LEY DE ENFRIAMIENTO DE NEWTON

LABORATORIO DE FSICA II

DINORA MONTOYA
JACK CHAVEZ
LUIS TORRES

21141153
20911268
21041069

INSTRUCTOR DANIEL ZELAYA

SAN PEDRO SULA, CORTS

30/05/2013

Ley de Enfriamiento de Newton

I.

OBJETIVOS

1. Comprobar la ley de enfriamiento de Newton con agua.

2. Analizar una ley alterna de calentamiento.
II.

PRECAUCIONES EXPERIMENTALES

1. Asegurarnos que el montaje este firme sobre la mesa

2. Asegurarnos que el sensor este sumergido en el agua.
3. No sacar nunca el sensor del tubo de ensayo.
4. Asegurar de que toda el agua en el tubo se halla sumergida en la mezcla hielo-agua
del recipiente

III.

RESUMEN INTRODUCTORIO

A. Estudio de la Ley de enfriamiento de Newton

Prepare el recipiente grande con bastante agua. Permita que se alcance el equilibrio
trmico. Mantenga un termmetro dentro de la mezcla y comience a trabajar a partir del
momento que la temperatura se estabilice; sa ser la temperatura ambiente. Llene el tubo
de ensayo con agua del tiempo y mida la temperatura con el termmetro de mercurio y
calibre el sensor del cobra; sta ser la temperatura inicial del lquido. Introduzca el sensor
del cobra dentro del tubo de ensayo, ahora introduzca ambos en el recipiente donde tiene la
mezcla hielo-agua.
B. Comportamiento creciente de la temperatura con el calentamiento
Calentar agua en el beaker con el montaje del pie esttico y el mechero. Una vez que
empiece a hervir el agua introducir un termmetro de mercurio para tomar la temperatura
final ambiente, saque de la mezcla hielo-agua el tubo de ensayo e introdzcalo en el beaker

 que esta con el agua en ebullicin. Programa del sensor del cobra tomara registro de las
temperaturas cada 8 segundos.

IV. REGISTRO DE DATOS

1. Registre las temperaturas ambiente e iniciales en ambas actividades, de forma que
aparezcan muy claras en su reporte.
Procedimiento A
Temperatura Ambiente C
Temperatura inicial C

24.58
24.58

Procedimiento B
Temperatura Ambiente C
Temperatura inicial C

24.58
2.09

2. Las tablas Temperatura vs. Tiempo de ambas actividades.

Procedimiento A
Tiempo
Temperatura
s
C
0
24.58
8
23.21
16
22.15
24
21.55
32
20.18
40
18.52
48
17.31
56
16.25
64
15.19
72
14.13
80
13.52
88
12.76
96
12.16
104
11.4
112
10.8
120
10.19
128
9.73
136
9.43
144
8.98

152
160
168
176
184
192
200
208
216
224
232
240
248
256
264
272
280
288
296
304
312
320
328
336
344
352
360
368
376
384
392
400
408
416
424
432
440
448
456
464
472
480
488

8.52
8.22
8.22
7.61
7.46
7.16
6.71
6.55
6.4
6.1
6.1
5.95
5.8
5.65
5.49
5.34
5.04
5.04
4.89
4.74
4.74
4.74
4.59
4.28
4.28
4.13
4.13
4.13
3.98
3.98
3.68
3.98
3.83
3.68
3.53
3.53
3.53
3.68
3.22
3.07
3.22
3.22
2.92

496
504
512
520
528
536
544
552
560
568
576
584
592
600
608
616
624
632
640
648
656
664
672
680
688
696
704
712
720
728
736
744
752
760
768
776
784
792
800
808
816
824
832

2.92
2.92
2.77
2.77
3.22
2.77
2.92
2.92
2.77
2.77
2.92
2.92
2.77
2.62
2.62
2.62
2.47
2.47
2.31
2.31
2.31
2.31
2.16
2.16
2.01
2.16
2.16
2.16
2.01
2.01
2.01
1.71
1.86
1.86
1.86
1.86
1.71
1.71
1.71
1.56
1.86
1.56
1.56

840
848
856
864
872
880
888
896
904
912
920
928
936
944
952
960
968
976
984
992
1000
1008
1016
1024
1032

1.56
1.56
1.41
1.41
1.25
1.25
1.41
1.41
1.25
1.25
1.25
1.1
1.1
1.25
0.95
1.1
1.1
1.25
1.1
0.95
0.95
0.95
0.8
0.8
0.8

Procedimiento B
Tiempo Temperat
ura
0
2.09
8
8.45
16
9.51
24
26.02
32
32.38
40
33.74
48
37.83
56
42.68
64
47.37
72
51.91
80
56.15
88
59.79
96
63.12
104
66
112
68.42
120
70.54
128
72.66
136
74.18
144
75.69
152
77.05
160
77.96
168
79.17
176
79.93
184
80.84
192
81.75
200
82.35
208
82.96
216
83.72
224
84.17
232
84.62
240
85.23
248
85.68
256
86.14
264
86.44
272
86.9
280
87.35
288
87.65
296
88.11
304
88.41
312
88.56
320
89.02
328
89.32
336
89.62
344
89.77
352
90.08
360
90.23
368
90.68
376
90.83
384
90.83
392
91.14

V. CALCULOS
1. Una vez que haya hecho las grficas, calcular los coeficientes k.

T(t)=T_a+Ce^(-kt)

T(t)=T_a+Ce^kt

19.91=20+Ce^(-k0)

20.52=20+Ce^k0

19.91-20=C

20.52-20=C

-0.09=C

0.52=C

18.85=20-0.09e^(-k8)

32.03=20+0.52e^k8

18.85-20=-0.09e^(-k8)

32.03-20=0.52e^(-8)

-1.15=-0.09e^(-k8)

12.03=0.52e^k8

(-1.15)/(-0.09)=e^(-k8)

12.03/0.52=e^k8

12.78=e^(-k8)

23.13=e^k8

ln(12.78)=ln(e^(-k8))

ln(23.13)=ln(e^k8)

2.55=-8k

3.14=8k

-0.31875=k

0.3925=k

VI. RESULTADOS
1. Grficos Temperatura vs. Tiempo para ambas actividades

25
20
15
f(x) = - 0.02x + 13.82
Linear ()

10
5
0
0

100

100

200

300

400

500

600

700

f(x) = 0.03x + 73.22

90
80
70
60
50

Linear ()

40
30
20
10
0
0

200

400

600

800

1000

T ( t )T
ln
=kt
2. Mediante regresin, grafique las rectas:
T I T

Calentamiento
-2

-1.5

-1

-0.5

0.5

-50
-100
-150
-200
-250
-300
-350
-400

Enfriamiento
0.05
0.04
0.04
0.03
0.03
0.02
0.02
0.01
0.01
-6

-5

-4

-3

-2

-1

3. Valor de cada coeficiente k, comparacin con el valor terico (ste habr de

investigarlo: con facilidad lo debe poder obtener a travs de Internet) y discusin
correspondiente.
0.39 y -0.31

VII.

CUESTIONARIO

1. Qu cantidades cambiaran si la experiencia se hubiera realizado en Tegucigalpa?

Aumentaran o disminuiran? Explique.
Hubiese cambiada las temperaturas porque las temperatura ambiente hubiese sido
diferente por lo tanto el valor de k hubiese diferido al del hecho en la practica
tambin.
2. Suponga que en lugar del tubo de ensayo se introdujo en la mezcla agua-hielo un
trozo de una varilla de hierro al rojo. Asuma que: 1) la parte de la varilla no
sumergida queda al vaco, no en contacto con el aire y, 2) la mezcla hielo-agua es
suficiente de modo que su temperatura siempre permanezca constante, a pesar de la
presencia de la varilla. Cmo variara la temperatura a lo largo de la longitud de la
varilla? (Investigue sobre conduccin calorfica)
No habra intercambio de temperatura porque al no haber aire la temperatura seria
constante.2)La varilla tendra diferentes temperaturas porque no toda la varilla esta
siendo sometida a la misma temperatura sino que desde un extremo esta adquiriendo
cierta temperatura, la cual se va extendiendo poco a poco hasta que el sistema en la
varilla este equilibrada. Aun que al final de cierto tiempo la temperatura en toda la
varilla seria 0 porque estara absorbiendo constantemente una temperatura 0.
3. Si, en las mismas condiciones, realiza esta experiencia con glicerina en el tubo de
ensayo, qu cantidad debe cambiar en la ley de enfriamiento o en la de
calentamiento?
Seria siendo siempre la misma porque la temperatura final del sistema bajo
cualquier tipo de situaciones externas seria 0. Lo que debera cambiar seria el
tiempo en que la varilla alcance la temperatura 0 y al mismo tiempo la
conductividad trmica k.

4. En lo experimentado por usted, se ha dado una situacin real en el variable tiempo

que no se ajusta al modelo exponencial aparte de los errores estadsticos que se
puedan reflejar al graficar-. Indique dnde se halla esta diferencia.

Calibracin de un Termmetro

I.

OBJETIVOS

1. Realizar la escala en grados Celsius en un termmetro sin graduar.

II.

PRECAUCIONES EXPERIMENTALES

1. Asegurarnos que el montaje este firme sobre la mesa

2. Usar guantes por las altas temperaturas

III. RESUMEN INTRODUCTORIO

Con y hielo de la bandeja y un termmetro graduado de sumergen ambos
termmetros y se mancan donde el termmetro graduado marca cero esa ser
nuestra referencia para el termmetro de la misma manera se introducen ambos
termmetros en el agua hirviendo a 100C y se marca en el termmetro sin
graduar.

IV. REGISTRO DE DATOS

1.
2.
3.

Del comportamiento de la columna de lquido azul

Mientras el lquido se enfra la columna se comprime mientras cuando se calienta la
columna se expande.
De las diferentes temperaturas tomadas en ambos termmetros
Las temperaturas se mantuvieron casi iguales en todo el proceso tanto de
evaporacin como en el proceso de enfriamiento.
De la escala hecha para el termmetro sin graduar
T maxT min =m(T max C T min C )

T Fisica=m(T C T min )

EscalaChester 0 a 10

100=m ( 962 )
m=

5
47

T Fisica=

5
T
47 c

I.

RESULTADOS

1. Registros de temperatura en agua con hielo y en agua hirviendo

Hielo: 2C
Agua hirviendo: 96C
2. Copia fiel en el reporte, de la escala realizada en el termmetro sin graduar
La escala a usar ser de 10C por cada 1.6 centmetros. Tomando como inicio los
2C del agua en hielo y los 96C del agua hirviendo.
3. Tabla de las temperaturas con ambos termmetros.
T Fisica=

5
T
47 c
Temperatura en C
0
10
30
70
90
95

Temperatura en escala
sin graduar
0
1.06
3.19
7.44
9.57
10.1

4. CUESTIONARIO
1. Exponga y explique el comportamiento de la columna azul mientras dur todo el
proceso.
Asumiendo que se refieren a la columna azul del termmetro sin escala se observo
que se comportaba de una forma diferente que al del termmetro graduado.
2. A una atmsfera de presin el punto de fusin del agua es 0oC y el punto de
ebullicin es a 100 C. Estos son los valores que estn representados en la escala
que se realiz? Por qu?
Porque en todo ambiente natural estamos sometidos a presin atmosfrica, entonces
en presiones atmosfricas el punto de fusin del agua y de ebullicin seria bajo un
ambiente natural a 0C y 100C respectivamente
3. Si hubiera calentado el agua con el vaso tapado arriba, qu hubiera observado?:
a. En el tiempo para alcanzar la ebullicin,
El tiempo que se hubiese esperado para la ebullicin hubiese sido menor,
porque hubiese existido menos transferencia de calor.
b. En la temperatura de ebullicin,
La temperatura de ebullicin hubiese sido siempre la misma porque la
ebullicin se da a 100C a presin atmosfrica.
c. por qu?
a) Porque hubiese existido menos transferencia de calor con el
ambiente
b) Porque la ebullicin ya est dada a cierta temperatura bajo una
presin determinada y no depende de otra circunstancia.

4. Suponga que va a construir una nueva escala, la escala Prez, cuyos puntos fijos van
a ser los mismos: fusin y ebullicin del agua. Al primero asocia 91P y al segundo,
356P.
a. cul sera la frmula para relacionar la escala Prez y la Celsius?
y-y0=m(x-x0)
356-91=m(100-0)
265=m(100)
m=265/100
M=2.65
P=2.65*(TC)+91

b. qu valores de temperatura Prez corresponderan a los cuatro sealados en

III.13?
Temperatura en C Temperatura en escala
Perez
0
91
10
117.5
30
170.5
70
276.5
90
329.5
95
342.75
5. Se podra construir una escala de temperatura tomando como puntos fijos los de
fusin y evaporacin de hierro? Explique.
Claro que si porque serian valores de fusin y de ebullicin, entonces tenemos un
intervalo de valores al igual que en la escala anterior hacemos la ecuacin de la
recta y tenemos la relacin igual que que el ejercicio anterior