INTRODUCCIN

En el mundo, se estn viviendo cada da diferentes eventos, unos

cientficos y otros naturales, unos beneficiosos para la humanidad, otros son
verdaderamente perjudiciales. Dentro de ellos se puede hablar sobre el
efecto fotoelctrico y su incidencia en el mundo.
Antes de tocar un tema especfico, es de gran importancia definirlo desde su
origen, para as entender bien el mismo. Segn los recursos consultados, el
efecto fotoelctrico fue descubierto por Heinrich, en 1887, al observar que
ciertos metales, bajo la accin de la luz, emiten cargas negativas. Ms
adelante se pudo comprobar que eran electrones y que la emisin se deba
principalmente a la radiacin ultravioleta. Los metales alcalinos son una
excepcin pues son capaces de emitir electrones al incidir ellos la luz visible.
En algn momento se crey que Albert Einstein fue uno de los
precursores del efecto fotoelctrico; sin embargo, a l este tema no le
interesaba en s, adems de que su teora por la primera dcada del siglo
pasado provocaba seras crticas negativas.
Es importante sealar, que aunque Einstein no le interesaba mucho este
tema, cre un artculo sobre el mismo, por el cual le fue concedido el premio
Nobel de Fsica en el ao de 1921, el Efecto Fotoelctrico.
La necesidad de ahondar ms sobre estos temas de gran importancia, es lo
que actualmente est llevando a los estudiantes a investigar y desarrollar
estrategias para aclarar sus dudas, es por ello que el presente trabajo de
investigacin est dirigido al estudio del efecto fotoelctrico en el mundo,
siendo este su objetivo principal, logrando llevar un mensaje a la institucin
sobre la importancia de aportar su grano de arena en cuanto al
calentamiento global, teniendo en cuenta que este tema est muy
relacionado con la gran apertura de la capa de ozono que hoy existe en el
planeta tierra, y que nadie se escapa a las graves consecuencias que esto
est dejando, sin embargo, el ser humano ha demostrado su falta de inters

al respecto y su desgano para aportar su ayuda en la materia, ya sea a

travs de actos de conciencia o de conocimientos adquiridos.
Planteamiento del problema
En el mundo se ha observado como la humanidad ha estado ligada
siempre al surgimiento de eventos importantes que ayudan y afectan el curso
de la historia, del desarrollo de civilizaciones enteras, en general, de la forma
como se concibe el mundo que le rodea. Es increble observar que, a pesar
de estar viviendo diariamente los diversos cambios mundiales, gracias a los
diferentes fenmenos que se han venido dando, son pocos los cambios en
cuanto a la forma de pensar del individuo, y su interactuar con el mundo, lo
cual agrava cada da la situacin de la humanidad.
En tal sentido, se quiso tomar un tema que abarque las problemticas que
se estn presentando en el mundo, es decir, en todas las poblaciones del
mundo, con respecto a la incidencia del efecto fotoelctrico en el ambiente,
tomando como punto bsico, el calentamiento global.
En este mismo orden de ideas, es importante definir claramente en qu
consiste el efecto fotoelctrico, que, segn lo investigado, El efecto
fotoelctrico consiste en la emisin de electrones por un material, cuando se
hace incidir sobre l una radiacin electromagntica (luz visible o ultravioleta,
en general).
A veces se incluyen en el trmino otros tipos de interaccin entre la luz y la
materia:

Fotoconductividad: es el aumento de la conductividad elctrica de la

materia o en diodos provocada por la luz. Descubierta por Willoughby
Smith en el selenio hacia la mitad del siglo XIX.

Efecto fotovoltaico: transformacin parcial de la energa lumnica en

energa elctrica. La primera clula solar fue fabricada por Charles Fritts
en 1884. Estaba formada por selenio recubierto de una fina capa de oro.

El efecto fotoelctrico fue descubierto y descrito por Heinrich Hertz en 1887,

al observar que el arco que salta entre dos electrodos conectados a alta
tensin alcanza distancias mayores cuando se ilumina con luz ultravioleta
que cuando se deja en la oscuridad. La explicacin terica fue hecha por
Albert Einstein, quien public en 1905 el revolucionario artculo Heurstica de
la generacin y conversin de la luz, basando su formulacin de la
fotoelectricidad en una extensin del trabajo sobre los cuentas de Max
Planck. Ms tarde Robert Andrews Millikan pas diez aos experimentando
para demostrar que la teora de Einstein no era correcta, para finalmente
concluir que s lo era.
Las caractersticas de la emisin fotoelctrica referida a un metal
son:
La emisin de electrones es instantnea al incidir la luz sobre el metal.
El aumentar la intensidad luminosa se incrementa el nmero de
electrones emitidos, pero no la velocidad de salida.
La velocidad de los electrones emitidos solo depende de la frecuencia de
la radiacin incidente.
Para cada metal existe una cierta frecuencia umbral, por debajo de la
cual no se produce emisin fotoelctrica.
Ante lo expuesto anteriormente, vale preguntar Cmo ha incidido el
efecto fotoelctrico en el mundo?
Objetivos
Objetivo General:
Determinar la incidencia del efecto fotoelctrico en la vida diaria
Objetivos Especficos
Diagnosticar los tipos de materiales que se pueden utilizar para
comprobar la incidencia de la energa.
3

 Realizar un experimento donde se tome la energa solar y se puede

medir la incidencia de este, elctrica y termicamente.
Dar a conocer el proceso de conversin de la energa solar para poder
ser utilizada por el hombre
Justificacin
El presente trabajo de investigacin surgi como una necesidad percibida
por los estudiantes, atendiendo al problema del calentamiento global y sus
consecuencias, donde ms de una tercera parte de la tierra se ve
amenazada por diferentes factores. Donde la humanidad se hace odos
sordos, destruyendo gran parte de la vegetacin natural, sin querer crear
conciencia al respecto.
Del mismo modo, dicho proyecto se realiza para conocer la incidencia del
efecto fotoelctrico en la vida diaria y en el mundo, y por ende, la
participacin que debe tener el ser humano al respecto.
En tal sentido, en esta investigacin se plantea proponer aspectos
importantes que ayuden a la creacin de conciencia en el ser humano.
Tomando en cuenta que se hace necesario sensibilizar, informar y
concientizar a las personas sobre el tema planteado.

Maro Terico
Antecedentes de la investigacin
Origen
Para entender todo al respecto, se hace necesario ahondar en lo terico,
lo que permite analizar e interpretar los diferentes eventos y fenmenos que
se estn presentando en la actualidad, especficamente el efecto
fotoelctrico.

Las primeras observaciones del efecto fotoelctrico fueron llevadas a

cabo por Heinrich Hertz en 1887 en sus experimentos sobre la produccin y
recepcin de ondas electromagnticas. Su receptor consista en
una bobina en la que se poda producir una chispa como producto de la
recepcin de ondas electromagnticas. Para observar mejor la chispa Hertz
encerr su receptor en una caja negra.
Sin embargo la longitud mxima de la chispa se reduca en este caso
comparada con las observaciones de chispas anteriores. En efecto la
absorcin de luz ultravioleta facilitaba el salto de los electrones y la
intensidad de la chispa elctrica producida en el receptor. Hertz public un
artculo con sus resultados sin intentar explicar el fenmeno observado.
En 1897, el fsico britnico Joseph John Thomson investigaba los rayos
catdicos. Influenciado por los trabajos de James Clerk Maxwell, Thomson
dedujo que los rayos catdicos consistan de un flujo de partculas cargadas
negativamente a los que llam corpsculos y ahora se conocen como
electrones.
Thomson utilizaba una placa metlica encerrada en un tubo de vaco
como ctodo exponiendo este a luz de diferente longitud de onda. Thomson
pensaba que el campo electromagntico de frecuencia variable produca
resonancias con el campo elctrico atmico y que si estas alcanzaban una
amplitud suficiente poda producirse la emisin de un "corpsculo"
subatmico de carga elctrica y por lo tanto el paso de la corriente elctrica.
La intensidad de esta corriente elctrica variaba con la intensidad de la luz.
Incrementos mayores de la intensidad de la luz producan incrementos
mayores de la corriente. La radiacin de mayor frecuencia produca la
emisin de partculas con mayor energa cintica.

En 1902 Philipp von Lenard realiz observaciones del efecto fotoelctrico

en las que se pona de manifiesto la variacin de energa de los electrones
con la frecuencia de la luz incidente.
En 1905 Albert Einstein propuso una descripcin matemtica de este
fenmeno que pareca funcionar correctamente y en la que la emisin de
electrones era producida por la absorcin de cuantos de luz que ms tarde
seran llamados fotones. En un artculo titulado "Un punto de vista heurstico
sobre la produccin y transformacin de la luz" mostr como la idea de
partculas discretas de luz poda explicar el efecto fotoelctrico y la presencia
de una frecuencia caracterstica para cada material por debajo de la cual no
se produca ningn efecto. Por esta explicacin del efecto fotoelctrico
Einstein recibira el Premio Nobel de Fsica en 1921.
El trabajo de Einstein predeca que la energa con la que los electrones
escapaban del material aumentaba linealmente con la frecuencia de la luz
incidente. Sorprendentemente este aspecto no haba sido observado en
experiencias anteriores sobre el efecto fotoelctrico. La demostracin
experimental de este aspecto fue llevada a cabo en 1915 por el fsico
estadounidense Robert AndrewsMillikan

Interpretacin del efecto fotoelctrico:

El efecto fotoelctrico es un fenmeno general, pero las experiencias
citadas del cinc y del metal alcalino indican que la emisin de los electrones
depende de la frecuencia de la luz excitatriz. Cuando se someten los metales
a la accin sucesiva de las radiaciones luminosas, desde la radiacin
ultravioleta hasta las infrarrojas, se comprueba que un metal determinado, el
efecto fotoelctrico se produce cuando la frecuencia de la radiacin es
superior a un valor lmite que se llama umbral fotoelctrico.

Se ha podido comprobar que las partculas emitidas por los metales

tienen la carga y la masa de los electrones e- y son iguales cualquiera que
sea el metal empleado en la experiencia.
Hiptesis de Einstein. Los fotones. Cuantificacin de la energa:
El efecto fotoelctrico, descubierto por Hertz en 1887, demuestra que la
energa luminosa transportada por las radiaciones que inciden en el metal se
transforma en energa mecnica. Parte de esa energa mecnica se emplea
en arrancar los electrones de la superficie del metal y parte se transforma en
energa cintica de los electrones que salen expulsados con una velocidad
(v). La teora ondulatoria de la luz no explica suficientemente el efecto
fotoelctrico ya que segn esta teora, la energa luminosa es transportada
por una radiacin. Sin embargo, se ha dicho antes, que el umbral
fotoelctrico depende de la frecuencia de la radiacin excitatriz, y la mayor o
menor iluminacin del metal influye en el nmero de electrones impulsados,
pero no en la velocidad que adquieren.
De aqu que se buscara una explicacin del fenmeno fotoelctrico
partiendo de la teora de los quanta por el fsico Alemn Marx Planck (1858 1947) en el ao 1900. Segn esta teora la energa transportada por una
radiacin de frecuencia (f) es siempre un mltiplo entero del producto (h x f)
donde (h) representa una constante universal que vale, en el S.I., h = 6,62 x
10 -34 Joules.s. El producto (h x F) constituye el cuanto de energa, es decir,
la menor cantidad de energa que se puede obtener en una radiacin de
frecuencia (f): es como un tomo o grado de energa. Esto llevo a Einstein a
replantear nuevamente la teora corpuscular de la luz debido a Newton,
diciendo que la luz consta de pequeos cuantos o gramos de energa, a los
que llam fotones.
Cada fotn de una radiacin (luminosa) de frecuencia (f) transporta una
energa.
E=hxf
Siendo:

E: Energa del fotn

h: Constante universal, llamada constante de Planck; su valor es 6,63x10 -34
joule.s
f: Frecuencia de la radiacin.
Se Observa que, segn sta ecuacin:
La energa radiante, tal como la luz, se propaga en paquetes de energa,
cuyos tamaos son proporcionales a la frecuencia de la radiacin.La energa
ha de ser absorbida o emitida por cuantos completos, no siendo admisibles
fracciones del cunto.
En definitiva la energa, igual que la materia, presenta una estructura
discontinua. A partir de la teora de Planck, todas las energas estn
permitidas, sino slo aquellas que sean mltiples de (h).
La hiptesis de Planck ha sido confirmada y es una de las ms fructferas de
toda la Fsica; la cual fue presentada en un Congreso de Berln. Esta
hiptesis, se bas en las radiaciones emitidas por cualquier fotn luminoso,
indicando que no son un flujo continuo de ondas luminosas, sino una
corriente de fotones individuales.
Los fotones del rayo de luz tienen una energa caracterstica, determinada
por la frecuencia de la luz. En el proceso de fotoemisin, si
un electrn absorbe la energa de un fotn y ste ltimo tiene ms energa
que la funcin trabajo, el electrn es arrancado del material. Si la energa del
fotn es demasiado baja, el electrn no puede escapar de la superficie del
material. Aumentar la intensidad del haz no cambia la energa de los fotones
constituyentes, solo cambia el nmero de fotones. En consecuencia, la
energa de los electrones emitidos no depende de la intensidad de la luz,
sino de la energa de los fotones individuales.
Los electrones pueden absorber energa de los fotones cuando son
irradiados, pero siguiendo un principio de "todo o nada". Toda la energa de
un fotn debe ser absorbida y utilizada para liberar un electrn de un enlace
8

atmico, o si no la energa es re-emitida. Si la energa del fotn es absorbida,

una parte libera al electrn del tomo y el resto contribuye a la energa
cintica del electrn como una partcula libre.
Einstein no se propona estudiar las causas del efecto en el que los
electrones de ciertos metales, debido a una radiacin luminosa, podan
abandonar el metal con energa cintica. Intentaba explicar el
comportamiento de la radiacin, que obedeca a la intensidad de la radiacin
incidente, al conocerse la cantidad de electrones que abandonaba el metal, y
a la frecuencia de la misma, que era proporcional a la energa que impulsaba
a dichas partculas.
Bases tericas.
Energa
La energa es la capacidad de los cuerpos o conjunto de stos para
efectuar un trabajo. Todo cuerpo material que pasa de un estado a otro
produce fenmenos fsicos que no son otra cosa que manifestaciones de
alguna transformacin de la energa.
Tipos de energa
i.

Energa trmica: se debe al movimiento de las partculas que constituyen la

materia. Un cuerpo a baja temperatura tendr menos energa trmica que
otro que est a mayor temperatura. La transferencia de energa trmica de
un cuerpo a otro debido a una diferencia de temperatura se denomina

calor.
ii. Energa elctrica: es causada por el movimiento de las cargas elctricas en
el interior de los materiales conductores. Esta energa produce,
fundamentalmente, 3 efectos: luminoso, trmico y magntico.
iii. Energa radiante: es la que poseen las ondas electromagnticas como la luz
visible, las ondas de radio, los rayos ultravioleta (UV), los rayos infrarrojo
(IR), etc. La caracterstica principal de esta energa es que se puede
propagar en el vaco, sin necesidad de soporte material alguno.

iv. Energa qumica: es la que se produce en las reacciones qumicas. Una pila
v.

o una batera poseen este tipo de energa.

Energa nuclear: es la energa almacenada en el ncleo de los tomos y
que se libera en las reacciones nucleares de fisin y de fusin

Energa Solar
Es la energa obtenida directamente del Sol. La radiacin solar incidente
en la Tierra puede aprovecharse por su capacidad para calentar o
directamente a travs del aprovechamiento de la radiacin en dispositivos
pticos o de otro tipo. Es un tipo de energa renovable y limpia, lo que se
conoce como energa verde.
La potencia de la radiacin vara segn el momento del da, las
condiciones atmosfricas que la amortiguan y la latitud. Se puede asumir que
en buenas condiciones de irradiacin el valor es superior a los 1000 W/m en
la superficie terrestre. A esta potencia se la conoce como irradiacin.
La radiacin es aprovechable en sus componentes directa y difusa, o en
la suma de ambas. La radiacin directa es la que llega directamente del foco
solar, sin reflexiones o refracciones intermedias. La difusa es la emitida por la
bveda celeste diurna gracias a los mltiples fenmenos de reflexin y
refraccin solar en la atmsfera, en las nubes, y el resto de elementos
atmosfricos y terrestres. La radiacin directa puede reflejarse y
concentrarse para su utilizacin, mientras que no es posible concentrar la luz
difusa que proviene de todas direcciones.
Efecto Fotoelctrico
Formacin y liberacin de partculas elctricamente cargadas que se
produce en la materia cuando es irradiada con luz u otra radiacin
electromagntica. El trmino efecto fotoelctrico designa varios tipos de

10

interacciones similares. En el efecto fotoelctrico externo se liberan

electrones en la superficie de un conductor metlico al absorber energa de
la luz que incide sobre dicha superficie. Este efecto se emplea en la clula
fotoelctrica, donde los electrones liberados por un polo de la clula, el
fotoctodo, se mueven hacia el otro polo, el nodo, bajo la influencia de un
campo elctrico.
El estudio del efecto fotoelctrico externo desempe un papel importante
en el desarrollo de la fsica moderna. Una serie de experimentos iniciados en
1887 demostr que el efecto fotoelctrico externo tena determinadas
caractersticas que no podan explicarse por las teoras de aquella poca,
que consideraban que la luz y todas las dems clases de radiacin
electromagntica se comportaban como ondas. Por ejemplo, a medida que la
luz que incide sobre un metal se hace ms intensa, la teora ondulatoria de la
luz sugiere que en el metal se liberarn electrones con una energa cada vez
mayor. Sin embargo, los experimentos mostraron que la mxima energa
posible de los electrones emitidos slo depende de la frecuencia de la luz
incidente, y no de su intensidad.
En 1905, para tratar de explicar el mecanismo del efecto fotoelctrico
externo, Albert Einstein sugiri que podra considerarse que la luz se
comporta en determinados casos como una partcula, y que la energa de
cada partcula luminosa, o fotn, slo depende de la frecuencia de la luz.
Para explicar el efecto fotoelctrico externo, Einstein consider la luz como
un conjunto de "proyectiles" que chocan contra el metal. Cuando un electrn
libre del metal es golpeado por un fotn, absorbe la energa del mismo. Si el
fotn tiene la suficiente energa, el electrn es expulsado del metal.
La teora de Einstein explicaba muchas caractersticas del efecto
fotoelctrico externo, como por ejemplo el hecho de que la energa mxima
de los electrones expulsados sea independiente de la intensidad de la luz.
Segn la teora de Einstein, esta energa mxima slo depende de la energa
del fotn que lo expulsa, que a su vez slo depende de la frecuencia de la

11

luz. La teora de Einstein se verific por experimentos posteriores. Su

explicacin del efecto fotoelctrico, con la demostracin de que la radiacin
electromagntica puede comportarse en algunos casos como un conjunto de
partculas, contribuy al desarrollo de la teora cuntica.
El trmino efecto fotoelctrico tambin puede referirse a otros tres
procesos: la fotoionizacin, la fotoconduccin y el efecto fotovoltico.
El Fotn se puede definir as:
Un fotn es la unidad de radiacin electromagntica con una longitud de
onda y una frecuencia determinada, que posee una cierta cantidad de
energa llamada cuanto de energa.
La fotoionizacin es la ionizacin de un gas por la luz u otra radiacin
electromagntica. Para ello, los fotones tienen que poseer la suficiente
energa para separar uno o ms electrones externos de los tomos de gas.
En la fotoconduccin, los electrones de materiales cristalinos absorben
energa de los fotones y llegan as a la gama de niveles de energa en la que
pueden desplazarse libremente y conducir electricidad.
En el efecto fotovoltico, los fotones crean pares electrn-hueco en
materiales semiconductores (vase Semiconductor). En un transistor, este
efecto provoca la creacin de un potencial elctrico en la unin entre dos
semiconductores diferentes.
El efecto fotoelctrico est basado en la Teora cuntica, teora fsica
basada en la utilizacin del concepto de unidad cuntica para describir las
propiedades dinmicas de las partculas subatmicas y las interacciones
entre la materia y la radiacin. Las bases de la teora fueron sentadas por el
fsico alemn Max Planck, que en 1900 postul que la materia slo puede
emitir o absorber energa en pequeas unidades discretas llamadas cuantos.
Otra contribucin fundamental al desarrollo de la teora fue el principio de
incertidumbre, formulado por el fsico alemn Werner Heisenberg en 1927, y

12

que afirma que no es posible especificar con exactitud simultneamente la

posicin y el momento lineal de una partcula subatmica.
Paneles Fotovoltaicos
Estn formados por un conjunto de celdas (clulas fotovoltaicas) que
producen electricidad a partir de la luz que incide sobre ellos. La potencia
mxima que puede suministrar un mdulo se denominapotencia pico.
Tipos de paneles
i. Monocristalinas: se componen de secciones de un nico cristal de silicio
(reconocibles por su forma circular o hexagonal).
ii. Policristalinas: cuando estn formadas por pequeas partculas
cristalizadas.
iii. Amorfas: cuando el silicio no se ha cristalizado.
Este tipo de paneles producen electricidad en corriente continua y aunque su
efectividad depende tanto de su orientacin hacia el sol como de su
inclinacin con respecto a la horizontal, se tiende a las instalaciones fijas, por
ahorros en mantenimiento y con una inclinacin al sur fija que depende de
la latitud. Por su potencia, la luz solar es la ms efectiva, pero las clulas
solares funcionan con cualquier tipo, como se podra observar en las
calculadoras de bolsillo, que tambin funcionan en interiores con luz artificial
La hora solar pico (HSP) es una unidad que mide la irradiacin solar y
se define como el tiempo en horas de una hipottica irradiancia solar
constante de 1000 W/m2.
Una hora solar pico equivale a 3,6 MJ/m 2 o, lo que es lo mismo, 1 kWh/m2,
tal y como se muestra en la siguiente conversin:

Interpretacin grfica

13

Si se representa en un grfico la distribucin horaria de la irradiacin

incidente sobre la superficie terrestre se observa que los niveles varan a lo
largo del da. Grficamente, la hora pico solar se interpreta como una funcin
de valor constante que delimita la misma rea que la distribucin antes

mencionada.
Interpretacin grfica de la hora solar pico

Glosario de trminos
Aislantes: material con escasa conductividad elctrica.
Amperio: unidad de intensidad de corriente elctrica.
tomo: unidad ms pequea de un elemento qumico que mantiene su
identidad o sus propiedades y que no es posible dividir mediante
procesos qumicos.
Clula fotovoltaica: Es un dispositivo electrnico que permite transformar la
energa luminosa (fotones) en energa elctrica (electrones), mediante el
14

efecto fotoelctrico. Al grupo de clulas fotoelctricas se le conoce como

panel fotovoltaico.
Conductor: Se dice que un cuerpo es conductor cuando puesto en contacto
con un cuerpo cargado de electricidad transmite sta a todos los puntos de
su superficie.
Conduccin de la electricidad: Los electrones que circulan alrededor
del ncleo del tomo, pueden saltar de un tomo a otro cuando se les aplica
una diferencia de potencial elctrico que se llama voltaje y que se mide
en voltios.
En algunos materiales (por ejemplo los metales) es fcil hacer mover a
los electrones de tomo a tomo; en cambio en otros, como por ejemplo el
vidrio, no lo es. Si es fcil mover los electrones de un tomo a otro se dice
que el material es conductor. Utilizamos materiales conductores para llevar la
electricidad de un lugar a otro.
Colector solar: Tambin llamado panel solar, es un dispositivo que sirve
para aprovechar la energa de la radiacin solar, transformndola en energa
trmica para usos domsticos o comerciales
Efecto fotoelctrico: Consiste en la emisin de electrones por un material
cuando se le ilumina con radiacin electromagntica (luz visible o ultravioleta,
en general).
Efecto fotovoltaico: Transformacin parcial de la energa luminosa en
energa elctrica.
Fotn: Partcula mnima de energa luminosa o de otra energa
electromagntica que se produce, se transmite y se absorbe.
"la luz es energa que se transmite por medio de fotones en forma de onda
electromagntica"
In:En la electrlisis, tomo que aparece en cada uno de los polos del
electrlito como resultado de la descomposicin del mismo."el ion que
aparece en el ctodo tiene carga positiva, se llama catin y procede de un

15

elemento electropositivo; el ion que aparece en el nodo tiene carga

negativa, se llama anin y procede de un elemento electronegativo"
Hertz: unidad de frecuencia.
Ohmio: es la unidad de resistencia elctrica
Paneles fotovoltaicos: producen electricidad a partir de la luz que incide
sobre ellos. La potencia mxima que puede suministrar un mdulo se
denomina potencia pico.
Potencia: significa la rapidez con la que se realiza un trabajo
Radiacin solar: conjunto de radiaciones electromagnticas emitidas por
el Sol.
Silicio: es un elemento qumico no metlico situado en el grupo 14 de
la tabla peridica de los elementos formando parte de la familia de
los carbonoideos.
Vatio: es la unidad de potencia del Sistema Internacional de Unidades.
Voltaje: es la presin que ejerce una fuente de suministro de energa
elctrica o fuerza electromotriz (FEM) sobre las cargas elctricas o
electrones en un circuito elctrico cerrado, para que se establezca el flujo de
una corriente elctrica.
Voltio: es la unidad derivada del SI para el potencial elctrico, fuerza
electromotriz y el voltaje.

16

Marco Metodolgico
Metodologa
El presente estudio se enmarco en la modalidad de proyecto factible,
segn el manual de Trabajo de Grado Especializacin, Maestra, y Tesis
Doctorales de la Universidad Libertador (2001), la define como la
investigacin, elaboracin y desarrollo de una propuesta o un modelo
operativo variable para solucionar problemas, requerimientos o necesidades
de organizaciones o grupos sociales, en esta caso sera la necesidad de
demostrar la incidencia del efecto fotoelctrico en la vida diaria. Por otra
parte se describirn las tcnicas con la que se trabaj, para recopilar la
informacin necesaria, de modo que se pueda planificar y ejecutar las
actividades.
En esta parte del proyecto se describe un procedimiento que permite el
clculo del tiempo, temperatura y Megabyte, por medio de un tester y del
calentamiento solar, presentando los resultados tanto numricos como
grficos que muestran la incidencia del efecto fotoelctrico en la vida diaria.

Diseo de investigacin
El diseo de investigacin constituye el plan general del investigador para
obtener respuestas a sus interrogantes o comprobar la hiptesis de
investigacin. El diseo de investigacin desglosa las estrategias bsicas
que el investigador adopta para generar informacin exacta e interpretable.

17

En cuanto al diseo de investigacin, este no es ms que la estrategia

general que adopta el investigador para responder al problema planteado.
El diseo del proyecto de investigacin, est determinado por la
investigacin de campo. Segn Arias (2006), consiste en la recoleccin de
datos directamente de los sujetos investigados o de la realidad donde
ocurren los hechos. En este sentido, los investigadores se trasladaron al
ambiente seleccionado para ejecutar el experimento , para observar y realizar
el diagnstico sobre los resultados obtenidos.
Tipo de investigacin
La investigacin se enmarca dentro de la modalidad de tipo de campo
descriptiva. Segn Sampiere (1997), define la investigacin de campo
descriptiva como un proceso sistemtico, riguroso y racional de recoleccin,
tratamiento y anlisis y presentacin de datos, basados en una estrategia de
recoleccin directa de la realidad de las informaciones necesarias para la
investigacin
Este planteamiento lo sustenta Mndez (2001), cuando se refiere tambin
a la parte descriptiva, el mismo establece que la descripcin es unos de los
subproductos de la observacin y es necesario para el establecimiento de
explicaciones, permite reunir los resultados de las observaciones, si es el
caso del fenmeno que se estudia. Por su parte Hernndez y col (1998),
establece que la investigacin descriptiva consiste en estudiar una situacin,
evento o proceso haciendo un anlisis de sus caractersticas, propiedades, y
elementos constitutivos.
Chvez (2003), seala que los estudios descriptivos solo pretenden
especificar y detallar los resultados en funcin a una o grupos de variables,
respecto a los cuales no existe hiptesis. En lneas generales en una
investigacin descriptiva no se manipulan las variables para los hechos a
suceder, va ms all de la recogida o tabulacin de datos, se ocupa del

18

anlisis e interpretacin de los datos que han sido reunidos con un propsito
definido la compresin y solucin de problemas importantes (Sampieri. R. y
col. 2003).

Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de Datos.

En funcin del logro de los objetivos de este estudio, se emplearon
instrumentos y tcnicas orientadas a obtener informacin o datos a travs de
las siguientes tcnicas:
Observacin: Segn Hurtado (2000), la observacin es la primera forma
de contacto o de relacin con los objetos que van a ser estudiados.
Constituye un proceso de atencin, recopilacin y registro de informacin,
para el cual el investigador se apoya en sus sentidos
(vista, odo, olfato, tacto)
Revisin Documental: segn Arias (2006), se basa en la obtencin y
anlisis de datos, provenientes de materiales impresos u otros tipos de
documentos.
Experimento: es todo un proceso complejo en el que se emplean medidas
y se realizan pruebas para comprobar y estudiar algn proceso antes de
ejecutarlo por completo, en un experimento se realizan todo tipo de estudios,
a fin de constatar la funcionalidad del objeto en estudio.
La Propuesta
La parte experimental se realiz al aire libre, al frente de la casa de una
de las estudiantes responsables del proyecto.
El material que se utiliz fue:

1 Tester
1 termmetro
1 cronmetro
1 lmina de aluminio

19

 1 lmina de Acero
1 lmina de Zinc

Cuadro de materiales

20

Grfico N 1
Lmina de Aluminio
12:00 AM
12:00 AM
12:00 AM

Energa

12:00 AM
12:00 AM
12:00 AM
12:00 AM
0

10

12

Tiempo

Durante este experimento, utilizando la lmina de aluminio, se pudo

observar como el efecto fotoelctrico dio inicio al momento de empezar a
calentar el material, a travs de la incidencia del sol sobre el mismo, tomando
como referencia el tiempo de inicio a la 1:00 PM, alcanzando una
temperatura mxima de 40,3 C a la 1:20 PM, es decir, 20 min luego de
haber iniciado el experimento, observando una temperatura mxima de 2,4
voltios.
21

Grfico N 2
Lmina de Acero
12:00 AM
12:00 AM
12:00 AM

Energa

12:00 AM
12:00 AM
12:00 AM
12:00 AM
0

10

12

Tiempo

En este experimento se utiliz la lmina de acero, el mismo arroj

como resultado, que el material empez a calentar a la 1:00, alcanzando su
mxima en grado centgrado, a la 1:30, equivalente a 42,1 C, y su energa
alcanz un total de 4,3 voltios. Tomando en cuenta el experimento anterior se
puede decir que, se viene observando que el aluminio calienta con ms

22

rapidez que el acero, sin embargo el acero, con 10 minutos ms de

exposicin al sol, alcanza mayores valores que el aluminio.

Grfico N 3
Lamina de Zinc
12:00 AM
12:00 AM
12:00 AM

Energa

12:00 AM
12:00 AM
12:00 AM
12:00 AM
0

10

12

Tiempo

Con respecto al experimento con la lmina de Zinc, se pudo observar que,

aunque este suele ser ms grueso que el aluminio, alcanz un total mayor
que los otros dos, en un tiempo de 20 min, igual que el aluminio, pero con
una energa de 5,2 voltios, alcanzando una temperatura de 45 C., esto
indica que el Zinc es un material con mayor facilidad para que se logre el

23

efecto fotoelctrico, del cual se podra decir que es debido a los

componentes con el que est elaborado.

Grfico N 4
Trozo de Vidrio
12:00 AM
12:00 AM
12:00 AM

Energa

12:00 AM
12:00 AM
12:00 AM
12:00 AM
0

10

12

Tiempo

Por ltimo se trabaj con el trozo de Vidrio, de donde se obtuvo que,

debido a sus compuestos, es el material que ms tiempo necesita para que
el efecto fotoelctrico se d, puesto que al ser expuesto al sol se pudo
observar que tard un tiempo de 45 min para dar inicio a su calentamiento,
logrando alcanzar su temperatura mxima de 40,5 C a los 3,1 Voltios.

24

ANLISIS DE LOS RESULTADOS

En esta parte del proyecto, se presenta el resultado grfico de la
informacin obtenida mediante la ejecucin del experimento. Iniciando con el
anlisis descriptivo de todas las variables, dependientes e independientes,
usadas en esta investigacin, lo que permite desarrollar un anlisis sobre el
resultado obtenido. Despus se realiza un anlisis con tablas de contingencia
que permite determinar relaciones significativas entre algunas de las
variables estudiadas.

Material
Aluminio
Acero
Zinc
Vidrio

Tiempo
20 min.
30 min.
20 min.
50 min.

Grados
40,3 C
42,1C
45,0C
40,5C

25

Voltios
2,4
4,3
5,2
3,1

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Conclusiones:
Los resultados obtenidos en el presente estudio permiten formular las
siguientes conclusiones:
Se logr precisar el funcionamiento y la estructura del prototipo realizado
por los estudiantes responsables del proyecto, evaluando cada detalle y
cambios que se generaban.
Para determinar las leyes y principios de los cientficos mencionados en
este proyecto, con respecto al efecto fotoelctrico, se deben estudiar todo lo
que se refiera a energa solar, el efecto fotoelctrico, el fotn, y todo lo que al
respecto implica.
El desarrollo de este proyecto se logr, cubriendo todas las expectativas de
los investigadores gracias a los experimentos realizados.
Se demostr que la mejor manera para determinar la incidencia del efecto
fotoelctrico en la vida diaria es a travs de los experimentos, evaluando
cada uno por separado.
En conclusin, y tomando en cuenta lo ates dicho, se confirma que,
durante el experimento realizado se pudo demostrar que si se da el efecto
fotoelctrico por medio de las radiaciones solares, el cual hace que

26

realmente se produzcan vibraciones de las molculas, utilizando diferentes

materiales, tales como el aluminio, el acero, el zinc y el vidrio.
Por medio de este experimento, se pudo constatar que si se genera
energa a travs de los materiales y los rayos solares, demostrando que unos
tardan ms que otros de acuerdo a su composicin, como es el caso del
vidrio, con el cual se observ que al momento de su experimento, el voltaje
suba y bajaba, hasta alcanzar su energa a los 50 minutos, quedando
estable a 3,1 Voltios.

Recomendaciones
En virtud a las conclusiones antes mencionadas, se hace necesario
formular una serie de recomendaciones con la finalidad de impulsar el
desarrollo de este tipo de actividades, en cuanto a la comprobacin de
teoras de esos grandes cientficos como Einstein, Planck, y Heinrich Hertz,
en cuanto al efecto fotoelctrico, puesto que es de gran importancia,
demostrar por uno mismo lo que estas teoras se plantean. A continuacin se
presentan algunas recomendaciones:
Impulsar este tipo de actividades, para fortalecer las materias prcticas en
las instituciones.
Ms preocupacin por parte de los estudiantes, para que desarrollen este
tipo de actividades, para demostrar con hechos lo que en las teoras se
describe.
Estudiar la posibilidad de presentar proyectos cientficos que estimulen
ms a los estudiantes a preocuparse ms por las materias prcticas.

Que la institucin se preocupe ms en formar a los estudiantes para la

elaboracin de proyectos.

27

Bibliografa

Adolfo Eloy Acosta y Horacio Gonzlez (2.002). Tesis de grado de la

Universidad Nueva Esparta. Sistema Opto-Elctrico para un Enlace

punto a punto.
Carlos Andrs Carvajal T. (2002) El Espectro Electromagntico.

Disponible en: http://almaak.tripod.com/temas/espectro.htm

Manual de orientaciones para la redaccin y presentacin de trabajos

de investigacin en el festival juvenil de la ciencia.

www.google.com.co
www.wikipedia.org
www.astro.inin.mx
www.bibliotecavirtual.dgb.umich.

28

Anexos

29

Ejecucin del experimento

30

Repblica bolivariana Venezuela

Ministerio del poder popular de educacin
L.B. Rafael Mara Urrecheaga
Pampn Trujillo

La Incidencia del Efecto Fotoelctrico

en la vida diaria

31

Integrantes.
Gonzlez Ariadna. # 05
Prez Paola # 10
Moreno Angenil # 20
Santos Norelys # 24
5 Ao, seccin B
Prof. Jackeline Canelones
Pampn, Abril de 2015
Repblica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educacin
L.B. Rafael Mara Urrecheaga
Pampn, Edo. Trujillo
Ttulo: La Reflexin de la luz a travs de espejos.
Autoras: Gonzlez Ariadna, Prez Paola, Moreno Angenil, Santos
Norelys

Resumen
El presente trabajo tiene como finalidad presentar un experimento sobre
la incidencia del efecto fotoelctrico en la vida diaria. En el mismo se
desarrollarn las partes del trabajo, tales como: la introduccin, las bases
tericas, los objetivos, tanto generales, como especficos y todo lo referente
al marco metodolgico. En tal sentido, se pretende demostrar, a travs de
experimentos, como inciden los rayos solares para lograr el efecto
fotoelctrico en diferentes materiales como el aluminio, el acero, el zinc y el
vidrio. Con todo esto se pretende orientar a los individuos, tomando en
cuenta las teoras de algunos cientficos, los conceptos sobre el tema

32

planteado, y el anlisis obtenido de dicho experimento, con sus conclusiones

y recomendaciones.

Palabras clave: efecto fotoelctrico, energa solar, efecto fotovoltaico, fotn,

experimentos.

NDICE GENERAL
ii

Resumen.

ii

ndice General..
ndice de Grficos...
Introduccin..
EL PROBLEMA

iii
iv
1
2
3

Objetivo General.
3
Objetivos Especficos.
Justificacin
..
MARCO TERICO

33

4
Bases Tericas.
MARCO METODOLGICO
Metodologa.

17

Diseo de investigacin .
Tipo de investigacin
Anlisis de los resultados
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Conclusiones.
Recomendaciones
Bibliografa..
Anexos

17
18
20
25
26
27
28

NDICE DE GRAFICOS
Grafico
Grafico
Grafico
Grafico

iii
N 1......................................................................................
N 2......................................................................................
N 3......................................................................................
N 4......................................................................................

34

21
22
23
24

iv

35