Anda di halaman 1dari 15

Pendidikan Agama Islam

BAB I
PENDAHULUAN
A. DESKRIPSI
Modul ini tentang Iman Kepada Allah SWT yang merupakan salah satu
bagian dari rukun iman yang keenam. Iman kepada Allah SWT sebagai bahan
dasar keimanan seorang muslim yang pertama.
Pengakuan seorang muslim terhadap Allah SWT sebagai Tuhan serta
merupakan salah satu bagian syahadat. Ada dua syahadat, yaitu : Syahadat Tauhid
dan syahadat Rosul. Syahdat tauhid adalah pengakuan seorang muslim terhadap
Allah sebagai RABB (Tuhan). Sedangkan syahadat Rosul adalah pengakuan
seorang muslim terhadap kerosulan Nabi Muhammad saw.
1. Kompetensi yang diharapkan
Hasil belajar yang akan dicapai siswa setelah mempelajari modul ini adalah :
a. Mampu menjelaskan pengertian Iman Kepada Allah SWT
b. Mampu menyebutkan sifat-sifat wajib bagi Allah SWT
c. Mampu menjelaskan pengertian Asmaul Husna
2. Manfaat Kompetensi
Manfaat kompetensi tersebut didunia kerja antara lain : siswa dapat
menerapkan taat serta taqwa kepada Allah SWT.
a. Memiliki taat dalam pelaksanaan tugas yang ada di dunia kerja
b. Memiliki rasa takut takut bila melanggar aturan dunia kerja
c. Merasa selalu diawasi dalam setiap kita bergerak
d. Memiliki rasa / sifat bijaksana dalam segala haliah, maqaliah, dan filiyah.
B. PRASYARAT
Kemampuan awal yang dipersyaratkan untuk mempelajari modul ini adalah telah
menyelesaikan kompetensi A dan telah mampu membaca dan menulis Al-quran
C. Petunjuk Penggunaan Modul
Panduan tata cara menggunakan modul ini bagi siswa maupun guru adalah :
1. Bagi siswa
a. Langkah-langkah belajar yang ditempuh
Bentuk kelompok belajar dengan anggota 5-7 siswa
Membaca dengan baik dan teratur petunjuk modul ini dan materi
bahan ajar
Carilah dan salinlah terjemahan sifat wajib dagi Allah SWT dan
Asmaul Husna, kemudian diskusikan isinya masing-masing
kelompok
Lakukan kegiatan mentoring sesuai jadwal yang telah ditetapkan guru
Lakukan muhasabah dan isilah buku praktikum dan penilaian yang
kamu lakukan sehari-hari.
b. Perlengkapan yang harus dipersiapkan
Al-quran dan terjemahannya
Buku praktikum dan penilaian
Buku catatan
c. Hasil pelatihan
Untuk mengetahui hasil pelatihan. Serahkan buku praktikum dan penilaian
kepada guru PAI dengan dilampiri bukti-bukti kegiatan dan pengamalan
agama yang anda laksanakan dengan tujuan apakah anda kompeten atau
belum.

Pendidikan Agama Islam

2. Peranan Guru PAI dalam proses pemelajaran


a. Membagi siswa menjadi kelompok-kelompok 5-10 siswa
b. Membantu siswa dalam perencanaan proses pemelajaran
c. Membimbing siswa melakukan tugas-tugas praktik yang dijelaskan dalam
tahap-tahap pemelajaran
d. Membantu siswa dalam memahami konsep keimanan kepada Allah SWT
dan menjawab pertanyaan siswa
e. Mengorganisasikan kegiatanb belajar kelompok, kemudian merencanakan
proses penilaian dan menyiapkan instrumennya
f. Melaksanakan penilaian hasil mentoring
g. Melakukan konsolidasi tentang sikap, pengetahun dan ketrampilan dari
kompetensi Iman Kepada Allah SWT
h. Merundingkan dengan siswa rencana pemelajaran selanjutnya
i. Mencatat kemajuan masing-masing siswa
D. TUJUAN AKHIR
Setelah mempelajari modul ini siswa diharapkan
1. Memiliki taat dalam pelaksanaan tugas yang ada didunia kerja
2. Merasa selalu diawasi dalam setiap gerak / langkah
3. Memiliki sifat bijaksana dalam segala haliyah, maqaliyah dan filiyah
4. Hafal sifat-sifat wajib dan dapat menerapkan isinya dalam kehidupan seharihari
5. Mengerti isi tentang Asmaul Husna
E. KOMPETENSI
Sedangkan kompetensi yang diharapkan dalam modul ini adalah :
1. Mampu menjelaskan pengertian Iman Kepada Allah SWT
2. Mampu menyebutkan sifat-sifat wajib dengan penerapannya
3. Mampu menjelasjkan pengertian Asmaul Husna dan isinya
F. CEK KEMAMPUAN
1. Jelaskan pengertian Iman Kepada Allah SWT
2. Tulis sifat wajib bagi Allah
3. Jelaskan pengertian Asmaul Husna
4. Tulis 5 kelompok Asmaul Husna

Pendidikan Agama Islam

BAB II
PEMELAJARAN
A. RENCANA BELAJAR SISWA
Bln/Mgg
No.
Kegiatan
1 2 3 4 5
1.
Membaca bahan ajar
2.
Menyalin bahan ajar
3.
Menyimpulkan
bahan ajar

Waktu

Pencap
aian

Ttd
Siswa Guru

B. URAIAN MATERI
a. Iman kepada Allah & Sifatnya
1. Pengertian Iman Kepada Allah SWT
Menurut bahasan, Iman berasal dari bahasa arab, yaitu :

-
Yang berarti : percaya, sedang menurut isitilah iman : ialah keyakinan
yang tidak tegoyahkan yang timbul berdasarkan
pengetahuan dan kepercayaan.
Maka dengan demikian yang dimaksud iman kepada Allah adalah percaya
dan yakin kepada adanya Allah sifat-sifat, ciptaan dan hukum-hukum-Nya
Cara beriman Kepada Allah ada 2 :
- Secara Ijmadi yaitu :
Percaya kepada Allah secara garis besar, seperti menyakini Allah itu
ada, menciptakan Alam semesta mengatur makhluknya, Maha
Pengasih, Penyayang
- Secara Tafshili yaitu :
Percaya adanya Allah SWT, secara rinci dengan mengetahui sifat-sifat
dan nama-nama yang indah.
2. Macam-macam sifat-sifat Allah
Wujud
><
Qidam
><
Baqo
><
Mukhalafatul lil hawaditsi > <
Qiyamuhu Binafsihi
><
Wahdaniyah
><
Qudrot
><
Irodat
><
Ilmu
><
Hayat
><
Sama
><
Bashar
><
Kalam
><
Qodiron
><
Muridan
><
Aliman
><
Hayyan
><

Adam
Hudust
Fana
Mumatsalatu lil hawaditsi
Ihtigaju lil ghoirdi
Taadud
Ajzun
Karahan
Jahlum
Mautun
Shummun
Umyun
Bukmun
Kaunuhu ariyan
Kaunuhu karihan
Kaunuhu jahilan
Manyitan

Pendidikan Agama Islam

Samian
Basiron
Mutakaliman

><
><
><

Kaunuhu ashamma
Kaunuhu ama
Kaunuhu afkama

Selain sifat-sifat wajib & mustahil yang tersebut diatas Allah memiliki 1
sifat jaiz yaitu :

()
Artinya : Allah berwenang menciptakan semua atau tidak.
3. Tanda-tanda penghayatan terhadap sifat-sifat Allah
a. Memiliki pengetahuan, keyakinan dan marifat kepada Tababiyah
Allah
b. Memiliki pengetahuan, keyakinan dan marifat kepada wahyu Allah
c. Memiliki pengetahuan, keyakinan dan mrifat kepada asma wa sifatihi
Allah
b. Asmaul Husna
1. Pengertian Asmaul Husna
Asmaul Husna berarti nama-nama yang baik yang berjumlah 99 nama
diterangkan dalam QS. Thoha (20) : 8
Asmaul Husna dapat dibagi 5 kelompok
Kelompok yang berhubungan dengan zat Allah
Kelompok yang berhubungan dengan ciptaan Allah
Kasih Allah kepada Makhluk
Kelompok yang berhubungan dengan keagungan zatnya
Kelompok yang berhubungan dengan keluasan ilmu Allah
2. Macam-macam Asmaul Husna
No.
Asmaul Husna
Arti
Dalil Naqli
1.
2.

3.

4.

5.

6.

Yang Merajai
Yang Mengawasi

Maha Penyayang
Maha Pengasih

Maha Pengampun

Maha Mendengar

Pendidikan Agama Islam

7.

Maha Tahu

8.

Maha Bijaksana

Pendidikan Agama Islam

BAB III
EVALUASI
A. EVALUASI
1. Tuliskan 13 sifat yang wajib bagi Allah
2. Jelaskan pengertian Asmaul Husna
3. Jelaskan 5 makna Asmaul Husna
4. Sebutkan tanda-tnada penghayatan terhadap Asmaul Husna
5. Tulis 3 kelompok / pembagian sifat wajib bagi Allah
Tugas
a. Perorangan
Salin dan terjemahkan QS. Al-Iman 62
b. Kelompok
Buatlah tabel Asmaul Husna sebanyak 99
B. KUNCI JAWABAN
1. Sifat wajib bagi Allah diantaranya :
Wujud, qidam, baqo, mukholafatul lil hawaditsi, qiyamuhu binafsihi,
wahdaniyah, qudrot, irodat, ilmu, hayat, sama, basor, kalam, qodiron,
muridam, uman, hayan, samian, bashiron.
2. Asmaul Husna adalah nama-nama julukan / sebutan bagi Allah yang
berjumlah sembilan puluh sembilan
3. Diantara Asmaul Husna adalah : Alqhoffar (maha pengampun), al malik
(yang merajai), al khudus (maha suci) ar rochim (maha pengasih) al bashir
(maha melihat)
4. Diantara tanda-tanda penghafalan Asmaul Husna adalah : siswa dapat
menterjemahkan arti Asmaul Husna dalam kehidupan sehari-hari baik dalam
hubungan horisontal maupun vertikal (langsung pada Allah SWT)
5. Tiga kelompok / pembagian sifat wajib adalah
a. Sifat Nafsiah
b. Sifat Mana
c. Sifat Ma;nawiyah

Pendidikan Agama Islam

BAB IV
PENUTUP
Setelah siswa mempelajari modul serta menguasai Kode B. 1 (Iman Kepada
Allah SWT) berhak memperoleh dan dinyatakan lulus dan berkompeten untuk
selanjutnya di persilahkan siswa melanjutkan ke modul berikutnya.

Pendidikan Agama Islam

DAFTAR PUSTAKA
Tafsir Al-Quran
Fiqih Sunnah
Buku paket PAI SMK

Pendidikan Agama Islam

IMAN KEPADA ALLAH SWT

KODE MODUL
ISL. B. 1

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL


DIRJEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH
KEJURUAN
2004

Pendidikan Agama Islam

IMAN KEPADA ALLAH SWT

DISUSUN OLEH :
SUKONO S.Ag
MUNIP S.Pd

TIM SOSIALISAS
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

ii
10

Pendidikan Agama Islam

KATA PENGANTAR
Syukur alhamdullilah, kami TIM Sosialisi IMTAQ Pendidikan Agama Islam
Sekolah Menengah Kejuruan telah dapat menyusun sub kompetensi dengan kode B. 1
(Iman Kepada Allah SWT). Hal ini didasari pemikiran, agar terjadi peningkatan
kegemaran cinta kepada Allah SWT.
Kompetensi ini sesuai dengan kurikulum berbasis kompetensi. Terkait dengan
masalah ini kit dpacu untuk bisa menyusun modul yang mengandung beberapa
prinsip, sebagai ciri khas kurikulum SMK.
Penyusunan ini dimaksudkan pula agar terjadi peningkatan motivasi, minat
dan aktifitas siswa dalam belajar intra maupun ekstra kurikuler.
Kami menyadari bahwa pembuatanh modul Kode B. 1 ini masih belum
sempurna dan perlu perbaikan. Untuk kritik dan saran perbaikan sangat kami
harapkan. Semoga pembuatan modul ini memberi manfaat. Amin yaa mujibnas
salikin.

iii
11

Pendidikan Agama Islam

PETA KEDUDUKAN MODUL


IMAN KEPADA ALLAH SWT
A.

Kompetensi Iman Kepda Allah Swt

B.

Kompetensi Keimanan

C.

B1

Iman Kepada Allah swt

B2

Iman Kepada Malaikat Allah

B3

Iman Kepada Kitab Allah

B4

Iman Kepada Rasul Allah

B5

Iman Kepada Hari Akhir

B6

Iman Kepada Takdir

Kompetensi Syariah/Ibadah

v
12

Kompetensi
Tarikh

Kompetensi
Akhlaq

Pendidikan Agama Islam

VISI DAN MISI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DI SMK


DAN KETERKAITAN DENGAN MATA DIKLAT ADAPTIF DAN PRODUKTIF

Visi : Terwujudnya
Keberagamaan peserta didik
yang utuh (Kaffah)

PENDIDIKAN
AGAMA
ISLAM

Misi :
1. Mewujudkan kepribadian peserta didik
yang berakhlakul karimah
2. Membentuk peserta didik yang beriman
dan bertakwa kepada Allah swt
3. Mewujudkan suasana keagamaan yang
islami

T
I
F

Tujuan :
1. Membentuk peserta didik yang beriman
dan bertakwa
2. Membentuk kesadaran sebagai hamba
Allah swt
3. Memiliki rohani yang sehat dna taat
beribadah

13

Pendidikan Agama Islam

GLOSARIUM
Asma wa sifatihi : Allah Memiliki nama-nama yang indah
Uluhiyat Allah : Allah adalah sesembahan dengan haq

vi
14

Pendidikan Agama Islam

DAFTAR ISI
Halaman Sampul ...........................................................................................
Halaman Francis............................................................................................
Kata Pengantar ..............................................................................................
Daftar Isi........................................................................................................
Peta Kedudukan Modul.................................................................................
Glosarium......................................................................................................
BAB I

PENDAHULUAN
A. Deskripsi ..............................................................................
B. Prasarat..................................................................................
C. Petunjuk Penggunaan Modul ...............................................
1. Penjelasan Bagi siswa ....................................................
2. Peran Guru .....................................................................
D. Tujuan akhir .........................................................................
E. Kompetensi ..........................................................................
F. Cek Kemampuan ..................................................................

i
ii
iii
iv
v
vi
1
1
1
1
2
2
2
3

BAB II

PEMELAJARAN
A. Rencana Pemelajaran ........................................................... 4
B. Uraian Materi ....................................................................... 4

BAB III

EVALUASI DAN TUGAS


A. Evaluasi ................................................................................ 7
B. Tugas .................................................................................... 7
Catatan Penting .......................................................................... 8

BAB IV PENUTUP ................................................................................. 9


DAFTAR PUSTAKA ................................................................................. 10

iv
15