recaudados por la institucin educativa. En este sentido
asumimos, que la mayor proporcin del financiamiento de las actividades de operacin
y mantenimiento del proyecto estar a cargo del Estado a travs del Presupuesto Pblico
y en muy pequea escala lo harn los aportes de la APAFA, RDR y otros ingresos.
Consecuentemente, creemos, que la sostenibilidad del proyecto, se halla asegurada.
4.4.4.
EVALUACIN DEL IMPACTO AMBIENTAL

67


En este aspecto, analizamos los posibles impactos (positivos y negativos), sobre los
principales componentes del ecosistema, que seran afectados por el proyecto: el medio
fsico natural, el medio biolgico y el medio social.
DURANTE LA ETAPA DE EJECUCIN
Durante la etapa de ejecucin del proyecto, los efectos negativos sern muy leves y por
muy corto tiempo, por lo que no afectarn significativamente el medio ambiente del
rea a intervenir. Se ha previsto tomar en cuenta las siguientes medidas:
Las obras se ejecutarn teniendo en consideracin los criterios tcnicos

pertinentes y de acuerdo a la normatividad de edificaciones vigente,
adecundose a las condiciones fsicas del terreno y guardando la armona
necesaria con el paisaje urbanstico de la localidad.

El espacio areo local no se ver afectado por la emisin de gases contaminantes
durante la ejecucin del proyecto, por cuanto no se utilizarn aditivos altamente
txicos durante el manipuleo de los materiales a emplearse en su ejecucin.
IMPACTOS NEGATIVOS:
A pesar de las medidas de prevencin que se tomarn para el caso, durante la etapa de la
construccin de la obra se han identificado los siguientes impactos negativos:
Incremento de la emisin de partculas de polvo producidas por acciones como:

movimiento de tierra, transporte de materiales, maniobras de vehculos y
equipos, entre otros.

Inhabilitacin o restriccin del trnsito en el rea donde se ejecutar el proyecto.
Perturbacin de los habitantes de la zona por la presencia de ruidos molestos
producidos por mquinas y equipos, maniobras de vehculos y trabajos propios
de las actividades del proyecto.

Emisiones Atmosfricas en pintado de I.E.
Destruccin de la Cobertura Vegetal.
ACCIONES DE MITIGACIN DE LOS IMPACTOS NEGATIVOS:

67

Se deber realizar una adecuada seleccin de los caminos de acceso al rea de la obra,
con el fin de evitar la emisin de partculas de polvo y las molestias propias de la
restriccin del trnsito vehicular y peatonal.
Los materiales excedentes sern evacuados a botaderos debidamente
acondicionados.
Toda la maquinaria, vehculos motorizados, funcionarn con los silenciadores en
buen estado.
Cabe resaltar, que los costos que se incurran por efecto de la implementacin de las
acciones de mitigacin de los impactos negativos durante el proceso de ejecucin, estn
considerados dentro del costo total de inversin del proyecto.
DURANTE LA ETAPA DE OPERACIN Y MANTENIMIENTO

Durante la etapa de Operacin y Mantenimiento del proyecto, no se producirn
impactos negativos sobre el medio ambiente; por el contrario, los impactos sern de
carcter positivo, ya que la instalacin del proyecto permitir que se mejoren las
condiciones ambientales internas y externas, se ganar en confort y comodidad, la
mejora de la calidad del servicio educativo, y se recompondr el paisaje urbanstico del
sector las Lomas II del distrito de Huanchaco.
IMPACTOS POSITIVOS:
Reduccin de la contaminacin al interior de los ambientes de la edificacin de
la institucin educativa.
Nuevos ambientes con adecuada iluminacin, confort y comodidad.
Aumento de la autoestima individual y colectiva de la comunidad educativa.
Mejor ambientacin del paisaje urbanstico del sector las Lomas II del distrito
de Huanchaco.
Mejor calidad del aire que se respira al interior del local de la institucin
educativa.
67


CUADRO N35: CARACTERIZACIN DEL IMPACTO AMBIENTAL
NEGATIVO
POSITIVO
MAGN
LEVE
NACIONAL
Suelo
LOCAL
X
TRANSITORIO
LARGA
INCIDENCIA
TRANSITORIO
MEDIA
DE
TRANSITORIO
CORTA
Agua
VARIABLES
REGIONAL
ESPACIALES
PERMANENTES
TEMPORALIDAD
NEUTRO
EFECTO
MEDIO
FISICO
NATURAL
Aire
MEDIO
BIOLOGICO
67

Flora
Fauna
X
X
MEDIO
SOCIAL
Econmico
CulturalEducativo
Social
FUENTE ELABORACIN PROPIA
5. CAPITULO IV: GESTION DEL CICLO DE VIDA DEL PROYECTO DE

INVERSION PBLICA
5.1. ELABORACIN DE LOS TRMINOS DE REFERENCIA

(Anexo 23: contenido mnimo)
- Plantear la idea preliminar o hiptesis del problema o situacin negativa que afecta a
una poblacin en particular.
- El objetivo de la elaboracin del estudio de pre inversin deber vincularse con el
sustento de la conveniencia para la sociedad de implementar la iniciativa de inversin.
- Sealar el equipo mnimo de profesionales que se necesitan para analizar y estructurar
la idea de inversin, as como los roles y funciones que cada uno cumplir durante el
proceso de identificacin, formulacin y evaluacin del proyecto.
- Sealar las principales actividades que se debern desarrollar durante el proceso de
identificacin, formulacin y evaluacin del proyecto y una aproximacin del tiempo
que tomar su desarrollo.

67

- Se deber hacer explcito en los trminos de referencia que el equipo profesional que
elabore el estudio de pre inversin seale y sustente los instrumentos de apoyo en la
recopilacin de informacin (cuestionarios, entrevistas, encuestas, entre otros), fuentes
de informacin a revisar, as como el enfoque metodolgico para abordar la
estructuracin del estudio.
- Sobre la base de los elementos anteriormente expuestos, plantear un presupuesto para
la elaboracin del estudio, considerando el equipo profesional necesario, el tiempo que
tomar el desarrollo de las actividades, el esfuerzo en recopilacin de informacin, entre
otros aspectos que se juzguen relevantes incluir. Directiva General del Sistema Nacional
de Inversin Pblica.
- Establecer los perfiles del equipo profesional que se necesita para estructurar el
proyecto, sealando la experiencia general y especfica y el tiempo requerido para cada
uno de ellas. Asimismo, se debe revelar la forma como se evaluarn a los profesionales.
- Se deber sealar el mecanismo de supervisin de la elaboracin de los estudios y el
responsable de realizarla.
5.2. EVALUACIN DE LOS TRMINOS DE REFERENCIA Y LABORACIN
DEL
INFORME
TCNICO
DE
EVALUACIN
DE
TRMINOS
DE
REFERENCIA
Son creados antes de la etapa de diseo de la evaluacin y describen la idea de lo que se
quiere. El TdR establece una definicin clara de hacia dnde debe ir dirigida la
evaluacin. El instrumento debe contener lo que esperamos obtener de la misma.
Se aplican para servicios de carcter intelectual/acadmico y de asesoramiento provistos
por consultores.
Los TDR son parte integrante de las denominadas bases, pliegos o pedidos de
propuestas para la seleccin de consultores. El responsable de la elaboracin de los
TDR es el rea tcnica que identifica la necesidad de los servicios a contratar.
Los aspectos mnimos que deben contener un TDR, son los siguientes Antecedentes:

67

Breve descripcin del programa o proyecto gubernamental y de las necesidades

a satisfacer con los entregables.
Destacar el objetivo principal, tiempo, poblacin objetivo, cobertura geogrfica,
metas y logros esperados, hallazgos, contexto institucional, aspectos
organizativos y de gestin, y asignacin presupuestal.
Glosario para las definiciones, trminos o palabras clave para evitar
interpretaciones ambiguas.
Objetivo general y objetivos especficos
Slo debe existir un objetivo general.
Los objetivos especficos deben sealar con precisin y detalle los propsitos
concretos que se deben alcanzar.
Alcance, enfoque de la evaluacin y actores implicados.
En la redaccin de los TDR, debe definirse de manera clara y precisa la amplitud

y enfoque de la evaluacin:
Definir con detalle y claridad las preguntas claves tales como: el agente (interno
o externo), aspectos a evaluar, ciclo de vida y el perodo.
Incorporar una matriz que defina los principales actores, as como su rol,
responsabilidades, nivel de participacin y su importancia.
Los TDR suelen no incluir la metodologa a emplear en la ejecucin de la
consultora, siendo el consultor quien elabora las propuestas.
En el caso de solicitudes para aprobar Trminos de Referencia de estudios de pre
inversin, la OPI y la DGPM tienen, cada una, un plazo no mayor de quince (15) das
hbiles, para emitir el Informe Tcnico correspondiente. Para la elaboracin del Informe
Tcnico se sigue el Formato SNIP-16, considerando los requisitos ms relevantes y
resaltando que el
responsable de esta
etapa
es la OPI.
FIGURA N 24

67

FUENTE: PORTAL WEB DEL SNIP
CUADRO N 36: EVALUACIN DE LOS TRMINOS DE REFERENCIA Y

ELABORACIN DEL INFORME TCNICO
ACTIVIDADES
REQUERIMIENTOS
TIEMPO
2 Das
ELABORACION DE
TERMINOS DE
15 das
REFERENCIA
PRODUCTO
RESPONSABLE
FORMATO
IMFORME
U.F. a travs de la
ANEXO SNIP
TECNICO
OPI
16
TERMINO DE
rea de Gerencia
Documento de
REFENCIA
de Proyectos
TDR
EVALUACION DE
INFORME
TERMINOS DE
TECNICO
REFERENCIA
APROBANDO
OPI de
Huanchaco
OBSERVANDO
15 Das
LOS TDR
Resolucin
Directoral N
003-2011EF/68.01 Anexo SNIP 16
5.3.
ELABORACIN DE LAS BASES DE CONTRATACIN
Para la elaboracin de las bases se tiene que tener en cuenta el monto y el tipo de
proceso para el cual se elaboraran las bases.
FIGURA N 25
67


En nuestro caso teniendo en cuenta que se elaborara un perfil el tipo de proceso es de

servicio y el monto como es menor al indicado indica que se debe de realizar una
adjudicacin de menor cuanta.
5.4.
PROCESO DE SELECCIN PARA LA ELABORACIN DE

ESTUDIO DE PRE INVERSIN
El proceso de seleccin es una fase dentro del proceso de contratacin que tiene como
finalidad que la Entidad seleccione a la persona natural o jurdica que presente la mejor
propuesta para la satisfaccin de sus necesidades. Para ello deber seguirse el
procedimiento establecido en la normativa sobre contratacin pblica.
Sobre el particular, corresponde sealar que el proceso de seleccin implica el
desarrollo del procedimiento administrativo mediante el cual la Entidad pblica invita a
los proveedores que se encuentran en el mercado a presentar sus propuestas para que,
luego de la evaluacin correspondiente, se elija a aquel con el que la Entidad contratar.
Artculo 22.- Etapas de los Procesos de Seleccin
Los procesos de seleccin contendrn las etapas siguientes, salvo las excepciones
establecidas en el presente artculo:
1. Convocatoria. (1 da hbil)
2. Registro de participantes. (6 das hbil)
3. Formulacin y absolucin de consultas. (4 das hbiles)
4. Formulacin y absolucin de observaciones. (4 das hbiles)
5. Integracin de las Bases. (1 da hbil)
6. Presentacin de propuestas. (1 da hbil)
7. Calificacin y evaluacin de propuestas. (2 das hbiles)
8. Otorgamiento de la Buena Pro. (1 da hbil)
Consentimiento de la bueno pro (5 da hbil)
Subscripcin del contrato (10 da hbil)
67

En los procesos de Adjudicacin Directa y Adjudicacin de Menor Cuanta para obras y

consultora de obras se fusionarn las etapas 3 y 4.
CUADRO N 35: ELABORACION DE EXPEDIENTE DE CONTRATACION
ACTIVIDADES
TIEMPO
PRODUCTO
RESPONSABLE
2 das
bases
uf- mdh
elaboracion de
expediente de
contratacion
aprobacion de
expediente de
FORMATO
ley de contrataciones
del estado
resolucion de
2 dias
aprobacion de
contratacion
bases
proceso de seleccin
tipo de proceso de
seleccin:
adjudicacion
alcaldia de la mdh resolucion de alcadia
u.f. mdh
reglamento de ley de
contratacin
selectiva
convocatoria
3 dias
formulacin y
adjudicacin de
2 dias
consultas
presentacin de
propuestas
evaluacin de
propuestas
otorgamiento de la
buena pro
notificacin de acto
5 dias
5 dias
5 dias
5 dias

67

de otorgamiento
impugnacin
mediante recursos de
5 dias
apelacin
consentimiento
5 dias
publicacin
1 dias
suscripcin del
10 dias
contrato
5.5.
ELABORACIN DE ESTUDIO DE PRE INVERSIN
Los estudios de Pre-inversin, debern ser elaborados siguiendo:

- CONTENIDOS MNIMOS (De acuerdo al Formato SNIP 04)
I. ASPECTOS GENERALES.
1.1. Cdigo SNIP del PIP MENOR
1.2. Nombre del PIP MENOR.
1.3. Responsabilidad Funcional
1.4. Unidad Formuladora y la Unidad Ejecutora.
1.5. Ubicacin Geogrfica
II. IDENTIFICACION.
2.1. Descripcin de la situacin actual.
2.2. Definicin del problema y sus causas.
2.3. Objetivo y medios fundamentales del proyecto.
2.4. Alternativas de solucin.
III. FORMULACION Y EVALUACION.
3.1. Definicin del horizonte de evaluacin del proyecto.
3.2. Anlisis de la Demanda.
3.3. Anlisis de la Oferta.
3.4. Balance Oferta Demanda.
67

3.5. Costos a precios de mercado.

3.6. Beneficios Sociales
3.7. Evaluacin Social.
3.8. Anlisis de Sostenibilidad.
3.9. Impacto ambiental.
3.10. Temas Complementarios
3.11. Fecha de formulacin
3.12. Firmas
CUADRO N 36: ELABORACIN DE ESTUDIO DE PRE INVERSIN
ACTIVIDADES
TIEMPO
REQUERIMIENTOS
2 Das
ELABORACION DE
TERMINOS DE
15 das
REFERENCIA
EVALUACION DE
PRODUCTO
RESPONSABLE FORMATO
IMFORME
U.F. a travs de la
ANEXO
TECNICO
OPI
SNIP 16
TERMINO DE
rea de Gerencia
Documento
REFENCIA
de Proyectos
de TDR
Resolucin
INFORME
TERMINOS DE
Directoral
TECNICO
REFERENCIA
APROBANDO
U
N 003OPI de Huanchaco
OBSERVANDO
15 Das
LOS TDR
2011EF/68.01 Anexo SNIP

16
67


FIGURA N 26
PARMETROS Y NORMAS TCNICAS PARA FORMULACIN (ANEXO
SNIP 09)
FUENTE:
PORTAL
WEB
DEL SNIP
FIGURA N 27

67

PARMETROS DE EVALUACIN (Anexo SNIP - 10).

67

5.6.
VERIFICACIN Y REGISTRO EN EL BANCO DE PROYECTOS
Una vez terminada la elaboracin de un estudio de Pre-inversin, la Unidad

Formuladora debe registrar el Proyecto en el Banco de Proyectos, como requisito previo
a la evaluacin de dicho estudio. Este registro se realiza en una FICHA DE REGISTRO
(Formato SNIP - 04).
Al registrar el perfil, el Banco de Proyectos genera un cdigo de identificacin nico
que permitir el seguimiento y evaluacin del PIP durante todas sus fases.
El Banco de Proyectos contiene el registro de todos los PIPS para los que se haya
elaborado estudio de Perfil, Pre-factibilidad o Factibilidad y registra la evaluacin del
proyecto durante la fase de Pre-inversin. Lo que figura en el Banco de Proyectos es
slo un resumen del Proyecto.
5.7.
EVALUACIN DE ESTUDIO PRE INVERSIN
La evaluacin de un proyecto conlleva a la obtencin de evidencias que permitan emitir

un juicio sobre la conveniencia de llevar a cabo un PIP, considerando los criterios y
requisitos que se han establecido al respecto. El evaluador verificar, entre otros, la
calidad de la informacin utilizada, los supuestos asumidos, los parmetros y
metodologas empleadas en la construccin de las evidencias, a efectos de certificar que
el proyecto es bueno y por tanto amerita que sea ejecutado.
Artculo 14.- Procedimientos para la formulacin, presentacin y evaluacin de
Proyectos de Inversin Pblica Menores
- La OPI recibe el Perfil Simplificado del PIP Menor, verifica su registro en el Banco de
Proyectos y registra la fecha de su recepcin.
- Evala el PIP, reflejando su evaluacin en el Formato SNIP-06 y registra en el Banco
de Proyectos dicha evaluacin. Mediante dicho formato, la OPI puede:
- Declarar la viabilidad del proyecto, en cuyo caso llena el Formato SNIP 09;
67
- Observar el estudio, en cuyo caso, deber pronunciarse de manera explcita sobre

todos los aspectos que deban ser reformulados; o Rechazar el PIP.

FIGURA N 28
EVALUACIN DEL PIP MENOR (FORMATO SNIP 06)
67


5.8.
DECLARACIN DE VIABILIDAD
Para solicitar la Declaracin de Viabilidad es necesario que un PIP tenga todos los
estudios requeridos aprobados.
Una vez que se han concluido los estudios de Pre-inversin, la DGPM es la entidad
encargada de la Declaracin de Viabilidad de los PIP de manera directa, salvo que esta
facultad haya sido delegada.
Un PIP es declarado viable cuando los estudios de Pre-inversin han demostrado que el
Proyecto es:
- Socialmente Rentable, es decir que se ha probado que los beneficios sociales son
mayores a los costos de llevar adelante el Proyecto.
- Sostenible, ya que cuenta con los recursos suficientes para cubrir su operacin y
mantenimiento.
- Compatible con las polticas sectoriales, dado que la solucin propuesta se ha
enmarcado en las polticas respectivas.
FIGURA N 29
INFOME DE INFORMACION DEL PIP
67


FUENTE:
PORTAL WEB DEL
SNIP
En
caso
que se declare
la
viabilidad
del
proyecto,
el Responsable
de la OPI deber visar el Perfil Simplificado del PIP Menor (Formato SNIP-04)
conforme a lo sealado en el artculo 8, y remitir copia de ste y de los Formatos SNIP06 y SNIP-09 a la UE del PIP. Asimismo, en el plazo mximo de 05 das hbiles, remite
copia de los Formatos SNIP-06 y SNIP-09 a la UF y a la DGPM.
5.- CONCLUSIONES
Se aplicaron los conceptos y la metodologa referente al SNIP en el estudio de pre
inversin a nivel de perfil y la gestin en el ciclo de la vida del proyecto de inversin
pblica
denominado:
MEJORAMIENTO
DE
LA
INFRAESTRUCTURA
EDUCATIVA DE LA I.E. LAS LOMAS DEL AA.HH. LAS LOMAS DEL DISTRITO
DE HUANCHACO, PROVINCIA DE TRUJILLO LA LIBERTAD
El proyecto consiste en la construccin de infraestructura pedaggica, administrativa,
complementaria y obras exteriores
La alternativa seleccionada es la Alternativa N 01 la cual fue priorizada por ser de
menor costo y el tiempo de construccin de mano obra vendra hacer menor.

67

El impacto ambiental, no se presentarn impactos negativos ambientales, sino que ms

bien, los impactos sern de carcter positivo, ya que la instalacin del proyecto
permitir que se mejoren las condiciones del medio ambiente interno y externo, la
mejora de la calidad del servicio educativo del sector las Lomas II del distrito de
Huanchaco.
En el campo social, la comunidad educativa de la Institucin Educativa y la poblacin
del
sector
las Lomas II del distrito de Huanchaco, en general, debern tomar
conciencia de la importancia que reviste el cuidado y la preservacin del patrimonio

educativo y cultural de la zona. En este sentido, es necesario que las autoridades
educativas y municipales del sector las Lomas II del distrito de Huanchaco, cumplan
con las atribuciones y competencias que les asigna las normas legales del Estado
Peruano, con la finalidad de garantizar la permanencia del proyecto durante su vida til.
La principal fuente de financiamiento de los costos de operacin y mantenimiento del
proyecto durante su vida til, es y seguir siendo el Presupuesto Pblico de la Nacin, a
travs de las transferencias que se hacen a la Gerencia Regional de Educacin de La
Libertad. Asimismo, otras fuentes de ingresos, aunque en menor cuanta, son los aportes
econmicos voluntarios (cuotas ordinarias pero con morosidad del 40%) de la APAFA y
los recursos directamente recaudados por la institucin educativa. En este sentido
asumimos, que la mayor proporcin del financiamiento de las actividades de operacin
y mantenimiento del proyecto estar a cargo del Estado a travs del Presupuesto Pblico
y en muy pequea escala lo harn los aportes de la APAFA, RDR y otros ingresos.
Consecuentemente, creemos, que la sostenibilidad del proyecto, se halla asegurada.
Se concluye que el proyecto debe ser considerado como VIABLE, para que se pueda
considerar en el SNIP.
6. RECOMENDACIONES
Se recomienda la viabilidad del estudio de pre inversin a nivel de perfil, considerando
que cumple con los criterios de viabilidad econmica, tcnica, social, ambiental y de
sostenibilidad y es compatible con las polticas sectoriales, locales y nacionales y es
necesario para mejorar las condiciones de vida del A.A.H.H. LAS LOMAS DE
HUANCHACO.
67

Remitir a la Unidad Evaluadora (OPI) correspondiente el presente Estudio a nivel perfil

para su evaluacin correspondiente.
Se recomienda que el Gobierno Local, como Unidad Ejecutora realice acciones que
aseguren los normales desembolsos del Presupuesto requerido por el Proyecto y cumpla
con el cronograma de actividades presentado. Empezando por la elaboracin del
Expediente Tcnico y culminando con la Ejecucin del Proyecto y transferencia
adecuada.
La Unidad Ejecutora al momento de realizar la transferencia de la nueva Infraestructura
a la Direccin Regional de Educacin y a los beneficiarios, deber hacer acciones
formales que aseguren el mantenimiento y conservacin de la Infraestructura, partiendo
como base la evaluacin de Sostenibilidad del Proyecto.
7.- BIBLIOGRAFIA
Pginas web:
www.promonegocios.net/proyecto/concepto-proyecto.html
HTTP://ES.WIKIPEDIA.ORG/WIKI/PROYECTO_DE_INVERSI%C3%B3N
www.mef.gob.pe
www.google.com
www.minutrujillo.gob.pe
Fuente:
MINEDU
SNIP
Ley del Sistema Nacional de Inversin Pblica: Ley N 27293 ( 28/06/2000)
67

Reglamento de la Ley del Sistema Nacional de Inversin Pblica D.S. N 157-2002,

Octubre 2002
Directiva N 003-2011-EF68.01, Directiva General del Sistema Nacional de Inversin
Pblica R.D. N 012-2011-EF68.01, MARZO 2011
R.D. N 006-2004-EF/68.01 que modifica la Directiva N 003-2011-EF/68.01, Directiva
del SNIP para Gobiernos Regionales y Gobiernos Locales y la Directiva N 003-2011EF/68.01, Directiva General del SNIP
Directiva del Sistema Nacional de Inversin Pblica para Gobiernos Regionales y
Gobiernos Locales aprobada por R.D. N 007-2010-EF/68.01 (Actualizada mediante
R.D. N 0007-2010-EF/68.01)
Normas complementarias de la Directiva General del Sistema de Nacional de Inversin
Pblica.
Normas para el proceso de racionalizacin de plazas de personal docente y
administrativo en las instituciones educativas pblicas de la educacin bsica y tcnica
productiva.
Reglamento Nacional de Edificaciones.
67


8.- ANEXOS
ANEXO N 1
DECLARACIN JURADA DE DATOS DEL POSTOR
Seores:
MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE HUANCHACO
ADJUDICACIN DE MENOR CUANTA N 001-2013-MDH
Presente.-
Estimados Seores:
El que se suscribe, AREVALO LOBATO JOSE, postor y/o Representante Legal de la
empresa VAREV SAC, identificado con DNI. N 45448985, con poder inscrito en la
localidad de la ciudad de Trujillo. En la Ficha N 310 Asiento N 35, DECLARO
BAJO JURAMENTO que la siguiente informacin se sujeta a la verdad:

67

Nombre o Razn Social
Domicilio Legal
RUC
VAREV SAC
:
0142547129
Coovocorti mz p3 lt 60
Telfono : 044-292134
Fax :044- 341943
Trujillo 25 de noviembre del 2012
...........................................................
FIRMA
AREVALO LOBATO JOSE
Representante Legal VAREV SAC
ANEXO N 2
DECLARACIN JURADA DE CUMPLIMIENTO DE LOS
REQUERIMIENTOS TCNICOS MNIMOS
Seores
ADJUDICACIN DE MENOR CUANTA N 001-2013-MDH
Presente.
De nuestra consideracin:
Es grato dirigirme a usted, para hacer de su conocimiento que luego de haber
examinado las Bases y dems documentos del proceso de la referencia y, conociendo
todas las condiciones existentes, el postor ofrece el SERVICIO DE
ELABORACIN DEL EXPEDIENTE TCNICO DEL PIP MEJORAMIENTO
Y REHABILITACIN DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA I.E. INICIAL N
81766 SECTOR LAS LOMAS DISTRITO DE HUANCHACO, PROVINCIA DE
67

TRUJILLO LA LIBERTAD , de conformidad con los Trminos de Referencia,

las dems condiciones que se indican en el Captulo III de la seccin especfica de las
Bases y los documentos del proceso.
...........................................................
FIRMA
AREVALO LOBATO JOSE
ANEXO N 3
DECLARACIN JURADA
(ART. 42 DEL REGLAMENTO DE LA LEY DE CONTRATACIONES DEL
ESTADO)
Seores
ADJUDICACIN SELECTIVA N 001-2013-MDH
Presente.De nuestra consideracin:
Mediante el presente el suscrito, Yo Arvalo lobato, Representante Legal VAREV
SAC, declaro bajo juramento:
1.- No tener impedimento para participar en el proceso de seleccin ni para contratar con
el Estado, conforme al artculo 10 de la Ley de Contrataciones del Estado.
2.- Conocer, aceptar y someterme a las Bases, condiciones y procedimientos del proceso
de seleccin.
3.- Ser responsable de la veracidad de los documentos e informacin que presento a
67

efectos del presente proceso de seleccin.

4.- Comprometerme a mantener la oferta presentada durante el proceso de seleccin y a
suscribir el contrato, en caso de resultar favorecido con la Buena Pro.
5.- Conocer las sanciones contenidas en la Ley de Contrataciones del Estado y su
Reglamento, as como en la Ley N 27444, Ley del Procedimiento Administrativo
General.
...........................................................
FIRMA
AREVALO LOBATO JOSE
ANEXO N 5
DECLARACIN JURADA DE PLAZO DE PRESTACIN DEL SERVICIO
Seores
Presente.-
De nuestra consideracin,
Mediante el presente, con pleno conocimiento de las condiciones que se exigen en las
Bases del proceso de la referencia, me comprometo a prestar el Servicio de
ELABORACION DEL EXPEDIENTE TCNICO
en el plazo de 90
calendario.

das
67

...........................................................
FIRMA
AREVALO LOBATO JOSE
DECLARACIN JURADA DE DATOS DEL POSTOR
Seores:
ADJUDICACIN DE AJUDICACIN SELECTIVA N 001-2013-MDH
Presente.Estimados Seores:
El que se suscribe, AREVALO LOBATO JOSE , postor y/o Representante Legal de la
empresa VAREV SAC, identificado con DNI. N 42547129, con poder inscrito en la
localidad de la ciudad de Trujillo. En la Ficha N 310 Asiento N 35, DECLARO
BAJO JURAMENTO que la siguiente informacin se sujeta a la verdad:
Nombre o Razn Social
Domicilio Legal
RUC
0142547129
VAREV SAC
:
Nicols Corpancho # 516 Urb. Santo Dominguito

Telfono : 044-292134
Fax :044- 341943

67

...........................................................
FIRMA
AREVALO LOBATO JOSE

ANEXO N 9
CARTA DE PROPUESTA ECONMICA
Seores
Presente.De nuestra consideracin,
Es grato dirigirme a usted, para hacer de su conocimiento que, de acuerdo con el valor
referencial del presente proceso de seleccin y los Trminos de Referencia, mi
propuesta econmica es la siguiente:
CONCEPTO
COSTO TOTAL
DE SERVICIO DE ELABORACIN DEL

EXPEDIENTE TECNICO DEL PIP
MEJORAMIENTO DE LA
S/. 40, 901.34 (Cuarenta mil
INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA DE I.E
novecientos uno con 34/100
LAS LOMAS DEL DISTRITO DE
nuevos soles)
HUANCHACO TRUJILLO LA LIBERTAD

67

TOTAL
S/. 40, 901.34
La propuesta econmica incluye todos los tributos, seguros, transportes, inspecciones,

pruebas, y de ser el caso, los costos laborales conforme a la legislacin vigente, as
como cualquier otro concepto que le sea aplicable y que pueda tener incidencia sobre el
costo del servicio a contratar, excepto la de aquellos postores que gocen de
exoneraciones legales.
Trujillo 31 de Mayo del 2013
..........................................................
FIRMA
67


AREVALO LOBATO JOSE

ANEXO N 10
DECLARACIN JURADA DE CUMPLIMIENTO DE CONDICIONES PARA
LA APLICACIN DE LA EXONERACIN DEL IGV
Seores
Presente.De nuestra consideracin,

Mediante el presente el suscrito, Yo Laura Villar Romero, Representante Legal
ARK & CIA, declaro bajo juramento que gozo del beneficio de la exoneracin del IGV
previsto en la Ley N 27037, Ley de Promocin de la Inversin en la Amazona, dado
que cumplo con las condiciones siguientes:
1.- Que el domicilio fiscal de la empresa se encuentra ubicada en la Libertad y coincide
con el lugar establecido como sede central (donde tiene su administracin y lleva su
contabilidad)
2.- Que la empresa se encuentra inscrita en las Oficinas Registrales de la Libertad
67

(exigible en caso de personas jurdicas)

3.- Que, al menos el setenta por ciento (70%) de los activos fijos de la empresa se
encuentran en la Libertad
4.- Que la empresa no presta servicios fuera de la Libertad.
Trujillo 31 de Mayo del 2013
...........................................................
FIRMA
Laura Villar Romero
Representante Legal ARK & CIA
67


67


67


ANEXO 16 SNIP
(Estudio de Pre- Inversin mediante el cual se declar la Viabilidad
del PIP)
EVALUACION DE TRMINOS DE REFERENCIA
MEJORAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA DE I.E LAS

LOMAS DEL DISTRITO DE HUANCHACO TRUJILLO LA LIBERTAD
CODIGO SNIP
NIVEL DE ESTUDIO
PERFIL TECNICO
UNIDAD FORMULADORA
MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE
HUANCHACO
OPI RESPONSABLE:
MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE
HUANCHACO
I. RESULTADO DE LA EVALUACIN
La Unidad Formuladora de la Municipalidad Distrital de Huanchaco, presento los
Trminos de Referencia y se recomienda inicialmente tener en cuenta los lineamientos
bsicos necesarios para la elaboracin de Trminos de Referencia teniendo en cuenta la
matriz difundida en el marco del SNIP, para este tipo de proyectos, por lo tanto la
evaluacin es APROBADA.
II. LOS TRMINOS DE REFERENCIA
- Objetivo:
67
Seleccionar al postor por servicios de consultora para que elabore el perfil tcnico del
proyecto: MEJORAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA DE I.E

LAS LOMAS DEL DISTRITO DE HUANCHACO TRUJILLO LA LIBERTAD

- Monto presupuestado para la elaboracin del estudio:
Cuarenta mil novecientos uno con 34/100 nuevos soles
III. ANLISIS
- La idea planteada guarda relacin con la definicin del proyecto de inversin pblica y
corresponde a proyecto de infraestructura y equipamiento de la I.E LAS LOMAS DE
HUANCHACO.
- El requerimiento del profesional solicitado es pertinente para elaborar el Estudio de
Pre Inversin teniendo en cuenta la especialidad solicitada.
- Las actividades y plazos planteados son prudentes, as como la presentacin de los
avances ante la Municipalidad quien podr realizar las supervisiones durante la
elaboracin del estudio.
- Los trminos de referencia formulados; estn exigiendo el sustento y presencia de los
instrumentos de recopilacin, necesarios en identificacin formulacin y evaluacin del
estudio de la pre inversin.
- el presupuesto designado est dentro de los precios mnimos del mercado, el cual debe
preformarse en futuros proyectos
- la solicitud de propuestas econmicas para seleccionar al consultor, es la correcta
teniendo en cuenta que el monto establecido para la elaboracin del perfil no supera las
8 UIT.
IV. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
- Conclusin
Luego de la evaluacin de los Trminos de Referencia presentado por la unidad
formuladora; los mismos que han sido coordinados se proceden a su aprobacin.
- Recomendacin.
Se recomienda al responsable de la Unidad Formuladora se implemente las medidas
necesarias para su cumplimiento durante la contratacin del consultor por la
67

formulacin del proyecto presentado por el proyectista.

Debe informar al representante de la Municipalidad Distrital de Huanchaco con el fin de
proceder la contratacin del proyectista previo a la aprobacin de los trminos de
referencia en forma oportuna por la OPI de la Municipalidad Distrital de Huanchaco.
Fecha: 25 noviembre del 2012

Firma:
Entidad: Municipalidad Distrital de Huanchaco
67


FORMATOS:
ANEXO SNIP 16
CONTENIDOS MNIMOS DE LOS INFORMES TCNICOS DE EVALUACIN
DE PROYECTOS DE INVERSIN PBLICA
I. DATOS GENERALES
TITULO: EVALUACION DEL PROYECTO Mejoramiento y Rehabilitacin
del Servicio Educativo en la I.E. Inicial N 81766 Sector Las Lomas, Distrito de
Huanchaco, Provincia de Trujillo - La Libertad.
CODIGO SNIP:
NIVEL DE ESTUDIO
PREINVERSION
MONTO
TOTAL
DE S/. 912,505.35
INVERSION (a precios de
mercado)
UNIDAD
FORMULADORA
Municipalidad
Distrital
Huanchaco
OPI RESPONSABLE:
Municipalidad
Huanchaco
de
de
II. RESULTADO DE LA EVALUACIN

III. ANTECEDENTES DEL PROCESO DE EVALUACIN
DESCRIPCIN
DOCUMENTO
FECHA
Etapa de Preinversin
Elaboracin de Perfil
22/09/2012
Aprobacin de Perfil
22/09/2012
Aprobacin y Declaracin de
viabilidad del Estudio de Factibilidad
17/08/2012
67
IV. EL PROYECTO

Localizacin
Departamento
Provincia
Distrito
Localidad
Direccin
:
:
:
:
:
La Libertad
Trujillo
Huanchaco
Las Lomas
Av. Las Palmeras s/n Mz. J Lote 7, Las Lomas
Objetivo central del proyecto.

ADECUADA ATENCION PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES
EDUCATIVAS EN LA I.E.I N81766 LAS LOMAS - DE HUANCHACO.
Medios fundamentales o componentes del proyecto. Descripcin resumida

de cada medio (en la alternativa de solucin seleccionada), especificando las
acciones que comprende y las metas de productos que se han establecido.
El estudio de preinversin se encuentra dimensionado para albergar un total de
215 alumnos. Asimismo ha considerado reas administrativas, educativas y de
servicios, de acuerdo al cuadro siguiente.
El equipamiento de mobiliario se ha realizado por ambientes:
67


Monto de Inversin del proyecto. Incluir tabla desagregada segn medios

fundamentales o componentes, a precios de mercado y sociales.
COSTOS DE
INVERSION
RUB
ROS
Unid
P.Mercado
Factor de
Correccin
P. Sociales
EXPEDIENTE TECNICO
Estudios
EJECUCION DE OBRA (rea Construida)
m2
38,765.75
-
0.85
-
32,950.89
Monto de
.Materiales (50%)
Global
387,856.50
0.85
329,678.03
Ejecucin
.M. Obra (30%)

.Equipos y Herramientas
(10%)
Global
232,713.90
0.91
211,769.65
Global
77,571.30
0.85
65,935.61
Global
77,571.30
0.85
65,935.61
Global
20,455.30
0.85
17,387.01
77,571.30
912,505.35
0.85
65,935.61
789,592.38
de Obra(*)
s/.775,713.00 .Gastos Generales (10 %)

Adquisicin
de
y Equipos de Mobiliarios
(**)Supervisin de Obra
Total (Nuevos Soles)
-
Estructura de financiamiento. Incluir tabla desagregada segn medios

fundamentales o componentes cuando corresponda.
Indicadores de rentabilidad social.
67
Formato SNIP 19

FICHA DE SEGUIMIENTO DEL PROYECTO

I.
INFORMACIN GENERAL
Datos del PIP

Nombre:
Mejoramiento y Rehabilitacin del Servicio

Educativo en la I.E. Inicial N 81766 Sector
Las Lomas, Distrito de Huanchaco,
Provincia de Trujillo - La Libertad.
Cdigo SNIP:
Cdigo DNPP:
Monto de Inversin:
Fecha de la declaracin de
viabilidad:
Fecha del primer desembolso:
Datos de la UE
Sector:
Pliego:
Nombre de la UE:
Nombre
y
cargo
del
Responsable:
Otros (Direccin, telfono, fax,
e-mail):
S/. 912,505.35
GOBIERNOS REGIONALES
GOBIERNO REGIONAL LA LIBERTAD
REGION LA LIBERTAD SEDE CENTRAL
Ing. ALVARO BAZAN CABELLOS
Objetivo del PIP (Propsito)

ADECUADA ATENCION PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS
EN LA I.E.I N81766 LAS LOMAS - DE HUANCHACO
II.
IMPLEMENTACIN DEL PIP (Eficiencia)
II.1. Avance Fsico

Componente
del PIP
Indicador (slo
el principal)
Unid
ad de
medi
da
Meta
total
vigen
te
(A)
Avan
ce
acum
.
(B)
% de
avan
ce
acum
.
(B/A)
Observacione
so
comentarios
Infraestructur
a pedaggica,
administrativa
y
complementa
ria adecuada.
Equipamiento
y
Mobiliario
adecuado
y
suficiente.

67

Dic
Nov
Oct
Sep
Ago
Jul
Jun
May
Abr
Mar
2010
Feb
Ejec
.
Acu
m.
200
9
Ene
Fuente de
Financiami
ento
Cost
o
total
actu
al.
Resto de aos
II.2 Avance Financiero (**)
RO
ROOC
RDR
Otras
Total
(**) Este avance se comparar con el cronograma programado registrado

en el SIAF-MPP
II.3. Situacin de los Estudios Definitivos (Expedientes Tcnicos)
Estudio
definitivo
Modalidad
Estado
Costo
III. GESTIN DE PROBLEMAS

Problemas relevantes,
oportunidades o riesgos
Acciones a tomar
Responsab
le
Fecha
IV. LECCIONES APRENDIDAS
67


Entrega Final Seminario de Construccion y Gestion

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MEJORAMIENTO Y REHABILITACIN DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA I.E.

2. CAPITULO I: CARACTERISTICAS GENERALES

4. CAPITULO III: ESTUDIO DE PREINVERSION A NIVEL DE PERFIL

IDENTIFICACIN DE PROYECTOS DE INVERSIN PBLICA A

FORMULACIN DE PROYECTOS DE INVERSIN PBLICA A NIVEL

SEMINARIO DE CONSTRUCCION Y GESTION FACULTAD DE ARQUITECTURA

MEJORAMIENTO Y REHABILITACIN DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA I.E. INICIAL N 81766

EVALUACIN DE PROYECTOS DE INVERSIN PBLICA A NIVEL

5. CAPITULO IV: GESTION DEL CICLO DE VIDA DEL PROYECTO DE

SEMINARIO DE CONSTRUCCION Y GESTION FACULTAD DE ARQUITECTURA

MEJORAMIENTO Y REHABILITACIN DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA I.E. INICIAL N 81766

de proyectos generado por la implementacin del sistema nacional de inversin

MEJORAMIENTO Y REHABILITACIN DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA I.E. INICIAL N 81766

El trabajo contiene cuatro captulos; el primero da a conocer las caractersticas generales

HUANCHACO, y que tiene como efectos el disconfort en los estudiantes y

SEMINARIO DE CONSTRUCCION Y GESTION FACULTAD DE ARQUITECTURA

MEJORAMIENTO Y REHABILITACIN DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA I.E. INICIAL N 81766

CAPITULO I: CARACTERISTICAS GENERALES

1.1. TITULO DEL ESTUDIO

MEJORAMIENTO Y REHABILITACIN DEL SERVICIO EDUCATIVO EN

AREVALO LOBATO JOSE ANDRES

1.4. DOCENTE ASESOR

SEMINARIO DE CONSTRUCCION Y GESTION FACULTAD DE ARQUITECTURA

MEJORAMIENTO Y REHABILITACIN DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA I.E. INICIAL N 81766

1.6. ENTIDADES O PERSONAS CON LAS QUE SE COORDINA EL PROYECTO

--------------------------TOMO 1--------------FORMULACIN DE PROYECTOS DE INVERSIN PBLICA A

El horizonte de evaluacin para el presente proyecto es de 10 aos, el mismo que es

EL CICLO DEL PROYECTO Y SU HORIZONTE DE EVALUACION

SEMINARIO DE CONSTRUCCION Y GESTION FACULTAD DE ARQUITECTURA

MEJORAMIENTO Y REHABILITACIN DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA I.E. INICIAL N 81766

CUADRO N 18: POBLACION REFERENCIAL PROYECTADA DEL SECTOR

SEMINARIO DE CONSTRUCCION Y GESTION FACULTAD DE ARQUITECTURA

MEJORAMIENTO Y REHABILITACIN DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA I.E. INICIAL N 81766

Fuente: Elaboracin Propia

CUADRO N 19: EDADES DE NINOS EN LAS LOMAS

Fuente: Datos del INEI 2011

Identificacin de los servicios que sern intervenidos por el proyecto:

MEJORAMIENTO Y REHABILITACIN DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA I.E. INICIAL N 81766

Los estndares ptimos

SEMINARIO DE CONSTRUCCION Y GESTION FACULTAD DE ARQUITECTURA

MEJORAMIENTO Y REHABILITACIN DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA I.E. INICIAL N 81766

Mz. E' Lt.

IE. 81766 Las

La estructura jerrquica est conformada de la siguiente manera:

MEJORAMIENTO Y REHABILITACIN DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA I.E. INICIAL N 81766

- Conoce satisfactoriamente el 90%

Programacin de clases y contenidos

conceptos, demostraciones, ejercicios,

De la misma forma la I.E. no desarrolla una eficiente gestin educativa segn

SEMINARIO DE CONSTRUCCION Y GESTION FACULTAD DE ARQUITECTURA

MEJORAMIENTO Y REHABILITACIN DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA I.E. INICIAL N 81766

El ingreso principal se efecta por un portn de madera en mal estado, llegando

El Pabelln 01 est constituido por 4 aulas, est construido de material pre

El Pabelln 02 est constituido por 01 aulas. Su estructura es de concreto con

El mdulo de servicios Higinicos es de uso de todo el centro y de uno unisex.

La losa deportiva es de concreto y se encuentra en mal estado y con falta de

El cerco perimtrico se ha construido de ladrillo y por sectores, por partes es

MEJORAMIENTO Y REHABILITACIN DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA I.E. INICIAL N 81766

Fuente: Informacin proporcionada por la directora De acuerdo con el informe de inspeccin

GRLL/PRE/SGDN/EASMV emitida por LA Sub Gerencia de Defensa Nacional, la cual

SEMINARIO DE CONSTRUCCION Y GESTION FACULTAD DE ARQUITECTURA

MEJORAMIENTO Y REHABILITACIN DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA I.E. INICIAL N 81766

totalmente en mal estado