CIENCIA Y AMBIENTE

Indaga mediante mtodos cientficos,

situaciones
que
pueden
ser

investigadas por la ciencia.

Explica el mundo fsico,

basado en conocimientos

Problematiza situaciones.
Disea estrategias para hacer indagacin.
Genera y registra datos e informacin.
Analiza datos o informacin.
Evala y comunica. Comprende y aplica
conocimientos cientficos.
Argumenta cientficamente.

Comprende y aplica conocimientos

cientficos.
Argumenta cientficamente.

Formula preguntas que involucran los

factores
observables,
medibles
y
especficos seleccionados. Que podran
afectar el hecho fenmeno.

Propone acciones para construir un

procedimiento que permita comprobar la
posible
explicacin
a
la
pregunta
seleccionada,
considerando
las
sugerencias del docente y sus pares.

Elabora
tablas
de
doble
entrada
identificando la posicin de las variables
independientes y dependiente.

Contrasta los datos o informacin

obtenida en la indagacin con los
resultados
de
sus
pares
y
los

PRODUCTO: Conocen el funcionamiento de las XO, domina su uso trabajando distintos temas
SESIONES DE APRENDIZAJE

SITUACIONES DE APRENDIZAJE

Comprende que el suelo, el agua, el aire y el

sol influyen en los seres vivos; y que el sol, la
luna y las estrellas tienen diferentes tamaos
y luminosidad.

Identifica las diferentes formas de

asociacionismo de los seres vivos: simbiosis,
comensalismo, mutualismo y parasitismo.

Investiga la biodiversidad del rea natural

protegida de su regin y el peligro que ellos
corren frente a la contaminacin.

En esta sesin los estudiantes reconocern que la tierra

es un sistema de elementos que confluyen de forma
perfecta con los seres vivos, utilizaremos el
laboratorio de la institucin para realizar diversos
experimentos sobre el tema.

En esta sesin los estudiantes identificaran los

distintas formas asociacionismo de los seres vivos,
para ello vern distintos videos de los mismos, para
luego crear un archivo de imgenes utilizando los
recursos TICS.
Reconoce las reas naturales protegidas de nuestro
pas y en especial la del parque nacional
Huascarn, para ello usaremos distintos recursos
del aula de innovacin tales como proyector acceso
al internet y google earth. Para poder observar

NMEROS DE
SEMANAS
PRIMERA

SEGUNDA

TERCERA

desde el satlite el rea de protegida.

Comprende que los seres vivos tienen

necesidades y caractersticas comunes;
establece parecidos entre los progenitores y
descendientes.
Comprende que las partes internas del
cuerpo de los seres vivos se organizan en
sistemas para cumplir funciones vitales y de
defensa; y que los organismos se agrupan en
especies que slo se reproducen entre s.

En esta sesin el nio se identifica son sus

progenitores en especial con su madre,
sabindose parte de su descendencia, buscando
caractersticas comunes entre ellos.
En esta unidad reconocer los diversos sistemas
que hay en su cuerpo, conociendo que su cuerpo
es una maquina perfecta creacin de Dios, para
ello utilizaremos el aula de innovacin.

CUARTA

PRIMERA