MANUAL PRACTICO DE

DISEO DE PROYECTOS DE INVESTIGACION

RESUMENES - CUADROS - EJERCICIOS

DR. GLENN LOZANO ZANELLY

Doctor en Medicina Humana
Maestro en Investigacin y Docencia Universitaria

LIMA PERU
2012

INTRODUCCIN

El contenido del presente manual constituye la revisin de varios textos de

Metodologa de la Investigacin, en donde se desarrolla los pasos necesarios
para la elaboracin y diseo de un Proyecto de Investigacin Cientfica, el cual
ser de utilidad en la orientacin que se debe tener en los aspectos
metodolgicos para desarrollar cada parte de un proyecto de investigacin.

La investigacin, hoy en da se ve dificultada por la falta de motivacin y

orientacin que debe tener al interesado en elaborar un proyecto de
investigacin, en el contexto universitario y la docencia universitaria, el nmero
de graduandos de las maestras es cada vez mayor; pero el nmero de grados
acadmicos es cada vez menor, entre algunos detalles figura: poco conocimiento
de la metodologa, el tiempo, el dinero, el asesor, la estadstica, etc. el cual se
pueden superar con la decisin, la interesa y principalmente motivacin y
orientacin para entender la metodologa de la investigacin.

La nica forma de aprender a realizar proyectos y planes de investigacin es la

elaboracin de los mismos, la prctica en investigacin es tan importante como la
practica de los idiomas y la informtica.

Este manual constituye un aporte modesto en el campo de la investigacin; pero

de mucho valor y significancia para el interesado en investigar, que est inmerso
en el campo de la docencia universitaria y de educacin superior, el cual estoy
seguro ser de utilidad y ayuda para elaborar y disear proyectos de
investigacin.

El autor

LAS CIENCIAS
PURA O FORMAL

APLICADA O FACTICA

Caractersticas

Caractersticas

Se ocupa de la realidad
y sus hiptesis se
adecuan a los hechos
Sus objetivos son
materiales
Sus enunciados se
refieren a sucesos y
procesos

Se ocupa de los hechos

Sus objetivos son
formas e ideas
Aplicada al proceso
deductivo
Sus enunciados son
relacionados entre
signos

Mtodo

Mtodo

La lgica para demostrar o

probar rigurosamente los
teoremas propuestos

La observacin y la
experimentacin para verificar
y confirmar si un enunciado es
adecuado a su objeto

Ejemplos
La lgica y la
matemtica

Ejemplos
C. NATURALES:

C. ANTROPICAS:

Fsica
Qumica.
Biologa
Medicina
Psicologa,
Economa,
Historia,
Sociologa,
Poltica,
Medicina

LA INVESTIGACION
3

POR QU?

PARA QUE?

-COMPRENDER/
EXPLICAR UNA
SITUACION
PROBLEMTICA

PROBLEMA

-HALLAR POSIBLES
SOLUCIONES
ADECUADAS

FINALIDAD DE LA INVESTIGACIN EN SALUD

Paradigma

Emprico-analtico/

Simblico,
Socio-critico

Rasgo
Finalidad de la
investigacin
en salud

Positivista
Crear conocimiento,
Explicar, predecir y
controlar los
fenmenos que
afectan la salud

Interpretativo
Comprender e
interpretar la
realidad en salud y
los significados del
mundo personal de
los sujetos

Bsqueda de
soluciones a los
problemas de salud.
Emancipar, criticar y
promover el cambio

ELEMENTOS DEL PROCESO DE INVESTIGACION

OBJETIVO: Precisa el alcance de la investigacin

PROBLEMA

HIPOTESIS: Conjeturas basadas en el

conocimiento histricamente acumulado
VARIABLES: Dimensiones o aspectos de un
Fenmeno

DEFINICION DE MTODO CIENTFICO

Por mtodo cientfico se entiende aquellas prcticas utilizadas y ratificadas por la
comunidad cientfica como vlidas a la hora de proceder con el fin de exponer y confirmar
sus teoras. Las teoras cientficas, destinadas a explicar de alguna manera los fenmenos
que observamos, pueden apoyarse o no en experimentos que certifiquen su validez. Hay
dos pilares bsicos del mtodo cientfico. El primero de ellos es la reproducibilidad, es
decir, la capacidad de repetir un determinado

CICLO DEL METODO CIENTIFICO

Conjeturas
-

DERIVAR
CONSECUENCIAS
LOGICAS
HIPOTESIS

Cuerpo de
conocimientos

EXPERIMENTACION
Tcnicas de
Contrastacin

Observacin
Preliminar

Valoracin
de
Tcnicas

Problema
NUEVA LEY

Observacin final
HC
Contrastacin

ESTIMACION
DE
RESULTADOS

CONFIRMACION

HC
HC

R
E
S
U
L
T
A
D
O
S

RECHAZO

CONCEPTOS

VARIABLES
HIPOTESIS

DIMENSIONES

INDICADORES

DEFINICIONES

ELEMENTOS DEL METODO CIENTIFICO

EL PROCESO DE INVESTIGACION
5

R
E
V
I
S
I
O
N
D
E
L
I
T
E
R
A
T
U
R
A

Identificacin
Delimitacin
Definicin
Descripcin
Explicacin

Del problema
Qu se
investigara?

Formulacin de objetivos

Conceptos

Teoras

Hiptesis

Variables

Poblacin o
muestra

Cul es la
base terica
del problema?

Tipo de
estudio

Recoleccin de la
informacin

Procedimientos

Como se
investigara?

P
L
A
N
I
F
I
C
A
C
I
O
N

P
R
O
T
O
C
O
L
O

Plan de
tabulacin y anlisis

Ejecucin
Recoleccin de
datos

Presentacin
de datos

Anlisis
e interpretacin

Conclusiones
y recomendaciones

Informe final
Preparacin

Presentacin

ETAPAS DE UN PROCESO DE INVESTIGACION

6

1
PLANEAMIENTO

2
ORGANIZACION

3
IMPLEMENTACION

4
EJECUCION

6
COMUNICACION

EVALUACION

1. PLANEAMIENTO:
1.1. Bsqueda y seleccin del tema de investigacin.
1.2. Formulacin y delimitacin del problema
1.3. Planeamiento de objetivos
1.4. Fundamentacion e importancia del estudio desde un punto de vista prctico y tericocientfico
1.5. Precisin de la metodologa del estudio
1.6. Definicin de los tiempos en que se va a ejecutar la investigacin
1.7. Determinacin de la cobertura, campo o el contexto en el que se va a ejecutar el trabajo
de campo o de laboratorio
1.8. Definicin del presupuesto y costo del trabajo de investigacin
1.9. Redaccin y presentacin del plan o proyecto de investigacin.

2. ORGANIZACIN:
2.1. Definicin del responsable y/o responsables del trabajo
2.2. Constitucin del equipo bsico de investigacin, precisando funciones y
responsabilidades.
2.3. Constitucin del equipo de apoyo (auxiliares, encuestadores, animadores, personal
administrativo, etc.) precisando sus responsabilidades y funciones.
2.4. Definicin del personal de asesoramiento especializado, precisando sus funciones y
tiempo de trabajo.
2.5. Determinacin de los ambientes fsicos necesarios al trabajo
2.6. Formulacin de un manual o reglamento breve de organizacin y funciones (si el caso lo
requiere).

3. IMPLEMENTACION:
3.1. Precisin de los recursos financieros necesarios para efectuar los gastos.
3.2. Precisin de los recursos materiales y bienes necesarios para la ejecucin del trabajo de
campo.
3.3. Previsin y precisin de los gastos por inversin de bienes y servicios durante la
ejecucin.
3.4. Preparacin de los materiales e instrumentos de trabajo
3.5. Coordinacin con los elementos humanos e instancias correspondientes para poder
ejecutar la investigacin.

4. EJECUCION:
4.1. Aplicacin del pre-test o prueba previa

4.2. Validacin del pre-test.

4.3. Aplicacin de los instrumentos para la recogida de datos (trabajo de campo) o realizacin
del experimento, o recopilacin de informacin bibliografica documental (trabajo de
gabinete).
4.4. Procesamiento y anlisis cuantitativo y cualitativo de los datos
4.5 Interpretacin y discusin de resultados

5. EVALUACION:
5.1. Recogida de datos de evaluacin respecto de cada etapa
5.2. Evaluacin de la situacin para cada etapa
5.3. Planteamiento de medidas correctivas y reajuste

6. COMUNICACIN:
6.1. Elaboracin del esquema preliminar del informe final.
6.2. Redaccin del informe final
6.3. Publicacin del informe de investigacin
6.4. Difusin o divulgacin a la comunidad cientfica.

RELACION ENTRE LAS PREGUNTAS BASICAS DEL PROCESO DE

PLANEAMIENTO CON LOS ELEMENTOS TEORICO-METODOLOGICO DEL
PROCESO DE INVESTIGACION

PREGUNTAS

ELEMENTOS DE LA INVESTIGACIN

Qu?

Problema, Objetivos, Hiptesis

Por qu?

Importancia, Fundamentacion Terica

Para que?

Justificacin, contribucin, beneficios

Cmo?

Metodologa, procedimientos

Cundo?

Tiempo, Cronograma de tareas

Dnde?

Cobertura, universo, contexto

Con que?

Recursos humanos y econmicos

ESQUEMA 1

CRITERIOS PARA SELECCIONAR UN TEMA DE INVESTIGACION

I.

PERTINENCIA:
Cuando el problema es prioritario:
Por su magnitud o extensin
Por que afecta a muchas personas
Por la seriedad o gravedad
Por su importancia

II.

AUSENCIA DE DUPLICACION:
Cuando el problema no ha sido objeto de investigacin

III.

VIABILIDAD:
Cuando se dispone de personal, tiempo, equipo y dinero para
efectuar la investigacin

IV.

ASENTAMIENTO POLITICO:
Cuando las autoridades de la institucin estn interesadas en la
investigacin, y dispuestas a apoyar

V.

POSIBILIDAD DE APLICAR LOS RESULTADOS Y LAS

RECOMENDACIONES:
No solo depende del VB de las autoridades sino de la disponibilidad
de recursos para ejecutar las recomendaciones.

VI.

URGENCIA DE LA NECESIDAD DE LOS DATOS:

Cuando se requieren los resultados a corto plazo para tomar
decisiones.

VII.

ASENTIMIENTO ETICO Y MORAL:

Necesidad de obtener el consentimiento informado por escrito
de las personas que van a ser objeto de la investigacin.

CONSIDERACIONES SOBRE EL
TITULO DEL PROYECTO DE INVESTIGACION
1. Tentativo debe ser claro preciso y completo.
2. Debe contener respuestas al Qu? Donde? , Cmo? Cuando? En forma clara
y sucinta.
3. Debe ser un enunciado informativo conciso.
4. Puede incluir: Lugar, tiempo o fechas y tipo de estudio.
5. Debe indicar el objetivo general del estudio
6. Si el ttulo es muy extenso se perjudica la claridad
7. Debe presentar una relacin entre dos o mas variables y el tiempo.
8. Enunciado breve cuyo objetivo es dar a conocer el contenido esencial de la
investigacin.
9. Debe resumir la idea principal del tema, eliminndose por tanto las opciones muy
generales.
10. No usar abreviaturas, parntesis, formulas.
11. No usar caracteres o palabras en otro idioma. No usar palabras ambiguas.
12. Un buen titulo permitir colocar el estudio en ndices bibliogrficos (Documentacin
cientfica e Internet).

10

UNIVERSIDAD LE CORDON BLEU

OFICINA DE INVESTIGACION
ESTRUCTURA DEL PROYECTO DE INVESTIGACION
I.

DATOS GENERALES

1.1. Cdigo (ser asignado por la direccin)

1.2. Titulo (debe traducir el problema a investigar)
1.3. rea de Investigacin (sealar el rea a las que corresponde la problemtica
1.4. Autor del proyecto
1.5. Entidades y/o personas con las que coordina, cuando es pertinente (anotar los organismos
extraos a la Universidad, que se interesan y cooperen para la investigacin, indicando el grado de
participacin de esta entidad)
1.6. Fecha de presentacin del proyecto.
II. ESTRUCTURA
2.1. Planteamiento del Problema
2.1.1. Descripcin de la Realidad Problemtica
2.1.2. Formulacin del Problema General y Especficos
2.1.3. Limitaciones
2.1.4. Viabilidad de estudio
2.1.5. Aspectos ticos
2.2. Justificacin y objetivos de la investigacin
2.2.1. Justificacin e importancia
2.2.2. Objetivos General y especficos
2.3. Fundamentos Tericos de la Investigacin
2.3.1. Antecedentes de Investigaciones (relativas al objeto de estudio)
2.3.2. Marco Histrico (cuando sea pertinente)
2.3.3. Marco terico
2.3.4. Marco conceptual (definiciones de trminos bsicos del estudio)
2.4.

Hiptesis y Variables
2.4.1. Hiptesis General y Especificas
2.4.2. Variables e Indicadores
2.4.3. Operacionalizacion de Variables

2.5.

Metodologa
2.5.1. Diseo (s) a utilizar en el estudio
2.5.2. Poblacin y Muestra
2.5.3. Tcnicas de Recoleccin de Datos
2.5.4. Descripcin de instrumentos
2.5.5. Validez de los instrumentos
2.5.6. Tcnicas para procesar informacin

III. ADMINISTRACION DEL PROYECTO

3.1.
Cronograma de Actividades
3.2.
Presupuesto
IV. FUENTES DE INFORMACION
4.1. Fuentes bibliogrficas
4.2. Fuentes hemerograficas
4.3. Fuentes electrnicas
V. ANEXOS
5.1. Matriz de consistencia
5.2. Instrumentos de investigacin

11

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Enfocar su solucin
Askoff (1953)

Primer paso proceso investigacin

Un problema correctamente planteado esta parcialmente
resuelto

1.1. Percepcin, identificacin y delimitacin del problema

Dificultad o situacin anmala realidad
Vaci o estado insatisfaccin entre personas o grupos
En Ciencias de la Salud, se puede tomar en cuenta los siguientes aspectos:
Enfermedad afecta a muchas personas
Enfermedad inexistente en la regin o localidad
Enfermedad de carcter grave
Factor de riesgo para la salud cuyos efectos no se conocen
Conducta social, laboral, personal expone al individuo a determinados riesgos
Parte de la realidad compleja establecer medidas de prevencin o de control
Delimitacin Problema
Problema difcil solucin

realidad concreta

fcil manejar

Disponer capacidad tcnica para llevar a cabo el estudio

Disponer de RR HH y materiales
Disponer del tiempo necesario para su ejecucin
Contar aceptacin social comunidad o grupos comprometido
1.2. Planteamiento del problema
En forma de pregunta para resolver las dudas o Interrogantes:
Por ausencia de conocimientos
Para rectificar conocimientos
Para ratificar conocimientos
Resumir el planteamiento del problema indicando:
1.3. Cul es la pregunta o preguntas de investigacin?
1.4. Formulacin del problema
Sintetiza la identificacin, la definicin y la formulacin propiamente dicha.
Se recomienda tomar en cuenta los criterios de Kerlinger (ver mas adelante)
1.5. Factibilidad / viabilidad
Para el estudio de un problema; no basta que el problema este correctamente
formulado; es imprescindible estudiar su factibilidad y viabilidad, conviene plantearse
las preguntas:
Es polticamente viable?
Se dispone de recursos humanos, econmicos y materiales suficientes para
realizar la investigacin?
Es factible realizar el estudio en el tiempo disponible y previsto?
Es factible lograr la participacin de los sujetos u objetos necesarios para la
investigacin?
12

Es factible conducir el estudio con la metodologa necesaria?

La metodologa a seguir conduce a dar respuesta al problema?
El investigador conoce y domina la metodologa seleccionada?
Hay problemas tico-morales en el desarrollo de la investigacin?
Hay posibilidad de lograr la participacin de los sujetos u objetos en el estudio?
1.6. Unidad y conveniencia para el estudio del problema
En relacin con la utilidad/conveniencia se deben formular las interrogantes:
Se podrn generalizar los hallazgos?
Qu necesidades sern satisfechas con los resultados de la investigacin?
Que prioridad tiene la solucin del problema seleccionado?
Cul es la importancia del problema en trminos de magnitud, relevancia, daos
que produce, etc.?
Esta interesado y motivado el investigador en el problema seleccionado?
Es competente el investigador para estudiar el problema?

CRITERIOS PARA LA FORMULACION DE UN PROBLEMA (Kerlinger)

Criterios

Debe expresar
una relacin de
variables

Debe formularse
en forma de
pregunta

Debe posibilitar la
prueba emprica de
las variables
Debe expresarse en
una dimensin
temporal y espacial
Debe definir la
poblacin objeto
de estudio

13

CRITERIOS PARA LA FORMULACION DEL PROBLEMA SEGUN EL TIPO DE

INVESTIGACION

Criterios

Debe estar dirigido

a los elementos
bsicos del
problema
Deben ser
medibles y
observables
Deben ser claros y
precisos
Deben seguir un
orden, ya sea
metodolgico o
lgico
Deben estar
expresados en verbos
en infinitivo

14

2. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN
Son los propsitos por los cuales se hace la investigacin.
2.1. Objetivo General:
Propsito general que tiene el investigador.
2.2. Objetivos Especficos:
Propsitos especficos por los cuales se puede lograr el objetivo general.

COMO FORMULAR OBJETIVOS

Es importante tener en cuenta:
1. PARA INICIAR LA FORMULACIN DE OBJETIVOS, Ud. debe tener
definido el planteamiento, la formulacin y sistematizacin del problema.
2. PARA FORMULAR OBJETIVOS, Ud., debe responder las preguntas: Qu
quiere hacer en la investigacin?, Qu es lo que busco conocer?, A dnde
quiero llegar? Las respuestas a estas interrogantes le deben ayudar a
responder las preguntas de investigacin que hizo en la formulacin y
sistematizacin del problema.
3. ELABORE UNA LISTA PRELIMINAR DE RESPUESTAS que le ayuden a
satisfacer las interrogantes planteadas en el punto anterior.
4. TOMANDO LA LISTA ELABORADA EN EL PASO ANTERIOR, compltela
sealando las acciones que Ud. va a realizar como investigador y que le va a
permitir lo que se ha propuesto (las acciones que debe sealar deben
depender de Ud.)
5. TOME COMO REFERENCIA LA FORMULACIN DEL PROBLEMA y analice
cual de las acciones elaboradas le ayudaran a responder esa pregunta de
investigacin, tal accin es su OBJETIVO GENERAL.
6. AHORA, TOME COMO REFERENCIA las subpreguntas de investigacin que
plante en la sistematizacin del problema y analice cual de las acciones
elaboradas en el paso N 4 le ayudarn a responder tales subpreguntas de
investigacin. Estas acciones son sus OBJETIVOS ESPECFICOS.
7. ES IMPORTANTE que exista relacin lgica entre el objetivo general con los
objetivos especficos, entonces revise su redaccin.
8. En la redaccin debe expresarse en verbos en infinito, que indiquen accin,
como: identificar, determinar, establecer, distinguir, medir, cuantificar, etc.
9. Deben ser claros y precisos, medibles y observables, seguir un orden
metodolologico o lgico, dirigidos a los elementos bsicos del problema.

15

SELECCIN DE VERBOS
En la elaboracin de los objetivos es importante tener un cuidado especial al
seleccionar los verbos que describan la accin que se pretende alcanzar o
lograr. Al respecto se recomienda su redaccin con verbos en infinitivo que
sean factibles lograrse alcanzar durante la investigacin, as como deben ser
verificados o evaluados en determinado momento.
Los verbos a emplear pueden ser los siguientes:
Explicar
Identificar
Evaluar
Describir
Formular
Clasificar
Determinar

Comparar
Disear
Estudiar
Proponer
Analizar
Verificar
Comprender

Definir
Conocer
Plantear
Corroborar
Relacionar
Explorar

No es aconsejable el uso de verbos que indiquen propsitos como el mejorar,

motivar, capacitar, ensear, entre otros afines que se orientan a lograr acciones
finales, porque tales propsitos son muy difciles de alcanzar durante el proceso
de la investigacin.
2.3. Justificacin de la investigacin
En casi todos los casos las investigaciones se efectan con un propsito
definido, y ese propsito debe ser lo suficientemente importante que justifique
su realizacin. En maestra se requiere que se den las explicaciones y razones
que justifiquen la presentacin del Plan de Tesis y ejecucin del estudio
CRITERIOS PARA UNA JUSTIFICACION (1)
ETICO: Existen factores morales o ticos que atenten contra la poblacin?
URGENCIA: Es urgente realizarlo?
RELEVANCIA: Es un avance del conocimiento o estamos contribuyendo a
resolver un problema de salud?
SIGNIFICANCIA: Es importante y pertinente?
TRASCENDENCIA: Sus resultados pueden extenderse a otras reas de
inters, a diferentes grupos sociales.
VIABILIDAD: Aceptacin social y un buen apoyo poltico
FACTIBILIDAD: La capacidad tcnica para desarrollar el proyecto es ptima
CRITERIOS PARA UNA JUSTIFICACION (2)
Justificacin Terica:
Razones que argumentan el deseo de verificar, rechazar o aportar aspectos
tericos referidos al objeto del conocimiento.
Justificacin Metodolgica:
Razones que sustentan un aporte por la utilizacin o creacin de
instrumentos y modelos de investigacin.

16

Justificacin Prctica:
Razones que sealan que la investigacin propuesta ayudar en la solucin
de problemas o en la toma de decisiones.
Justificacin Legal:
Razones que sustentan el cdigo segn la ley vigente en relacin a la
investigacin

3. MARCO TERICO Y CONCEPTUAL

Es el planteamiento de la base terica del problema consiguiendo as una
comprensin ms amplia del problema.
La investigacin a realizar debe tomar en cuenta el conocimiento previamente
construido. Pues esta hace parte de una estructura terica ya existente.
3.1. Antecedentes de la investigacin
Se refiere a la exploracin de libros especializados, revistas y tesis de
investigacin que tengan relacin con el titulo de investigacin. Esta revisin se
formula en el mbito internacional, nacional y local. Se recomienda leerlo para
citarlo de la siguiente manera:
1. Apellidos y nombres del (los) autor (es) y el titulo de la obra.
2. Citar la metodologa empleada; y
3. Las conclusiones ms importantes a que han arribado.
3.2. Marco terico:
Descripcin de los elementos tericos planteados por una y/o por diferentes
Autores y que permiten al investigador fundamentar su proceso de
conocimiento.
3.3. Marco Conceptual:
El investigador define y delimita segn su criterio y de acuerdo a un marco
terico, conceptos involucrados en las variables de investigacin.
3.4. Definicin de trminos:
Si el trabajo amerita y es necesario definir los trminos para la mejor compresin
del trabajo de investigacin, se realizar la definicin concreta, segn la real
academia o la terminologa medica especializada.
3.5. CLASIFICACIN DEL MARCO TEORICO
A. En las investigaciones experimentales y/o observacionales analticas se
recomienda la formulacin del Marco Terico, buscando as dar explicaciones
a los hechos y fenmenos del problema seleccionado.
B. En las investigaciones observacionales descriptivas, generalmente se
construye un marco conceptual, en donde se analizan y artculan los
conceptos bsicos aplicables al tema en estudio.
C. En las investigaciones observacionales descriptivas involucran
acontecimientos dinmicos de la historia se construye un marco histrico
17

donde se analizan y artculan hechos importantes producidos

cronolgicamente en un espacio y tiempo determinado en la historia.
3.6.

FUNCIONES DEL MARCO TERICO:

A. Ampla la descripcin y anlisis del problema formulado.

B. Orienta sobre cmo se har la investigacin, sobre la base del conocimiento
de los antecedentes de otros estudios similares.
C. Facilita plantear otras soluciones al problema formulado.
D. Conduce al establecimiento de hiptesis o afirmaciones que se somenten a
prueba en la realidad.
E. Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.
3.7.

FUENTES DE INFORMACIN PARA ELABORAR EL MARCO TERICO:

A. Las fuentes primarias u originales, proporcionan datos directos de primera

mano, Ejemplo: libro, revistas de publicaciones peridicas.
B. Las fuentes secundarias, son complicaciones resmenes y listado de
referencias publicadas en el rea respectiva.
C. Las fuentes terciarias, son documentos que comprenden nombres y ttulos
de revistas, publicaciones peridicas, boletines, conferencias.
3.8.

MARCO CONCEPTUAL Y TERICO:

Es el espacio del investigador que le permite describir, comprender, explicar e
interpretar el problema desde un plano terico, as como el planeamiento de
las hiptesis que contiene una respuesta problema en estudio; tanto el marco
conceptual como el terico:

Amplian la descripcin y anlisis del problema

Orientan hacia la organizacin de datos o hechos significativos para
descubrir las relaciones de un problema con las teoras ya existentes.
Integran la teora con la investigacin.

18

ELEMENTOS CONCEPTUALES Y TEORICOS

Conocimientos sobre el tema

Conceptos
Teoras sobre el tema
Antecedentes sobre el problema
Datos estadsticos

VARIABLES

HIPOTESIS

Conocimiento acumulativo

(Teora)

Zona
(Realidad)

Problema

Hiptesis

Datos analizados
Comprobacin

19

RELACION ENTRE PROBLEMA, MARCO TEORICO, HIPOTESIS Y

RESULTADOS
Conocimiento acumulativo

(Teora)

Zona
(Realidad)

Hiptesis

Problema

VARIABLES

Comprobacin

RELACION ENTRE PROBLEMA, MARCO TEORICO, HIPOTESIS Y VARIABLES

Descartar
referencias
inapropiadas y no
pertinentes

Identificar
palabras y
conceptos
clave para
investigar

Identificar
referencias
posibles
mediante
bsqueda
electrnica
o manual

Recuperar
referencias
promisorias

Determinar
pertinencia
e idoneidad
de las
referencias

Leer las
referencias
pertinentes
y tomar
notas

Organizar
las
referencias

Analizar e
interpretar
los
materiales
Identificar otras
referencias en las citas
de los trabajos
consultados

Escribir
la
revisin

DIAGRAMA DE FLUJO DE LAS TAREAS DE LA REVISIN BIBLIOGRAFIC

20

4. HIPTESIS
Es una suposicin o conjetura verosmil, de relaciones entre hechos o
fenmenos, sujeta a comprobacin
4.1. CONCEPTOS DE HIPOTESIS
*Son proposiciones de carcter afirmativo que el investigador plantea con el
propsito de llegar a explicar hechos o fenmenos que caracterizan o identifican el
objeto del conocimiento.
*Es una explicacin provisional de la relacin entre las variables del problema de
estudio, con el fin de constatar o contrastar si es cierta o no.
La contrastacion se plantea usualmente as:
*Si existe una condicin situacional que expresa una relacin estable, se expresa
con la expresin:
Si esto ocurre entonces los resultados sern..
*Si existe una condicin de relacin concomitante o de covarianza, se representa
con la expresin:
Existe una relacin R entre. y
4.2. ELEMENTOS ESTRUCTURALES DE LA HIPOTESIS
Las unidades de anlisis, que pueden ser individuos, familias, grupos,
instituciones y otros.
Las variables principales en juego: V. Dependiente y V. Independiente,
Los elementos lgicos, que relacionan las unidades de anlisis con las
variables y a estas entre si
EJEMPLO:

EN LA HIPTESIS GENERAL:

En el tratamiento por tres das de la cistitis aguda en mujeres adultas, con los
esquemas de Cotrimoxazol vs. Norfloxacino, no existir diferencia en la respuesta
clnica y sensibilidad antibitica. Ambos tratamientos sern eficaces en las pacientes
estudiadas
Las unidades de anlisis son las mujeres adultas
Las variables son:
*Respuesta clnica
Cistitis aguda

V. Dependiente
*Sensibilidad antibitica

Esquemas de tratamiento: CTM vs. NFX

V. Independiente

Elementos lgicos: No existir diferencia, Ambos sern eficaces

21

4.3. CRITERIOS PARA LA FORMULACION DE HIPOTESIS

Deben formularse en forma afirmativa (no empezar con verbos y no en forma
interrogativa
Deben plantear relacin entre dos o mas variables
Deben posibilitar someter a prueba las relaciones planteadas
Deben tener poder predictivo y explicativo

CRITERIOS

Siembre se formulan
en forma afirmativa
Deben plantear la
relacin entre dos
o mas variables
Deben posibilitar el
someter a prueba las
relaciones

Deben ser de
poder predictivo y
explicativo

EJEMPLO: EN LA HIPOTESIS ESPECFICA:

El costo de tratamiento de la cistitis aguda por tres das con Cotrimoxazol ser
menor que con Norfloxacino
El enunciado de la hiptesis esta formulado en forma afirmativa
Se plantea relacin entre la V. Dependiente: Cistitis aguda, y la V.
Independiente: Costo de tratamiento con CTM vs., NFX.
La relacin de variables planteada en la hiptesis si puede ser sometida a la
prueba de hiptesis, cuando se ejecute la investigacin.
La suposicin de que El costo de tratamiento con CTM ser menor que con
NFX, explica y predice los hechos en la relacin de variables.
Una hiptesis bien formulada gua y orienta una investigacin y, luego de su
comprobacin, contribuye a la generacin de conocimientos que pasan a formar
parte de un campo de saber cientfico

22

5. VARIABLES E INDICADORES
VARIABLES
El enunciado de una hiptesis requiere la identificacin previa y anlisis de las
variables que resulta de la observacin inicial o la formulacin del problema
5.1. CONCEPTO DE VARIABLE
Se denomina variable a todo aquello que es susceptible de cambio o
modificacin, que podemos estudiar, controlar, o medir en una investigacin
Es una caracterstica de una persona, objeto, fenmeno o proceso.
-unidad de anlisis de investigacin- que puede adoptar diferentes valores,
dentro de una poblacin de estudio
5.2. CLASES DE VARIABLES
A) Segn como se expresan los valores:
1. Variable categrica: en forma cualitativa. Ej. Sexo (M/F), estado civil
(Soltero, casado, viudo y divorciado)
a) DICOTOMICA Dos valores Ej. Estado de salud (sano/enfermo)
b) POLITOMICA Ms de dos valores Ej. Pronostico de una enfermedad
(recuperacin, cronicidad, muerte)
2. Variable numrica: en forma cuantitativa Ej.: Edad: 15 das, 3 meses, 4 aos,
etc. Peso: 3,200 gr., 9 Kg. 65 Kg. , etc.
a) DISCRETAS, valores enteros. Ej. Frecuencia cardiaca, nmero de hijos,
etc.
b) CONTINUAS, sin numero de valores, tienen unidad de medida
Ej. Edad en aos, meses, semanas, das, horas; Peso en Kg., Cg., gr.,
mg., etc.
B) Cuando se desea obtener una explicacin causal del problema o fenmeno
estudiado, frecuente en estudios experimentales y observacionales analticos en
ciencias de la salud.
1. Variable independiente (VI), caracterizada como la causa o explicacin de otro
fenmeno, es la variable que puede ser manipulada por el investigador y es por
tanto la variable de control en la mayora de los experimentos que se realizan
Ej. Fumar cigarrillos, en un estudio de la relacin entre fumar y el cncer del
pulmn
2. Variable dependiente (VD), el efecto, o fenmeno que debe explicarse Ej. Cncer
del pulmn en relacin entre fumar cigarrillos, variable de inters, de criterio o
principal en el estudio
3. Variable interviniente, es la que aparece durante el proceso de un experimento
entre el factor causal y el efecto Ej. La tos continua que puede aparecer cuando
se auscultan a los pacientes con Cncer del pulmn que fuman cigarrillos
23

C) segn distribucin de la enfermedad o dao a la salud, frecuente en os estudios

epidemiolgicos descriptivos
1. Con referencia a las personas
V. demogrficas: edad, sexo, raza
V. sociales: nivel socioeconmico, riesgos ocupacionales y ambientales,
estado civil
V. estilos de vida: consumo de tabaco, abuso de alcohol y drogas, dieta o
alimentacin inadecuada, actividades fsicas inadecuadas, violencia y uso
irresponsable de armas.
2. Con referencia a lugar o espacio, distribucin geogrfica:
V. segn regiones: Costa, sierra y selva
V. segn zonas urbanas, periurbanas y rurales
V. segn nivel local, regional, nacional e internacional
3. Con referencia a tiempo o memento en que acontece la enfermedad
V. con frecuencia secular (tiempo prolongado) cclicas (de varios aos),
estacionales, semanales, diarias y horarias.

5.3. HIPOTESIS Y VARIABLES

HIPOTESIS:
La administracin de ranitidina en dosis adecuadas durante un periodo
de 5 semanas, remite la patologa ulcerosa en el hombre
Variable independiente (VI), la causa de la posible curacin es la
ranitidina
Variable dependiente (VD), el efecto, es la remisin de la ulcera

Variable
Independiente
(Causa)

Variable
Dependiente
(Efecto)
VARIABLES INDEPENDIENTES
CAUSA VI

EFECTO VD

RANITIDINA
50 mg
RANITIDINA
150 mg

Remisin
de la Ulcera

RANITIDINA
300m

24

5.4. INDICADORES
Constituyen las subdimenciones de las variables; se refiere a componentes o
ndices del hecho o fenmeno que se estudia
Son subvariables que se desprenden del anlisis de las variables con el objeto
de facilitar su control, manipulacin, medicin y evaluacin. Los indicadores
tienen un carcter operativo prctico en el proceso de la investigacin. Estn en
relacin directa con las tcnicas de la investigacin. Ejemplo:
HIPOTESIS

VARIABLES

INDICADORES

Con una informacin adecuada

sobre las relaciones humanas
al personal administrativo de la
UNFV, para su efectividad
habr mayor eficiencia en las
labores administrativas

V.I.: informacin adecuada

sobre relaciones
humanas.

Informacin

V.D.: Eficiencia en las

labores administrativas

Eficiencia

5.5. FUNCIONES DE LOS INDICADORES

Sealan con exactitud, la informacin que se debe recoger.
Identifican las fuentes a las que se han de acudir para captar informacin.
Ayudan a seleccionar la informacin ms importante, de mayor valor especifico.
Ayudan a determinar y a elaborar los instrumentos de recoleccin de informacin
5.6. SUBINDICADORES
Vienen a ser los distintos componentes del indicador. Sealan con precisin lo que se
quiere medir y recogen la informacin para comprobar nuestra hiptesis inicialmente
estructurada. Estos tems o mediciones van a estar en coherencia con los diferentes
variables. De esta columna que corresponde al subindicador se va a tener en cuenta
para la elaboracin de las preguntas en el cuestionario. Ejemplo:

HIPOTESIS
GENERAL
La televisin como
medio de
comunicacin social
en el Per, no
contribuye en el
proceso instructivo
de los alumnos de
educacin
secundaria.

VARIABLES

INDICADORES

SUBINDICADORES

V.I.
Televisin

Programas

Noticiero matinal
Dibujos animados
Noticiero del medio da
Telenovelas
Comicidad
Deportes
Telenovelas
Noticiero nocturno
Sexo

V.D.
Proceso
instructivo

Asignaturas

Matemticas
Lenguaje
Biologa y Qumica
Historia y Geografa
Msica, artes, etc.
25

5.7. INDICADOR Y SUBVARIABLE

A veces es posible distinguir en una sola variable, algunas caractersticas
diferentes. A estas se denominan subvariables.
Se puede clasificar las variables y subvariables segn el modelo que se va a
desarrollar y definir los indicadores en la experiencia a ejecutar
Un indicador puede ser una variable o subvariable que se elige en el planteamiento
de un modelo experimental, como el elemento sustancial cuyo reconocimiento
permitir validar la experiencia y con ello la hiptesis
Los indicadores, en una relacin de variables independiente y dependiente nos
permiten determinar si establecida una causa, realmente tiene lugar el efecto
esperado y viceversa
En otros estudios se utiliza como indicadores elementos diferentes a las variables
propiamente dichas

Dicotomica
Cualitativa
s

Politomica

Por su naturaleza

Cuantitativa

CLASIFICACION
DE LAS
VARIABLES

Discreta
Continua

Independientes
Por el criterio
metodolgico

Dependientes
Intervinientes

CLASIFICACION DE LAS VARIABLES

26

SISTEMAS DE
VARIABLES
INDEPENDIENTES

VARIABLES
INDEPENDIENTES

SUBVARIABLES

VARIABLE
DEPENDIENTE

Condimentos
Alimento
Irritantes

I. Produccin
de cido

Estmulos del
Sistema Nervioso

Caf, ctricos
Emotividad
Tensin, estrs

Liberacin de
Acetil Colina
Formacin de
Histamina

ULCERA
PEPTICA

II. Reflujo de bilis

III. Bebidas alcohlicas
IV. AINES
V. Campylobacter Pylori
VI. Baja bicarbonato

Variables
Independientes

I.

Anticidos

Subvariables (INDICADORES)
Independientes

Variables
Dependientes

Bicarbonato
Hidrxido de Magnesio
+ Trisilato de Aluminio
No irritantes
No alcohol, condimentos

II.

Dieta
Anfteros: Leche

III. Accin sobre el

Sistema Nervioso

Psicotropos
Benzodiazepinas
Vagotomia

IV. Anticolinergicos

V. Antagonistas H2

Vi. Inhibidores de la
Bomba Protnica

CAUSAS

Antagonistas
M2 : Atropina
Antagonistas
M1 : Pirotropina

Disminucin o
Supresin de
la acidez

Derivados del
imidazol: cimetidina
Derivados del
Furano: Ranitidina

Omeprazol

EFECTO
27

EJEMPLO DE INDICADORES PARA EL

ANALISIS DE UN SISTEMA DE SERVICIOS DE SALUD

1. INDICADORES DE ESTRUCTURA
A. Accesibilidad
a. Accesibilidad geogrfica: distancia, duracin de viaje
b. Accesibilidad econmica: pago por atencin, medicamentos y gastos transporte
c. Accesibilidad cultural: Actitudes y creencias, aceptabilidad al servicio
d. Accesibilidad administrativa: Tiempo de espera
B. Disponibilidad
a. Numero de trabajadores o centros de salud
Poblacin de referencia

2. INDICADORES DE PROCESO
a. Actividades: Tiempo de actividad: 1 consulta externa = 10 minutos
b. Productividad: numero de actividades realizadas por unidad de recursos
disponible por unidad de tiempo.
c. Rendimiento: Numero de actividades realizadas por unidad de recurso utilizado

3. INDICADORES DE RESULTADOS
a. Cobertura: proporcin de la poblacin con necesidades de servicio
Vacunacin: Numero de nios vacunados x 100
Numero de nios susceptibles
b. Eficacia: logro de los objetivos del servicio sobre los usuarios del mismo
Vacunacin: Numero de nios protegidos x 100
Numero de enfermos tratados
Control de TBC Nmero de enfermos curados x 100
Numero de enfermos tratados
c. Eficiencia: Relacin entre los efectos de un programa o servicios de salud y los
gastos de los recursos o insumos
Programa de vacunacin:
Costos del programa
Numero de nios vacunados
d. Efectividad: Resultado de las acciones de salud sobre la poblacin objeto de los
mismos

24

OPERACIONALIZACION DE VARIABLES
VARIABLES INDICADORES SUBINDICADORES
VI
Estructura
Accesibilidad
Calidad de
-econmica
atencin
-cultural

Proceso

-administrativa

INDICE/ITEMS
-Pago atencin
-Medicamentos
-transporte
-Actitudes y
creencias
-Aceptabilidad

Disponibilidad

-Tiempo de espera

-Actividades

- Trabajadores
pob. referencia

ESCALA
NUMERAL

NUMERAL

-Productividad
-Tiempo actividad

Resultados

-Rendimiento

-Actividades por
recurso disponible

-Cobertura

-Actividades por
unidad de recurso

NUMERAL

-Eficacia
-Eficiencia
-Efectividad

-Proporcin
necesidad de
servicio
-Logro objetivos
-Efectos sobre
gastos

PORCENTUAL

-Resultados de
acciones

PORCENTUAL

VD
Satisfaccin
del usuario

Nivel
% de usuarios que
satisfaccin del expresan satisfaccin
cliente externo e
interno

Bueno
Regular
Malo

NOMINAL

Vi
Servicio
Ecogrfico

-Infraestructura
-Calidad
ecgrafo
-Experiencia
profesional
-Precisin
diagnostica

Bueno
Regular
Malo

NOMINAL

% de usuarios
internos que
expresan su opinin
del servicio
ecogrfico

25

VARIABLE USO DEL CIGARRILLO

VARIABLE

DEFINICION

INDICADORES/
DIMENSIONES

Estimacin
cuantitativa de
la relacin de
una poblacin
que consume
cigarrillo

Prevalencia de
vida

Uso actual

ITEMS (PREGUNTAS Y
VALORES)

Has fumado alguna ves

cigarro?
1. Si.. ( )
2. No ( )

Cundo fue la primera vez

que fumaste los cigarrillos?
1. Hace mas de un
mes( )
2. Hace meses. ( )
3. Hace un ao ( )

USO DEL
CIGARRILLO

Uso reciente

Frecuencia de
uso

Inicio

Piensa en los ltimos 30 das.

Ms o menos cuantos das
has fumado en ese tiempo?
1. Hace mas de un mes...( )
2. Inter diario..( )
3. Un da a la semana ( )
4. De 2 o 3 das a la sem ( )
5. Un da a la semana. ( )
6. De 2 0 3 das en total...( )

Piensa en los ltimos 30 das

Cuntos cigarros has
fumado?
1. Todos los das. ( )
2. Uno ( )
3. De 2 a 5 ( )
4. De 6 a 10 ( )
5. De 10 a 20 ... ( )
6. De 20 a mas. ( )

Cuntos aos tenias cuando

fumaste por primera vez?
.

26

6. DISEO METODOLOGICO
DISEO METODOLOGICO

*Tipo de estudio
*rea de estudio
*Universo y muestra
*Mtodo e instrumentos
de recoleccin de datos
*Plan de tabulacin
y anlisis
*Procedimientos
6.1. DISEO DE LA INVESTIGACION Y TIPO DE ESTUDIO
Es el planteamiento que elige el diseo y tipo de estudio necesario para contestar las
pregunta de investigacin en forma efectiva, y as poder obtener una respuesta
satisfactoria en funcin de los objetivos propuestos y del problema que se quiere
abordar.
6.1.1 CRITERIOS DE CLASIFICACION DE LOS DISEOS Y TIPOS DE ESTUDIO
Segn niveles de diferenciacin
Segn los objetivos de la investigacin
Segn el periodo en que se capta la informacin
Segn la evolucin del fenmeno estudiado
Segn la comparacin de poblaciones
Segn la intervencin del investigador en el fenmeno que se estudia; y
Otros estudios no clasificados, pero relevantes
SEGN OBJETIVOS INVESTIGACIN
E. EXPLORATORIOS, cuando descubren y examinan un problema poco estudiado.
E. DESCRIPTIVOS, cuando miden, describen y explican como se manifiesta un
fenmeno y sus componentes (Exploracin/diagnostica, evaluacin de un servicio,
de un Programa de salud)
E. CORRELACIONALES, cuando miden el grado de relacin o asociacin causal
que existe entre dos o ms variables.
E. EXPLICATIVOS, cuando examinan procesos causales, y explican con mayor
claridad, el grado de asociacin causal que existe entre las variables, en los
estudios Experimental y Cuasi Experimental
27

SEGN PERIODO CAPTA LA INFORMACIN

E. RETROSPECTIVOS, cuando la informacin se capta anteriormente a la
planeacion (en el pasado)
E. PROSPECTIVO, cuando la informacin se colecta despus de la planeacin de
fuente primaria en el futuro (Ej. Entrevistas)
SEGN EVOLUCIN FENMENO ESTUDIADO
E. LONGITUDINALES, las variables se miden en dos o mas ocasiones:
*Experimentales y Observacionales analticos
*Observacionales descriptivos con seguimiento
E. TRANSVERSALES, corte transversal, las variables se miden en un solo
momento, como en los estudios de prevalencia
SEGN COMPARACIN DE POBLACIONES
E. DESCRIPTIVOS:
*Una sola poblacin en la cual se describe naturaleza y magnitud del
problema.
*No existe hiptesis central o general
E. COMPARATIVOS:
*Dos o ms variables: comparan variables
*Se contrastan hiptesis centrales y especificas
-E. Prospectivo de causa a efecto (E. de Cohortes o prospectivo recurrente)
-E. Retrospectivo de efecto a causa (E. de Casos y Controles)
SEGN INTERVENCIN DEL INVESTIGADOR EN EL FENMENO QUE SE ESTUDIA
E. OBSERVACIONALES
*E. Observacionales descriptivos
-Transversal descriptivo o de prevalencia simple
-E de una cohorte
-E. descriptivo correlacional
*E. observacionales analticos
E. EXPERIMENTALES
*E. simple ciego
*E. doble ciego
*E. triple ciego
TIPOS:
-Experimentales Verdaderos
-Estudios Cuasi-experimentales
-Estudios No experimentales
28

ESQUEMA DE UN ESTUDIO PROSPECTIVO DE CAUSA A EFECTO

Pasado

Presente

Futuro

Factor causal

Efecto
Direccin de la investigacin

Riesgo de exposicin

Desarrollo de enf.
Con enfermedad

G. Expuestos
Sin enfermedad
Poblacin
de
estudio

COMPARAR

Con enfermedad
G. No Expuesto
Sin enfermedad

Seguimiento

Inicio del estudio

ESQUEMA DE UN ESTUDIO RETROSPECTIVO DE CAUSA A EFECTO

Pasado

Presente

Futuro

Factor causal

Efecto
Direccin de la investigacin

Riesgo de exposicin

Desarrollo de enf.
Con enfermedad

G. Expuestos
Sin enfermedad

Poblacin
de
estudio

COMPARAR

Con enfermedad
G. No Expuesto
Sin enfermedad
Seguimiento
Inicio del estudio

29

ESQUEMA DE UN ESTUDIO RETROSPECTIVO DE EFECTO A CAUSA

(E. de Casos y Controles)

Pasado

Presente

Futuro

Factor causal

Efecto

Direccin de la investigacin

Riesgo de exposicin

Desarrollo de enf.

. Expuestos
G. Casos
. No expuestos

COMPARAR

Poblacin
de estudio

. Expuesto
G. Controles
. No expuesto

Inicio del estudio

30

6.2. UNIVERSO POBLACION Y MUESTRA

a. Universo poblacional (N)
Es el conjunto de individuos y objetos de los que se desea conocer algo en una
investigacin, ejm.
En 1,370 pacientes del Hospital Arzobispo Loayza, esta determinacin de la
poblacin, es porque todos los elementos presentan una misma caracterstica.
b. Muestra poblacional (n)
Es una parte de un conjunto o poblacin debidamente elegida, que se somete a
observacin cientfica en representacin del conjunto, con el propsito de obtener
resultados validos.
Para la obtencin del tamao de la muestra probabilstica, emplearemos las
formulas y el procedimiento de Roberto Hernndez Sampieri para ello se requiere
contar con los siguientes datos:
-N = Tamao de la poblacin = 1,370 pacientes
-y = Valor promedio de una variable = 1 paciente
-Se = Error estndar de 0,01 determinado por el investigador
2

-V = Varianza de la poblacin. Su definicin (Se) cuadrado del error

2

estndar = (0,01) = 0,0001

2

-S = Varianza de la muestra expresada como probabilidad de ocurrencia y.

Limite de confianza o campo de variabilidad de aciertos = 95%
Formulas:
2

n=

S
2

Con la finalidad de establecer el tamao provisional

de la muestra

V
n = n
n
1+N

Nos da como resultado la cantidad exacta de la

muestra

Desarrollando las formulas:

2

n = S
2

V
2

S = p ( 1 p ) = 0,95 (1 0,95) = 0,0475

2

V = (0,01)2 = 0,0001
n = S2 = 0,0475 = 475
V2 0,0001
n = 475
n = n
n
1+ N
31

n=

475
=
475
=
475
1 + 0,346
1 + 1370

475
1,346

352

n = 352
El tamao de la muestra probabilstica viene a ser n = 352 pacientes del Hospital
Arzobispo Loayza.
El segundo procedimiento consiste en revelar como y de donde seleccionar a esos
352 pacientes. Para ello podemos emplear uno de estos tipos de muestreos: el
aleatorio simple, sistemtico, estratificado o por conglomerados.
Emplearemos como ejemplo el muestreo aleatorio estratificado cuyo procedimiento
es:
1,370 ------- 100%
352 ------- x
x = 25.6%
Esto significa que, del total de cada especialidad del hospital Arzobispo Loayza,
debemos obtener una cierta cantidad de pacientes y as comprender el tamao de
la muestra, para ello aplicaremos el siguiente procedimiento:
210
100

25.6 % = 53.76 = 54 pacientes

Para una mejor comprensin, observemos el siguiente cuadro:

Muestra poblacional estratificada del Hospital Arzobispo Loayza

Especialidad

PABELLONES

Estratificaron Tamao
(N de
de la
pacientes)
muestra
(n)
25.6%
Ciruga
210
54
Ginecologa
250
64
Pediatra
320
64
Medicina
280
72
Traumatologa
310
80
TOTAL

1,370

352

TOTAL

32
30

32
25
32
30

27
32
35
20
-

27
20
20

54
64
82
72
80

62

119

104

67

352

32

FORMULAS PARA TRATAMIENTO ESTADISTICO SEGN TAMAO DE

MUESTRA

Variable
cualitativa
(Una
proporcin)

Tamao de
muestra para
un grupo
Variable
cuantitativa
(Una
media)

Variable
cualitativa
(Dos
Proporciones)

Poblacin
Desconocida

Z 2 * p*q
d2

Poblacin
conocida

N *Z 2 * p*q
d 2 N 1 Z 2 * p*q

Poblacin
desconocida

Z2 *S
d2

Poblacin
conocida

N *Z2 *S2
d2 * N 1 Z2 *S2

Z * 2p 1 p

Z * p1 1 p1
p1

p2

p2 1 p2

Tamao de
muestra para
dos grupo
Variable
cuantitativa
(Dos
medias)

2Z

Z
d2

*S2

33

6.3.

TECNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACION

6.3.1. TECNICAS DE INVESTIGACION

Conjunto de mecanismos, medios y sistemas de dirigir, recolectar, conservar,
reelaborar y transmitir los datos. Es tambin un sistema de principios y normas
que auxilian para explicar los mtodos, pero realizan un valor distinto. Las
tcnicas de investigacin se justifican por su utilidad, que se traduce en la
optimizacin de los esfuerzos, la mejor administracin de los recursos y la
comunicabilidad de los resultados. Mario Tamayo y Tamayo (1998: 198)
FUNCIONES DE LAS TECNICAS
Todas las tcnicas cual fuese su naturaleza, sirven para medir las variables y
para ello deben reunir dos caractersticas: Validez y Confiabilidad
VALIDEZ
Se refiere a que la calificacin o resultado obtenido mediante la aplicacin del
instrumento, mida lo que realmente se desea medir.
Para ello se debe cumplir lo siguiente:
A. Definir operativa y tericamente las variables que se van a medir.
B. Efectuar una prueba piloto que contribuya a mejorar la validez del instrumento
CONFIABILIDAD
Se refiere a estabilidad consistencia y exactitud de los resultados, es decir, que
los resultados obtenidos por el instrumento, sean similares si se vuelven a
aplicar sobre la misma muestra en igualdad de condiciones. (Lourdes, Munich y
Ernesto ngeles 1988: 54-55)

6.3.2. PRINCIPALES TECNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE

DATOS EN LA INVESTIGACION
TECNICAS
- Observacin
- Experimento
- Entrevista
- Encuesta
- Censo
- Sociometra
- Psicometra
- Inventario de
personalidad
- Mediciones
convencionales
- Escala de actitudes
- Medicin de aptitudes
- Anlisis documental
- Bibliogrfica
- Dinmica de grupos

INSTRUMENTOS
- Fichas o formularios de observacin
- Material experimental
- Cuestionario de entrevista
- Cuestionario de encuesta
- Formulario de censo
- Test sociomtrico
- Test mental
- Test personalidad
- Unidades de medida
- Test de actitudes
- Medicin de ejecucin
- Anlisis de contenido
- Fichas
- Grupos

34

6.3.3. Procedimiento para construir un instrumento de medicin.

Pasos:
1. Listar las variables que se pretenden medir u observar.
2. Revisar su definicin conceptual y entender su significado.
3. Revisar como han sido definidas operacionalmente las variables.
4. Elegir el instrumento o los instrumentos de recoleccin de datos
5. Estructurar el instrumento.
6. Aplicarlo.
6.3.4. Grado de confiabilidad, validez y viabilidad de un instrumento
Recolectar los datos implica tres actividades estrechamente vinculadas
entre s:
Seleccionar un instrumento de medicin de los disponibles en el estudio
del comportamiento o desarrollar uno. Este instrumento debe de ser valido
y confiable, de lo contrario no nos podramos basar en los resultados que
se obtengan.
Aplicar ese instrumento de medicin. En esta actividad se debe obtener las
observaciones y mediciones de las variables que son de inters para
nuestro estudio (medir variables).
Preparar las mediciones obtenidas para que puedan analizarse
correctamente (a esta actividad se le denomina codificacin de los datos).
Debemos de tener los requisitos que deben cubrir un instrumento de
medicin.
Toda medicin o instrumento de recoleccin de los datos debe reunir dos
requisitos esenciales: confiabilidad y validez.
a) Confiabilidad: La confiabilidad de un instrumento de medicin se refiere
al grado en que su aplicacin repetida al mismo sujeto u objeto produce
iguales resultados.
b) Validez: La validez en trminos generales, se refiere al grado en que un
instrumento realmente mide la variable que pretende medir.
6.3.5. ALFA DE CRONBACH
l mtodo de fiabilidad ms utilizado en psicometra es el Alfa de Cronbach
(desarrollado el ao 1951). Se trata de un ndice de consistencia interna que
toma valores entre 0 y 1 y que sirve para comprobar si el instrumento que se
est evaluando recopila informacin defectuosa y por tanto nos llevara a
conclusiones equivocadas o si se trata de un instrumento fiable que hace
mediciones estables y consistentes. Alfa es por tanto un coeficiente de
correlacin al cuadrado que, a grandes rasgos, mide la homogeneidad de las
preguntas promediando todas las correlaciones entre todos los tems para ver
que, efectivamente, se parecen.
Su interpretacin ser que, cuanto ms se acerque el ndice al extremo 1,
mejor es la fiabilidad, considerando una fiabilidad respetable a partir de 0,80.
35

Formulacin
El clculo del coeficiente de Cronbach puede llevarse a cabo de dos formas:
a) Bien mediante la varianza de los tems y la varianza del puntaje total:

Siendo

: la suma de varianzas de cada tem.

: la varianza del total de filas (puntaje total de los jueces)
K: el nmero de preguntas o tems.

b) o bien mediante la matriz de correlacin de los tems:

Siendo n : el nmero de tems,

p : el promedio de las correlaciones lineales entre cada uno de los tems.

36

7. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Para controlar mejor el desarrollo del trabajo y la inversin que ello supone, debe
programarse la actividad desde el inicio hasta el final, seleccionndolo de manera
cronolgica en el tiempo, tal como recomienda Gantt.
ACTIVIDADES
1. Determinacin del Problema
2. Acopio de bibliografa
3. Seleccin Bibliografica
4. Elaboracin del matriz de
consistencia
5.Redaccin del anteproyecto
de investigacin
6.Elaboracin de instrumentos
de investigacin
7.Revisin y Aprobacin del
proyecto de investigacin por
jurados
8.Encuesta
9.Codificacin
10.Tabulacin
11.Anlisis e interpretacin de
datos
12.Redaccin preliminar el
informe final
13.Presentacin de la tesis
para su aprobacin
14.Sustentacin

A
X
X
X

2005
A
S

2006
F
M

X
X
X
X
X
X
X
X

X
X

8. RECURSOS DE LA INVESTIGACION
Son toda clase de elementos materiales (local, equipo y material), humanos (mano de
obra, tcnicos e intelectuales) y presupuestales que van a ser utilizados en la
programacin y ejecucin de la investigacin.
8.1. Recursos humanos
Esta conformada por el investigador o investigadores, el asesor, el tcnico de
digitacin, el estadista, los encuestadores y los miembros de la muestra
poblacional (Ej. Personal de salud y pacientes)
8.2. Recursos materiales:
CANTIDAD
4 Millares
1 Caja
10 unidades
1 caja
20 Libros
400 unidades
5 ejemplares
1 juego
1 juego

DESCRIPCION
papel bond A4 80 gramos
de disquetes x 10 unidades. Sony
de lapiceros bicolor
de tintas B/N y color C40SX EPSON
pago por alquiler
copias fotostticas
empastados del informe de tesis
alquiler de computadora
alquiler de multimedia
Imprevistos
TOTAL S/.

TOTAL
110.00
40.00
10.00
150.00
80.00
300.00
80.00
150.00
50.00
100.00
1,080.00
37

8.3. Presupuesto
Descripcin

Unidades

Monto(s/.)

Bienes
Material de Escritorio

Material de Enseanza
Repuestos
Material fotogrfico

Otros bienes

Flderes, lapiceros,
papel bond,
borradores,
calculadora.
Filminas,
papelografos
Pilas

200.00

5.49

150.00

4.12

70.00

1.92

Pelculas de foto y
casetes para
grabadora
Reloj, tableros

50.00

1.37

30.00

0.82

Pasajes en micros y
taxis
Software estadsticos

700.00

19.23

200.00

5.49

Equipos y
computadora

250.00

6.87

900.00

24.73

Internet, biblioteca

650.00

17.86

hora

120.00
140.00
80.00
100.00

3.30
3.85
2.20
2.75

3640.00

100.00

Servicios
Movilidad local
Servicio de procesamiento
automtico de datos
Mantenimiento
Fotocopias
Otros

Material y Equipos
Tiempo de computadora
Gastos de telfono
Reproduccin de Informe

Imprevistos
TOTAL

9. BIBLIOGRAFIA
En esta seccin se presenta las fuentes que el investigador ha consultado hasta el
momento de elaborar el proyecto y aquellas que utilizara durante el proceso de
ejecucin del trabajo. En ambos casos consignara todos los datos de identificacin de
la fuente de consulta y en orden alfabtico. Esta bibliografa sirve de soporte al titulo
de la investigacin
Ejemplo:
SALKIND, Neil J. (1997) Mtodos de Investigacin. Editorial Prentice Hall. Mxico D.F.

10. ANEXOS
Se considera los documentos adherentes al proyecto y al informe tales como: la matriz
de consistencia, los cuestionarios, fotografas, croquis, planos, etc.
10.1. Matriz de consistencia. Ral Tafur P. (1995: 194) indica:
Es un instrumento que elabora el investigador cuando expresa las concordancias o
secuencias entre cada una de las partes y subpartes en forma horizontal y vertical.
38

Es importante porque permite observar la lgica interna de la propuesta, para luego

validar o corregir en dicha matriz de consistencia, que haya solidez, cohesin o
firmeza en las distintas partes, es importante para el investigador y para quienes lo
evalan.
La matriz de consistencia debe tener los siguientes elementos: problemas, objetivos,
hiptesis, variables, indicadores y mtodos-tcnicas.
MATRIZ DE CONSISTENCIA (Modelo obtenido de la Tesis Doctoral: Dr. Glenn Lozano)
FORMULACION DEL
PROBLEMA

OBJETIVOS

PROBLEMA GENERAL

OBJETIVO GENERAL

Cul es la prevalencia
del consumo de drogas en
los estudiantes de Ciencias
de la Salud de la U.N.F.V.
cuyos factores y efectos
repercuten en la
personalidad fsica y
psquica y rendimiento
acadmico del
estudiante, segn
evaluacin clnica,
encuesta y exmenes
durante los semestres
2005-I y 2005 II?

Determinar la prevalencia
del consumo de drogas en
los estudiantes de
Ciencias de la Salud de la
U.N.F.V. cuyos factores y
efectos repercuten en la
personalidad fsica y
psquica y rendimiento
acadmico del estudiante,
segn evaluacin clnica,
encuesta y exmenes
durante los semestres
2005-I y 2005 II?

PROBLEMAS
ESPECIFICOS

OBJETIVOS
ESPECIFICOS

HIPOTESIS

VARIABLES E
INDICADORES

HIPTESIS GENERAL

INDEPENDIENTE
-Consumo
drogas

Existe un aumento de la
prevalencia del consumo de
drogas en los
estudiantes de Ciencias
de la Salud, de la U.N.F.V.
cuyas factores y efectos
repercuten en la
personalidad (fsica y
squica) y rendimiento
acadmico del estudiante,
segn evaluacin clnica,
encuesta y exmenes
durante los semestres
2005-I y 2005 II.
HIPOTESIS ESPECIFICAS

-Identificar los factores

que influyen en el consumo
de drogas en los
estudiantes de Ciencias de
la Salud de la U.N.F.V.

-Existen factores
demogrficos,
socioeconmicos,
relacionados con estilo de
vida, procedencia y
psicolgicos que influyen en
-Precisar los efectos del
consumo de drogas en los el consumo de drogas en
Cules son los efectos del estudiantes de Ciencias de los estudiantes de Ciencias
de la Salud de la U.N.F.V.
consumo de drogas en los la Salud de la U.N.F.V.
estudiantes de Ciencias de
-Existen efectos sociales,
la Salud de la U.N.F.V?
-Determinar las drogas de
econmicos, psicolgicos,
mayor consumo en los
culturales y acadmicos
Cules son las drogas
estudiantes de Ciencias
que influyen en el consumo
de mayor consumo en
de la Salud de la U.N.F.V.
de drogas en los
los estudiantes de
estudiantes de Ciencias de
Ciencias de la Salud de la -Identificar la Facultad o
la Salud de la U.N.F.V.
U.N.F.V?
escuela de mayor
consumo de drogas en
Cul es la Facultad o
los estudiantes de Ciencias -Existen drogas de mayor
consumo en los estudiantes
escuela de mayor
de la Salud de la U.N.F.V.
de Ciencias de la Salud de
consumo de drogas en
la U.N.F.V.
los estudiantes de
-Precisar el ao de
Ciencias de la Salud de
estudio de mayor
-Existen una Facultad o
la U.N.F.V.?
consumo de drogas en
escuela de mayor consumo
los estudiantes de
de drogas en los
Cul es el ao de estudio Ciencias de la Salud de
estudiantes de Ciencias de
de mayor consumo de
la U.N.F.V.?
la Salud de la U.N.F.V.
drogas en los estudiantes
de Ciencias de la Salud de
-Determinar el sexo de
la U.N.F.V.?
mayor consumo de drogas Existe un ao de estudio
de mayor consumo de
en los estudiantes de
drogas en los estudiantes
Cul es el sexo de mayor
Ciencias de la Salud de
de Ciencias de la Salud de
consumo de drogas en
la U.N.F.V.?
la U.N.F.V.
los estudiantes de
Ciencias de la Salud de
Existe un sexo
la U.N.F.V.?
de mayor consumo de
drogas en los estudiantes
de Ciencias de la Salud de
la U.N.F.V.
Cules son los factores
que influyen en el
consumo de drogas en
los estudiantes de
Ciencias de la Salud de
la U.N.F.V.?

-Factores
demogrficos
socioeconmicos,
relacionados con
estilo de vida
procedencia y
psicolgicos.

METODOLOGIA
Y TECNICAS
METODO
INVESTIGACIN
TIPO
Sustantiva bsica
pura
Observacional
descriptivo, de tipo
transversal o de
Encuesta

DEPENDIENTE
Efectos del

MUESTRA

Consumo de
drogas:

Estudiantes de
Ciencias de la
Salud

-Sociales

Medicina Humana

-Econmicos
-Fisiolgicos
-Psicolgicos
-Culturales
-Acadmicos

Odontologa
Tecnologa Medica
Psicologa
Obstetricia
Enfermera

INTERVINIENTE
Estudiantes de
Ciencias de la
Salud
-Medicina
Humana
-Odontologa
-Tecnologa
Medica
-Psicologa
-Obstetricia
-Nutricin
-Enfermera
-Evaluacin
clnica
-Encuestas y
-Exmenes

Nutricin

TCNICAS
Analticas
estandarizadas de
Excel
ANLISIS
Se usara la tcnica
de encuesta,
entrevista y anlisis
e interpretacin de
datos
Se utilizara
estadstica
descriptiva e
inferencial para
acumular, expresar,
analizar e
interpretar datos.

39

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
1. Amiel, J. Metodologa de la Investigacin Cientfica. Primera edicin, Concytec,
1993.
2. Bejarano, L. Estadstica, Probabilidades y Lineamientos para elaboracin de
protocolos de investigacin en Ciencias de la Salud. UPCH, Per, 1995
3. Dense, P. & Bernadette, H. Investigacin Cientfica en Ciencias de la Salud.
Primera Edicin, Mc Graw-Hill Interamericana, 2000.
4. Laurel, M. elaboracin del protocolo de investigacin. Per, editorial Mantaro,
1994.
5. Lozano, G. la investigacin, diseo de proyecto y tesis. Gua practica. UIGV. Per,
2005.
6. Snchez, H. Metodologa y diseos en la investigacin. Tercera edicin. Editorial
universitaria, 2002
7. Sampieri, H. Metodologa de la investigacin. Segunda edicin. Mxico, Mc GrawHill Interamericana, 19988. Tamayo, J. Estrategias para disear y desarrollar proyectos de investigacin en
Ciencias de la Salud. Primera edicin, Peru, Copyright. 2002.

40

ANEXOS

41

EVALUACION DE UN PROYECTO DE INVESTIGACION

SECCIONES DEL
PROYECTO
TITULO DE LA
INVESTIGACION
PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA

FORMULACION
DEL PROBLEMA

OBJETIVOS DE LA
INVESTIGACION

JUSTIFICACION
DEL ESTUDIO

LIMITACIONES

ANTECEDENTES
DEL ESTUDIO

EL MARCO
TEORICO

HIPOTESIS O
PREGUNTAS DE
INVESTIGACION

VARIABLES Y
DEFINICIONES

METODOLOGIA

PREGUNTAS EVALUATIVAS

SI

NO

1. Refleja con exactitud el propsito del trabajo?

2. Es conciso?
3. Estimula el inters del lector?
4. Se demuestra una percepcin precisa del problema?
5. Se proporciona evidencia de variables que indican la
existencia del problema?
6. Se examina los factores, antecedentes y de contexto del problema?
7. Es clara, precisa y concisa?
8. Aparecen con claridad las variables de estudio?
9. Conduce a la propuesta de hiptesis a ser probadas o
preguntas a ser respondidas?
10. Es verificable empricamente el problema?
11. Establece enlaces con la metodologa a ser empleada?
12. Sirve como elemento organizador de las conclusiones?
13. Son los objetivos consistentes con el problema?
14. Se formula los objetivos en forma especfica, clara y coherente?
15. Se enumeran los objetivos en forma ordenada? (orden de
importancia, orden lgico y orden temporal, etc.)
16. Promete el estudio extender y/o refinar el conocimiento existente?
17. Se indica las implicancias tericas o aplicaciones practicas que
tendr el estudio?
18. Se especifica las limitaciones impuestas al estudio? Provenientes
de:
19. Las posibilidades de controlar variables?
20. Del tamao y/o caractersticas de la muestra?
21. De la metodologa?
22. Del tipo de instrumentos empleados?
23. Del tiempo disponible, que afectan la generalidad de los hallazgos?
24. Se especifica los criterios para la seleccin de los estudios a ser
revisados
25. Incluye estudios selectivos, relacionados con la investigacin?
26. Se relaciona la revisin con el problema de investigacin, la
metodologa empleada y las conclusiones?
27. Esta organizado en torno a las variables de estudio?
28. Posee una estructura argumentativa?
29. Es actualizado?
30. Se aprecia con claridad la vinculacin entre las teoras vigentes y el
problema de investigacin?
31. La hiptesis indica una relacin entre las variables?
32. La hiptesis o pregunta central esta formulada en trminos
especficos?
33. La hiptesis o pregunta central genera proposiciones o preguntas
subsidiarias?
34. La hiptesis o pregunta central esta relacionada con un cuerpo de
teora?
35. Se clasifica el significado que el investigador asigna a los trminos
claves?
36. Se categoriza las variables de la investigacin?
37. Se define operacionalmente las variables de la investigacin?
38. Se justifica las variables seleccionadas?
39. Se fundamenta porque se ha elegido determinada metodologa para
la investigacin propuesta?
40. Se describe el mtodo de investigacin a emplearse?
41. Es la metodologa coherente con los objetivos de la investigacin?
42. Se especifica y caracteriza la poblacin del cual se extraer la

42

POBLACION Y
MUESTRA

DISEO

PROCEDIMIENTO
E INSTRUMENTO
DE RECOLECCION
DE DATOS
PROCEDIMIENTOS DE ANALISIS

CRONOGRAMA
DE ACTIVIDADES

BIBLIOGRAFIA

ESTILO
Y
FORMATO

RESULTADO

muestra?
43. Se especifica y justifica el mtodo de muestreo?
44. Es el tamao de la muestra adecuada para minimizar el error en las
inferencias?
45. Se identifica y describe los grupos experimentales y de control?
46. Se describe con claridad los tratamientos a que cada grupo ser
expuesto?
47. Se utilizan tcnicas para controlar las variables extraas?
48. Se especifica las fuentes de informacin?
49. Se especifica las tcnicas e instrumentos a ser utilizados para
obtener los datos?
50. Se indican procedimientos para asegurar la validez y confiabilidad
de los datos?
51. Son las tcnicas estadsticas adecuadas para verificar las hiptesis y
responder a las preguntas de investigacin?
52. Se justifica los procedimientos estadsticos utilizados?
53. Incluye el proyecto una estimacin de tiempo que se requiere para
ejecutar el estudio y redactar el informe?
54. Se ha calculado el tiempo en trminos de programacin de una
secuencia de actividades?
55. Son apropiados los periodos asignados a cada actividad?
56. La bibliografa justifica el tema a investigar?
57. Estn completos los datos para la identificacin de cada fuente
bibliografica?
58. Se ha organizado la presentacin de la bibliografa de acuerdo a
criterios claros y consistentes?
59. El proyecto de investigacin en conjunto respeta las partes
internacionales de redaccin y ortografa?
60. El trabajo esta dividido en secciones segn tpicos relacionados y
siguen estos una secuencia lgica?
61. Los ttulos y subttulos son coherentes con las subdivisiones lgicas
de los tpicos de estudio?
62. Existen:
-ndice
-Introduccin, Notas de pie de pagina (u otro cdigo para las citas)
63. Es valido para las investigaciones experimentales o predicativas?
TOTAL

FORMULA DE CALIFICACION:
6320
N resp. SI. X

Ejem.

Si el N de respuesta SI es 38:
63 20
38 X

X = 38 X 20 = 760
63
63
X = 12.06

Nota: 12

43

SIMILITUD ENTRE EL PROYECTO DE INVESTIGACION Y EL INFORME DE TESIS

ESTRUCTURA DE CADA UNA DE LAS PARTES
Proyecto de investigacin

Informe final de Tesis

DATOS GENERALES
Titulo, investigadores,
asesor, y lugar de
investigacion

TITULO DE
INVESTIGACION

PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA DE ESTUDIO
FORMULACION DE
OBJETIVOS

DEDICATORIA
AGRADECIMIENTO
RESUMEN
PRESENTACION

MARCO TEORICO
INTRODUCCION
HIPOTESIS DE
INVESTIGACION

INDICE GENERAL

METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACION

CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA

TECNICAS E
INSTRUMENTOS DE
RECOLECCION DE DATOS

CRONOGRAMA DE
ACTIVIDADES
PRESUPUESTO Y
FINANCIAMIENTO

CAPITULO II
MARCO TEORICO
CAPITULO III
MATODOLOGIA DE LA
INVESTIGACION
CAPITULO IV
PRESENTACION DE
RESULTADOS
CONCLUSIONES

BIBLIOGRAFIA

RECOMENDACIONES

HEMEROGRAFIA Y
DOCUMENTOS

BIBLIOGRAFIA

ANEXOS

ANEXOS

44

BUSCADORES DE INFORMACION CIENTIFICA

1. ScholarGoogle Documentos cientficos que referencian a la bsqueda
2. MapsGoogle Cartografa del mundo, mapas satelitales.
3. British Library Direct Bsquedas sobre ms de 30.000 revistas
cientficas.
4. Integrated Catalogue Catlogo de revistas Cientficas
5. Scirus con ms de 167 millones de pginas web especializadas.
6. Wikipedia La enciclopedia cientfica libre
7. Encyclopdia Britannica, Inc., fuente de informacin muy amplia.
8. WebBrain.com, la forma ms inteligente de buscar en la red'
Pginas con datos e informacin tiles para la investigacin:
POPLINE Database base de datos en poblacin, planificacin familiar y
temas relacionados.
UNESCO (United Nations Educational, Scientific and Cultural
Organization) tiene un catlogo de ms de 100,000 documentos con
acceso gratuito a una gran parte de stos.
World Development Sources contiene una coleccin de 6,000 reportes
del Banco Mundial
HURISEARCH Sistema Internacional de Informacin y Documentacin
de Derechos Humanos
META BUSCADORES
LINUX METASITES
Linux Metasites

ProFusion

SearchMil.com
Ixquick Metasearch

FAST Search

GoGettem Meta Search

Search.com

Mamma Metasearch

MetaCrawler

Query Server Home

ODP

45

BUSCADORES DE INFORMACION PARA DISEAR EL MARCO

TEORICO EN SALUD
BUSCADORES DE INFORMACION EN CIENCIAS DELA SALUD
1. Amedeo. Gua de literatura mdica
2. Buscador bibliogrfico en espaol
3. Buscamed
4. BuscaSalud
5. Diario Mdico
6. DiME. Directorio Mdico Espaol
7. Elmedico.net
8. El Mdico Interactivo
9. eMedicine. Base de conocimientos clnicos
10. Enfersalud
11. Fisterra
12. Galaxy Net's Medicine
13. Galenicom
14. GoldenLinks4Doctors. Clasificacin de los mejores sitios mdicos
15. Hardin Meta Directory of Internet Health Sources
16. HealthWeb
17. Indexmedico
18. Karolinska Institutet
19. Mayo Clinic. Informacin significativa para una vida ms sana
20. MDchoice
21. MDLinx
22. MedConnect
23. MedExplorer
24. MedHunt
25. Medical Matrix
26. MedicinaTV
27. Medscape
28. MedWebPlus
29. OMNI. Organising Medical Networked Information
30. Online Health Resources
31. Saludalia Mdica. Portal exclusivo para mdicos
32. Scirus. Buscador de informacin cientfica
33. Web de informacin mdica del Dr. Rafael Bravo
34. WWW Virtual Library: Medicine and Health. Recursos de ciencias de la
salud
ENLACES
Administracin sanitaria
Bases de datos
Bibliografa
Bibliotecas
Biotica
Boletines y diarios oficiales
Buscadores
Comunidades Autnomas
46

Diccionarios
Edicin biomdica
Educacin sanitaria
Ensayos clnicos
Escuelas de Enfermera
Escuelas de salud
Evaluacin de tecnologas sanitarias
Evidencia
Facultades de Medicina
Guas de prctica clnica
Fundaciones sanitarias
Institutos y centros de referencia
Investigacin
Laboratorios farmacuticos
Libros
Medicamentos
Ministerios de Sanidad
Organizaciones internacionales
Organizaciones no gubernamentales
Prensa de informacin sanitaria
Redaccin cientfica
Redes de investigacin
Revistas cientficas
Sociedades cientficas
Universidades espaolas

47

Cuadro 1

IDENTIFICACION DE VARIABLES DEPENDIENTES E INDEPENDIENTES EN

ESTUDIOS CUANTITATIVOS EN CIENCIAS DE LA SALUD

Pregunta de investigacin

Variable Independiente

Variable Dependiente

Cul es el efecto de intervenciones

no dietticas alternativas en la
restriccin del consumo de alimentos
y en la insatisfaccin corporal entre
mujeres obesas?

Hay alguna relacin entre el abuso

durante la niez y la victimizacion de
mujeres en la edad adulta?

Cul es el efecto del ejercicio activo

regular durante el ltimo trimestre del
embarazo en el aumento de peso de
la madre y el peso al nacer del
producto?

Cul es el efecto del dolor en la

expresin facial, la conducta de
llanto, la frecuencia cardiaca y la
sudacin palmar en lactantes de 0 a
12 meses de edad?

Los pacientes de edad avanzada

tienen umbrales de dolor ms bajos
que los pacientes jvenes?

De que manera distintas formas de

estimulacin afectan los patrones de
sueo de los lactantes?

La visita domiciliaria a pacientes

psiquitricos dados de alta reduce la
frecuencia de nuevas
hospitalizaciones?

48

Cuadro 2

ENUNCIADOS DE OBJETIVOS, IDENTIFICACION DE VARIABLES, POBLACION DE

ESTUDIO

ENUNCIADO DEL OBJETIVO

CONCEPTOS O VARIABLES
CLAVE (VI, VD)

POBLACION O GRUPO
DE ESTUDIO

ESTUDIOS CUANTITATIVOS

El objetivo de este estudio es

examinar las caractersticas del
paciente que predicen el envi a
rehabilitacin cardiaca externa luego
de haber sido hospitalizado por
infarto miocrdico (IMC) o ciruga de
derivacin de arterias coronarias
(CDAC)

El objetivo de este estudio es

determinar si el uso de grupos de
futuros padres para discusin
perinatal, con hincapi en la
enseanza de habilidades de
afrontamiento, influir positivamente
en la relacin conyugal.

ESTUDIOS CUALITATIVOS

El objetivo de este estudio es

describir los patrones informados de
violencia contra mujeres golpeadas
sin hogar y sus experiencias en la
bsqueda de refugio.

El objetivo de este estudio es

explorar la experiencia del reposo
prolongado en cama desde la
perspectiva de mujeres con
embarazo de alto riesgo.

49

Cuadro 3
IDENTIFICACION DE VARIABLES SEGN PREGUNTAS DE INVESTIGACION

PREGUNTAS DE INVESTIGACION

VARIABLES

ESTUDIOS CUANTITATIVOS

De que manera se relaciona la atencin

del nio en el estrs de la ciruga con su
afrontamiento preoperatorio?

Cul es la relacin entre frecuencia,

intensidad y supresin de la ira y presin
arterial en mujeres?

ESTUDIOS CUALITATIVOS

Cmo describen las enfermeras recin

graduadas la atencin de enfermera
proporcionada a pacientes culturalmente
diversos en ambientes hospitalarios?

Entre los responsables de seleccionar una

casa de asistencia para un familiar o amigo
anciano Por qu y como se toma la
decisin de enviarlo a dicho lugar?

50

Cuadro 4
EJEMPLOS DE HIPOTESIS SIMPLES Y COMPLEJAS

HIPOTESIS

VARIABLE
INDEPENDIENTE

VARIABLE
DEPENDIENTE

SIMPLE O
COMPLEJA

Los pacientes ancianos se

encuentran en mayor
riesgo de experimentar
cadas que los jvenes

Los lactantes de madres

adictas a la herona tienen
menor peso neonatal que
los hijos de no adictas

El apoyo preoperatorio
estructurado es mas eficaz
para reducir la percepcin
del dolor y la peticin de
analgsicos en los
pacientes quirrgicos que
el apoyo postoperatorio
estructurado

Las practicas de salud

positivas son influidas
favorablemente por una
autoestima elevada y un
buen apoyo social

51

Cuadro 5
EJEMPLOS DE HIPTESIS IDENTIFICACIN DE VARIABLES

HIPOTESIS

VARIABLES

El apoyo social percibido se relaciona

positivamente con el ajuste psicosocial del
cncer mamario

La participacin en un programa de
rehabilitacin pulmonar externo tendr
efectos positivos en el rendimiento y la
resistencia fsica en pacientes con
enfermedad pulmonar obstructiva crnica

Cuando mayores sean las expectativas de

la enfermera de que el medico colabore o
participe, tanto mayor ser su propia
disposicin a colaborar en situaciones
conflictivas de la relacin medico-paciente.

La disponibilidad de recursos de
autocuidados convenientes se relaciona
directamente con el bienestar emocional de
quienes atienden a adultos con trastornos
cognitivos.

La aspiracin endotraqueal con solucin

salina normal a temperatura ambiente, da
por resultado en decremento mayor de
PaO2 y en alteraciones cardiacas que si se
usa solucin salina normal a la temperatura
del cuerpo.

52

Cuadro 6
EJEMPLOS DEL USO DE TRMINO RELACIONADOS CON PROBLEMAS DE
INVESTIGACION

TERMINO

EJEMPLO

Tema o punto de inters

Efectos secundarios en pacientes sometidos a quimioterapia.

Problema de investigacin

Nausea y vomito son efectos secundarios comunes en pacientes

sometidos a quimioterapia; hasta la fecha, las intervenciones
han sido solo moderadamente exitosas para reducirlos. Es
necesario identificar nuevas intervenciones que los reduzcan o
prevengan.

Enunciado del objetivo

El objetivo del estudio es probar una intervencin para reducir

los efectos secundarios inducidos por la quimioterapia;
especficamente, comparar la eficacia de la terapia antiemtica
controlada por el paciente y la administrada por la enfermera
para aminorar o eliminar la nausea y el vomito en pacientes que
reciben quimioterapia.

Pregunta de investigacin

Cul es la eficacia relativa de la terapia antiemtica controlada

por el paciente respecto de la administrada por la enfermera en
pacientes sometidos a quimioterapia en cuanto a (a)consumo de
medicamentos y b) control de nausea y vomito?

Hiptesis

1. Los sujetos que reciben tratamiento con una bomba

controlada por el paciente informaran de menos nausea que
los que reciben el tratamiento administrado por la enfermera
2. Los sujetos que reciben tratamiento antiemtico con una
bomba controlada por el paciente vomitaran menos que los
que reciben el tratamiento administrado por la enfermera.
3. Los sujetos que reciben terapia antiemtica con una bomba
controlada por el paciente consumirn menos medicamento
que los que reciben de la enfermera.

Metas u objetivos

En este estudio se pretende alcanzar los siguientes objetivos:

1) Desarrollar y establecer dos procedimientos alternativos para
administrar tratamiento antiemtico a sujetos que reciben
quimioterapia emetogena moderada (controlado por el
paciente respecto de controlado por la enfermera);
2) Probar tres hiptesis acerca de la eficacia relativa de los
procedimientos alternativos respecto de consumo de
medicamento y control de los efectos secundarios, y
3) Aplicar los resultados en la generacin de recomendaciones
para posibles cambios en los procedimientos teraputicos.

53

Cuadro 7
OBJETIVOS, HIPOTESIS, VARIABLES, PLAN DE TABULACION

OBJETIVOS

HIPOTESIS

VARIABLES

1. Determinar la
magnitud de las
diarreas y sus
diversas
caractersticas

La magnitud de las
diarreas en es
alta en relacin a la
observada en el
pas

Diarrea

2. Identificar
algunas
caractersticas
de los nios de
0-5 aos que
tienen
enfermedades
diarreicas

Existe relacin
entre las
caractersticas de
los nios y la
enfermedad
diarreica
A menor edad
mayor es la
incidencia de
diarreas

Caractersticas de
los nios (sexo,
edad procedencia,
escolaridad padres)

Magnitud/incidencia
Caractersticas de
diarrea (numero,
apariencia)

PLAN DE
TABULACION

Magnitud del
problema
* Incidencia del
problema de diarrea
en nios menores
de 2 aos y de 2-5
aos
* Numero de episodios
de diarrea por nio
* Caractersticas de
los episodios

* Incidencia de
diarreas segn edad
* Distribucin de los
nios segn edad y
sexo
* Distribucin de nios
segn escolaridad
de padres y numero
de episodio de
diarrea

54