Estado, nacin y patria: la unidad en la pluralidad

Nacin: Es el conjunto de hombres y mujeres que viviendo dentro de un mismo territorio

comparten una misma cultura, lengua raza o religin persiguiendo un mismo origen y un
mismo destino.
Estado: Es una organizacin jurdica y poltica compuesta por varios elementos:
poblacin, territorio y gobierno.
Poblacin: Incluye a todos los habitantes nacionales y extranjeros, hombres,
mujeres, mayores y menores.
Territorio: Es el lugar geogrfico en el que habita una poblacin determinada y que
depende de una autoridad competente.
Gobierno: Organizacin poltica de una nacin. Hay gobernantes y gobernados
(quienes designan los que llevaran el destino de la nacin).
Patria: Pas o lugar en el que se ha nacido o al que se pertenece por vnculos histricos
y/o jurdicos.
Races histricas de nuestra multiculturalidad:
Nuestra diversidad cultural puede rastrearse en diferentes momentos histricos que
influyeron y contribuyeron a crear una cultura rica, compleja y variada:

La diversidad de culturas preincaicas que existan en nuestro territorio. Viendo una

lnea de tiempo podemos remontarnos a unos 500 ac., donde encontraremos
civilizaciones diferentes situadas en la costa (Paracas) y en la sierra (Chavin).
Todas con ellas con prcticas culturales distintas que duro aproximadamente 2000
aos antes de la llegada del Imperio de los Incas, que pese a ser una gran
civilizacin no logr unificar a todas las culturas. Los restos arqueolgicos nos
muestran sus creencias reflejadas en los ceramios, los textiles, el uso de los
metales, las prcticas funerarias (tipos de entierros) y construcciones
arqueolgicas.
La nueva ideologa que lleg con la conquista espaola. La imposicin de la
religin, la lengua y una nueva cultura modificaron radicalmente nuestras races
histricas, literarias (presencia de una literatura oral prehispnica/frente a la
literatura escrita, trada por los espaoles) y tnicas (la diversidad de las mezclas
raciales que se produjeron como consecuencia de la conquista).
La independencia del Per, que no logr unificar ni diluir las diferencias sociales y
tnicas que pervivan desde la colonia. A ello habra que sumar la marginacin que
sufrieron las expresiones culturales autctonas por considerrseles

manifestaciones brbaras e inexistentes y la imposicin de un nuevo orden

econmico, social y poltico ajeno a su cultura.
Hablar de multiculturalidad es sacar a la luz muchos de los conflictos que existen en
nuestras sociedades, es aceptar que hay diferentes culturas y que no todas tienen el
mismo reconocimiento y poder. El reconocimiento de la diversidad obliga a cuestionar las
desigualdades y todo tipo de consecuencias que ellas traen (pobreza, discriminacin,
racismo, xenofobia, etc.). Tambin nos permite contribuir a cuestionar las situaciones
estructurales y las condiciones que permiten que haya dominacin de unas culturas sobre
otras, de determinados colectivos humanos sobre otros, etiquetados como diferentes e
inferiores. El Per es uno de los pases con mayor biodiversidad adems de ser
poseedores de una considerable diversidad cultural y lingstica.

Los Estilos de Vida como Herramienta de Comprensin Social

El imaginario popular y la sociedad peruana
En el imaginario popular las clases altas corresponden:
a) Personas de muy alto ingreso: de alto nivel educativo, citadinos,
modernos, tecnolgicos, bien educados (lase corteses y
amables), limpios, honestos y con atributos raciales especficos
(blancos caucsicos).
b) Personas de bajo nivel econmico. Ello no sera un problema si la
descripcin fuera acertada, pero el principal error es que
paralelamente implica una definicin de las clases bajas por
contraposicin a ella.
Y claro, esos estereotipos correspondieron alguna vez a la realidad
social latinoamericana, pero hoy no responden a los inmensos
cambios sociales ocurridos en los ltimos 30 aos.
Los Estilos de Vida (EV)
Segn el socilogo Rolando Arellano, los estilos de vida en el Per son
Formas de ser, tener, querer y actuar compartidas por un grupo
significativo de personas.
Es el patrn promedio consistente de comportamiento que
caracteriza al individuo en su forma de ser y expresarse
El EV determina:
a) cmo se gasta,
b) qu tanta importancia se le asigna al dinero,
c) la orientacin al ahorro o gasto,
d) las elecciones racionales o emocionales,
e) la tendencia a la bsqueda de informacin, etc.
Clasificacin de los estilos de vida en el Per

Los Afortunados (6%)

Hombres y mujeres jvenes y de mediana edad, luchadores por
naturaleza, confiados en s mismos. Son los ms instruidos y los
que poseen el ingreso ms alto. Pertenecen a los Niveles
socioeconmicos A/B/C. El dinero es muy importante para ellos.
No son compradores compulsivos. Son muy sociables, lderes
de opinin, cuidan mucho su imagen y son racionales al
momento de decidir.
Los Progresistas (23%).
Son hombres de carcter activo, pujante y trabajador.
El xito est en funcin del tiempo y el esfuerzo invertidos.
Su nivel de educacin es cercano al promedio poblacional.
Son optimistas, con muchas expectativas en su futuro. Confan
mucho en s mismos, siendo exigentes y autocrticos.
Los Modernos (23%) Mujeres de carcter pujante y trabajador, con un
modo de pensar y actuar ms moderno. Ven con optimismo su futuro.
La mayora han seguido carreras tcnicas.
Su nivel de ingreso no es alto. Pertenecen a los NSE B/C/D/E.
El hogar no es el principal espacio de realizacin personal.
Muchas son lderes de opinin en sus barrios.
Les gusta verse bien por lo que suelen maquillarse y vestirse a
la moda.
Los Adaptados (16%) Hombres menos ambiciosos y con menores
aspiraciones que otros estilos. No son totalmente conformistas pero su
comportamiento expresa cierta pasividad.
Su nivel de instruccin es parecido al promedio poblacional
(secundaria -completa o incompleta- o estudios superiores no
universitarios incompletos).
No tienen una actividad predominante, es un justo medio;
hacen slo lo indispensable para mantener su estilo de vida.
Expresan una aversin al riesgo mayor que otros segmentos.
Su nivel de ingresos es variado. Es el segmento ms interesado
en ahorrar y en educarse. Se encuentran en todos los NSE y se
localizan en mayor proporcin en Puno/Juliaca, Arequipa,
Iquitos, Ica, Pucallpa.
Las Conservadoras (20% )
familias pacficas y calmadas. Su hogar e hijos constituyen el
centro de atencin y espacio de realizacin personal.
Son buenos padres y madres, fieles y responsables en las
labores del hogar.

No poseen mucha educacin, pero para ellas, el estudio es un

factor de xito en la vida sobre todo para sus hijos.
De moral rgida, es uno de los segmentos ms creyentes.
Son ahorrativas, se proyectan y trazan planes. El dinero es
importante slo como medio para conseguir ciertos logros.
Los Modestos (12%) Conformado por hombres y mujeres, la mayora
de ellos migrantes, de raza mestiza o andina.
Su principal preocupacin es conseguir dinero para subsistir y
mantener a sus familias.
Miran el futuro con temor y resignacin.
Tienen un nivel educativo y un nivel socioeconmico bajo.
El fatalismo que gua sus vidas se ve contrastado con la
creencia de que para conseguir algo hay que esforzarse, por
ello mantienen una moral y disciplina rgidas. Hacen sus
compras diariamente y buscan productos nutritivos y baratos