Escalona Martnez Epifana Ramona

C.I. N V-10.054.735

Maltrato del Nio, Nia, y Adolescente:

Para comenzar este ensayo segn los especialistas definen el maltrato como el
uso deliberado de fuerza o podero fsico, real o en forma de amenaza que tenga o
pueda tener como resultado, lesiones, daos psicolgicos, privaciones o incluso la
muerte. Inclusive en el mundo el problema del maltrato es un fenmeno tan
antiguo como la humanidad misma, y no una caracterstica peculiar de la sociedad
moderna, es un hecho frecuente y se recurre a l con la intencin de corregir la
conducta del nio o asustarlo para obtener su obediencia. Es sin lugar a dudas
uno de los problemas ms graves que afecta nuestra sociedad y el mundo entero,
y adems uno de los delitos ms difciles de avizorar puesto que se da en el
interior de la familia, quienes esconden estos hechos a los docentes, amigos,
familiares y por supuesto la comunidad en la cual conviven. Los nios maltratados
presentan un deterioro en su desarrollo psicomotor, mal estado nutricional son
propensos a enfermedades muestran inseguridad y les cuesta adaptarse al medio
social que los rodea, presentan adems un menor desarrollo cognitivo y bajo
rendimiento escolar. Desde hace varios aos, diversos autores han tratado de
definir desde diferentes puntos de vista y distintas perspectivas al maltrato infantil,
con el fin de buscar una solucin al problema. En otras palabras conciben la
orientacin como un proceso de asistencia al nio en todos sus aspectos, con el
objeto de potenciar el desarrollo humano a lo largo de toda la vida. Segn la
investigacin dirigida adems, a promover la autoestima, relaciones humanas,
socializacin, necesidades e intereses del nio o adolescente, de acuerdo a sus
potencialidades, habilidades y destrezas; el estudio de su dimensin individual
tiene como objetivo facilitar al nio el conocimiento de s mismo para que pueda
establecer una lnea de actuacin personal que procure la felicidad interna y el
equilibrio personal. En cambio en su dimensin social, est enmarcada en una
serie

de

circunstancias

espacios

temporales,

humanas,

sociolgicas

antropolgicas. Es significativo que el nio conozca la sociedad en que va a

actuar, pues de su integracin, socializacin e interrelacin va a depender su
autorrealizacin. Por otra parte UNISEF; dice: los miles de nios que mueren cada
ao a causa de la violencia en sus hogares, escuelas o comunidades representan
una prueba contundente de que las instituciones han fracasado sistemticamente
en protegerlos, estas esferas permiten clasificar la violencia en los siguientes
mbitos: Violencia Social: ocurre en el mbito de la calle y afecta de manera
indiscriminada a la poblacin, involucra generalmente hechos delictivos, pero
tambin puede producirse por la actuacin de los cuerpos policiales y de
seguridad. De hecho la violencia escolar, tiene lugar en las escuelas y liceos;
violencia domstica o intra-familiar, el cual es la situacin en las que se expresa la
relacin de autoridad padres e hijos; violencia institucional, instituciones y recintos
destinados a la atencin de nios, nias y adolescentes que han sido privados de
su libertad o que carecen de su medio familiar; violencia comunicacional, es la que
se expresa por los diferentes medios y que, debido a su poderoso nivel de
incidencia puede afectar la construccin de modelos de convivencia. Por lo que
respecta a la pobreza y la dependencia econmica representan otro factor de
riesgo para muchas nias y adolescentes de tener relaciones sexuales para
sostenerse y obtener recursos econmicos. Esta dependencia ha contribuido al
aumento del comercio y la explotacin sexual de las nias agudizando el abuso de
sus derechos humanos. Es por esto que se dice que la violencia hacia los nios,
nias y adolescente proviene de diferentes actores, por lo que, las maneras de
manifestarse y los factores asociados a su aparicin resultan tambin disimiles, en
algunos casos se trata de padres golpeadores que fueron maltratados en su
propia infancia y quienes repiten patrones vividos en los modelos de crianza
recibidos, otras veces, los padres tergiversan el objetivo de la disciplina y asumen
que la autoridad debe ejercerse de cualquier manera incluso con la violencia
fsica. Hasta comienzo del siglo xx en muchas ciudades los nios por la
incertidumbre de sus padres y la comunidad si habran de sobrevivir ni siquiera
reciban nombre hasta los 5 aos, carentes de nombre no podan constituirse
como sujetos. As la declaracin de Ginebra de 1924. Sobre los derechos del nio
estipulo la necesidad de proporcionar a los menores una proteccin especial.

Dicho de otro modo el nio, para el pleno y armonioso desarrollo de su

personalidad necesita amor y comprensin siempre que sea posible, deber
crecer al amparo y bajo la responsabilidad de sus padres y en todo caso en un
ambiente de afecto y de seguridad moral y material. Salvo circunstancias
excepcionales no deber separarse al nio de corta edad de su madre. La
sociedad y las autoridades pblicas tendrn la obligacin de cuidar especialmente
a los nios sin familia o que carezcan de medios adecuados de subsistencia. Se
puede afirmar que reconocer un mal es el primer paso para intentar la cura y que
reafirmar un derecho tambin es un escaln imprescindible para que la maquinaria
sea dirigida a proteger nuestros nios , sin embargo en trminos reales, son los
nios del mundo quienes ms sufren flagelos, hambre, esclavitud y explotacin. Lo
cierto es, que hoy en da cientos de millones de nios padecen todo tipo de
violaciones a sus derechos humanos. Mejor dicho el inters superior del nio debe
ser el principio rector de quienes tienen la responsabilidad de su educacin y
orientacin. De hecho el maltrato del nio es penalizado tal y como lo establece el
artculo 254 de la ley Orgnica para la Proteccin del nio nia y adolescente
Quien someta a un nio, nia o adolescente bajo su autoridad responsabilidad de
crianza o vigilancia o maltrato cruel mediante vejacin fsica o psquica ser
penado o penada con prisin, un hecho punible ser sancionado con la pena
mayor. Un nio maltratado no se sentir querido aceptado o til, y se vuelve
agresivo, sumiso tendr una imagen negativa de s mismo y no obedecer al
adulto por respeto sino por miedo, el maltrato del nio es un espacio para la
reflexin y sensibilizacin en torno a la violencia que sufren a diario nios, nias y
adolescentes. Propicio tambin para recordar la importancia de los padres y
madres en el proceso formativo de nios y nias as como el papel que ejercen los
maestros en el entorno de la adquisicin de los valores para la vida. Sin dejar de
lado los derechos y deberes inherentes a ellos. Recordemos ninguna forma de
violencia contra los nios nias y adolescentes es justificable y toda violencia se
puede prevenir. Ante lo planteado surge la importancia de implementar el plan de
orientacin sobre el maltrato del nio nia y adolescente, el cual tiene como
objetivo especfico._ Determinar la factibilidad de dicho plan._ Orientar a los
padres, representantes, docentes, y comunidad en general._ Elaborar estrategias

de integracin referentes al mismo._ Establecer el procedimiento legal que se le

aplica a las personas que incurren en el maltrato de menores. En otros trminos la
necesidad de esta aplicacin se centra en la relevancia social que tiene el
problema del maltrato dentro de la sociedad, por ser precisamente esa poblacin
los forjadores del futuro. De all la importancia de que esa nueva generacin se
levante con normas y valores claramente definidos, es decir, basados en el
respeto, lealtad y justicia. De manera que en la actualidad nios y adolescentes se
encuentran maltratados de una u otra forma por su entorno, es por ello la urgencia
de aplicar el plan de orientacin sobre el maltrato el cual est basado en la Ley
Orgnica del nio nia y adolescente como una forma de brindar la oportunidad de
informar a padres, representantes y comunidad en general sobre las medidas
legales que existen sobre el maltrato y castigo que debe recibir el agresor esto
beneficiara a los padres y representantes de manera significativa para evitar
maltratar a sus hijos y a su vez promover el valor que debe tener el nio dentro y
fuera del seno familiar. He aqu unos pequeos conceptos de lo que esta
investigacin arrojo en los diferentes tipos de maltrato infantil: Maltrato fsico:
accin no accidental de algn adulto que provoca dao fsico o enfermedad en el
nio o joven. Abandono fsico: situacin en la que las necesidades bsicas del
menor no son atendidas por ningn adulto que convive con l por motivos
diferentes o pobreza. Abandono emocional: situacin en la que el nio no recibe el
afecto, estimulacin apoyo y proteccin

necesarios para cada estadio de su

evolucin que inhibe a su desarrollo ptimo. Abuso sexual: cualquier clase de

bsqueda y obtencin de placer sexual con un nio o joven por parte de un adulto.
Maltrato emocional: conductas de los padres que puedan causar deterioro en el
desarrollo emocional, social e intelectual del nio. Maltrato prenatal: aquellas
circunstancias de vida de la madre que influyen negativamente y patolgicamente
en el embarazo. Maltrato Institucional: cualquier legislacin, procedimiento,
actuacin u omisin procedente de los poderes pblicos, o bien, derivada de la
actuacin individual de un profesional que contribuya al detrimento de la salud,
seguridad, o bienestar del nio. Cabe destacar que diversos instrumentos jurdicos
estn dirigidos a la proteccin de la infancia y la adolescencia, los derechos de los
nios, son inalienables, irrenunciables, innatos e imprescindibles para una buena

infancia. No hay que olvidar que a travs de la familia se transmiten las reglas y
costumbres establecidas por la sociedad, por ello el Estado, con la activa
participacin de las comunidades, debe garantizar polticas dirigidas a la abolicin
de toda forma de castigos. En consecuencia, es necesario que los padres
mantengan relaciones sanas y provechosas con la familia, y cultivar en los hijos
que, la grandeza de los hombres no se mide por el terreno que ocupan sus pies,
si no por el horizonte que descubren sus ojos. A mi entender, el abuso es un
fenmeno en el que se encuentran involucrados el agresor y el agredido;
resultando una compleja maraa de sentimientos en el que influyen de manera
importante factores socioeconmicos y culturales, este fenmeno se manifiesta
como una enfermedad social que afecta simultneamente al individuo y la
sociedad, pero los rasgos de este fenmeno varan dependiendo de la posicin
socioeconmica, el lugar de residencia, la educacin, sexo, edad, cultura, el
acceso a los servicios de salud y el grupo tnico. Para finalizar lo ms importante
es que la poblacin infantil se encuentra en situacin de riesgo social y personal
por las condiciones especiales de privacin en que viven, marginados de sus
derechos como ciudadanos. Tambin repercute en los bajos ingresos familiares, el
desempleo, la extrema pobreza, y la deficiencia de los servicios sociales bsicos
como salud, educacin, saneamiento ambiental, vivienda, agua potable y otras
necesidades constituyen las causas principales en la generacin de este grupo de
nios, nias y adolescentes. De igual modo, la ruptura de los lazos familiares, la
emigracin y el abandono agravan significativamente la situacin de los infantes.
Miles de nios trabajan para ayudar en el sustento de sus hogares, otros miles de
ellos deambulan en las calles inicindose a una edad promedio de 7 aos y
muchos de ellos han hecho de la calle su supervivencia y morada. Un determinado
nmero de nios y nias son vctimas de abuso fsico, psicolgico y sexual,
reconociendo que en todos los pases del mundo hay nios que viven en
condiciones excepcionalmente difciles y que los mismos necesitan especial
consideracin, como recomendacin propondramos que el estado destine
mayores recursos para la implementacin de planes y programas en beneficio de
la niez necesitada, promover la formacin de recursos humanos. Como tambin
preparar normas de funcionamiento para las instituciones pblicas y privadas de

proteccin y asistencia a menores de edad y por ultimo pero no menos importante

involucrar a los sectores pblicos y privados en la participacin de la asistencia al
menor de edad. A manera de reflexin: JESUCRISTO DIJO: DEJAD QUE LOS
NIOS VENGAN A MI, POR QUE DE ELLOS ES EL REINO DE LOS CIELOS.
AMEN. Es hora,

de levantar la bandera de la paz, el amor, la humildad,

la

confraternidad. Y decirle a nuestro creador, cuando soy dbil Seor. Tu muestra

plenamente tu amor en m...Me basta con tu gracia y tu misericordia.

Referencias Bibliogrficas:
www.monografias.com
es.slideshare.net/blancaescamilla/el-maltrato-infantil
www.unicef.org
Ley Orgnica para la Proteccin del nio nia y adolescente